“爸媽們希望我帶你迴去過年！所以，你會給自己放假嗎？”卿行說出目的。
“分開一個月了，要爸媽提醒你才會動一下念頭。”甜甜感歎：“你當真要距離產生美？”
“沒想到強大如你都需要伴侶的慰藉？”卿行繼續說：“每天晚上把定位打開，知道你位置我才好臨幸你啊！”
對於超有錢的八品官，甜甜住的都是旅館（順道調研民情）。
“切，你居然好意思說出這個詞。”甜甜說完踩動油門，將讓卿行後腦勺撞到椅枕上。
“怎麽不好意思，你要是想，隨便一處偏僻的地方都可以。”卿行把手伸向甜甜的不可描述部位。
關鍵是你排斥我！
甜甜甩手重拍卿行的手說道：“想體驗車禍的感覺嗎？”
她接著轉移話題說：“熱度好像下來了，要不我們分手一波再炒炒熱度？”甜甜笑吟吟著說，隱藏著對卿行的試探。
“你有微博賬號密碼，你想怎麽操作隨便你。不過，我想說熱度其實也可以靠買的，當然了，你也可以撒狗糧升熱度。”卿行說。
“你不覺得這種事總讓一個矜持的女孩子去做合適嗎？一人操作兩個賬號撒狗糧？”
“好吧，我來做吧！你密碼給我先。”
“知兮的忌日，你忘了？”甜甜平淡地說：“果然莫得感情！”
“你懷孕多久把她流掉的？”卿行悠悠地問。
“我的天，你到底有沒有點人性。”甜甜猛踩刹車。
“我可能見過她！在夢裏，或在未來。”卿行轉而溫柔輕緩地道。
甜甜眸子中閃過柔光：“她可愛嗎？像我嗎？”
“很調皮，把我變成了一隻熊貓，還滅絕了恐龍，順帶把我的某個好友弄死了。”
“真可愛！”甜甜笑了。
“是啊，犯下如此罪行，居然讓我背鍋～”卿行說：“你居然還笑，你就是那個法官。”
甜甜也許從未表露自己的心結，但卿行能感受到，她心中的愧、悔、恨、怨與無奈，痛苦的根源與原來的“卿行”有關。
“放心吧，借用老朋友說得話：過去是誕生自未來，我們始終有機會。”卿行柔聲安慰道。
對此，自身不就是證明嗎？
“我知道，很早就知道了。”甜甜望著卿行說。
……
當日，水木高等研究院，卿行研究員辦公室。
“卿老師，我是姚懿，可以進來嗎？”某個希望向卿行尋求指教的研究生敲門詢問。
“請進。”埋頭寫寫劃劃的卿行大聲道。
“我看了你昨天發的郵件了，你基於dannis方程對adscft（全息對偶，把強關聯體係的共形場論對偶到anti-desitter空間的弱關聯體係的引力理論。）理論的證明確實有一定的開創性。”接著卿行遞給他一塊平板道：“第三行有關上同調群的算式你可以參考我發表的丹尼爾模型數學部分的論證過程。”
看見姚懿滿臉凝重地看著劃動平板，卿行疑惑地問：“你微分幾何學得深嗎？如果沒有，我可以給你講解。”
姚懿或許沒領會到卿行的話外音，他說：“謝謝，我想我能看懂。”
“那就好，剩下的工作交給你了。”卿行笑著說。
通過dannis方程去證明全息對偶理論之後，凝聚態物理學界應該對量子引力論會有更好了解。初此之外，也讓應用全息對偶猜想（馬上就不是了）搞研究的人心裏有了底氣。
……
高等研究院教室，下午三點。
應教育部要求，院校直屬的研究院中的研究員有義務為研究生開設深層次的課程。講課授業對卿行來說並不陌生，在劍橋時他當了徐韜、丹厄斯的數學輔導老師，除此之外還客串過一兩次助教——在研究生麵前做報告。雖然卿行很想獲得分享知識的成就感，但這學期是不行了，隻有下學期才有時間完成課程。
黎艙明院士的進階微分幾何的課程快要完結了，卿行特意來次聽課，積累經驗。
德隆望尊黎教授看起來衰老，但講課的聲音是真的洪亮（相對於大部分開麥的年輕講師），這不是麥克風設備好，而是他的嗓子真的是磨出來了，沒有現在年輕教師出現的慢性咽喉炎、扁桃炎。
“如果緊致流形不是二維的，而是任意高維的，那麽高斯-博內公式就應該用高斯-博內-陳省身公式來代替……同學們，世界上沒有深奧的東西，隻有刻苦鑽研與否……再哆嗦一下，除我的書外，你們可以看一下docarmo的《曲麵的微分幾何》，外國人寫得一般容易理解。”
“當然，現在你們的背後就有一個微分幾何的大師，如果有問題可以向他請教……”
看著同學們轉過頭看向自己，卿行摘下口罩朝他們微笑著招了招手——口罩可以防止男孩女孩分神。
怎麽說呢？雖然今天隻聽了一節課（後麵廢話結尾），卿行感覺他把微分幾何講得不是很通徹，其中有幾個容易讓學生迷惑的要點沒有點出來，沒有達到能把智商100的人都能講懂的地步。
卿行很不喜歡這種感覺，教書就應該是教授知識，授予學生智慧，而不應該是給自己複習。對於那種表潛概念翻來覆去介紹而不帶著學生去解決高級問題的ppt教師，卿行更反感——完全沒有老師的責任感，混日子的。話又說迴來，雖然有該哆嗦地方不哆嗦的問題，但與同齡教授中，黎老的水平已經很高了。
……
晚上，姚懿又敲開了卿行的門。
“還沒睡呢？”卿行叮囑道：“早睡早起，方能養生呐！”
“您不也沒睡嗎？”姚懿說。
和白天來的時候，他態度有了很大轉變，這不外乎卿行交給他的論文把他“感動”了——把他的證明過程全盤否定，然後同樣用微分幾何從另一個思路去證明該理論。
“你有什麽事嗎？論證過程哪兒不明白？”
“看懂了，我感覺您的工作似乎沒有什麽我可以補充的。”姚懿聳了聳肩，不知道是在抱怨卿行把他的課題給搶了，還是想表達的是自己的貢獻不足以在論文上署名。接著，他也感覺自己的語氣容易引起誤解，於是連忙補充：“我的工作很微不足道。”
“我並列一作就好，通訊可以掛你老師。”卿行笑著說：“你的功勞也很大，你也辛苦了。”
“這樣不太好吧！”姚懿猶豫下說。
其實，和dannis理論一樣，卿行也真的隻是做了少許原創工作，更多是扮演gliese答案搬運工的角色。
“這很好，你該不會是想把這當成博士論文吧？”
“怎麽會！我隻是～（良心忐忑不安）”
“別那麽多包袱，用這個課題節約的時間來做其他的課題（博士論文）是一件值得高興且幸運的事。所以，你多加油吧！”卿行開導說。
看著姚懿走出辦公室，卿行伸了伸懶腰，歎道：“擴展學術人脈圈是一件很迫切的事啊！”
不這樣的話，gliese答案怎麽廣泛地傳播出去呢！
“分開一個月了，要爸媽提醒你才會動一下念頭。”甜甜感歎：“你當真要距離產生美？”
“沒想到強大如你都需要伴侶的慰藉？”卿行繼續說：“每天晚上把定位打開，知道你位置我才好臨幸你啊！”
對於超有錢的八品官，甜甜住的都是旅館（順道調研民情）。
“切，你居然好意思說出這個詞。”甜甜說完踩動油門，將讓卿行後腦勺撞到椅枕上。
“怎麽不好意思，你要是想，隨便一處偏僻的地方都可以。”卿行把手伸向甜甜的不可描述部位。
關鍵是你排斥我！
甜甜甩手重拍卿行的手說道：“想體驗車禍的感覺嗎？”
她接著轉移話題說：“熱度好像下來了，要不我們分手一波再炒炒熱度？”甜甜笑吟吟著說，隱藏著對卿行的試探。
“你有微博賬號密碼，你想怎麽操作隨便你。不過，我想說熱度其實也可以靠買的，當然了，你也可以撒狗糧升熱度。”卿行說。
“你不覺得這種事總讓一個矜持的女孩子去做合適嗎？一人操作兩個賬號撒狗糧？”
“好吧，我來做吧！你密碼給我先。”
“知兮的忌日，你忘了？”甜甜平淡地說：“果然莫得感情！”
“你懷孕多久把她流掉的？”卿行悠悠地問。
“我的天，你到底有沒有點人性。”甜甜猛踩刹車。
“我可能見過她！在夢裏，或在未來。”卿行轉而溫柔輕緩地道。
甜甜眸子中閃過柔光：“她可愛嗎？像我嗎？”
“很調皮，把我變成了一隻熊貓，還滅絕了恐龍，順帶把我的某個好友弄死了。”
“真可愛！”甜甜笑了。
“是啊，犯下如此罪行，居然讓我背鍋～”卿行說：“你居然還笑，你就是那個法官。”
甜甜也許從未表露自己的心結，但卿行能感受到，她心中的愧、悔、恨、怨與無奈，痛苦的根源與原來的“卿行”有關。
“放心吧，借用老朋友說得話：過去是誕生自未來，我們始終有機會。”卿行柔聲安慰道。
對此，自身不就是證明嗎？
“我知道，很早就知道了。”甜甜望著卿行說。
……
當日，水木高等研究院，卿行研究員辦公室。
“卿老師，我是姚懿，可以進來嗎？”某個希望向卿行尋求指教的研究生敲門詢問。
“請進。”埋頭寫寫劃劃的卿行大聲道。
“我看了你昨天發的郵件了，你基於dannis方程對adscft（全息對偶，把強關聯體係的共形場論對偶到anti-desitter空間的弱關聯體係的引力理論。）理論的證明確實有一定的開創性。”接著卿行遞給他一塊平板道：“第三行有關上同調群的算式你可以參考我發表的丹尼爾模型數學部分的論證過程。”
看見姚懿滿臉凝重地看著劃動平板，卿行疑惑地問：“你微分幾何學得深嗎？如果沒有，我可以給你講解。”
姚懿或許沒領會到卿行的話外音，他說：“謝謝，我想我能看懂。”
“那就好，剩下的工作交給你了。”卿行笑著說。
通過dannis方程去證明全息對偶理論之後，凝聚態物理學界應該對量子引力論會有更好了解。初此之外，也讓應用全息對偶猜想（馬上就不是了）搞研究的人心裏有了底氣。
……
高等研究院教室，下午三點。
應教育部要求，院校直屬的研究院中的研究員有義務為研究生開設深層次的課程。講課授業對卿行來說並不陌生，在劍橋時他當了徐韜、丹厄斯的數學輔導老師，除此之外還客串過一兩次助教——在研究生麵前做報告。雖然卿行很想獲得分享知識的成就感，但這學期是不行了，隻有下學期才有時間完成課程。
黎艙明院士的進階微分幾何的課程快要完結了，卿行特意來次聽課，積累經驗。
德隆望尊黎教授看起來衰老，但講課的聲音是真的洪亮（相對於大部分開麥的年輕講師），這不是麥克風設備好，而是他的嗓子真的是磨出來了，沒有現在年輕教師出現的慢性咽喉炎、扁桃炎。
“如果緊致流形不是二維的，而是任意高維的，那麽高斯-博內公式就應該用高斯-博內-陳省身公式來代替……同學們，世界上沒有深奧的東西，隻有刻苦鑽研與否……再哆嗦一下，除我的書外，你們可以看一下docarmo的《曲麵的微分幾何》，外國人寫得一般容易理解。”
“當然，現在你們的背後就有一個微分幾何的大師，如果有問題可以向他請教……”
看著同學們轉過頭看向自己，卿行摘下口罩朝他們微笑著招了招手——口罩可以防止男孩女孩分神。
怎麽說呢？雖然今天隻聽了一節課（後麵廢話結尾），卿行感覺他把微分幾何講得不是很通徹，其中有幾個容易讓學生迷惑的要點沒有點出來，沒有達到能把智商100的人都能講懂的地步。
卿行很不喜歡這種感覺，教書就應該是教授知識，授予學生智慧，而不應該是給自己複習。對於那種表潛概念翻來覆去介紹而不帶著學生去解決高級問題的ppt教師，卿行更反感——完全沒有老師的責任感，混日子的。話又說迴來，雖然有該哆嗦地方不哆嗦的問題，但與同齡教授中，黎老的水平已經很高了。
……
晚上，姚懿又敲開了卿行的門。
“還沒睡呢？”卿行叮囑道：“早睡早起，方能養生呐！”
“您不也沒睡嗎？”姚懿說。
和白天來的時候，他態度有了很大轉變，這不外乎卿行交給他的論文把他“感動”了——把他的證明過程全盤否定，然後同樣用微分幾何從另一個思路去證明該理論。
“你有什麽事嗎？論證過程哪兒不明白？”
“看懂了，我感覺您的工作似乎沒有什麽我可以補充的。”姚懿聳了聳肩，不知道是在抱怨卿行把他的課題給搶了，還是想表達的是自己的貢獻不足以在論文上署名。接著，他也感覺自己的語氣容易引起誤解，於是連忙補充：“我的工作很微不足道。”
“我並列一作就好，通訊可以掛你老師。”卿行笑著說：“你的功勞也很大，你也辛苦了。”
“這樣不太好吧！”姚懿猶豫下說。
其實，和dannis理論一樣，卿行也真的隻是做了少許原創工作，更多是扮演gliese答案搬運工的角色。
“這很好，你該不會是想把這當成博士論文吧？”
“怎麽會！我隻是～（良心忐忑不安）”
“別那麽多包袱，用這個課題節約的時間來做其他的課題（博士論文）是一件值得高興且幸運的事。所以，你多加油吧！”卿行開導說。
看著姚懿走出辦公室，卿行伸了伸懶腰，歎道：“擴展學術人脈圈是一件很迫切的事啊！”
不這樣的話，gliese答案怎麽廣泛地傳播出去呢！