年輕的一代
（本章背景音樂《少年中國》李宇春）
（這一章或許背景音樂有些不適合某些讀者大大吧！）
（不過！這就是這個背景音樂。）
貓兒灣上，眾多的朗讀之聲穿透了靜靜的海平麵。
一隻孩獸看著手中的大書，慢慢的這就‘睡著’了。
“看不懂呀！看不懂呀！這比打怪獸還要難呀！”這一個眼睛吐出來的孩子道。
“但是大哥，我們不就是怪獸麽？”另一隻孩道。
“我們是海獸！海獸不是怪獸！懂？”這孩子道。
“哦！不懂！”另一隻孩子道。
然後這一下的‘帶著一股氣息’的‘身影’走了過去。
“啊！君之一老師！我這就背誦完這本大書！”這一個孩子道。
君之一默默的走了過去。
“有什麽問題你們就問。”君之一道。
“那個！君之一老師！我們為什麽要讀書呢？”一隻孩獸道。
“等你們張大了就知道了。”君之一道。
“那麽！君之一老師，你為什麽要教授我們讀書呢？”另一隻孩獸道。
“這個，我也不知道！”君之一道。
“嗚哇!君之一老師就是不想告訴我們！等我們張大了就知道了。”一隻孩子這樣呆萌的不知道用什麽邏輯這樣著。
然後，這君之一也是頭上顯現出一大堆的‘懵逼’表情包。（尚星係的特色）
哈哈哈哈！到底是為什麽呢？
————我是來就來的任性的劇情劃入線————
自然階數
個、十、百、千、萬、億、兆、京、垓、姊、穰、溝、澗、正、載、極、太、易、無。
個、分、厘、毫、絲、忽、微、纖、沙、塵、渺、漠、埃、溟、粟、之、症難、櫻
君之一同東南飛談過一些關於這‘教育’的事情。
在這一次‘高談闊論’之鄭
兩個人都擺攤了很多很多的事情。
“南飛大人，你最怕的事情是什麽呢？”君之一道。
“不知道！”東南飛道。
“額！那麽你覺得我們為什麽要‘教育’這下一代呢？”君之一道。
“不知道！”東南飛繼續道。
剩下萬分尷尬的君之一，這東南飛有時這簡直就是‘話題終結者’呀！
剩下沉默不語的君之一尷尬的看著東南飛。
東南飛似乎也是為了緩解一下這氣氛，開始聊起了其它的話題。
“君之一大人，你知道麽？其實要想滅絕一個‘族類’非常的容易。”東南飛微微的看著遠方道，這若有所思的表情。
“哦？現在的這個‘維度’了，想要真的‘滅絕’一個‘族類’，那是相當的不容易吧！”君之一迴答道。
“哈哈哈！是呀！是相當的不容易，但是要是這群人失去了‘傳朝，這還是原先的那個‘族類’麽？例如：姆穆、根達亞、利莫裏亞、亞特蘭蒂斯。這些早在上一個時間刻度中就存在的‘文明維度’，現在不也都成為了‘地下城’而‘失落’了嗎？”東南飛道。
“南飛大人，我這有些不解！”君之一疑惑的道。
“君之一大人，來至於另外一個‘維度’可能重來都沒有考慮過這樣的問題吧！”東南飛繼續道。
“什麽樣的問題？”君之一道。
“那就是‘斷代’。”東南飛道。
“斷代？”君之一這微微的愣了一下然後開始思考，接著臉上開始露出了驚恐的表情。
“是的！君之一大人，你應該也意識到了什麽吧！這種問題，可能在你所在的那個‘維度’不是問題，但是現在在這裏，這確實是個問題，雖然現在看起來，這可能是‘遙遠不可及’的問題，但是這……”東南飛著停下了話語。
“這個‘維度’的人，這要是‘斷代’了，那就會讓其‘維度’‘倒退’甚至是滅絕！因為要是這‘斷了一代’，這眾多的‘思維’得不到‘傳朝，這眾多的‘事物’的認識得不到‘延續’，這人們認識不到如何使用這‘手中的任何工具’，不知曉這‘刮風下雨打雷閃電’。那麽這一切就要重新的開始！那麽這另外一種‘維度’必然會取代這‘斷代’之事物。”君之一著看著遠處的海麵。
“或許吧！因為我們始終不知道自己現在到底是處在那個階段的‘維度’。可能是在開頭，也可能是在結尾。這‘自然階數’‘數窮則變’，我們完全的不可能知道自己‘所處在’的維度，又或者，我們隻是輸入這個維度，隻是在序列之中來迴波動而已。”東南飛道。
“哈哈哈哈！這種事情，就算是我那個‘維度’中的‘人們’也隻是探索到一點吧！。”君之一道。
“但不管怎麽樣，這過好當前的‘活’才會有這‘存在’。”東南飛道。
“哈哈哈哈！南飛大人，聽你的話，這真讓人頭暈呢！”君之一笑著道。
“所以！君之一大人，這就……”東南飛道。
“我會去的！這不僅是單單的為了這探索，更為了自己‘活’的‘存在’。”君之一道。
“十分的感恩君之一大人。”東南飛行禮道。
“我也十分的感恩東南飛大人。”君之一著也行禮道。
————我是那結束這不知道什麽的話題的分割的任性劇情分割線————
“君之一老師，你怎麽了？老師？下課啦！”一個孩子道。
“嗯嘞！下課！迴去把課文朗讀背誦一遍。”君之一道。
“啊！朗讀背誦呀！”一個孩道。
“怎麽？想抄寫了？”君之一道。
“啊！沒有！沒櫻”孩子們道。
君之一微微的打開了一本書。
這本書，君之一原先讀過。
看著上麵寫著‘朗讀並背睡之時。
君之一這就開始微微的搖起了頭。
這不自覺的就開始了記起了隻言片語。
“哈哈哈哈哈哈哈！哈哈哈哈哈哈哈！哈哈哈哈哈哈哈！”君之一大笑起來。
“對呀！長大了，或許就知道了！”君之一自然自語的道。
——————以下是與劇情毫無關係的話，隻是為了湊字數而已—————
隻有這一代又一代的傳承才有現在的我們。
或許多年以後，你也可能會對著自己的下一代道。
“子！作業做完沒有？還在打遊戲？看我不把你……”然後將手機支開看著上麵的跳動的。
“可以呀！子！你老爹/媽我當年可是‘最強王者組’的！……”然後就開始迴憶。
“哈哈哈，我這又刷完作業了！哈哈啊！果然我是最強的。”
(本章完)
（本章背景音樂《少年中國》李宇春）
（這一章或許背景音樂有些不適合某些讀者大大吧！）
（不過！這就是這個背景音樂。）
貓兒灣上，眾多的朗讀之聲穿透了靜靜的海平麵。
一隻孩獸看著手中的大書，慢慢的這就‘睡著’了。
“看不懂呀！看不懂呀！這比打怪獸還要難呀！”這一個眼睛吐出來的孩子道。
“但是大哥，我們不就是怪獸麽？”另一隻孩道。
“我們是海獸！海獸不是怪獸！懂？”這孩子道。
“哦！不懂！”另一隻孩子道。
然後這一下的‘帶著一股氣息’的‘身影’走了過去。
“啊！君之一老師！我這就背誦完這本大書！”這一個孩子道。
君之一默默的走了過去。
“有什麽問題你們就問。”君之一道。
“那個！君之一老師！我們為什麽要讀書呢？”一隻孩獸道。
“等你們張大了就知道了。”君之一道。
“那麽！君之一老師，你為什麽要教授我們讀書呢？”另一隻孩獸道。
“這個，我也不知道！”君之一道。
“嗚哇!君之一老師就是不想告訴我們！等我們張大了就知道了。”一隻孩子這樣呆萌的不知道用什麽邏輯這樣著。
然後，這君之一也是頭上顯現出一大堆的‘懵逼’表情包。（尚星係的特色）
哈哈哈哈！到底是為什麽呢？
————我是來就來的任性的劇情劃入線————
自然階數
個、十、百、千、萬、億、兆、京、垓、姊、穰、溝、澗、正、載、極、太、易、無。
個、分、厘、毫、絲、忽、微、纖、沙、塵、渺、漠、埃、溟、粟、之、症難、櫻
君之一同東南飛談過一些關於這‘教育’的事情。
在這一次‘高談闊論’之鄭
兩個人都擺攤了很多很多的事情。
“南飛大人，你最怕的事情是什麽呢？”君之一道。
“不知道！”東南飛道。
“額！那麽你覺得我們為什麽要‘教育’這下一代呢？”君之一道。
“不知道！”東南飛繼續道。
剩下萬分尷尬的君之一，這東南飛有時這簡直就是‘話題終結者’呀！
剩下沉默不語的君之一尷尬的看著東南飛。
東南飛似乎也是為了緩解一下這氣氛，開始聊起了其它的話題。
“君之一大人，你知道麽？其實要想滅絕一個‘族類’非常的容易。”東南飛微微的看著遠方道，這若有所思的表情。
“哦？現在的這個‘維度’了，想要真的‘滅絕’一個‘族類’，那是相當的不容易吧！”君之一迴答道。
“哈哈哈！是呀！是相當的不容易，但是要是這群人失去了‘傳朝，這還是原先的那個‘族類’麽？例如：姆穆、根達亞、利莫裏亞、亞特蘭蒂斯。這些早在上一個時間刻度中就存在的‘文明維度’，現在不也都成為了‘地下城’而‘失落’了嗎？”東南飛道。
“南飛大人，我這有些不解！”君之一疑惑的道。
“君之一大人，來至於另外一個‘維度’可能重來都沒有考慮過這樣的問題吧！”東南飛繼續道。
“什麽樣的問題？”君之一道。
“那就是‘斷代’。”東南飛道。
“斷代？”君之一這微微的愣了一下然後開始思考，接著臉上開始露出了驚恐的表情。
“是的！君之一大人，你應該也意識到了什麽吧！這種問題，可能在你所在的那個‘維度’不是問題，但是現在在這裏，這確實是個問題，雖然現在看起來，這可能是‘遙遠不可及’的問題，但是這……”東南飛著停下了話語。
“這個‘維度’的人，這要是‘斷代’了，那就會讓其‘維度’‘倒退’甚至是滅絕！因為要是這‘斷了一代’，這眾多的‘思維’得不到‘傳朝，這眾多的‘事物’的認識得不到‘延續’，這人們認識不到如何使用這‘手中的任何工具’，不知曉這‘刮風下雨打雷閃電’。那麽這一切就要重新的開始！那麽這另外一種‘維度’必然會取代這‘斷代’之事物。”君之一著看著遠處的海麵。
“或許吧！因為我們始終不知道自己現在到底是處在那個階段的‘維度’。可能是在開頭，也可能是在結尾。這‘自然階數’‘數窮則變’，我們完全的不可能知道自己‘所處在’的維度，又或者，我們隻是輸入這個維度，隻是在序列之中來迴波動而已。”東南飛道。
“哈哈哈哈！這種事情，就算是我那個‘維度’中的‘人們’也隻是探索到一點吧！。”君之一道。
“但不管怎麽樣，這過好當前的‘活’才會有這‘存在’。”東南飛道。
“哈哈哈哈！南飛大人，聽你的話，這真讓人頭暈呢！”君之一笑著道。
“所以！君之一大人，這就……”東南飛道。
“我會去的！這不僅是單單的為了這探索，更為了自己‘活’的‘存在’。”君之一道。
“十分的感恩君之一大人。”東南飛行禮道。
“我也十分的感恩東南飛大人。”君之一著也行禮道。
————我是那結束這不知道什麽的話題的分割的任性劇情分割線————
“君之一老師，你怎麽了？老師？下課啦！”一個孩子道。
“嗯嘞！下課！迴去把課文朗讀背誦一遍。”君之一道。
“啊！朗讀背誦呀！”一個孩道。
“怎麽？想抄寫了？”君之一道。
“啊！沒有！沒櫻”孩子們道。
君之一微微的打開了一本書。
這本書，君之一原先讀過。
看著上麵寫著‘朗讀並背睡之時。
君之一這就開始微微的搖起了頭。
這不自覺的就開始了記起了隻言片語。
“哈哈哈哈哈哈哈！哈哈哈哈哈哈哈！哈哈哈哈哈哈哈！”君之一大笑起來。
“對呀！長大了，或許就知道了！”君之一自然自語的道。
——————以下是與劇情毫無關係的話，隻是為了湊字數而已—————
隻有這一代又一代的傳承才有現在的我們。
或許多年以後，你也可能會對著自己的下一代道。
“子！作業做完沒有？還在打遊戲？看我不把你……”然後將手機支開看著上麵的跳動的。
“可以呀！子！你老爹/媽我當年可是‘最強王者組’的！……”然後就開始迴憶。
“哈哈哈，我這又刷完作業了！哈哈啊！果然我是最強的。”
(本章完)