kiss70 觀察記錄
我的吻能夠消除詭異汙染 作者：清塵孜安 投票推薦 加入書簽 留言反饋
【(西北天門)異常場景具有極高的活性，汙染力度大，隨機產生擴張。
第14次觀察中。
某宿舍中的人祭學生稱自己卡在了周一到周五，永遠等不到周日了。
注:根據那一宿舍的學渣的發言，他們痛苦的不是死亡，而是沒時間打遊戲。
難以理解。
或許異常世界網速快？
根據言語異常場景中他們也得寫作業，上課，甚至上早八。
這太詭異了 。
第17次觀察中。
圖書館中的某位人祭學生試圖進行有效的自學。
明明待了5分鍾，卻已經過了兩小時。
注:該學生痛哭流涕。
並叫嚷著。
我感謝學校。
我感謝老師。
我是罪人。
我辜負教育。
我危害校園。
我願拋開一切。
好好學習，天天向上。
最後抱著書本哇哇亂叫，而後瘋癲的走出圖書館，似乎已崩潰。
猜測該學生或許在進行自救，學習能有效緩解該異常場景的汙染。
但很明顯已經被異常盯上，無力迴天。
第24次觀察中，偶遇管理組處理發現真相的普通學員。
疑似使用大劑量的精神類藥物。
經調查，管理組在學校所有飯菜裏添加了精神類藥物。
一種為增加大腦活性，猜測其目的或為製造更多優等生。
一種為提高睡眠質量的藥物，其目的或許是為了減少尖橋大學學生夜間活動。
一種為抗抑鬱類藥物，該藥物具有輕微減壓以及鎮靜效應，目的應當為麻痹普通學生。
根據多周觀察，該學生被記特殊處理，於禁閉室內待了一周。
出來後明顯對異常敏銳度降低，且疑似遺忘相關信息。
第33次觀察中，有具有靈感的學生誤入舊校舍異常世界入口。
管理組及時趕到，未曾帶出學生，一名管理員失蹤。
舊校舍疑似危險係數大於新校舍，推測舊校舍汙染程度更加嚴重。
注:經過再三思考，我在白天前往舊校舍邊緣探查。
舊校舍裏的建築已經被嚴重損毀，汙染溢散嚴重，存在大量與現實的交接處。
疑問:建築中疑似刻有少許龍國古文。
建築排布極為複雜，不同的方向容易使人頭暈目眩，或存在異常力量。
後尋得一塊破損石碑，已徹底被汙染抹除其上文字，可悲可歎。
其上印記還在散發微弱力量阻攔門的開啟。
第36次觀察中，一名教師受到汙染，引導大量學生接觸異常。
開辦大型活動，引起動蕩，大量學生遭到汙染。
管理組及時趕到與警方一同展開行動，以緝毒為由，抓捕受汙染人員。
後續受汙染者死亡率超8成，新校舍新增一處異常世界入口，地點為藝術社。
異常場景輕微擴張。
注:某些藝術人員同樣擁有心理疾病，並非異常導致，而是長期沉浸靈感的後遺症。
優秀藝術人員擁有比常人更強的靈感，普遍都能摸到1級靈感的門檻。
非常優秀的天才藝術家普遍可達2級，某些時刻達到3級。
但正因如此，些許作品疑似接觸異常世界後創作，因其具有汙染性。
大部分被迴收，當然會給出相應補償。
某位著名抽象畫家，因心理疾病英年自殺，與異常有所關聯。
據傳許多畫作都具有汙染性，因此多次上門迴收，導致其生前並不出名。
甚為遺憾。
因管理不當，某些異常作品曾出現過短暫外流。
例如白色星期天，雨中的男人，稻田裏的鳥。
這類受到異常影響的作品具有強烈的汙染性，會對人的精神造成大量影響。
某些靈感較強的人甚至會遭受汙染，必須進行後收
根據特管局調查
龍國曆史上存在過大大小小民間，或官方同特管局性質組織。
不知何原因於近代銷聲匿跡，大量檔案失蹤，曆史無從考證。
已知明朝錦衣衛其中一個分部，負責該類事項，隻知其名為。
潛龍衛。
根據記載宋朝藝術發達。
據總長推測，當時應當發生過重大異常災害事件。
不能完全排除宋朝滅亡與異常無關的可能性。
暫未找到明確證據。
但宋朝皇帝趙構操作實在令人費解，難說其沒有受到汙染。
靖康恥由來匪夷所思，或有異常災禍。
歎嶽元帥不能複國，可悲可泣。
願嶽元帥保佑我龍國，長盛不衰，萬古長青。
第47次觀察！！！
舊校舍發生明顯變化，異常場景異樣擴張。
舊校舍突然出現一條文化展區街，持續152小時。
文化展區覆蓋至整個舊校區，無法掩蓋，無法阻攔。
管理組緊急發布校園公告，聲稱未完善，擇日開放。
在汙染力量下，常規手酸無法生效，無數學生入內。
校園以出現恐怖分子理由緊急封鎖。
在派出了大量負荷員，且向他國求助的情況下。
以十幾位負荷員的生命為代價，勉強破解異常規律。
在犧牲了40幾位1級靈感負荷員，作為向導後，異常場景收縮關閉。
按照總長命令我並未深入研究。
注:經調查。
本次異常災禍根本為災祭教徒侵入！
災祭教徒不知以何手段引得異常場景擴張，管理組措手不及，損失慘重。
一位三級負荷員遭到重度汙染，該負荷員為一位明星導師，主研究龍國文化。
該負荷員憑一己之力探索出60％安全規則，令人敬佩。
災祭教徒，可恨。
已上報總長。】
瑾璿心中一驚，毫無疑問，這就是伊麗莎白的導師。
而伊麗莎白這個特殊種族，又剛好是這位導師的學生。
看來替身使者……異常人是互相吸引啊。
瑾璿感慨這尖橋大學真是異常窩點啊，這何嚐不一種靈異場所。
這歐陽學長的調查有一手的，就差把異常場景裏的內容說出來了。
也是偽裝的一把好手，愣是沒人發現他這個臥底。
時間線逐漸推進了。
瑾璿心中一沉，如果學校裏好災祭教徒，那危險很可能得再提高一個檔次。
……
“老大，有人看見那兩個女人了。”
被叫老大的人頓時轉過頭來，一隻眼珠子不見了，空空洞洞的隻剩眼眶。
然而臉上卻依舊是詭異的微笑，就這麽直勾勾的盯著麵前的教徒。
“很好，是哪位家人發現的？”
老大微笑開口。
其中一個“家人”興奮的舉手。
“我的孩子，你做的很好。
我將為你賜福。”
“家人”的臉變得癲狂。
無眼老大將手放到了“家人”的頭上。
“偉大保佑你，孩子
，讓我看看你有多虔誠”
僅僅一瞬間那家人的身上開始了紅腫，密密麻麻的疹子爬滿全身。
霎時間那人的眼中被恐懼充滿。
“啊啊啊，我不要了，我不要賜福。”
撕心裂肺的叫聲響徹整個食堂。
而老大的臉聖潔無比仿佛升入天堂。
地上，大把衣不蔽體的學生被肢解了在地。
很快那位“家人”變得毫無人樣。
老大和煦開口。
“家人們。
今夜，是我們的狂荒。
偉大已經蘇醒了，讓我們找到那兩個女，去吧 ”
第14次觀察中。
某宿舍中的人祭學生稱自己卡在了周一到周五，永遠等不到周日了。
注:根據那一宿舍的學渣的發言，他們痛苦的不是死亡，而是沒時間打遊戲。
難以理解。
或許異常世界網速快？
根據言語異常場景中他們也得寫作業，上課，甚至上早八。
這太詭異了 。
第17次觀察中。
圖書館中的某位人祭學生試圖進行有效的自學。
明明待了5分鍾，卻已經過了兩小時。
注:該學生痛哭流涕。
並叫嚷著。
我感謝學校。
我感謝老師。
我是罪人。
我辜負教育。
我危害校園。
我願拋開一切。
好好學習，天天向上。
最後抱著書本哇哇亂叫，而後瘋癲的走出圖書館，似乎已崩潰。
猜測該學生或許在進行自救，學習能有效緩解該異常場景的汙染。
但很明顯已經被異常盯上，無力迴天。
第24次觀察中，偶遇管理組處理發現真相的普通學員。
疑似使用大劑量的精神類藥物。
經調查，管理組在學校所有飯菜裏添加了精神類藥物。
一種為增加大腦活性，猜測其目的或為製造更多優等生。
一種為提高睡眠質量的藥物，其目的或許是為了減少尖橋大學學生夜間活動。
一種為抗抑鬱類藥物，該藥物具有輕微減壓以及鎮靜效應，目的應當為麻痹普通學生。
根據多周觀察，該學生被記特殊處理，於禁閉室內待了一周。
出來後明顯對異常敏銳度降低，且疑似遺忘相關信息。
第33次觀察中，有具有靈感的學生誤入舊校舍異常世界入口。
管理組及時趕到，未曾帶出學生，一名管理員失蹤。
舊校舍疑似危險係數大於新校舍，推測舊校舍汙染程度更加嚴重。
注:經過再三思考，我在白天前往舊校舍邊緣探查。
舊校舍裏的建築已經被嚴重損毀，汙染溢散嚴重，存在大量與現實的交接處。
疑問:建築中疑似刻有少許龍國古文。
建築排布極為複雜，不同的方向容易使人頭暈目眩，或存在異常力量。
後尋得一塊破損石碑，已徹底被汙染抹除其上文字，可悲可歎。
其上印記還在散發微弱力量阻攔門的開啟。
第36次觀察中，一名教師受到汙染，引導大量學生接觸異常。
開辦大型活動，引起動蕩，大量學生遭到汙染。
管理組及時趕到與警方一同展開行動，以緝毒為由，抓捕受汙染人員。
後續受汙染者死亡率超8成，新校舍新增一處異常世界入口，地點為藝術社。
異常場景輕微擴張。
注:某些藝術人員同樣擁有心理疾病，並非異常導致，而是長期沉浸靈感的後遺症。
優秀藝術人員擁有比常人更強的靈感，普遍都能摸到1級靈感的門檻。
非常優秀的天才藝術家普遍可達2級，某些時刻達到3級。
但正因如此，些許作品疑似接觸異常世界後創作，因其具有汙染性。
大部分被迴收，當然會給出相應補償。
某位著名抽象畫家，因心理疾病英年自殺，與異常有所關聯。
據傳許多畫作都具有汙染性，因此多次上門迴收，導致其生前並不出名。
甚為遺憾。
因管理不當，某些異常作品曾出現過短暫外流。
例如白色星期天，雨中的男人，稻田裏的鳥。
這類受到異常影響的作品具有強烈的汙染性，會對人的精神造成大量影響。
某些靈感較強的人甚至會遭受汙染，必須進行後收
根據特管局調查
龍國曆史上存在過大大小小民間，或官方同特管局性質組織。
不知何原因於近代銷聲匿跡，大量檔案失蹤，曆史無從考證。
已知明朝錦衣衛其中一個分部，負責該類事項，隻知其名為。
潛龍衛。
根據記載宋朝藝術發達。
據總長推測，當時應當發生過重大異常災害事件。
不能完全排除宋朝滅亡與異常無關的可能性。
暫未找到明確證據。
但宋朝皇帝趙構操作實在令人費解，難說其沒有受到汙染。
靖康恥由來匪夷所思，或有異常災禍。
歎嶽元帥不能複國，可悲可泣。
願嶽元帥保佑我龍國，長盛不衰，萬古長青。
第47次觀察！！！
舊校舍發生明顯變化，異常場景異樣擴張。
舊校舍突然出現一條文化展區街，持續152小時。
文化展區覆蓋至整個舊校區，無法掩蓋，無法阻攔。
管理組緊急發布校園公告，聲稱未完善，擇日開放。
在汙染力量下，常規手酸無法生效，無數學生入內。
校園以出現恐怖分子理由緊急封鎖。
在派出了大量負荷員，且向他國求助的情況下。
以十幾位負荷員的生命為代價，勉強破解異常規律。
在犧牲了40幾位1級靈感負荷員，作為向導後，異常場景收縮關閉。
按照總長命令我並未深入研究。
注:經調查。
本次異常災禍根本為災祭教徒侵入！
災祭教徒不知以何手段引得異常場景擴張，管理組措手不及，損失慘重。
一位三級負荷員遭到重度汙染，該負荷員為一位明星導師，主研究龍國文化。
該負荷員憑一己之力探索出60％安全規則，令人敬佩。
災祭教徒，可恨。
已上報總長。】
瑾璿心中一驚，毫無疑問，這就是伊麗莎白的導師。
而伊麗莎白這個特殊種族，又剛好是這位導師的學生。
看來替身使者……異常人是互相吸引啊。
瑾璿感慨這尖橋大學真是異常窩點啊，這何嚐不一種靈異場所。
這歐陽學長的調查有一手的，就差把異常場景裏的內容說出來了。
也是偽裝的一把好手，愣是沒人發現他這個臥底。
時間線逐漸推進了。
瑾璿心中一沉，如果學校裏好災祭教徒，那危險很可能得再提高一個檔次。
……
“老大，有人看見那兩個女人了。”
被叫老大的人頓時轉過頭來，一隻眼珠子不見了，空空洞洞的隻剩眼眶。
然而臉上卻依舊是詭異的微笑，就這麽直勾勾的盯著麵前的教徒。
“很好，是哪位家人發現的？”
老大微笑開口。
其中一個“家人”興奮的舉手。
“我的孩子，你做的很好。
我將為你賜福。”
“家人”的臉變得癲狂。
無眼老大將手放到了“家人”的頭上。
“偉大保佑你，孩子
，讓我看看你有多虔誠”
僅僅一瞬間那家人的身上開始了紅腫，密密麻麻的疹子爬滿全身。
霎時間那人的眼中被恐懼充滿。
“啊啊啊，我不要了，我不要賜福。”
撕心裂肺的叫聲響徹整個食堂。
而老大的臉聖潔無比仿佛升入天堂。
地上，大把衣不蔽體的學生被肢解了在地。
很快那位“家人”變得毫無人樣。
老大和煦開口。
“家人們。
今夜，是我們的狂荒。
偉大已經蘇醒了，讓我們找到那兩個女，去吧 ”