英睿感覺自己被針對了。連日來各種不順的事情都發生在自己的身上，讓他的脾氣越來越暴躁——不，應該說就算是發生在別人身上的好事，一來到自己的身上也會變成壞事。他不知道自己是不是跟老天爺有仇，反正最近上天把所有的壞事都安排到了自己的身上，讓他諸事不順。
國慶放假迴來後的第一件事就是考試。英語數學先不說，就連語文也要考試了。如果他們的語文老師還是從前的銀老師的話，席英睿相信按照他的習慣，他是絕對不會再剛剛放假結束迴來後就給他們安排一場測驗的。但是現在的楊老師和銀老師完全不一樣，她恨不得他們能天天被卷子包圍，所以放假一結束就給他們安排了一場測驗，還占用了他們一節課外加課間休息的時間讓他們寫作文。看著下課時外麵在走廊裏奔跑的人群，英睿寫著作文，恨不得殺了麵前的這個新語文老師。
他的速度本來就慢，而楊老師完全不近人情，時間一到就把他們的作文本給收上去了，也完全不管英睿有沒有寫完。而虹翼還幫著楊老師助紂為虐，他作為課代表收本子的時候，完全不在意英睿向朋友求情的眼神，冷酷地奪過他的作文本，然後交了上去。英睿隻能眼睜睜地看著自己尚未完成的作文來到了楊老師的麵前，然後虹翼麵無表情地坐迴到了自己的座位上。他這算什麽？別以為自己有點權力就可以這麽拽了！剛剛收本子的時候，虹翼看都沒看他一眼，完全不顧他們兩人是朋友，也沒有照顧到他的感受，就這樣把他的作文本給搶了過去，讓英睿氣上心來。
“……隻要加入這個組織，你就能夠得到和虹翼相同的能力和賞識。成為和他一樣的人，站在和他相同的高度，甚至超越他，一覽眾山小，人人都尊敬你，都崇拜你，不是你夢寐以求的事情嗎？”父親的話迴響在耳畔。然而代價卻是要殺人，英睿捂著腦袋將頭低下，不管他想做什麽，他都絕對不能殺人，這是他的底線。但是，他真的很想給虹翼一點教訓……他轉過身，看向了後麵正一個人靜靜地坐在自己的座位上發呆的虹翼。這家夥也挺不容易的吧，他突然這麽想道，不過有時候他真的是太過分了，還是先提醒一下他比較好。
怎麽可能……現在這個樣子，我怎麽可能自己去找他。席英睿趴在自己的座位上，懊惱地想道。他看了看身旁的習俊良，這會兒他又去跟段秀涵聊天了。對了，要不讓秀涵幫自己帶一句話吧？他突然想道了這個辦法，讓段秀涵當他和虹翼的中間人物，讓他將自己的想法傳達給虹翼，相信虹翼也一定能夠感受到他對他的不滿的。秀涵那麽nice，肯定能幫我的對吧？他這麽想著，從自己的座位上站了起來，剛想去找秀涵，上課鈴卻打響了。靠。他果然是被針對了，該死的老天爺偏偏就在這時候打上課鈴，而李老師又踩著點進來了，讓他根本沒有機會再走出自己的座位去找秀涵。
“好了，同學們靜一靜。”李老師拿書本輕輕地拍了拍講台，全班立刻就安靜了下來。英睿咬著嘴唇看了看秀涵，果然還是得和他說一下。於是，他在自己的位置上對著李老師高聲說道：“老師啊，能不要這麽快就上課嗎？我們兩分鍾前才剛剛寫完我們的語文作文，還沒好好休息呢！”
“對啊對啊，李老師，”教室另一邊的尹安彤也及時說道，“楊老師上課實在是太變態了，我們還沒好好休息就上課了。”相信她的這番話道出了班級裏同學的心聲，全班立刻就響起了一片應和聲。英睿納悶，為什麽尹安彤的號召力就是比自己的要大呢？
不過尹安彤的話顯然是有用的。李老師想了一會兒，然後說道：“那好吧，先給你們下課五分鍾，該上廁所的上廁所，先休息一會兒，五分鍾後迴來上課，我們講卷子。”全班立刻一片歡唿。席英睿也在歡唿的行列當中。萬歲！我就知道李老師這麽好的人一定會通融的。班上的同學立刻朝著教室外麵蜂擁而出，李老師仍不忘在後麵提醒他們：“安靜一點！其他班的同學這會兒都在上課！”不過對英睿來說就無所謂了，因為他根本不想出去。他走到了秀涵的座位旁，蹲下來，用渴求的眼神看著他，結果看得對方的身體一哆嗦。
“我去……席英睿你幹什麽？”秀涵不自在地向後縮了縮，“不要用這種眼神看著我……瘮得慌。你是不是有什麽事情要找我啊？”
“聰明！”英睿立刻恢複成了正常的狀態，“你有沒有發現，最近虹翼對別人的態度非常不好？”
“失戀了嘛，你要體諒。”秀涵朝虹翼那邊看了一眼，然後輕聲說道。我靠他失戀了就可以遷怒於我們呢？英睿克製住自己不當場叫出來，然後把自己的想法告訴了秀涵：“我說秀涵啊，最近他對我的態度還要惡劣——不過也不能說我跟他之間又鬧僵了，隻是覺得再維持現狀的話對我們都不好……可是因為現在我們之間的關係，我又不方便直接跟他說明他的想法……”
“所以要我代替你跟他說對吧？”段秀涵立刻就猜到了他想說什麽。英睿高興地拍了拍他的肩膀：“就知道你聰明！這個忙你能不能幫我一次？就跟他說一下，不要將自己的個人情緒帶到生活當中來，發泄到別人的身上來。否則看著他這個樣子，我們大家心裏也都不好受對吧？誰讓我們是朋友呢！”說著，他苦笑了幾聲。秀涵想了一會兒，然後點了點頭：“明白了，我幫你去說。”
“哇塞太謝謝你了！”英睿大聲說道，結果引來了李老師的目光。被班主任看到之後，英睿微微覺得有些尷尬，便以雙手抱拳狀向秀涵鞠了一躬：“那麽就拜托你了，我先撤了。”說著他便在李老師的目光下趕緊迴到了自己的座位上。這時班裏的學生迴來得也差不多了，李老師清清嗓子，讓課代表把測驗卷發了下去，然後便開始上課。
席英睿看了一眼自己的分數，然後立刻挪開了視線。58分。他原來以為自己隻是物理不好，沒想到數學也還是不及格了。考試的時候他還以為這次起碼數學能及格的……然而現實是殘酷的，他數學都隻考到了這個分數，物理就更不用說了。他迴頭看了一眼虹翼，那家夥的臉上依然沒有任何表情，依舊板著那張撲克臉，也不知道他到底是考得好還是考得差，反正他從來就沒有喜怒形於『色』過。英睿也不想再去猜測，從課桌裏拿出水筆，開始認真聽著李老師的講評。
“首先我先說一下，這次考試並不是我私自安排的。”李老師說道，“是教導處那邊統一安排下來的任務。教育局的規定，剛開學一周不能有測驗，國慶迴來的測驗，正好可以試一試你們的能力。看看新學期你們的心有沒有收迴來，也看看你們暑假的情況是怎麽樣的。不過這次的考試老實說難度並不是很大，基本上都是初一的知識，隻有很少一些是這學期新講的知識點。本來這些題目給你們做是為了讓你們鞏固一下的，結果你們都把新學的東西拱掉了。”英睿看著自己的卷子，別說新學的東西了，就連上學期的內容他還有一些沒有搞懂。
“還有這裏的五道計算題。我們先看第一題啊，太簡單了吧？”李老師在講台上激動地說，“這個題目是預備學生做的，本來以為這題給你們是侮辱你們了，結果是你們侮辱了題目。還有下麵的四道題，這些運算都是這學期才教的新東西，應該說印象是最深的，可是錯誤率簡直是讓人發指啊！你們的運算能力讓我感覺在看恐怖片，這五道題全對的人有多少，站起來給我看看？”全班響起短暫的推椅子聲，席英睿放眼望去，隻有徐雯茜和尹安彤站了起來。英睿又向後麵看了一眼，虹翼似乎快要睡著了。
“這就是我們班計算能力的現狀。”李老師恨鐵不成鋼地說道，“有人說數學有什麽用啊？我上街買菜又不要用函數。但你想想，如果數學隻用來買菜的話，那豈不是數學的悲哀嗎？”全班鴉雀無聲，沒有哪個學生敢在這種時候跳出來反駁老師，隻能在下麵靜靜地接受批評。但英睿向來是左耳進右耳出，對於這種分貝的教訓他早就習慣了。
“好了，先不說這個了。”李老師繼續開始講題，“我們先來看最後這道簡答題。問你什麽情況下解出來是非負數？雖然這道題目是整張卷子裏麵最難的，但是你隻要把它化簡了其實也沒那麽困難，而且我們班很多同學做到這一步都是正確的，隻是後麵的思路或者表達有些問題才被扣分。這點我是滿意的，起碼證明我們班同學思維能力還是有的。
“但是這裏我就要說一句了。”李老師敲了敲黑板，『逼』迫走神的英睿將視線重新放到他的身上。“這一步求出來是3x-4y+4=0 ，我們班有多少同學是寫30x-40y+40=0的？這個我覺得不夠氣派，你幹嘛不寫3萬x-4萬y+4萬=0呢？有『毛』病哦？”
國慶放假迴來後的第一件事就是考試。英語數學先不說，就連語文也要考試了。如果他們的語文老師還是從前的銀老師的話，席英睿相信按照他的習慣，他是絕對不會再剛剛放假結束迴來後就給他們安排一場測驗的。但是現在的楊老師和銀老師完全不一樣，她恨不得他們能天天被卷子包圍，所以放假一結束就給他們安排了一場測驗，還占用了他們一節課外加課間休息的時間讓他們寫作文。看著下課時外麵在走廊裏奔跑的人群，英睿寫著作文，恨不得殺了麵前的這個新語文老師。
他的速度本來就慢，而楊老師完全不近人情，時間一到就把他們的作文本給收上去了，也完全不管英睿有沒有寫完。而虹翼還幫著楊老師助紂為虐，他作為課代表收本子的時候，完全不在意英睿向朋友求情的眼神，冷酷地奪過他的作文本，然後交了上去。英睿隻能眼睜睜地看著自己尚未完成的作文來到了楊老師的麵前，然後虹翼麵無表情地坐迴到了自己的座位上。他這算什麽？別以為自己有點權力就可以這麽拽了！剛剛收本子的時候，虹翼看都沒看他一眼，完全不顧他們兩人是朋友，也沒有照顧到他的感受，就這樣把他的作文本給搶了過去，讓英睿氣上心來。
“……隻要加入這個組織，你就能夠得到和虹翼相同的能力和賞識。成為和他一樣的人，站在和他相同的高度，甚至超越他，一覽眾山小，人人都尊敬你，都崇拜你，不是你夢寐以求的事情嗎？”父親的話迴響在耳畔。然而代價卻是要殺人，英睿捂著腦袋將頭低下，不管他想做什麽，他都絕對不能殺人，這是他的底線。但是，他真的很想給虹翼一點教訓……他轉過身，看向了後麵正一個人靜靜地坐在自己的座位上發呆的虹翼。這家夥也挺不容易的吧，他突然這麽想道，不過有時候他真的是太過分了，還是先提醒一下他比較好。
怎麽可能……現在這個樣子，我怎麽可能自己去找他。席英睿趴在自己的座位上，懊惱地想道。他看了看身旁的習俊良，這會兒他又去跟段秀涵聊天了。對了，要不讓秀涵幫自己帶一句話吧？他突然想道了這個辦法，讓段秀涵當他和虹翼的中間人物，讓他將自己的想法傳達給虹翼，相信虹翼也一定能夠感受到他對他的不滿的。秀涵那麽nice，肯定能幫我的對吧？他這麽想著，從自己的座位上站了起來，剛想去找秀涵，上課鈴卻打響了。靠。他果然是被針對了，該死的老天爺偏偏就在這時候打上課鈴，而李老師又踩著點進來了，讓他根本沒有機會再走出自己的座位去找秀涵。
“好了，同學們靜一靜。”李老師拿書本輕輕地拍了拍講台，全班立刻就安靜了下來。英睿咬著嘴唇看了看秀涵，果然還是得和他說一下。於是，他在自己的位置上對著李老師高聲說道：“老師啊，能不要這麽快就上課嗎？我們兩分鍾前才剛剛寫完我們的語文作文，還沒好好休息呢！”
“對啊對啊，李老師，”教室另一邊的尹安彤也及時說道，“楊老師上課實在是太變態了，我們還沒好好休息就上課了。”相信她的這番話道出了班級裏同學的心聲，全班立刻就響起了一片應和聲。英睿納悶，為什麽尹安彤的號召力就是比自己的要大呢？
不過尹安彤的話顯然是有用的。李老師想了一會兒，然後說道：“那好吧，先給你們下課五分鍾，該上廁所的上廁所，先休息一會兒，五分鍾後迴來上課，我們講卷子。”全班立刻一片歡唿。席英睿也在歡唿的行列當中。萬歲！我就知道李老師這麽好的人一定會通融的。班上的同學立刻朝著教室外麵蜂擁而出，李老師仍不忘在後麵提醒他們：“安靜一點！其他班的同學這會兒都在上課！”不過對英睿來說就無所謂了，因為他根本不想出去。他走到了秀涵的座位旁，蹲下來，用渴求的眼神看著他，結果看得對方的身體一哆嗦。
“我去……席英睿你幹什麽？”秀涵不自在地向後縮了縮，“不要用這種眼神看著我……瘮得慌。你是不是有什麽事情要找我啊？”
“聰明！”英睿立刻恢複成了正常的狀態，“你有沒有發現，最近虹翼對別人的態度非常不好？”
“失戀了嘛，你要體諒。”秀涵朝虹翼那邊看了一眼，然後輕聲說道。我靠他失戀了就可以遷怒於我們呢？英睿克製住自己不當場叫出來，然後把自己的想法告訴了秀涵：“我說秀涵啊，最近他對我的態度還要惡劣——不過也不能說我跟他之間又鬧僵了，隻是覺得再維持現狀的話對我們都不好……可是因為現在我們之間的關係，我又不方便直接跟他說明他的想法……”
“所以要我代替你跟他說對吧？”段秀涵立刻就猜到了他想說什麽。英睿高興地拍了拍他的肩膀：“就知道你聰明！這個忙你能不能幫我一次？就跟他說一下，不要將自己的個人情緒帶到生活當中來，發泄到別人的身上來。否則看著他這個樣子，我們大家心裏也都不好受對吧？誰讓我們是朋友呢！”說著，他苦笑了幾聲。秀涵想了一會兒，然後點了點頭：“明白了，我幫你去說。”
“哇塞太謝謝你了！”英睿大聲說道，結果引來了李老師的目光。被班主任看到之後，英睿微微覺得有些尷尬，便以雙手抱拳狀向秀涵鞠了一躬：“那麽就拜托你了，我先撤了。”說著他便在李老師的目光下趕緊迴到了自己的座位上。這時班裏的學生迴來得也差不多了，李老師清清嗓子，讓課代表把測驗卷發了下去，然後便開始上課。
席英睿看了一眼自己的分數，然後立刻挪開了視線。58分。他原來以為自己隻是物理不好，沒想到數學也還是不及格了。考試的時候他還以為這次起碼數學能及格的……然而現實是殘酷的，他數學都隻考到了這個分數，物理就更不用說了。他迴頭看了一眼虹翼，那家夥的臉上依然沒有任何表情，依舊板著那張撲克臉，也不知道他到底是考得好還是考得差，反正他從來就沒有喜怒形於『色』過。英睿也不想再去猜測，從課桌裏拿出水筆，開始認真聽著李老師的講評。
“首先我先說一下，這次考試並不是我私自安排的。”李老師說道，“是教導處那邊統一安排下來的任務。教育局的規定，剛開學一周不能有測驗，國慶迴來的測驗，正好可以試一試你們的能力。看看新學期你們的心有沒有收迴來，也看看你們暑假的情況是怎麽樣的。不過這次的考試老實說難度並不是很大，基本上都是初一的知識，隻有很少一些是這學期新講的知識點。本來這些題目給你們做是為了讓你們鞏固一下的，結果你們都把新學的東西拱掉了。”英睿看著自己的卷子，別說新學的東西了，就連上學期的內容他還有一些沒有搞懂。
“還有這裏的五道計算題。我們先看第一題啊，太簡單了吧？”李老師在講台上激動地說，“這個題目是預備學生做的，本來以為這題給你們是侮辱你們了，結果是你們侮辱了題目。還有下麵的四道題，這些運算都是這學期才教的新東西，應該說印象是最深的，可是錯誤率簡直是讓人發指啊！你們的運算能力讓我感覺在看恐怖片，這五道題全對的人有多少，站起來給我看看？”全班響起短暫的推椅子聲，席英睿放眼望去，隻有徐雯茜和尹安彤站了起來。英睿又向後麵看了一眼，虹翼似乎快要睡著了。
“這就是我們班計算能力的現狀。”李老師恨鐵不成鋼地說道，“有人說數學有什麽用啊？我上街買菜又不要用函數。但你想想，如果數學隻用來買菜的話，那豈不是數學的悲哀嗎？”全班鴉雀無聲，沒有哪個學生敢在這種時候跳出來反駁老師，隻能在下麵靜靜地接受批評。但英睿向來是左耳進右耳出，對於這種分貝的教訓他早就習慣了。
“好了，先不說這個了。”李老師繼續開始講題，“我們先來看最後這道簡答題。問你什麽情況下解出來是非負數？雖然這道題目是整張卷子裏麵最難的，但是你隻要把它化簡了其實也沒那麽困難，而且我們班很多同學做到這一步都是正確的，隻是後麵的思路或者表達有些問題才被扣分。這點我是滿意的，起碼證明我們班同學思維能力還是有的。
“但是這裏我就要說一句了。”李老師敲了敲黑板，『逼』迫走神的英睿將視線重新放到他的身上。“這一步求出來是3x-4y+4=0 ，我們班有多少同學是寫30x-40y+40=0的？這個我覺得不夠氣派，你幹嘛不寫3萬x-4萬y+4萬=0呢？有『毛』病哦？”