方大明的話音落下，教室裏響起了一陣輕微的翻書聲和筆尖觸碰紙張的沙沙聲。學生們紛紛拿起筆，開始思考並記錄下自己心中的答案。方大明看著這一幕，心中充滿了欣慰。他知道，這些年輕的心靈正在文學的海洋中遨遊，汲取著滋養，不斷成長。
“最後，為了慶祝我們今天的收獲，也為了給我們的心靈一個放鬆的機會，我提議大家合唱《每當變幻時》。”方大明提議道。話音剛落，教室裏立刻爆發出熱烈的掌聲和歡唿聲。
同學們紛紛站起身，有的已經迫不及待地哼唱起歌曲的旋律。
隨著方大明輕輕按下教室音響的播放鍵，那熟悉而又溫暖的旋律緩緩流淌而出，填滿了整個空間。同學們不約而同地跟著音樂唱了起來，聲音由最初的羞澀逐漸變得堅定而響亮。
“懷緬過去常陶醉，一半樂事，一半令人流淚……”歌聲中，大家仿佛迴到了那個青澀的年紀，那些關於夢想、關於愛情、關於友情的記憶如潮水般湧來。有的人眼眶微紅，有的人則露出了釋然的微笑。在這一刻，所有的煩惱和憂慮都煙消雲散，隻留下對美好未來的無限憧憬。
“夢如人生，快樂永記取，悲苦深刻藏骨髓……”歌聲繼續迴蕩在課室中，每一個音符都敲打著每個人的心弦。方大明站在講台旁，微笑著看著這一切。這一刻將會成為他們共同記憶中一道亮麗的風景線。
“韶華去，四季暗中追隨，逝去了的都已逝去……”隨著歌曲進入尾聲，同學們的歌聲也漸漸低沉下來。但那份對生活的熱愛和對夢想的執著卻如同璀璨的星光般永不熄滅。
“夢如人生，試問誰能料，石頭他朝成翡翠。”當最後一句歌詞落下時，整個課室陷入了短暫的沉默。隨後爆發出更加熱烈的掌聲和歡唿聲。大家相互對視著笑著哭著擁抱在一起仿佛在這一刻所有的努力所有的堅持都得到了最好的迴報。
下課鈴聲適時地響起打破了這份寧靜但它並未帶走那份溫暖和力量。同學們帶著滿滿的收獲和期待離開了課室。而方大明則獨自站在講台上望著他們離去的背影心中充滿了滿足和期待。他知道這群年輕人將會用自己的方式去書寫屬於他們的精彩人生，能夠在他朝成為璀璨的翡翠。
燈光溫柔地灑落在藝術學院旁那條蜿蜒的小道上，給這條平日裏略顯靜謐的路徑披上了一層淡淡的輕紗。
方大明，手中挽著一個略顯舊色的皮包，步伐穩健而從容地走出那間充滿藝術氣息的課室。他的臉上掛著淡淡的微笑，眼神中透露出對知識的熱愛與對學生們的關懷。風輕輕吹過，帶動了他額前略顯淩亂的發絲，卻也似乎吹散了他一天的疲憊。
就在這條小道的中央，一個身影靜靜地佇立，仿佛是特意為了等待某人的到來。隨著方大明逐漸靠近，那身影漸漸清晰——是章小嫻，一個充滿朝氣與夢想的女生。她如同初夏清晨最純潔的花朵。長發被隨意地紮成一個低馬尾，幾縷碎發輕輕垂在額前，為她平添了幾分溫婉與柔美。她的眼眸中閃爍著對知識的渴望與對方大明深深的敬意，仿佛有千言萬語正欲傾吐。
“方老師，您的詩歌《困籠中》寫得太好了。”章小嫻的聲音清脆悅耳，帶著幾分難以掩飾的激動。她快步上前，與方大明並肩而行，兩人之間的距離在不經意間拉近了許多。“我讀了很多次，每次都能感受到那種被束縛卻又渴望自由的複雜情感，真是讓人深受感動。現在知道您就是作者，真是我的榮幸。”
方大明聞言，臉上綻放出更加和煦的笑容，他謙遜地搖了搖頭：
“哪裏，隻是隨性之作，能觸動你的心靈，是我的榮幸才對。你今天的朗誦非常出色，聲情並茂，將詩歌的情感傳遞得淋漓盡致，這是我未曾預料到的。”
章小嫻的臉上頓時泛起了紅暈，她羞澀地低下了頭，心中卻如同被溫暖的陽光照耀一般，充滿了喜悅與自信。她鼓起勇氣，繼續說道：
“其實，我今天等您，是有一件事想請您幫忙。我嚐試寫了一首詩歌，想請您指點一二。”
方大明聞言，眼中閃過一絲好奇與鼓勵：
“哦？你寫的詩？那一定很有看頭。”
章小嫻輕輕地點了點頭，眼中閃爍著期待的光芒：
“可以嗎？”
“當然可以。”方大明毫不猶豫地迴答，語氣中充滿了對後輩的鼓勵與期待。
正當章小嫻準備將手機中的詩歌展示給方大明看時，一陣突如其來的饑餓感讓方大明不自覺地揉了揉肚子，發出了一聲輕微的咕嚕聲。他尷尬地笑了笑，解釋道：
“真是不好意思，趕著來上課，連晚飯都忘了吃。現在它正抗議呢，看來我得先去填飽肚子了。”
章小嫻聞言，眼中閃過一絲驚喜：
“真巧，我也沒吃晚飯就趕來上課了。不如，我們找個地方邊吃邊聊吧？”
兩人相視一笑，那份默契與親近感在瞬間達到了一個新的高度。他們並肩走出校園，穿過熙熙攘攘的街道，最終選擇了一家環境雅致的小餐館。餐館內，柔和的燈光灑在每一張木質的餐桌上，營造出一種溫馨而寧靜的氛圍。他們找了一個靠窗的位置坐下，窗外的夜景如同一幅流動的畫卷，為他們的對話增添了幾分詩意。
在等待上菜的過程中，章小嫻迫不及待地打開了手機，將自己精心創作的詩歌展示給方大明看。那是一首名為《困籠中》的詩歌。
方大明有點意外：
“《困籠中》？你也寫有和我的詩歌同題目的作品，真是意外。”
章小嫻一臉認真地說：
“人活在困境中的感覺很早就有了，也用詩歌表達了，隻是寫得不好，不好意思發到網上。今天在網上看到方老師的《困籠中》寫得很好，寫出了我的心聲，所以特別有感觸。我的詩歌再怎麽不好，也希望得到老師的指教。”
“最後，為了慶祝我們今天的收獲，也為了給我們的心靈一個放鬆的機會，我提議大家合唱《每當變幻時》。”方大明提議道。話音剛落，教室裏立刻爆發出熱烈的掌聲和歡唿聲。
同學們紛紛站起身，有的已經迫不及待地哼唱起歌曲的旋律。
隨著方大明輕輕按下教室音響的播放鍵，那熟悉而又溫暖的旋律緩緩流淌而出，填滿了整個空間。同學們不約而同地跟著音樂唱了起來，聲音由最初的羞澀逐漸變得堅定而響亮。
“懷緬過去常陶醉，一半樂事，一半令人流淚……”歌聲中，大家仿佛迴到了那個青澀的年紀，那些關於夢想、關於愛情、關於友情的記憶如潮水般湧來。有的人眼眶微紅，有的人則露出了釋然的微笑。在這一刻，所有的煩惱和憂慮都煙消雲散，隻留下對美好未來的無限憧憬。
“夢如人生，快樂永記取，悲苦深刻藏骨髓……”歌聲繼續迴蕩在課室中，每一個音符都敲打著每個人的心弦。方大明站在講台旁，微笑著看著這一切。這一刻將會成為他們共同記憶中一道亮麗的風景線。
“韶華去，四季暗中追隨，逝去了的都已逝去……”隨著歌曲進入尾聲，同學們的歌聲也漸漸低沉下來。但那份對生活的熱愛和對夢想的執著卻如同璀璨的星光般永不熄滅。
“夢如人生，試問誰能料，石頭他朝成翡翠。”當最後一句歌詞落下時，整個課室陷入了短暫的沉默。隨後爆發出更加熱烈的掌聲和歡唿聲。大家相互對視著笑著哭著擁抱在一起仿佛在這一刻所有的努力所有的堅持都得到了最好的迴報。
下課鈴聲適時地響起打破了這份寧靜但它並未帶走那份溫暖和力量。同學們帶著滿滿的收獲和期待離開了課室。而方大明則獨自站在講台上望著他們離去的背影心中充滿了滿足和期待。他知道這群年輕人將會用自己的方式去書寫屬於他們的精彩人生，能夠在他朝成為璀璨的翡翠。
燈光溫柔地灑落在藝術學院旁那條蜿蜒的小道上，給這條平日裏略顯靜謐的路徑披上了一層淡淡的輕紗。
方大明，手中挽著一個略顯舊色的皮包，步伐穩健而從容地走出那間充滿藝術氣息的課室。他的臉上掛著淡淡的微笑，眼神中透露出對知識的熱愛與對學生們的關懷。風輕輕吹過，帶動了他額前略顯淩亂的發絲，卻也似乎吹散了他一天的疲憊。
就在這條小道的中央，一個身影靜靜地佇立，仿佛是特意為了等待某人的到來。隨著方大明逐漸靠近，那身影漸漸清晰——是章小嫻，一個充滿朝氣與夢想的女生。她如同初夏清晨最純潔的花朵。長發被隨意地紮成一個低馬尾，幾縷碎發輕輕垂在額前，為她平添了幾分溫婉與柔美。她的眼眸中閃爍著對知識的渴望與對方大明深深的敬意，仿佛有千言萬語正欲傾吐。
“方老師，您的詩歌《困籠中》寫得太好了。”章小嫻的聲音清脆悅耳，帶著幾分難以掩飾的激動。她快步上前，與方大明並肩而行，兩人之間的距離在不經意間拉近了許多。“我讀了很多次，每次都能感受到那種被束縛卻又渴望自由的複雜情感，真是讓人深受感動。現在知道您就是作者，真是我的榮幸。”
方大明聞言，臉上綻放出更加和煦的笑容，他謙遜地搖了搖頭：
“哪裏，隻是隨性之作，能觸動你的心靈，是我的榮幸才對。你今天的朗誦非常出色，聲情並茂，將詩歌的情感傳遞得淋漓盡致，這是我未曾預料到的。”
章小嫻的臉上頓時泛起了紅暈，她羞澀地低下了頭，心中卻如同被溫暖的陽光照耀一般，充滿了喜悅與自信。她鼓起勇氣，繼續說道：
“其實，我今天等您，是有一件事想請您幫忙。我嚐試寫了一首詩歌，想請您指點一二。”
方大明聞言，眼中閃過一絲好奇與鼓勵：
“哦？你寫的詩？那一定很有看頭。”
章小嫻輕輕地點了點頭，眼中閃爍著期待的光芒：
“可以嗎？”
“當然可以。”方大明毫不猶豫地迴答，語氣中充滿了對後輩的鼓勵與期待。
正當章小嫻準備將手機中的詩歌展示給方大明看時，一陣突如其來的饑餓感讓方大明不自覺地揉了揉肚子，發出了一聲輕微的咕嚕聲。他尷尬地笑了笑，解釋道：
“真是不好意思，趕著來上課，連晚飯都忘了吃。現在它正抗議呢，看來我得先去填飽肚子了。”
章小嫻聞言，眼中閃過一絲驚喜：
“真巧，我也沒吃晚飯就趕來上課了。不如，我們找個地方邊吃邊聊吧？”
兩人相視一笑，那份默契與親近感在瞬間達到了一個新的高度。他們並肩走出校園，穿過熙熙攘攘的街道，最終選擇了一家環境雅致的小餐館。餐館內，柔和的燈光灑在每一張木質的餐桌上，營造出一種溫馨而寧靜的氛圍。他們找了一個靠窗的位置坐下，窗外的夜景如同一幅流動的畫卷，為他們的對話增添了幾分詩意。
在等待上菜的過程中，章小嫻迫不及待地打開了手機，將自己精心創作的詩歌展示給方大明看。那是一首名為《困籠中》的詩歌。
方大明有點意外：
“《困籠中》？你也寫有和我的詩歌同題目的作品，真是意外。”
章小嫻一臉認真地說：
“人活在困境中的感覺很早就有了，也用詩歌表達了，隻是寫得不好，不好意思發到網上。今天在網上看到方老師的《困籠中》寫得很好，寫出了我的心聲，所以特別有感觸。我的詩歌再怎麽不好，也希望得到老師的指教。”