坐了三個多小時的火車,和曦晴跟媽媽迴家了。


    也不知道是什麽原因,和曦晴對車站之類的地方,總有一種興奮感,大概是這裏有著去到陌生地方的新鮮與未知,也有迴歸熟悉的親切與感概。


    車站、機場、港口、碼頭......這類場所不僅承載著客運量,還容納了出行的期待與喜悅、求學的渴望與顧慮、工作的緊迫與認真、離別的不舍與空落,也有重逢開心與感動,迴家的急切與欣喜。


    時間不同,事情不同,每一個人所懷揣的情感也各有不同。


    人來人往,形形色色,人們的情感從來都是很複雜的事。


    大概再過很長的時間,經曆更多的事情,和曦晴的這種興奮感就會改變了。


    走出車站,路上已經略微有一絲年味了。


    一些飯店已經掛出了“年夜飯搶先預訂”、“大年三十不打烊”的條幅;路邊也有賣年貨的,麻糖、幹果擺放在路邊販賣;有些攤位紅彤彤的一片,那是賣對聯的,有攤在地上的,也有掛起來的,若是再注意一下,旁邊也掛著一些小燈籠、中國結,不過都和大紅的背景融為一體了。


    和曦晴對這些年貨是不太感興趣的,媽媽也知道她不怎麽喜歡吃,但還是問了問她。


    “不想吃。”


    “你們越長大越不喜歡吃這些了。”


    “等過年的時候再吃吧。”


    現在的春節氣氛也不似以前那樣濃重,長大了反而沒有小時候那麽盼望過年了。


    和曦晴在奶奶家的時候,高中同學們迴學校看了老師,因為不在b市,和曦晴缺席了。


    高中六個關係好的朋友們把高中的班任鄭老師拉進群聊,打起了視頻電話。


    吳芝歡說:“鄭老師,上次去學校的時候,和曦晴有事兒沒來,她現在迴家了,我們就想著再跟您視頻一下。”


    鄭老師迴答道:“我剛做完電話家訪,問問高一的學生們假期在家學習情況怎麽樣,你們這幾天都幹了什麽呀?”


    大家都說除了跟朋友們玩玩,在家追劇,也沒什麽可幹的了。


    “你們都幾點睡啊,假期是不是能早睡不熬夜?”


    和曦晴說道:“李一帆和吳芝歡白天才睡。”


    “白天才睡?”


    吳芝歡打了個哈欠,說:“我們每天都在當熬夜冠軍,我今天早上七點多睡的。”


    “還是年輕,老師已經不習慣熬夜了。”


    幾個人裏最稀罕的還要屬馮晨雨,畢竟在服兵役,能拿到手機的機會不多。


    大家讓和曦晴把群名稱改為“馮晨雨來了”。


    又問了很多關於馮晨雨生活作息的事,她邊洗衣服邊迴答。


    和曦晴問:“你一件衣服怎麽洗了一個小時啊,直播教我們洗衣服嗎。”


    “這衣服可難洗了,前幾天訓練上麵都是泥土,你們學會怎麽洗衣服了嘛?”


    “那你每天都練什麽啊,累不累?”


    “一開始女生得每天跑兩公裏,不負重,男生就得負重跑五公裏。”


    周筱瑩問:“我怎麽覺得你的臉變得更圓了?你不應該瘦了嗎?”


    馮晨雨歎了口氣,答道:“瘦什麽啊,胖了十斤。”


    和曦晴看著她幹脆利落的短發下那張有些發圓的臉問道:“難道你在增肌?”


    “對。”馮晨雨還在刷著衣服,擦了擦手上的水,把手機立到洗衣池上,重新找了個角度。


    聊了一會兒,李一帆在翻相冊時突然找到馮晨雨的一張醜照,果斷發到了群裏,逗得大家直笑。


    馮晨雨說:“因為今天是周六,才有這麽多時間使用手機,馬上就要集合吃飯啦,我先走了,你們聊。”然後又把群名稱改為“馮晨雨走了”。


    鄭老師開玩笑說:“這群名稱多不吉利啊,換掉換掉。”


    李一帆又找到手機裏存著的許多有趣的照片,鄭老師看了後,問道:“你們究竟背著我做了多少事,還有什麽是我不知道的?”


    高三的時候,班裏一些關係好的同學突發奇想,開始輪流帶早餐,一個人帶八個人的早餐。


    高思羽把每一次的早餐都拍了下來,拚成長圖,其中還有和曦晴發的“早餐群公告”,和曦晴發現自己當年的文采還有那麽點意思。


    公告上寫著:“告別了今日的脆皮煎餅,迎來的是明日份早餐——大家喜愛的油條豆漿,將由王xx家樓下的早點鋪精心製成,經王xx大包小包之手,千裏迢迢送到高三十六班,分發到每位股東課桌上,敬請期待。”


    鄭老師的注意力都到了這張長圖上。


    “學校門口有這麽多好吃的早餐賣啊?等開了學我要挨個去嚐嚐,學校快要搬遷了,以後可就吃不到這些了。”


    同時鄭老師也意識到了一個問題,“上學的時候不讓你們帶手機,也有很多遺憾吧,很多東西都沒能記錄下來。”


    和曦晴和周筱瑩表示讚同:“我們手機裏沒有高中的照片,真的很遺憾,那段迴憶特別美好,如果可以用手機記錄下來,以後再看就會有很多快樂。”


    高思羽、李一帆、吳芝歡在高中都偷偷帶著手機,如今畢業了,也不怕在鄭老師麵前暴露她們曾經帶了手機的事實。


    鄭老師也通情達理地說:“我們老師也知道根本管不住,還是會有不聽話的,其實不讓你們帶手機進學校的初衷,還是希望能讓大家認真聽課,不被手機影響學習,我又何嚐不希望把手機引入課堂呢?手機如果使用的好,也會對學習有很大幫助的。”


    大家說了幾個小時,當然不是時時刻刻都有話題談論,也有沒有話說的時候,不過,即使一時沒了話題,就這樣在一起也很開心。


    李一帆對著鏡頭拆快遞,“給你們演示一下徒手拆快遞,買了口紅,珍珠。”


    “你要做珍珠奶茶?”


    “對啊,奶茶續命嘛。”


    “等你做好,我去你家取。”吳芝歡並不見外。


    “對了,我轉專業成功了,下個學期我就不用學法語了,法語真的難。”


    “轉到什麽了?”


    “文物與博物館。”


    和曦晴說:“這個專業就是挺好的,內容也有趣,我們班有個同學說後悔從文博轉過來了。”


    “對啊,專業好,我感興趣。”


    畢了業以後,老師就是朋友,可以一起視頻,一起吃飯,一起去玩,可以談天說地,互訴衷腸。


    這個長長的視頻電話持續了一個下午,直到天黑大家才掛斷。

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