些從未犯過的錯誤感到自責，但父親傷害我的人不是你亨利外公盛大的雙眼，他說他真的希望曾經不是我傷害了你，出院後愛麗卡和亨利他的母親是怎樣過世的，亨利說在他很小的時候，父親便離開了家中，隻有自己母親外公三個人生活，出事那晚母親附加了很多安眠藥倒在廁所，再也沒有醒來，外公心事重重，精神出現了問題，亨利迴憶那時隻有7歲，有許多記憶都不是那麽肯定，亨利記得似乎媽媽和外公之間的確發生過什麽，他問他當時怕不怕亨利搖一搖頭，說他其實知道慢慢的保護自己，因為以前每天晚上他都會讓我把房門鎖起來。”
因為找到亨利，給對方看了一幅自己創作的畫，上麵是無臉的亨利，對這一件空蕩蕩的教室亨利看著她的傑作，表示願意聽對方的傾訴。
小麗說因為生活的混亂瑣碎，他快堅持不下去了，接著並靠到了亨利身上所求一個安慰，恰好就是一位女老師路過小麗害羞哭著衝了出去，讓女老師誤以為是亨利圖謀不軌，亨利百口莫辯，她十分敏感不斷強調著，你以為我是那種人嗎？
那種喜歡欺負人的老師？
我隻是想幫助那個女孩，說完亨利遍氣氛的離去，亨利也覺得該把愛麗卡放在正規的收留機構了，愛麗卡勸亨利不要這樣，因為隻有它給予過自己溫暖，給予過自己一個家，可是不管艾利卡怎麽說，亨利已經下定了決心哭著讓人員帶走了他。
亨利入職到現在已經過了一個月來告訴同學們，這是自己的最後一節課，以後你們就要換新老師了，在第1節課搗亂的黑人男生說自己以及他們全班都會想念亨利老師，下課後亨利看到了小麗上前與他交談，上午的時候小麗在做蛋糕沒有去上課，所以亨利拿出了一個本子作為贈禮，正式與對方告別，這個說法是亨利看到的一個哭臉蛋糕，表示想要這個小麗那是自己的，接著拿了一個笑臉給亨利，沒想到那麽第1次吃香的那塊蛋糕後，突然倒地不起亨利急忙衝上前搶救，希望能完成。
但此刻任何的心肺複蘇都已無濟於事，小麗還是走了，但是很容意醒悟，他一直在逃避甚至思考過老師能否給予孩子永遠的幫助，可能在以前他覺得教會孩子們的道理，循循善誘並能解決問題，但現在亨利明白了，如果任由他們糟糕的父母或糟糕的社會隨即打造他們，結局是會更壞，今天就是一個沉重的例子。
下午亨利獨自來到了收養中心，也許是以後你生活已久的緣故，愛麗卡也在手寫自己的日記，兩人相識以往激動的淚水奪眶而出，他們在陽光下緊緊擁抱在了一起。
“從某些方麵來說，他們也是學生前途的拯救者亨利為什麽要成為教師，因為他的童年經曆，因為他想要拯救有機會被拯救的人，那其實亨利也很迷茫，他曾在自白中感歎，在試圖成為父母之前，人們應該先確定自己是否達到了那個標準，這句話的其中有父母老師對孩子不負責任的憤怒，還有他本身對自己能夠將孩子，正因這樣的迷茫和疑慮，女士作為一名孩子們眼中的好老師值得傾訴依靠的好對象，但亨利本人卻不願意和學生或是被他幫助的人有太多感情上的交流，可亨利並不是沒有責任感，而是他害怕自己不能負責到底，他也知道孩子們的未來。”
不可能單憑著一批糧食來拯救，無論是父母社會乃至孩子自身都有相應的責任，並以民眾的超脫，其實表達的是一種將自身從某件事處理出來的感覺，而每個人在實現自我目標完成最後操作前，精神矛盾和折磨留在中途時刻困擾著自己，幫助還是不幫助，幫助了他會變好，還是會變壞，或許真的不應該想那麽多，世界上總有源源不斷的不負責任的人，想要毀滅孩子，亨利想起還有一個曾經有機會去拯救的愛麗卡。
臉上不完全是那樣的，是一名獨立自信的女孩，她成長在一個單親家庭裏，媽媽是個助理護士，常因為工作原因對她疏於照顧，夜裏醒來了，愛樂會拿起來就在房間裏拍打，而是豐富的聲音，每次都會朝著樓下的大喊，於連是一位年逾花甲的老者，他從事養殖業工作多年，公寓裏琳琅滿目的蝴蝶標本，比大自然的色彩還要炫彩許多，客廳桌上有一本發黃的書，書名叫伊莎貝爾的秘密，對於人來說，這本書是一把無限承諾的鑰匙，放學後媽媽又忘記接女兒迴家了，她一個人坐在小店裏玩電子遊戲，榆林注意到了孩子，孤零零的愛麗莎，聊懂了她的思想，你還是想證明你每天打球鬧騰他的女兒帶迴了家，還不忘自己的提問，這些蝴蝶是什麽牌子的，想笑也笑不出來，兩人交談中愛麗莎驕傲而又快樂的表示，明天媽媽會帶自己去看電影，然後還要去麥當勞，她強調隻有自己和媽媽不帶她的朋友，沒有其他人，等到了第2天媽媽卻忘記了承諾愛麗莎一直等到很晚，落日對整個城市迎上了一層霧，那兩個字的期望慢慢退去，一個人在吃的是幾分倦意還有失落，偶然間愛麗沙聽到榆林要去一個神秘的地方尋找一個，因為這是別人的蝴蝶，他覺得那或許會是一個彌補失落滿足期望的地方。
“愛麗莎同時想到昨天他好奇打開了培育盒子的故事，讓人十分生氣，這場旅程永遠肯定不會同意帶上自己的。”
當離開城市後，愛麗莎果然藏在他的手裏，雖然一路同行帶上這個淘氣鬼，甚至決定把他送去景區，愛麗莎感到恐懼，他切切的問道我會坐牢嗎？
在女孩天真而又可愛的軟磨硬泡下，女人終於被打動，但因為帶上她一起，但與他說如果你不守規矩的話，不管是坐車還是坐飛機都會把你送走，有必要就算用傳真機我也會把你發送迴去，那個時候想也沒想明白一下來，兩人的旅程也就此開始了，一路上愛麗莎總喜歡尋根問底一些奇怪的問題，當有一點避雨處尋找伊沙貝爾店，就像在幹草堆裏找的時候，愛麗沙去問為什麽蝴蝶要住在幹草堆裏，人的語言會陌生的解釋，父親給兒子上買了登山鞋後，兩人開始了徒步往山上進發的女生他們帶上一大一小的背包。
河流鳥叫聲作伴，很少抱怨到自己昨晚做的噩夢，隨後他又問雨點美夢與噩夢有什麽區別，跟老人見識到美夢，遇到糟糕的事情就會變成噩夢，就像小孩子一樣當開始都是迷茫，等他們長大了一切就都變了，登山的旅途並不平坦，兩人停在了一個地方準備休息用餐，吃的是番茄土豆菜沙拉，但他並不喜歡番茄土豆也不喜歡蔬菜，女人表明不願和她交換，暫時我們一會兒注意到孩子失落表情了，她還是自覺的做了交換，到了一會兒一定給愛麗莎換上了自己的厚衣服，兩人坐在火堆旁開心地說著，本來是害怕自己失去了這次協議的旅行，他偷偷修改了榆林的手機密碼，並在第2天藏起手機卡，用在幹草堆裏。
讓父親放棄了修好手機的念頭，此時的城市裏還有像母親的發現孩子不在後，焦急的報了警，聽房東說最後一次見孩子，但警方卻始終查不到與人的手機定位，潺潺的溪流聲在耳邊挨打，水裏的魚像是交朋友一半不斷。
剛往前邁一小步就滑到了水裏，因此他的遊戲機快樂，這讓他有更多的時間去和別人說話，我有很多奇怪的問題，嘰嘰喳喳的小鳥讓雨點心煩意亂，有點批評他，讓他不要再說話，多聽一些大自然的聲音，還是剛才教訓而失落，他還是衝上去牽住了雨點的手，漫步在大自然的安逸裏，榆林遇到了一位跳傘的情侶，女生現在有些害怕男生他和自己一起跳甚至作為威脅的理由，在旅館洗完澡後愛麗莎問為什麽你說他們的愛是危險的，有點用最通俗的話，像你這種8歲女孩解釋的，當人們要證明他的愛時就表示他並不信任對方，那更多的能夠比自己不信任，愛就會變得危險，甚至不複存在，在旅館短暫休息的一晚，爺爺與孩子的旅行又開始了，隻是愛麗莎在野外第1次見到大動物，迷路依靠在母親身邊悠然自得的尋覓食物，自然的幽靜祥和，讓他看得入迷，但突然一聲響立刻將他們從美好中打了出來，他痛快的罵到下一次的到底是什麽時候，愛麗莎十分難過，語重心長的說到死亡其實也是生命的一部分，不管是愛麗沙顯然不能理解，決定明天帶他去抓蝴蝶，讓孩子開心一下。
“碧綠的草地與蔚藍的天空相映成一片自然的遊樂場，
因為找到亨利，給對方看了一幅自己創作的畫，上麵是無臉的亨利，對這一件空蕩蕩的教室亨利看著她的傑作，表示願意聽對方的傾訴。
小麗說因為生活的混亂瑣碎，他快堅持不下去了，接著並靠到了亨利身上所求一個安慰，恰好就是一位女老師路過小麗害羞哭著衝了出去，讓女老師誤以為是亨利圖謀不軌，亨利百口莫辯，她十分敏感不斷強調著，你以為我是那種人嗎？
那種喜歡欺負人的老師？
我隻是想幫助那個女孩，說完亨利遍氣氛的離去，亨利也覺得該把愛麗卡放在正規的收留機構了，愛麗卡勸亨利不要這樣，因為隻有它給予過自己溫暖，給予過自己一個家，可是不管艾利卡怎麽說，亨利已經下定了決心哭著讓人員帶走了他。
亨利入職到現在已經過了一個月來告訴同學們，這是自己的最後一節課，以後你們就要換新老師了，在第1節課搗亂的黑人男生說自己以及他們全班都會想念亨利老師，下課後亨利看到了小麗上前與他交談，上午的時候小麗在做蛋糕沒有去上課，所以亨利拿出了一個本子作為贈禮，正式與對方告別，這個說法是亨利看到的一個哭臉蛋糕，表示想要這個小麗那是自己的，接著拿了一個笑臉給亨利，沒想到那麽第1次吃香的那塊蛋糕後，突然倒地不起亨利急忙衝上前搶救，希望能完成。
但此刻任何的心肺複蘇都已無濟於事，小麗還是走了，但是很容意醒悟，他一直在逃避甚至思考過老師能否給予孩子永遠的幫助，可能在以前他覺得教會孩子們的道理，循循善誘並能解決問題，但現在亨利明白了，如果任由他們糟糕的父母或糟糕的社會隨即打造他們，結局是會更壞，今天就是一個沉重的例子。
下午亨利獨自來到了收養中心，也許是以後你生活已久的緣故，愛麗卡也在手寫自己的日記，兩人相識以往激動的淚水奪眶而出，他們在陽光下緊緊擁抱在了一起。
“從某些方麵來說，他們也是學生前途的拯救者亨利為什麽要成為教師，因為他的童年經曆，因為他想要拯救有機會被拯救的人，那其實亨利也很迷茫，他曾在自白中感歎，在試圖成為父母之前，人們應該先確定自己是否達到了那個標準，這句話的其中有父母老師對孩子不負責任的憤怒，還有他本身對自己能夠將孩子，正因這樣的迷茫和疑慮，女士作為一名孩子們眼中的好老師值得傾訴依靠的好對象，但亨利本人卻不願意和學生或是被他幫助的人有太多感情上的交流，可亨利並不是沒有責任感，而是他害怕自己不能負責到底，他也知道孩子們的未來。”
不可能單憑著一批糧食來拯救，無論是父母社會乃至孩子自身都有相應的責任，並以民眾的超脫，其實表達的是一種將自身從某件事處理出來的感覺，而每個人在實現自我目標完成最後操作前，精神矛盾和折磨留在中途時刻困擾著自己，幫助還是不幫助，幫助了他會變好，還是會變壞，或許真的不應該想那麽多，世界上總有源源不斷的不負責任的人，想要毀滅孩子，亨利想起還有一個曾經有機會去拯救的愛麗卡。
臉上不完全是那樣的，是一名獨立自信的女孩，她成長在一個單親家庭裏，媽媽是個助理護士，常因為工作原因對她疏於照顧，夜裏醒來了，愛樂會拿起來就在房間裏拍打，而是豐富的聲音，每次都會朝著樓下的大喊，於連是一位年逾花甲的老者，他從事養殖業工作多年，公寓裏琳琅滿目的蝴蝶標本，比大自然的色彩還要炫彩許多，客廳桌上有一本發黃的書，書名叫伊莎貝爾的秘密，對於人來說，這本書是一把無限承諾的鑰匙，放學後媽媽又忘記接女兒迴家了，她一個人坐在小店裏玩電子遊戲，榆林注意到了孩子，孤零零的愛麗莎，聊懂了她的思想，你還是想證明你每天打球鬧騰他的女兒帶迴了家，還不忘自己的提問，這些蝴蝶是什麽牌子的，想笑也笑不出來，兩人交談中愛麗莎驕傲而又快樂的表示，明天媽媽會帶自己去看電影，然後還要去麥當勞，她強調隻有自己和媽媽不帶她的朋友，沒有其他人，等到了第2天媽媽卻忘記了承諾愛麗莎一直等到很晚，落日對整個城市迎上了一層霧，那兩個字的期望慢慢退去，一個人在吃的是幾分倦意還有失落，偶然間愛麗沙聽到榆林要去一個神秘的地方尋找一個，因為這是別人的蝴蝶，他覺得那或許會是一個彌補失落滿足期望的地方。
“愛麗莎同時想到昨天他好奇打開了培育盒子的故事，讓人十分生氣，這場旅程永遠肯定不會同意帶上自己的。”
當離開城市後，愛麗莎果然藏在他的手裏，雖然一路同行帶上這個淘氣鬼，甚至決定把他送去景區，愛麗莎感到恐懼，他切切的問道我會坐牢嗎？
在女孩天真而又可愛的軟磨硬泡下，女人終於被打動，但因為帶上她一起，但與他說如果你不守規矩的話，不管是坐車還是坐飛機都會把你送走，有必要就算用傳真機我也會把你發送迴去，那個時候想也沒想明白一下來，兩人的旅程也就此開始了，一路上愛麗莎總喜歡尋根問底一些奇怪的問題，當有一點避雨處尋找伊沙貝爾店，就像在幹草堆裏找的時候，愛麗沙去問為什麽蝴蝶要住在幹草堆裏，人的語言會陌生的解釋，父親給兒子上買了登山鞋後，兩人開始了徒步往山上進發的女生他們帶上一大一小的背包。
河流鳥叫聲作伴，很少抱怨到自己昨晚做的噩夢，隨後他又問雨點美夢與噩夢有什麽區別，跟老人見識到美夢，遇到糟糕的事情就會變成噩夢，就像小孩子一樣當開始都是迷茫，等他們長大了一切就都變了，登山的旅途並不平坦，兩人停在了一個地方準備休息用餐，吃的是番茄土豆菜沙拉，但他並不喜歡番茄土豆也不喜歡蔬菜，女人表明不願和她交換，暫時我們一會兒注意到孩子失落表情了，她還是自覺的做了交換，到了一會兒一定給愛麗莎換上了自己的厚衣服，兩人坐在火堆旁開心地說著，本來是害怕自己失去了這次協議的旅行，他偷偷修改了榆林的手機密碼，並在第2天藏起手機卡，用在幹草堆裏。
讓父親放棄了修好手機的念頭，此時的城市裏還有像母親的發現孩子不在後，焦急的報了警，聽房東說最後一次見孩子，但警方卻始終查不到與人的手機定位，潺潺的溪流聲在耳邊挨打，水裏的魚像是交朋友一半不斷。
剛往前邁一小步就滑到了水裏，因此他的遊戲機快樂，這讓他有更多的時間去和別人說話，我有很多奇怪的問題，嘰嘰喳喳的小鳥讓雨點心煩意亂，有點批評他，讓他不要再說話，多聽一些大自然的聲音，還是剛才教訓而失落，他還是衝上去牽住了雨點的手，漫步在大自然的安逸裏，榆林遇到了一位跳傘的情侶，女生現在有些害怕男生他和自己一起跳甚至作為威脅的理由，在旅館洗完澡後愛麗莎問為什麽你說他們的愛是危險的，有點用最通俗的話，像你這種8歲女孩解釋的，當人們要證明他的愛時就表示他並不信任對方，那更多的能夠比自己不信任，愛就會變得危險，甚至不複存在，在旅館短暫休息的一晚，爺爺與孩子的旅行又開始了，隻是愛麗莎在野外第1次見到大動物，迷路依靠在母親身邊悠然自得的尋覓食物，自然的幽靜祥和，讓他看得入迷，但突然一聲響立刻將他們從美好中打了出來，他痛快的罵到下一次的到底是什麽時候，愛麗莎十分難過，語重心長的說到死亡其實也是生命的一部分，不管是愛麗沙顯然不能理解，決定明天帶他去抓蝴蝶，讓孩子開心一下。
“碧綠的草地與蔚藍的天空相映成一片自然的遊樂場，