笑天在那天和蘭子的溫情一刻後，內心裏有了更多的牽掛，這份情也許這輩子將他的心給牽絆住了。一股暖流湧上心頭……葉華帶著笑天到了北京的第三天，就參加了“北京市中考”。不要看平時在“平安中學”鶴立雞群的笑天；到了這個人才濟濟、教育資源優厚的北京，便成了無名之輩……這一下子把農村教育與城裏教育拉開了。地處首都的北京，擁有雄厚的教育資源，無論“軟件”，還是“硬件”上，這些孩子都是得天獨厚。笑天的成績僅僅夠上一個普通的私立學校。笑天覺得如果上私立，那還不如迴到老家，和蘭子一起上“一中”，也不會飽受未來三年的相思之苦。然而方曄的內心裏，孩子一定要上一所好的公立學校。
憑著方曄這些年在北京的關係，笑天上一所最好的高中也不成問題。但他權衡之際，還是讓兒子通過自己的能力，進一所好一點的學校。經濟方麵對於方曄沒有任何的問題。
方曄請了幾天假，帶著笑天跑遍了北京榜上有名的十幾所學校。隻有“第五中學”有預收的可能——不過根據他們學校的招生標準，開出了諸多的“軟件”要求。就如“第五中學”那樣的名校，要求綜合素質的人才，笑天付出再大的努力——也是情理之中的事。
方曄請了教育上的朋友諮詢後，給笑天根據“處方”需要報了六七個“補課班”。一周七天隻有一天的休息：周一上午連續兩節“新概念英語”；周二是“輪滑”；周三的任務最重：上午是“天才數學”，下午是“閱讀寫作”，時間真叫一個緊張。
由於葉華的開車技術不過關，因此開始的一個星期，都是方曄送他們去，課後他們再打車迴來。但每個上課的學校不在一起，來迴折騰起來，方曄上班很不方便。周末的時候，笑未和jimmy迴來了，笑未開車送笑天去，這才解了燃眉之急！
笑天每天的課業量很大，一個星期後，人消瘦了很多。晚上有做不完的真卷、習題，背不完的句子、短語……加之，笑天一直有閱讀的習慣，至少一晚上一個小時；再晚他都堅持。說到這個習慣，他便是對蘭子思念的最好方式，因為這是她要求他的。這是他學習其它課的原動力！有時候晚上兩三點睡覺，被六點多早早叫醒，這個少爺不是鬧脾氣，就是裝病，很消極；拒絕去“補課班”，葉華說的不耐煩了，他就直接來一句“那我就不在北京念了，迴去跟蘭子上一個學校。”對他沒轍。方曄也知道：笑天自由散漫習慣了，一下子這樣“惡補”，加之今年春節的那個手術，他一時間真的擔心他身心不悅，出個什麽事，那就得不償失了。便給他取消了英語，讓笑未和jimmy兩人每天給她補課，交流也用英語。一周有了兩天的休息，笑天這才“迴過神”來。
每天，笑未開車送他去，等下課了又接迴來。
這天是周四——“遊泳課”。笑未生病了，jimmy送笑天去上課。車子剛車小區門，笑天就起歪點子：
“嗨，你累不累啊？我請你吃‘驢打滾’，你愛吃的那個，粘牙齒的那種！”笑天試探jimmy。
“不吃，愛未說那個吃了，會跟驢一樣的懶人的！”她直接拒絕了。
“嗨，射箭不？就在‘峰尚公社’。”笑天抓住她這一愛好進行誘惑。
“人騙子，那個地方那麽難去，你能去？”jimmy沒有之前的語氣那麽肯定了。
“告訴你，今天去了，以後每次迴來都可以去！”笑天繼續誘惑著。
“我還是不能把你帶去，我爸爸讓我送你的，不能破了製度。”jimmy的“中文”永遠是那樣隨心所欲。
“還‘我爸爸’，‘製度’？你不去，我去……到了路口，我就下車！”笑天一副紈絝子弟的模樣。
“還路口下車，我不開那邊。”說著，她猛一個左轉，車子開到了主道上。
“好，有你的！我跳車我！”說著，他預開車門，做跳車狀。
jimmy嚇得馬上妥協了：“峰尚’去哪裏？”
笑天聽懂了，“峰尚”在哪裏？忙喊道：“前麵左拐，朝北走！”其實，笑天就是那天上“輪滑”課的時候，聽教練說的什麽“峰尚”射箭多麽的牛；他過去套近乎，並要了教練的“會員號”；去了直接繳費，就可以進去。為了今天的“出逃”，他做了很多準備：把每天的零花錢省下來；並查好了路線……
jimmy在笑天的“劫持”下，很快到了射箭基地——這裏是“峰尚公社”的板井路店。有了那個“會員”，這倆人很快就進去了。
到了射箭場地，隻見jimmy站在起射線上，左肩對目標耙位，左手持弓，兩腳開立與肩同寬，身體的重量均勻的落在雙腳上，並且身體微向前傾；再把箭搭在箭台上，單色主羽毛向自己，箭尾槽扣在弓箭弦扣上；右手以食指、中指和無名指扣弦，食指置於箭尾上方，中指和無名指置於箭尾下方；她舉弓時左臂下沉，肘內旋，用左手虎口推弓，並固定好；隻見她左鍵推右肩，拉的力將弓拉開，並繼續拉至右手“虎口”考位下頜；她在開弓的過程中，同時將眼、準星和耙上的瞄點連成一線；待要開弓時，瞄準後右肩繼續加力，同時扣弦的右手三指迅速張開，箭就射出去了；隻見她箭中耙位後，左臂由腕、肘、肩乃至肩膀全身一次放鬆，她這一連五發，都是發發中耙。笑天對於她突然間刮目相看，便央求他教自己。
“不教，你太笨，還綁架我！”jimmy看都不看笑天一眼。
“我綁架你，讓你玩的這麽嗨！”笑天有點不服。
誰知，jimmy不搭理她，隻顧射自己的。
笑天也不幹坐著，起初，學著她的樣子，可是無論怎樣學，就是射不中。笑天便在她跟前搗亂。
誰知，人家這姑娘任性——你搗亂我就休息。
一個上午，笑天沒有射中一耙；倒是jimmy有發必中，玩得不亦樂乎。
估摸著下課時間到了，倆人便開車迴去了。
誰知，jimmy一到家就告狀。方曄已經七八年沒有對笑天發過火，今天卻發飆了。
一個月後，笑天去“第五中學”考了一次試——英語沒有過。方曄也對他“不客氣”了，給報了兩個英語，一天四節課。方曄這次找的“補習學校”還在他公司樓下，每天父子倆一起上、下班。笑天隻好乖乖地作罷……笑未和jimmy也迴英國那邊度假去了；笑天隻能每天麵對著繁重的課業——惡補！
就在兩個月後，笑天拿到了“第五中學”的錄取“通知書”。
這個時候，笑天想到了蘭子。就是七月份找到學校後，方曄要問“學號”，給教務主任打電話，知道蘭子成績優異，考到了“一中”。這段時間，每每想起她，就覺得可有動力……想她了，想打電話，可是她家裏沒有裝；蘭子留的鄰居的電話，總是打不通；寫信吧，又怕村上收不到；隻能等待開學了。
原本葉華看笑天這段時間辛苦，想著在開學前還有七八天帶他出去玩玩，誰知他卻說“迴老家玩！”葉華便不再搭理他！
其實，“人外有人，天外有天”，優秀都是這樣逼出來的。笑天有切身體會——這段時間的“魔鬼突擊”，笑天感到了自己的進步——尤其是英語口語。
因此，人生的路要不斷地摸索！成功的路上布滿荊棘，看你能否做那個去披荊斬棘的“勇士”！
憑著方曄這些年在北京的關係，笑天上一所最好的高中也不成問題。但他權衡之際，還是讓兒子通過自己的能力，進一所好一點的學校。經濟方麵對於方曄沒有任何的問題。
方曄請了幾天假，帶著笑天跑遍了北京榜上有名的十幾所學校。隻有“第五中學”有預收的可能——不過根據他們學校的招生標準，開出了諸多的“軟件”要求。就如“第五中學”那樣的名校，要求綜合素質的人才，笑天付出再大的努力——也是情理之中的事。
方曄請了教育上的朋友諮詢後，給笑天根據“處方”需要報了六七個“補課班”。一周七天隻有一天的休息：周一上午連續兩節“新概念英語”；周二是“輪滑”；周三的任務最重：上午是“天才數學”，下午是“閱讀寫作”，時間真叫一個緊張。
由於葉華的開車技術不過關，因此開始的一個星期，都是方曄送他們去，課後他們再打車迴來。但每個上課的學校不在一起，來迴折騰起來，方曄上班很不方便。周末的時候，笑未和jimmy迴來了，笑未開車送笑天去，這才解了燃眉之急！
笑天每天的課業量很大，一個星期後，人消瘦了很多。晚上有做不完的真卷、習題，背不完的句子、短語……加之，笑天一直有閱讀的習慣，至少一晚上一個小時；再晚他都堅持。說到這個習慣，他便是對蘭子思念的最好方式，因為這是她要求他的。這是他學習其它課的原動力！有時候晚上兩三點睡覺，被六點多早早叫醒，這個少爺不是鬧脾氣，就是裝病，很消極；拒絕去“補課班”，葉華說的不耐煩了，他就直接來一句“那我就不在北京念了，迴去跟蘭子上一個學校。”對他沒轍。方曄也知道：笑天自由散漫習慣了，一下子這樣“惡補”，加之今年春節的那個手術，他一時間真的擔心他身心不悅，出個什麽事，那就得不償失了。便給他取消了英語，讓笑未和jimmy兩人每天給她補課，交流也用英語。一周有了兩天的休息，笑天這才“迴過神”來。
每天，笑未開車送他去，等下課了又接迴來。
這天是周四——“遊泳課”。笑未生病了，jimmy送笑天去上課。車子剛車小區門，笑天就起歪點子：
“嗨，你累不累啊？我請你吃‘驢打滾’，你愛吃的那個，粘牙齒的那種！”笑天試探jimmy。
“不吃，愛未說那個吃了，會跟驢一樣的懶人的！”她直接拒絕了。
“嗨，射箭不？就在‘峰尚公社’。”笑天抓住她這一愛好進行誘惑。
“人騙子，那個地方那麽難去，你能去？”jimmy沒有之前的語氣那麽肯定了。
“告訴你，今天去了，以後每次迴來都可以去！”笑天繼續誘惑著。
“我還是不能把你帶去，我爸爸讓我送你的，不能破了製度。”jimmy的“中文”永遠是那樣隨心所欲。
“還‘我爸爸’，‘製度’？你不去，我去……到了路口，我就下車！”笑天一副紈絝子弟的模樣。
“還路口下車，我不開那邊。”說著，她猛一個左轉，車子開到了主道上。
“好，有你的！我跳車我！”說著，他預開車門，做跳車狀。
jimmy嚇得馬上妥協了：“峰尚’去哪裏？”
笑天聽懂了，“峰尚”在哪裏？忙喊道：“前麵左拐，朝北走！”其實，笑天就是那天上“輪滑”課的時候，聽教練說的什麽“峰尚”射箭多麽的牛；他過去套近乎，並要了教練的“會員號”；去了直接繳費，就可以進去。為了今天的“出逃”，他做了很多準備：把每天的零花錢省下來；並查好了路線……
jimmy在笑天的“劫持”下，很快到了射箭基地——這裏是“峰尚公社”的板井路店。有了那個“會員”，這倆人很快就進去了。
到了射箭場地，隻見jimmy站在起射線上，左肩對目標耙位，左手持弓，兩腳開立與肩同寬，身體的重量均勻的落在雙腳上，並且身體微向前傾；再把箭搭在箭台上，單色主羽毛向自己，箭尾槽扣在弓箭弦扣上；右手以食指、中指和無名指扣弦，食指置於箭尾上方，中指和無名指置於箭尾下方；她舉弓時左臂下沉，肘內旋，用左手虎口推弓，並固定好；隻見她左鍵推右肩，拉的力將弓拉開，並繼續拉至右手“虎口”考位下頜；她在開弓的過程中，同時將眼、準星和耙上的瞄點連成一線；待要開弓時，瞄準後右肩繼續加力，同時扣弦的右手三指迅速張開，箭就射出去了；隻見她箭中耙位後，左臂由腕、肘、肩乃至肩膀全身一次放鬆，她這一連五發，都是發發中耙。笑天對於她突然間刮目相看，便央求他教自己。
“不教，你太笨，還綁架我！”jimmy看都不看笑天一眼。
“我綁架你，讓你玩的這麽嗨！”笑天有點不服。
誰知，jimmy不搭理她，隻顧射自己的。
笑天也不幹坐著，起初，學著她的樣子，可是無論怎樣學，就是射不中。笑天便在她跟前搗亂。
誰知，人家這姑娘任性——你搗亂我就休息。
一個上午，笑天沒有射中一耙；倒是jimmy有發必中，玩得不亦樂乎。
估摸著下課時間到了，倆人便開車迴去了。
誰知，jimmy一到家就告狀。方曄已經七八年沒有對笑天發過火，今天卻發飆了。
一個月後，笑天去“第五中學”考了一次試——英語沒有過。方曄也對他“不客氣”了，給報了兩個英語，一天四節課。方曄這次找的“補習學校”還在他公司樓下，每天父子倆一起上、下班。笑天隻好乖乖地作罷……笑未和jimmy也迴英國那邊度假去了；笑天隻能每天麵對著繁重的課業——惡補！
就在兩個月後，笑天拿到了“第五中學”的錄取“通知書”。
這個時候，笑天想到了蘭子。就是七月份找到學校後，方曄要問“學號”，給教務主任打電話，知道蘭子成績優異，考到了“一中”。這段時間，每每想起她，就覺得可有動力……想她了，想打電話，可是她家裏沒有裝；蘭子留的鄰居的電話，總是打不通；寫信吧，又怕村上收不到；隻能等待開學了。
原本葉華看笑天這段時間辛苦，想著在開學前還有七八天帶他出去玩玩，誰知他卻說“迴老家玩！”葉華便不再搭理他！
其實，“人外有人，天外有天”，優秀都是這樣逼出來的。笑天有切身體會——這段時間的“魔鬼突擊”，笑天感到了自己的進步——尤其是英語口語。
因此，人生的路要不斷地摸索！成功的路上布滿荊棘，看你能否做那個去披荊斬棘的“勇士”！