但楊徽有自己的考慮。
她了解清楚公費師範生的招生政策後，便以北京師範大學為自己的努力目標，北京隻有這一所師範大學招公費師範生。北師大招公費師範生的專業不多，都是對口中小學課程的，文理大致各占一半。
楊徽原本想奔著英語專業去，因為地州的英語老師實在太少，她想著如果能成為英語老師，那便可以做出一份貢獻，可她仔細思考後覺得可行性不高。一來她英語底子差，即便這兩年奮起直追，也不可能實現徹底的改變，她明白自己的弱點，北師大不是容易考上的學校，她首先要確保自己能夠被錄取，才能進一步開展她的計劃。二來，地州尤其是貧困的鄉鎮確實缺英語老師，可那裏什麽老師都缺，學生首先需要的是普及一般性的文化知識，許多偏遠山區的學生甚至連漢話都說不明白。
楊徽想了一個暑假，也與和墨商量了好幾次，最終將這個問題想明白了。她想，她畢業後並不一定能夠迴紅河，或許會安排她去更為偏遠的山區，那裏的學生需要的是基礎教育。
最終楊徽把漢語言文學專業定為了目標。
她將這些緣由解釋給崔萍聽，崔萍雖心有遺憾，但最終還是尊重楊徽的選擇，同意她選擇文科班。
分班之後，楊徽依舊在5班，崔萍依舊是5班的班主任。如今昆明民族高中二年級從1到3班是理科班，5、6班是文科班。王帆與段萌萌去了理科班，但幾人依舊在同一個宿舍，隻是玉小梓被分到了6班。玉小梓為這件事哀嚎了一個晚上，控訴崔萍不人道，把她一個人丟到了6班。
這話她可不敢當著崔萍的麵嚎，鬱悶了一個晚上後，隻能老實接受這個結果了。
相比於高一年級，高二年級的學習與課程節奏顯然快了許多，老師們都在加緊進度，以保證高二結束時能夠講授完所有的高中知識點，如此整個高三便是複習備考階段了。
楊徽明顯感到了時間的壓迫性。她依舊去米線店打工，依舊要自己補英語，可課程節奏一加快，她也有些招架不住，有一次在曆史課上竟然不受控製地打了瞌睡。曆史老師吳承山暴躁又嚴厲，最厭學生上課開小差，最近又正好被班上學生考得亂七八糟的曆史成績鬧了心，火氣上來，逮著楊徽批評了十來分鍾後，把楊徽趕出教室，讓她站在走道裏清醒清醒。
班上同學眼珠子都要掉出來了。
這是從沒有過的事情。
班上同學都知道楊徽窮且土，可這是楊徽唯一的缺點。他們沒法否認，楊徽性格好待人真誠，從不惹事又很低調，成績很好也很聽老師的話，儼然就是個乖乖學生，哪有被老師趕出教室去反省這樣令人大跌眼鏡的事情？
楊徽這一出去，教室裏一下炸開了鍋，同學們議論紛紛的，被吳承山吼了幾聲這才安靜下來了。
她了解清楚公費師範生的招生政策後，便以北京師範大學為自己的努力目標，北京隻有這一所師範大學招公費師範生。北師大招公費師範生的專業不多，都是對口中小學課程的，文理大致各占一半。
楊徽原本想奔著英語專業去，因為地州的英語老師實在太少，她想著如果能成為英語老師，那便可以做出一份貢獻，可她仔細思考後覺得可行性不高。一來她英語底子差，即便這兩年奮起直追，也不可能實現徹底的改變，她明白自己的弱點，北師大不是容易考上的學校，她首先要確保自己能夠被錄取，才能進一步開展她的計劃。二來，地州尤其是貧困的鄉鎮確實缺英語老師，可那裏什麽老師都缺，學生首先需要的是普及一般性的文化知識，許多偏遠山區的學生甚至連漢話都說不明白。
楊徽想了一個暑假，也與和墨商量了好幾次，最終將這個問題想明白了。她想，她畢業後並不一定能夠迴紅河，或許會安排她去更為偏遠的山區，那裏的學生需要的是基礎教育。
最終楊徽把漢語言文學專業定為了目標。
她將這些緣由解釋給崔萍聽，崔萍雖心有遺憾，但最終還是尊重楊徽的選擇，同意她選擇文科班。
分班之後，楊徽依舊在5班，崔萍依舊是5班的班主任。如今昆明民族高中二年級從1到3班是理科班，5、6班是文科班。王帆與段萌萌去了理科班，但幾人依舊在同一個宿舍，隻是玉小梓被分到了6班。玉小梓為這件事哀嚎了一個晚上，控訴崔萍不人道，把她一個人丟到了6班。
這話她可不敢當著崔萍的麵嚎，鬱悶了一個晚上後，隻能老實接受這個結果了。
相比於高一年級，高二年級的學習與課程節奏顯然快了許多，老師們都在加緊進度，以保證高二結束時能夠講授完所有的高中知識點，如此整個高三便是複習備考階段了。
楊徽明顯感到了時間的壓迫性。她依舊去米線店打工，依舊要自己補英語，可課程節奏一加快，她也有些招架不住，有一次在曆史課上竟然不受控製地打了瞌睡。曆史老師吳承山暴躁又嚴厲，最厭學生上課開小差，最近又正好被班上學生考得亂七八糟的曆史成績鬧了心，火氣上來，逮著楊徽批評了十來分鍾後，把楊徽趕出教室，讓她站在走道裏清醒清醒。
班上同學眼珠子都要掉出來了。
這是從沒有過的事情。
班上同學都知道楊徽窮且土，可這是楊徽唯一的缺點。他們沒法否認，楊徽性格好待人真誠，從不惹事又很低調，成績很好也很聽老師的話，儼然就是個乖乖學生，哪有被老師趕出教室去反省這樣令人大跌眼鏡的事情？
楊徽這一出去，教室裏一下炸開了鍋，同學們議論紛紛的，被吳承山吼了幾聲這才安靜下來了。