楊徽翻手撓和墨的手掌心,和墨又停下腳步來,有些無奈地迴頭看她:“徽徽,你別亂動。”


    “要不我們去把書退了吧?我還是覺得貴。”楊徽抬眸說道。


    和墨的眸光變了些許,最後沉在楊徽的臉上說:“這點錢我還是有的。你不要考慮這些問題,需要買什麽書就要去買。我給你的錢你不要舍不得用,留著做什麽?準備給我存私房錢?”


    楊徽不解:“私房錢是什麽?”


    “……”和墨自覺用錯了這個詞,笑了笑掩蓋過去,“沒什麽。意思就是你不要存著錢,該用的就用,不要瞻前顧後,得不償失。”


    楊徽覺得和墨似乎在混淆問題,不過她並不糾結於此,輕輕“哦”了一聲,跟上和墨的腳步迴家去了。


    自從買了那些輔導書,楊徽的時間更擠了。


    原本高一年級的時間安排比高年級要鬆一些,沒有早晚自習,周末也沒有補課。可崔萍覺得應該利用好每一個時間段,便給五班的學生安排了早晚自習。到最後,五班每一天的時間表從早上七點一直延續到晚上九點,連午休時間都被縮短了。


    學生們多有抱怨,但學生時代便是這樣,嘴上罵罵咧咧,卻不敢真的去頂撞老師,行動上還是乖順地去做,一邊嚷著這樣的時間安排已經是他們能承受的最大極限了,一邊又覺得或許這還不是極限,還能忍受。


    楊徽不得不額外抽出時間來補習英語。


    每天她都起得很早,室友醒來的時候她已經在樓下操場角落裏背完單詞了。她從和墨那裏拿了個飯盒過來,中午和晚飯都在飯堂打了飯到教室吃,一邊吃一邊讀英語閱讀題。


    這樣的努力不是沒有效果,但隻能在閱讀部分起效果,她的作文與聽力還是毫無起色。楊徽不免心生焦急。


    這天傍晚,楊徽又是一邊吃飯一邊看題,吃完了飯便去洗漱池把碗洗好了放進課桌裏,想了想拿起英語詞典,準備找個角落背單詞。


    教學樓西邊牆角是她選定的最佳位置。那裏人少,場地寬敞,聲音傳播的方向與教室方向不一致,不會影響其他同學。


    楊徽靠在牆麵上背了十來分鍾單詞,咽了咽口水緩解口幹舌燥的狀況。


    頭頂突然被重重敲擊了一下,發出“哐當”一聲,她吃痛低叫了一聲,抬頭去看是什麽東西砸到她了。


    結果這一抬頭,便看到時致遠正倚在二樓欄杆上,高挑的身子微微向外傾斜,帶了一臉似笑非笑的表情看著她。他戴著耳機,白色的耳機線順著下頜骨的輪廓垂下來,耳邊一些黑色碎發擋住了耳機的頭子。


    楊徽料想是時致遠扔了東西砸她的頭,不悅地皺了眉頭,卻也不想追究,移動幾步到牆角另一側,抱著詞典繼續背單詞。


    這才背了一分鍾,頭上又被東西砸了,這迴是個揉成團的小紙團,雖然不重,但從高處扔下來砸在她頭上,還是挺疼的。

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