《論語》這本書非常的特別，不僅僅隻是因為它的思路難尋，更主要的一點是，《論語》……，幾乎就無法融匯貫通。
反正吧，儒盜小胖大約耗費了兩年多的時間，才大概的找到了一條，他自己認為的，比較靠譜的一條編者思路。
是不是這樣的，他自己也不敢確定，因為他很清楚，自己這輩子臨死之前，能把《論語》給融匯貫通了，那就算是沒有白來人世走上一遭。
現在呢，遠遠也談不上是融會貫通，最多也就算是意思全明白了而已。
當然，其實把《論語》融會貫通，也絕對不用花費掉一生的時間，專心致誌的靜下心去思考，大約最多五年的時間，也可能一年左右，就能把整本《論語》全都給吃到肚子裏麵。
之所以不吃，一是因為他很懶，不想去費這個勁兒，二呢，是因為他隱隱的覺得，自己沒必要非得融匯貫通才行，因此，找到了那條他認為靠譜的思線之後，他也就再沒有去看過《論語》。
至少有十年的時間，他都沒有再動過那本，已經被他用食品袋密封起來的好書，現在那個封書的袋子，都是黑乎乎的一片，隻能勉強看到封皮上的論語二字。
這麽做對不對，其實他自己也不知道，但是，反正這事兒也不傷天害理，更和別人沒有一『毛』錢的關係，因此，他就決定放飛自我，愣是把書給直接封起來了。
之所以沒有讀到自認為的融會貫通，就直接把書給封了，自然是有他自認為不太錯的，幾個理由的。
《論語》的思路是啥，這沒法說，因為描述起來很麻煩，也並不一定對，但是呢，他那個封書的理由，自認為不會太錯的理由，倒是可以胡『亂』講一下的。
理由一共有三個，第一是《論語》的內容太碎，基本上全都是一些孤立的，也很有價值的隻言碎語。第二，正因為全都是細碎的名言，因此，便無法看到每一句細碎之語，本身的前言與後語，看不到珍寶整體的樣子。第三，盡管都是隻言碎語，但是，它們卻都非常的有價值，都是編者精心挑選出來，全部都隱藏了……，非常深刻的意義。
所以，儒盜小胖便覺得，《論語》根本就是儒家的一本百科全書，它和普通的百科全書一樣，都是大概描述一堆知識的書籍，隻不過呢，《論語》描述的不是自然科學的知識，而是有關儒家整體思想的知識。
《論語》之中有讀書方法，有處事的道理，有仁、有義、有忠、有孝，有講治國齊家的嚴肅話題，也有平時聖人和賢者之間的有趣之事……，等等、等等，一大堆的東西。
但是，看百科全書是成不了科學家的，同理，盡管《論語》中描述的東西都很寶貴，也非常的豐富，但是，哪怕就是融會貫通了，也是成不了仁者，甚至……，算不了儒生的！
這就是封書不讀的原因，不隻是因為儒盜小胖生『性』懶散，最主要的原因是，他覺得自己再讀下去也沒有一點兒用處，如果達不到書中所描述的那些境界，不能將書中記錄的東西化為己用，讓自己變的更好、更快樂、更輕鬆、更加的有智慧，那麽，讀不讀《論語》……，又有什麽用呢？
將《論語》封起來了之後，有一迴他的侄子，也是個胖乎乎的小學生，突突突的就在他麵前背了一些《論語》之中的名言，當時小胖侄子的那個拽樣，他現在都還記憶猶新。
然後呢，他就問自家的胖小侄，背這些東西幹嘛。
胖小侄聽完了胖叔的問題之後，當時立馬就瞪大了雙眼，以一種難以置信，好像是看文盲的目光，震驚的對自家胖叔答道：“這可是論語呀！你上小學的時候，老師都沒讓你們背過嗎？”
於是，胖叔便對胖侄子忽悠道：“我們那時候可輕鬆啦，什麽課文都是不用背的，每天上課好好的聽講，作業寫不寫都行。我那時候放學，基本上天天都和朋友們去遊戲廳，考試也基本上沒下過九十分。論語這東西沒啥用，背這幾百年前的東西幹嘛？”
小胖侄子是個很好，也非常老實的小男孩兒，因此，聽完了自家胖叔的話後，當時便直接懵了，以一種幾乎呆滯的目光，看了自己胖叔一會兒之後，這才極度不服氣的小聲嘀咕了一句：“你絕對是騙我的，哪有那麽好的事情呀。”說完之後，便是一臉的苦嗶表情。
因此，胖叔便將老媽抬了出來，對侄子說道：“呀嗬，我這麽大的人，難道還會騙你嗎？你不信就去問你『奶』，我小時候到底有沒有考過九十分以下。”
這當然是一句假話，他雖然一般都會考的很好，但是，也因為時常在考卷上畫畫，一個字都不答，又或者直接趁著考試的好機會逃學，同樣是得過幾十個鴨蛋的。
但是呢，他算準了自己老媽，不可能會把這種醜事告訴胖小侄，因此，便有恃無恐的等著小侄子去追尋答案。
於是，沒過多長的時間，胖小侄便一臉羨慕嫉妒恨的，再次迴到了胖叔的麵前。
“你們那時候，肯定學的東西都很簡單——！”沉默了一小會兒之後，胖小侄便猛地抬起頭來，一臉憤怒的對胖叔大聲喊道。
因此，胖叔當然是一臉冷笑的看著他，淡淡的對他問了一個問題：“君子食無求飽，居無求安，敏於事而慎於言，就有道而正焉，可謂好學也已。我就敢說，你……，不懂這是什麽意思。”接著，當然是要擺出一副，我乃是絕世高手的裝嗶樣，那才能夠氣勢的。
小學生嘛，多數都是傻乎乎的老師讓幹嘛，自己就老老實實的幹嘛，老師也僅僅隻是機械『性』的要求學生背誦，根本就不要求學生理解，他們自己也講不出個所以然出來。
就這樣，自尊心嚴重受挫的胖小侄，便愣愣的看了一會兒，自家的壞蛋胖叔之後，吧嗒吧嗒的便默默哭泣了起來。
他是不明白那些古語的意思的，而壞蛋胖叔呢，也絕對不會去給他講解，因為講了也沒有任何的用處，還妨礙了他自己的獨立思考。
而且自家的胖小侄真的很好，根本就不用去知道兩千年前的那些古文。
於是，拿起叔侄二人一起做的風箏，許下了一堆好吃好玩兒的承諾之後，胖叔便和自己的朋友胖小侄，再次手拉著手，一起傻樂傻樂的跑出去玩兒了。
反正吧，儒盜小胖大約耗費了兩年多的時間，才大概的找到了一條，他自己認為的，比較靠譜的一條編者思路。
是不是這樣的，他自己也不敢確定，因為他很清楚，自己這輩子臨死之前，能把《論語》給融匯貫通了，那就算是沒有白來人世走上一遭。
現在呢，遠遠也談不上是融會貫通，最多也就算是意思全明白了而已。
當然，其實把《論語》融會貫通，也絕對不用花費掉一生的時間，專心致誌的靜下心去思考，大約最多五年的時間，也可能一年左右，就能把整本《論語》全都給吃到肚子裏麵。
之所以不吃，一是因為他很懶，不想去費這個勁兒，二呢，是因為他隱隱的覺得，自己沒必要非得融匯貫通才行，因此，找到了那條他認為靠譜的思線之後，他也就再沒有去看過《論語》。
至少有十年的時間，他都沒有再動過那本，已經被他用食品袋密封起來的好書，現在那個封書的袋子，都是黑乎乎的一片，隻能勉強看到封皮上的論語二字。
這麽做對不對，其實他自己也不知道，但是，反正這事兒也不傷天害理，更和別人沒有一『毛』錢的關係，因此，他就決定放飛自我，愣是把書給直接封起來了。
之所以沒有讀到自認為的融會貫通，就直接把書給封了，自然是有他自認為不太錯的，幾個理由的。
《論語》的思路是啥，這沒法說，因為描述起來很麻煩，也並不一定對，但是呢，他那個封書的理由，自認為不會太錯的理由，倒是可以胡『亂』講一下的。
理由一共有三個，第一是《論語》的內容太碎，基本上全都是一些孤立的，也很有價值的隻言碎語。第二，正因為全都是細碎的名言，因此，便無法看到每一句細碎之語，本身的前言與後語，看不到珍寶整體的樣子。第三，盡管都是隻言碎語，但是，它們卻都非常的有價值，都是編者精心挑選出來，全部都隱藏了……，非常深刻的意義。
所以，儒盜小胖便覺得，《論語》根本就是儒家的一本百科全書，它和普通的百科全書一樣，都是大概描述一堆知識的書籍，隻不過呢，《論語》描述的不是自然科學的知識，而是有關儒家整體思想的知識。
《論語》之中有讀書方法，有處事的道理，有仁、有義、有忠、有孝，有講治國齊家的嚴肅話題，也有平時聖人和賢者之間的有趣之事……，等等、等等，一大堆的東西。
但是，看百科全書是成不了科學家的，同理，盡管《論語》中描述的東西都很寶貴，也非常的豐富，但是，哪怕就是融會貫通了，也是成不了仁者，甚至……，算不了儒生的！
這就是封書不讀的原因，不隻是因為儒盜小胖生『性』懶散，最主要的原因是，他覺得自己再讀下去也沒有一點兒用處，如果達不到書中所描述的那些境界，不能將書中記錄的東西化為己用，讓自己變的更好、更快樂、更輕鬆、更加的有智慧，那麽，讀不讀《論語》……，又有什麽用呢？
將《論語》封起來了之後，有一迴他的侄子，也是個胖乎乎的小學生，突突突的就在他麵前背了一些《論語》之中的名言，當時小胖侄子的那個拽樣，他現在都還記憶猶新。
然後呢，他就問自家的胖小侄，背這些東西幹嘛。
胖小侄聽完了胖叔的問題之後，當時立馬就瞪大了雙眼，以一種難以置信，好像是看文盲的目光，震驚的對自家胖叔答道：“這可是論語呀！你上小學的時候，老師都沒讓你們背過嗎？”
於是，胖叔便對胖侄子忽悠道：“我們那時候可輕鬆啦，什麽課文都是不用背的，每天上課好好的聽講，作業寫不寫都行。我那時候放學，基本上天天都和朋友們去遊戲廳，考試也基本上沒下過九十分。論語這東西沒啥用，背這幾百年前的東西幹嘛？”
小胖侄子是個很好，也非常老實的小男孩兒，因此，聽完了自家胖叔的話後，當時便直接懵了，以一種幾乎呆滯的目光，看了自己胖叔一會兒之後，這才極度不服氣的小聲嘀咕了一句：“你絕對是騙我的，哪有那麽好的事情呀。”說完之後，便是一臉的苦嗶表情。
因此，胖叔便將老媽抬了出來，對侄子說道：“呀嗬，我這麽大的人，難道還會騙你嗎？你不信就去問你『奶』，我小時候到底有沒有考過九十分以下。”
這當然是一句假話，他雖然一般都會考的很好，但是，也因為時常在考卷上畫畫，一個字都不答，又或者直接趁著考試的好機會逃學，同樣是得過幾十個鴨蛋的。
但是呢，他算準了自己老媽，不可能會把這種醜事告訴胖小侄，因此，便有恃無恐的等著小侄子去追尋答案。
於是，沒過多長的時間，胖小侄便一臉羨慕嫉妒恨的，再次迴到了胖叔的麵前。
“你們那時候，肯定學的東西都很簡單——！”沉默了一小會兒之後，胖小侄便猛地抬起頭來，一臉憤怒的對胖叔大聲喊道。
因此，胖叔當然是一臉冷笑的看著他，淡淡的對他問了一個問題：“君子食無求飽，居無求安，敏於事而慎於言，就有道而正焉，可謂好學也已。我就敢說，你……，不懂這是什麽意思。”接著，當然是要擺出一副，我乃是絕世高手的裝嗶樣，那才能夠氣勢的。
小學生嘛，多數都是傻乎乎的老師讓幹嘛，自己就老老實實的幹嘛，老師也僅僅隻是機械『性』的要求學生背誦，根本就不要求學生理解，他們自己也講不出個所以然出來。
就這樣，自尊心嚴重受挫的胖小侄，便愣愣的看了一會兒，自家的壞蛋胖叔之後，吧嗒吧嗒的便默默哭泣了起來。
他是不明白那些古語的意思的，而壞蛋胖叔呢，也絕對不會去給他講解，因為講了也沒有任何的用處，還妨礙了他自己的獨立思考。
而且自家的胖小侄真的很好，根本就不用去知道兩千年前的那些古文。
於是，拿起叔侄二人一起做的風箏，許下了一堆好吃好玩兒的承諾之後，胖叔便和自己的朋友胖小侄，再次手拉著手，一起傻樂傻樂的跑出去玩兒了。