再次迴到課堂的璿風發現現場真的可以用一片混亂來形容。
“赫拉克羅斯是最帥的，它可以一擊就把咩利羊打敗！”
“你胡說，咩利羊這麽可愛，而且咩利羊是電係的小精靈，它才不可能輸給赫拉克羅斯呢！”
“你可真笨，誰說屬性相克就一定不能贏了，咩利羊一看等級就很低，赫拉克羅斯個頭大，身上有這麽多傷痕，怎麽看都是身經百戰，經驗豐富。女孩子可真是思想簡單！”
“你，我，我才不信呢!”說著，女孩就要哭了出來。璿風適時地咳嗽了一聲。
“璿風老師迴來了，柚子，我們先坐迴去，不和他一般見識。”
“浩浩？”
“我知道啦!”
孩子們在發現璿風進來的幾秒內，課堂又自發地恢複成原來的樣子。
“看樣子大家應該都對這兩隻精靈了解很多了吧！”
“是的！”那個叫浩浩的小男孩第一個迴應道。
“那可以來說說看嗎？”
浩浩一臉自信地站起來：“老師的兩隻精靈，一隻是蟲係的赫拉克羅斯，力量感很強，身上散發的氣息就是很厲害的樣子。而另一隻咩利羊，雖然是電係的，但看著弱弱小小的，感覺不怎麽樣！”
浩浩在講赫拉克羅斯的時候，眼裏滿是羨慕，紅紅的臉蛋看的出很激動。不過在說咩利羊的時候，就顯得很嫌棄，嘴巴癟癟的，目光還不時瞟向另一個女孩子，似乎是在挑釁。
“你是叫浩浩吧！”
“是的老師，我今年9歲了，明年我就可以拿到屬於我的小精靈了！”
“老師也相信浩浩能拿到自己心儀的小精靈。”璿風接著又說，“浩浩同學講的很全麵，但不算全對。赫拉克羅斯的確很強，在這一點上浩浩觀察的很仔細。
但咩利羊可不算弱，它現在的等級低不代表它以後的成就，現在就小看它還太早了!”
浩浩有些不服氣，也有點聽不懂。
赫拉克羅斯和咩利羊倒是很開心的樣子，靜靜地呆著璿風兩邊。
“大家先按順序介紹自己，讓老師認識一下吧!”
“我叫達達，今年10歲，不過生日的話得下半年。我爸爸說我的小精靈要到我生日那天給我，所以很期待呢!”
第一個自我介紹的是一個長的圓嘟嘟的小男孩。不過他的話剛說完，一大部分的小朋友都報以羨慕的目光。
“我叫玲玲，今年7歲半，我喜歡長的可愛的小精靈，老師的赫拉克羅斯看起來有些怕怕的。”
“切，玲玲是個膽小鬼，膽小鬼是不能當訓練家的!”
“我沒有，我隻是……”
第一次遇到這樣的情形，璿風覺得有些頭疼。
“老師，我馬上就可以有自己的小精靈了!我叫阿飛，我的夢想是成為精靈大師!”
這個阿飛似乎是孩子裏的老大，當他說話時，璿風明顯感覺到孩子們不同尋常的態度。
“我的名字叫阿芙，我和哥哥阿飛不一樣，我不喜歡小精靈。來聽課完全是因為陪朋友過來而已。”
小姑娘阿芙和她哥哥一樣很有影響力，穿著打扮也很酷，但不喜歡小精靈這一點讓璿風有些意外。
最後一個自我介紹是一個長的很可愛的小姑娘。
“我叫柚子，我喜歡小精靈，更喜歡可愛的精靈。”
小姑娘說話細聲慢語的，樣子也很小，聽說今年6歲，是所有來聽課的小朋友中年紀最小的。
當小朋友們都介紹完畢，璿風開始拿起花名冊，一一比對過去，默默記下，說:“那我們就開始今天的講學吧!大家有誰知道精靈培育具體要做什麽呢？”
“老師，我知道。”
“柚子，你來說。”
“就是給精靈吃飯，洗澡澡。”柚子張著天真的雙眼，仰著頭說道。
“哈哈哈……”柚子剛說完，就引起了一陣笑聲，笑的最厲害的估計就是浩浩了。
柚子紅著臉，有些不解，難道自己說錯了嗎？
“好了，其實柚子同學說得還是比較正確的。”斟酌了一下自己的措辭，璿風說，“精靈培育從大方麵講就是從精靈的飲食、健康、能力的培養等多方麵是小精靈處在一個良好的生理、心理狀態下。
大多數訓練家的小精靈都是自己進行簡單的培育，培育方式的確像柚子所說的就隻是單純的飲食和清潔。雖然這種在短時間間看來還好，但從長遠看卻太過粗糙。
如果是較為專業的培育，像飼育屋、培育屋、農場之類的就會做的比較細致。單是飲食方麵，不同種類的小精靈飲食就有很多種搭配方法，配以樹果、蔬菜都可以，有些精靈食物裏還可以加入礦石，能量之類的。”
“哇，好像很有趣呢！”
“然後，根據不同精靈的體質，清潔也是有不同的要求。像岩石係、火係精靈很怕水，清潔的時候盡量不要用水直接衝洗，可以用刷子之類進行清潔，具體我會在之後的講學中說明。
此外，小精靈健康護理也是訓練家和培育家需要著重注意的。一般訓練家當遇到小精靈身體出現問題或體力損耗太大時才會去精靈中心進行檢查和治療。但其實正確的做法是要定期帶小精靈去精靈中心進行健康體檢。
而精靈的健康不光體現在生理上，精神上的健康也是身為訓練家需要注意的，多和精靈溝通，關心並鼓勵它們。這些等你們有了自己的小精靈之後要額外注意。”
“知道了，老師。”
“嗯，精靈培育方麵還有一個重要的點就是能力的培養。這需要你們去觀察，不同精靈的能力該如何開發如何運用。一味地訓練並不一定對小精靈是好的，或許用其他方法會開發出精靈的其他潛力……”
璿風講了很多，孩子們也聽得很認真。
“璿風老師，你的精靈也是這麽培育的嗎？”阿飛舉起手，問道。
“我想知道赫拉克羅斯該怎麽培養才可以這麽厲害！”浩浩也迫不及待地問道。
……
璿風被這些孩子強烈的求知欲嚇到了，喝了口水，壓壓驚：“你們一個個問。”
“璿風老師，你的小精靈應該是找到了。”這時，喬伊小姐突然的出現解救了璿風。
“老師的另外兩個小精靈嗎？是什麽樣子呢？”
“同學們，那個，我……”
“老師，我和你一起去吧！”
“我也要。”
“還有我！”
……
最後，璿風帶著孩子們，在喬伊小姐的指引下，去找那兩隻讓人頭疼的小精靈。
“似乎很有趣呢！”喬伊小姐看著這陣仗，嘴角上揚。
一路上也是收獲了不少人的注目禮。
“新來的講學老師嗎？”
“聽說是卡那茲市過來的。”
“我家娃也在裏麵呢！”
……
“珍珠貝，蓮葉童子，真是好樣的呢！”璿風麵上平靜，緊握的拳頭泄露出內心的氣惱。
“赫拉克羅斯是最帥的，它可以一擊就把咩利羊打敗！”
“你胡說，咩利羊這麽可愛，而且咩利羊是電係的小精靈，它才不可能輸給赫拉克羅斯呢！”
“你可真笨，誰說屬性相克就一定不能贏了，咩利羊一看等級就很低，赫拉克羅斯個頭大，身上有這麽多傷痕，怎麽看都是身經百戰，經驗豐富。女孩子可真是思想簡單！”
“你，我，我才不信呢!”說著，女孩就要哭了出來。璿風適時地咳嗽了一聲。
“璿風老師迴來了，柚子，我們先坐迴去，不和他一般見識。”
“浩浩？”
“我知道啦!”
孩子們在發現璿風進來的幾秒內，課堂又自發地恢複成原來的樣子。
“看樣子大家應該都對這兩隻精靈了解很多了吧！”
“是的！”那個叫浩浩的小男孩第一個迴應道。
“那可以來說說看嗎？”
浩浩一臉自信地站起來：“老師的兩隻精靈，一隻是蟲係的赫拉克羅斯，力量感很強，身上散發的氣息就是很厲害的樣子。而另一隻咩利羊，雖然是電係的，但看著弱弱小小的，感覺不怎麽樣！”
浩浩在講赫拉克羅斯的時候，眼裏滿是羨慕，紅紅的臉蛋看的出很激動。不過在說咩利羊的時候，就顯得很嫌棄，嘴巴癟癟的，目光還不時瞟向另一個女孩子，似乎是在挑釁。
“你是叫浩浩吧！”
“是的老師，我今年9歲了，明年我就可以拿到屬於我的小精靈了！”
“老師也相信浩浩能拿到自己心儀的小精靈。”璿風接著又說，“浩浩同學講的很全麵，但不算全對。赫拉克羅斯的確很強，在這一點上浩浩觀察的很仔細。
但咩利羊可不算弱，它現在的等級低不代表它以後的成就，現在就小看它還太早了!”
浩浩有些不服氣，也有點聽不懂。
赫拉克羅斯和咩利羊倒是很開心的樣子，靜靜地呆著璿風兩邊。
“大家先按順序介紹自己，讓老師認識一下吧!”
“我叫達達，今年10歲，不過生日的話得下半年。我爸爸說我的小精靈要到我生日那天給我，所以很期待呢!”
第一個自我介紹的是一個長的圓嘟嘟的小男孩。不過他的話剛說完，一大部分的小朋友都報以羨慕的目光。
“我叫玲玲，今年7歲半，我喜歡長的可愛的小精靈，老師的赫拉克羅斯看起來有些怕怕的。”
“切，玲玲是個膽小鬼，膽小鬼是不能當訓練家的!”
“我沒有，我隻是……”
第一次遇到這樣的情形，璿風覺得有些頭疼。
“老師，我馬上就可以有自己的小精靈了!我叫阿飛，我的夢想是成為精靈大師!”
這個阿飛似乎是孩子裏的老大，當他說話時，璿風明顯感覺到孩子們不同尋常的態度。
“我的名字叫阿芙，我和哥哥阿飛不一樣，我不喜歡小精靈。來聽課完全是因為陪朋友過來而已。”
小姑娘阿芙和她哥哥一樣很有影響力，穿著打扮也很酷，但不喜歡小精靈這一點讓璿風有些意外。
最後一個自我介紹是一個長的很可愛的小姑娘。
“我叫柚子，我喜歡小精靈，更喜歡可愛的精靈。”
小姑娘說話細聲慢語的，樣子也很小，聽說今年6歲，是所有來聽課的小朋友中年紀最小的。
當小朋友們都介紹完畢，璿風開始拿起花名冊，一一比對過去，默默記下，說:“那我們就開始今天的講學吧!大家有誰知道精靈培育具體要做什麽呢？”
“老師，我知道。”
“柚子，你來說。”
“就是給精靈吃飯，洗澡澡。”柚子張著天真的雙眼，仰著頭說道。
“哈哈哈……”柚子剛說完，就引起了一陣笑聲，笑的最厲害的估計就是浩浩了。
柚子紅著臉，有些不解，難道自己說錯了嗎？
“好了，其實柚子同學說得還是比較正確的。”斟酌了一下自己的措辭，璿風說，“精靈培育從大方麵講就是從精靈的飲食、健康、能力的培養等多方麵是小精靈處在一個良好的生理、心理狀態下。
大多數訓練家的小精靈都是自己進行簡單的培育，培育方式的確像柚子所說的就隻是單純的飲食和清潔。雖然這種在短時間間看來還好，但從長遠看卻太過粗糙。
如果是較為專業的培育，像飼育屋、培育屋、農場之類的就會做的比較細致。單是飲食方麵，不同種類的小精靈飲食就有很多種搭配方法，配以樹果、蔬菜都可以，有些精靈食物裏還可以加入礦石，能量之類的。”
“哇，好像很有趣呢！”
“然後，根據不同精靈的體質，清潔也是有不同的要求。像岩石係、火係精靈很怕水，清潔的時候盡量不要用水直接衝洗，可以用刷子之類進行清潔，具體我會在之後的講學中說明。
此外，小精靈健康護理也是訓練家和培育家需要著重注意的。一般訓練家當遇到小精靈身體出現問題或體力損耗太大時才會去精靈中心進行檢查和治療。但其實正確的做法是要定期帶小精靈去精靈中心進行健康體檢。
而精靈的健康不光體現在生理上，精神上的健康也是身為訓練家需要注意的，多和精靈溝通，關心並鼓勵它們。這些等你們有了自己的小精靈之後要額外注意。”
“知道了，老師。”
“嗯，精靈培育方麵還有一個重要的點就是能力的培養。這需要你們去觀察，不同精靈的能力該如何開發如何運用。一味地訓練並不一定對小精靈是好的，或許用其他方法會開發出精靈的其他潛力……”
璿風講了很多，孩子們也聽得很認真。
“璿風老師，你的精靈也是這麽培育的嗎？”阿飛舉起手，問道。
“我想知道赫拉克羅斯該怎麽培養才可以這麽厲害！”浩浩也迫不及待地問道。
……
璿風被這些孩子強烈的求知欲嚇到了，喝了口水，壓壓驚：“你們一個個問。”
“璿風老師，你的小精靈應該是找到了。”這時，喬伊小姐突然的出現解救了璿風。
“老師的另外兩個小精靈嗎？是什麽樣子呢？”
“同學們，那個，我……”
“老師，我和你一起去吧！”
“我也要。”
“還有我！”
……
最後，璿風帶著孩子們，在喬伊小姐的指引下，去找那兩隻讓人頭疼的小精靈。
“似乎很有趣呢！”喬伊小姐看著這陣仗，嘴角上揚。
一路上也是收獲了不少人的注目禮。
“新來的講學老師嗎？”
“聽說是卡那茲市過來的。”
“我家娃也在裏麵呢！”
……
“珍珠貝，蓮葉童子，真是好樣的呢！”璿風麵上平靜，緊握的拳頭泄露出內心的氣惱。