“兇殺案。死者的心髒被人挖去。死者沒有掙紮過的痕跡,應是被人弄昏過去之後剖出心髒而死。”王凡分析道。


    “死者是怎麽昏倒的?是被打昏的還是被藥迷倒的?”於飛追問道。


    “這個得等驗屍報告出來才知道。”


    “這裏是第一現場嗎?”


    “不是。死者被害後才被兇手轉移到這裏。”王凡肯定地說。


    “那就奇怪了。兇手把屍體放在學校,這不是等於暴露他自己嗎?”


    “唔。那你覺得兇手為什麽要這樣做?”王凡問。


    “做廣告吧。很可能是他想讓這個學校的人都知道李豔被殺了。”於飛說,“學校四周圍牆上都有高兩米的鐵欄,屍體隻能從校門搬入。兇手要麽殺人後把屍體搬入學校,要麽和李豔進入學校後再殺了她。第一種情況需要諸如汽車這樣的運輸工具,而第二種情況則需要一個隱秘的地方供他解剖。”


    “你覺得是那種情況?”


    “在學校裏動刀太容易被人發現了,於飛覺得第一種情況的可能性比較大。如果是這樣的話,那麽兇手很可能是學校的老師。學校保安不會讓外麵的車進入學校。”


    “你們學校有多少個老師有車?”


    “超過一百。”


    “那就難排查了。”王凡皺著眉頭說。


    正說著,今年剛畢業教生物年輕貌美的班主任向於飛喊道,“吳之,湊什麽熱鬧,還不趕快去上課。”


    於飛二話不說,立即調頭跑迴教室。一不小心,於飛校章掉地上了,老師走過來幫於飛撿起校章,戴在於飛的胸前。她還踮起腳尖幫於飛整理了一下衣領。


    “好了,去吧。”老師露出了滿意的笑容,在晨光的照耀下,異常美麗動人。老師不僅漂亮、學富五車,而且非常關心愛護學生,對同學們盡心盡責,所以在同學們心中——尤其是男同學們心中威信極高。上她的課全班沒有一個男生開小差,這次階段考試於飛們班的生物成績比第二名高出整整10分。聽同學們說,老師的家庭十分富裕,住在高檔小區,於飛還見到她開著一輛紅彤彤的卡羅拉。

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