然後把這次的重要考點,也總結了一下,寫到筆記本上。


    雖然因為語文和文綜拖了後腿,然而,餘白的進步,還是把所有人都嚇了一跳。


    從前不顯山不露水,一直掛在吊車尾,沒什麽存在感的從夏。


    居然逆襲了!


    老師們其實也很詫異。


    其實往年也有類似的學生。


    有些老師還戲稱這樣的學生為“考試選手”。


    意思就是,越是碰上考試,這些學生越是能激發自己的潛能。


    一次次的考試之後,反倒是刺激著原本成績一般的學生,最後直上雲霄。


    懷疑餘白作弊的不是沒有。


    但是當時監考的兩位老師就不愛聽了。


    什麽意思?


    覺得我們失職了?


    有想法的老師,一看兩個監考老師,當時就歇了心思。


    兩個滅絕師太,惹不起,惹不起還不行嗎?


    如果說餘白作弊,那麽她帶的小抄怎麽就這麽準呢?


    就這麽厲害的,押對了所有的題?


    如果說她是抄了考場其它同學的?


    那就更鬧了。


    同一個考場的,大家這次還是正常發揮,根本沒有一個成績能壓過餘白的。


    所以,餘白抄誰的?


    作弊的可能,被老師們直接排除掉了。


    學生裏倒是也有些懷疑餘白作弊的。


    但是這個說法,其實真的立不住。


    是餘白押題太厲害,還是說真有超能力,考試的時候,變出答案?


    不然怎麽解釋,餘白的成績,吊打了一整個考場呢?


    差點把他們班的學神們也吊打了。


    第3名啊。


    從27名到第3名,這是直接逆襲了24名。


    這跟上次的逆襲還不一樣。


    因為越是往前,學習好的人也越多,大家的分數也更加的難以超越。


    可是餘白做到了。


    而且劉老師還說了,餘白的語文還有文綜還有進步的空間。


    這讓壓在餘白頭上的周甜還有蔣明今,十分有壓力。


    這次蔣明今壓了周甜一頭。


    蔣明今排在班級第一,文科班第二。


    而周甜排在班級第二名。


    到底還是受了一點影響。


    畢竟一個人心就這麽大,你分出去關注其它的事情,學習這件事情,肯定就不會有那麽多的精力投入。


    說是可以做到不影響,其實人的精力還是有限的。


    “從夏,你也太厲害了啊啊啊,英語有沒有新筆記,借我看看啊。”


    歐陽夏丹這次是在班級排第9。


    這會兒看到餘白的英語成績,隻想借最新的筆記。


    其實歐陽夏丹她的英語考的也不算是太少,但是不夠理想。


    122分。


    但是被餘白直接吊打了20多分。


    歐陽夏丹覺得自己還是可以進步的。


    所以,借借學神的筆記,再看看學習心得。


    “嗯。”


    餘白很大方,對於抱著善意的人,餘白雖然不願意交朋友,但是也不會拒絕幫助對自己報有好意的人。


    所以,對方沒有惡意,餘白也大大方方將筆記借出去。


    這隻是自己總結的一些知識考點。


    餘白在英語上麵的優勢,完全就是失憶是以前的本能經驗罷了。


    餘白一點也不覺得,學習怎麽樣枯燥無味。


    反而覺得,學習之後,整個人很充實,也很有安全感。


    餘白絕不承認是因為不想成績太差的原因。

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