楊徽跟著楊建國走出幾步，又迴過頭去看馬小蘭和老奶奶，馬小蘭已經把書包拿下來，正從書包裏拿出些什麽，抬頭跟老奶奶說話。
那位老奶奶杵著拐杖，步履蹣跚。楊徽想，馬小蘭的奶奶走路都走不穩，所以沒有人去接馬小蘭，以後每天上學放學，她都要去約馬小蘭一起走路，這樣馬小蘭便不會孤單了。
楊徽雖是第一天上學，可老師也留了些課後作業。楊建國便不讓她幫忙做飯，趕她屋外寫作業。三平壩還未通電，如果不趁著最後的天光做作業，天黑後便要點煤油燈，在煤油燈下做作業，會將孩子的眼睛熏壞的。
楊徽便乖乖去做作業。今天作業不多，抄寫拚音和幾個漢字，再做幾道數學連線題便可以了。楊徽做起這些作業毫無壓力，在天光消散前完成任務，便去幫楊建國看火。
楊建國已經蒸好了包穀飯，開始燒鍋，將切好的南瓜放入水中煮。
“阿徽，”楊建國蓋上鍋蓋，坐到楊徽身側，與她一同看火，“你和鴻叔說，這個星期五請我們到他那裏去吃烤魚，等你放學，我們一起過去。”
楊徽便想起來，和鴻曾經跟她說過，等她上學了，就請她吃烤大魚。楊徽仿佛看到，一條又肥又大的魚在火上慢慢烤熟，魚皮漸漸焦了，魚肉變白，溢出的香氣滿了整間屋子，不禁咽了咽口水。
楊建國瞧她一臉期待，笑了起來：“想吃魚了吧？”
楊徽點頭，問：“和鴻叔要買菜籽油烤魚嗎？”在楊徽心裏，有兩樣東西最好吃，一是肉，二是用菜籽油炒的肉。
楊建國點頭：“嗯，河口那邊有人榨油了，他上次去的時候買了幾斤迴來，他說要分給我們一半。”
楊徽伸出舌頭舔了舔嘴唇：“那以後我們每天都能吃菜籽油炒菜嗎？”
楊建國哭笑不得：“等以後我們南溪鎮也有榨油廠，我們就能每天都吃菜籽油了。”
楊徽還不了解楊建國話裏的意思，更不明白為什麽河口能榨油，南溪卻不能榨油。事實上，榨油機械化運作已推廣三四十年，但直到近十年，機械榨油才開始在雲南邊境地區出現，人們才慢慢培養起食用菜籽油的習慣。
楊建國拿起火鉗，鬆了鬆灶裏的柴火，不經意一般問楊徽：“阿徽，以後你住到和鴻叔那裏，和和墨住一起，一起上學一起讀書，好不好？”
這個主意來的突然，楊徽好一會兒才反應過來，爺爺是想讓她離開三平壩，住到南溪鎮上去，與和墨一起。
楊徽的第一反應，算得上是開心的，她從前便與和墨一道長大，和墨剛走的那一年，她緩了許久都緩不過來。王開暢和馮子賢雖然與她差不多年紀，可他們不像和墨，不會跟她講有趣的事情，也不會理解她的想法和做法。
從更深的層次來說，楊徽難以與王開暢、馮子賢他們達成想法和情感上的共鳴，王開暢喜歡欺負楊徽，馮子賢又是個內斂的孩子，閑的時候便跟在其他兩個孩子身後玩耍，其他大多時候都是在地裏幹活。楊徽已經逐漸長大，女孩與男孩的差異逐漸顯露，她渴望表達與被理解，卻似乎除了和墨，無人能與她進行思想上的交流。
那位老奶奶杵著拐杖，步履蹣跚。楊徽想，馬小蘭的奶奶走路都走不穩，所以沒有人去接馬小蘭，以後每天上學放學，她都要去約馬小蘭一起走路，這樣馬小蘭便不會孤單了。
楊徽雖是第一天上學，可老師也留了些課後作業。楊建國便不讓她幫忙做飯，趕她屋外寫作業。三平壩還未通電，如果不趁著最後的天光做作業，天黑後便要點煤油燈，在煤油燈下做作業，會將孩子的眼睛熏壞的。
楊徽便乖乖去做作業。今天作業不多，抄寫拚音和幾個漢字，再做幾道數學連線題便可以了。楊徽做起這些作業毫無壓力，在天光消散前完成任務，便去幫楊建國看火。
楊建國已經蒸好了包穀飯，開始燒鍋，將切好的南瓜放入水中煮。
“阿徽，”楊建國蓋上鍋蓋，坐到楊徽身側，與她一同看火，“你和鴻叔說，這個星期五請我們到他那裏去吃烤魚，等你放學，我們一起過去。”
楊徽便想起來，和鴻曾經跟她說過，等她上學了，就請她吃烤大魚。楊徽仿佛看到，一條又肥又大的魚在火上慢慢烤熟，魚皮漸漸焦了，魚肉變白，溢出的香氣滿了整間屋子，不禁咽了咽口水。
楊建國瞧她一臉期待，笑了起來：“想吃魚了吧？”
楊徽點頭，問：“和鴻叔要買菜籽油烤魚嗎？”在楊徽心裏，有兩樣東西最好吃，一是肉，二是用菜籽油炒的肉。
楊建國點頭：“嗯，河口那邊有人榨油了，他上次去的時候買了幾斤迴來，他說要分給我們一半。”
楊徽伸出舌頭舔了舔嘴唇：“那以後我們每天都能吃菜籽油炒菜嗎？”
楊建國哭笑不得：“等以後我們南溪鎮也有榨油廠，我們就能每天都吃菜籽油了。”
楊徽還不了解楊建國話裏的意思，更不明白為什麽河口能榨油，南溪卻不能榨油。事實上，榨油機械化運作已推廣三四十年，但直到近十年，機械榨油才開始在雲南邊境地區出現，人們才慢慢培養起食用菜籽油的習慣。
楊建國拿起火鉗，鬆了鬆灶裏的柴火，不經意一般問楊徽：“阿徽，以後你住到和鴻叔那裏，和和墨住一起，一起上學一起讀書，好不好？”
這個主意來的突然，楊徽好一會兒才反應過來，爺爺是想讓她離開三平壩，住到南溪鎮上去，與和墨一起。
楊徽的第一反應，算得上是開心的，她從前便與和墨一道長大，和墨剛走的那一年，她緩了許久都緩不過來。王開暢和馮子賢雖然與她差不多年紀，可他們不像和墨，不會跟她講有趣的事情，也不會理解她的想法和做法。
從更深的層次來說，楊徽難以與王開暢、馮子賢他們達成想法和情感上的共鳴，王開暢喜歡欺負楊徽，馮子賢又是個內斂的孩子，閑的時候便跟在其他兩個孩子身後玩耍，其他大多時候都是在地裏幹活。楊徽已經逐漸長大，女孩與男孩的差異逐漸顯露，她渴望表達與被理解，卻似乎除了和墨，無人能與她進行思想上的交流。