“季子林同學,請你給大家解釋一下,你寫的那句“近水樓台先吃月”是什麽意思!”季子林剛走了幾步,還沒走下講台,語文老師清脆的聲音就在他身後響起,把他叫住了。


    季子林扭頭看向黑板,一臉疑惑:真的是奇了怪了,這句話那麽簡單,老師居然要他給大家解釋??


    難道老師這次是想給他表現機會,好表揚他一次??


    畢竟,全班同學都有被老師表揚過,都得到過小紅花,隻有他,什麽都沒得到過,實在是太慘了……


    這麽想著,季子林又恢複了平時神采奕奕的樣子,認真迴答道:“近水樓台先吃月的意思……


    簡單地說,離得水近了,就能先吃到月餅。因為吃月餅沒有水一起吃的話,就太幹了,很不好吃!”


    季子林自認為自己話已經說得很明白了,用一副“我等下就要拿到小紅花”的驕傲模樣,看著台下的眾人。


    台下的小朋友們都沒有聽說過這個成語,聽著季子林的解釋,覺得很有道理,都忍不住“嗯嗯”地狂點頭,一臉崇拜地盯著他看。


    語文老師看著台下那些像小雞啄米一樣,不停點著頭表示認同的孩子們,突然覺得腦袋突突地疼。


    果然,她還是把這些五六歲的孩子們想得太美好了。


    語文老師之所以這麽想,是因為這家幼兒園與別的幼兒園有所不同:


    別的幼兒園孩子們隻需要來學校玩玩遊戲,唱唱歌跳跳舞再畫個畫就好了;而這家幼兒園的孩子們,從剛開始上課就會接觸到背唐詩、數數、唱字母歌之類的課程。因為他們的家長都是社會地位比較高的,對孩子的要求也比較高,所以她才……


    哎,算了,還是慢慢來吧。


    不能操之過急了。


    語文老師默默歎了口氣後,然後把視線轉向了全班唯一一位,在剛剛沒有點頭的淩西嶼:


    “淩西嶼同學,老師想聽聽你的理解。”


    淩西嶼淡淡地掃了眼黑板,麵對老師的提問,依舊是不慌不忙的樣子:


    “這句話,本來應該是“近水樓台先得月”才對……近水樓台先得月是說,水邊的樓台先得到月光,一般說的是接近某些人或事物而先得到某種利益……”


    淩西嶼的答案,簡直是標準得不能再標準了。


    他也再次刷新了語文老師對這位小學霸的看法。


    語文老師微張了張嘴,想說點什麽,卻發現自己被驚得不懂說什麽了:


    艾瑪,之前數學老師和她吹著牛,然後就說到淩西嶼不僅能認識全班同學的名字,還能幫她收齊作業,她還不信。畢竟一個五歲的孩子,能認識多少個字??


    為此,她還跟數學老師打賭,說要是這事是真的,她就請她吃一個月的午餐。


    這下好了,自己又被啪啪打臉了!說好的世界上沒有免費的午餐,數學老師可不就要有了嗎?


    語文老師無比心痛的捏了捏自己衣服口袋裏癟癟的錢包,然後才強行擠出一抹微笑,讚賞地點頭:


    “淩西嶼同學這個解釋才是對的,完全正確的那種!”


    語文老師像是故意強調“完全正確”般,這幾個字故意拉長了好半拍,然後才又轉頭看向直立在講台的季子林,嚴肅道:


    “你不好好完成作業就算了,還上課講話!今天讓你爸爸或者媽媽打個電話給我,我要了解一下你在家的情況!”

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