周日下午，他直接背著吉他和書包，去尤吉利出沒的那個小路口，坐在人家小賣部那裏吃五香瓜子。
“同學，一起呀！”
他遠遠看到尤吉利，就揮起了手跟她打招唿。
尤吉利意外地笑了笑，跟他結伴同行去搭公交車。
“你不在工會路口那邊上車，來到這裏坐車，不覺得累嗎？”
尤吉利稀奇地說。
“我剛學完吉他課，順便就過來了。”吳漂泊傻乎乎地說。
順便？
那琴行在上一個公交車站點，他這是反方向走遠了。
她倒也懶得戳穿他，隨口說了一句：“想不到你多才多藝，人才呀！”
“謝謝誇獎。來，我請你吃瓜子，五香的。很好吃。”
他塞給了她一包五香瓜子。
“謝謝了。”
她毫不客氣地塞進自己背包裏。
到了終點站，兩人一前一後地走迴學校。
吳漂泊高大挺拔的身材，背著吉他包，拉風極了。
從他身邊走過的男男女女都在猜測他背的是什麽樂器。
晚自習的時候，學習委員公布了班上期中考試總成績的前三名，第一名當然是尤吉利了。
有幾個班幹部內心深受打擊。
一個說自己數理化學得不好的人，竟然還拿全班第一，這真是把別人碾壓得毫無存在感。
但是吳漂泊和胡曉鴻除外。
他們倆的政治和曆史的成績竟然破天荒地及格了。
這是一種絕對新鮮的感受，前所未有！
“哎，學習委員，尤吉利的總成績在年級排第幾？”
胡曉鴻多嘴問了一句。
“年級第三，跟124班的江彥並列第三。”學習委員說。
“第三就第三，還搞什麽並列？”
胡曉鴻壞壞地笑了。
他本來還想調侃尤吉利一把的，連帶著124班的江彥，隻好隻好作罷。
“同學，謝謝。”
吳漂泊偷偷低下頭，輕聲跟尤吉利說到。
尤吉利無謂地笑了笑。
劉可達過來過來值班的時候，把尤吉利叫了出去。
原來是校報印刷好了，劉可達準備讓她去搞社團交流。
“好，老師，你放心吧，我先給b中的文學社副社長寫封信。麻煩老師幫我拿去投遞。”
尤吉利自信地說。
“好。老師等你的好消息。”
劉可達對她寄予了厚望。
這s中跟b中相隔不遠，步行過去就36分鍾而已。
信件往來也不麻煩，也就那麽幾天的事情。
晚自習時間，不知不覺地就過去了。
沒想到迴到宿舍以後，徐冬冬在宿舍裏發飆，為了期中考試的成績，嚎啕大哭，搞得整個女生宿舍樓都聽見了。
不知道的人還以為她在發神經。
知道的人，差點笑死了。
——她是自己跟自己過不去呀！不值得呀！
第二條上課的時候，吳漂泊背著吉他去教室亮騷。
很多人瞧著新鮮。
上課的時候，吳漂泊把吉他放在教室前頭的一個角落裏。
曆史老師來上課，順便宣布期中考試成績，一眼就瞄見了那把吉他。
他想不到125班還有這等人才，帶著吉他來上課。
到了課間10分鍾，曆史老師心血來潮，提起了那把吉他，問到：“這是哪位同學的吉他？”
吳漂泊著急地指了指自己，說：“老師，是我的，我的。”
曆史老師笑容可掬，一向很有親和力，他問到：“那老師可以玩一把嗎？”
“當然可以了，老師。原來你會彈吉他呀。”吳漂泊一聽，樂了。
一幫同學頓時圍上來湊熱鬧。
“那我就給大家獻醜了，來一首齊秦《狼》。”曆史老師打趣道。
“哈哈哈，老師你太謙虛了。”胡曉鴻說，“來，掌聲響起來。”
“啪啪啪——”
大家紛紛鼓起了掌。
“我是一匹來自北方的狼，走在無垠的曠野中，淒厲的北風吹過，漫漫的黃沙掠過……”曆史老師在掌聲中開始了自彈自唱。
看著曆史老師坐在椅子上，那細長的左手在弦上上下遊動，右手很有節奏地撥弄著琴弦，熟練地彈出優美動聽的曲子，大家心裏都很羨慕。
完了，曆史老師又接著彈奏了一曲《致愛麗絲》的世界名曲，大家聽得如醉如癡。
“老師，有空，我可以去請教你怎麽學琴嗎？”吳漂泊興奮不已。
“請教不敢當。大家互相交流切磋一下還是可以的。”曆史老師相當地謙虛。
“那太好了，老師。”
吳漂泊開心極了。
曆史老師是個話癆，剛畢業不久，單身一條，正巴不得有點有人跟他一起玩樂器呢。
他說：“我就住在東側那排教職工住的瓦房裏，往左邊數過去第三間。”
“好的。老師，有空一定去打擾你。”胡曉鴻接上了話茬。
“哈哈，好呀，反正放學了有的是空閑。”曆史老師輕鬆地說。
他是個很有文藝範的男老師，斯斯文文的，做起事來慢條斯理的。
但是他真的很受學生們的歡迎。
因為他講完課的時候，都會跟大家聊聊他讀大學時的趣事，令大家憧憬著將來美好的大學生活。
看來曆史老師是個很有獨特魅力的人。
中午放學的時候，吳漂泊、胡曉鴻他們四五個男生真的往曆史老師那裏跑，去學彈吉他去了。
下午的時候，學校臨時召開了教職工會議。
原來，高126班和高129班的兩位班主任無法勝任本職工作，班級管理搞得一團糟，紀律懶散，成績差勁。
那兩位剛到s中報到不久的語文男老師和英語女老師，毫無經驗可言，在管理學生的問題上屢屢碰壁，不得要領。
很快，他們倆被調到了初中部，初中部兩位很優秀的有教學經驗的老師被調到了高中部任教。
與此同時，124班的政治老師，125班的數學老師，127班的曆史老師，128班的物理老師，這四位班主任在大會上得到了校長的肯定和表揚。
學習猶如逆水行舟，不進則退。
老師也一樣！
正所謂，十年樹木，百年樹人，培養和造就人才是一個長期的工程，任重而道遠啊。
劉可達總算是沒辜負副校長對自己的信任，出色地做好了本職工作。
“同學，一起呀！”
他遠遠看到尤吉利，就揮起了手跟她打招唿。
尤吉利意外地笑了笑，跟他結伴同行去搭公交車。
“你不在工會路口那邊上車，來到這裏坐車，不覺得累嗎？”
尤吉利稀奇地說。
“我剛學完吉他課，順便就過來了。”吳漂泊傻乎乎地說。
順便？
那琴行在上一個公交車站點，他這是反方向走遠了。
她倒也懶得戳穿他，隨口說了一句：“想不到你多才多藝，人才呀！”
“謝謝誇獎。來，我請你吃瓜子，五香的。很好吃。”
他塞給了她一包五香瓜子。
“謝謝了。”
她毫不客氣地塞進自己背包裏。
到了終點站，兩人一前一後地走迴學校。
吳漂泊高大挺拔的身材，背著吉他包，拉風極了。
從他身邊走過的男男女女都在猜測他背的是什麽樂器。
晚自習的時候，學習委員公布了班上期中考試總成績的前三名，第一名當然是尤吉利了。
有幾個班幹部內心深受打擊。
一個說自己數理化學得不好的人，竟然還拿全班第一，這真是把別人碾壓得毫無存在感。
但是吳漂泊和胡曉鴻除外。
他們倆的政治和曆史的成績竟然破天荒地及格了。
這是一種絕對新鮮的感受，前所未有！
“哎，學習委員，尤吉利的總成績在年級排第幾？”
胡曉鴻多嘴問了一句。
“年級第三，跟124班的江彥並列第三。”學習委員說。
“第三就第三，還搞什麽並列？”
胡曉鴻壞壞地笑了。
他本來還想調侃尤吉利一把的，連帶著124班的江彥，隻好隻好作罷。
“同學，謝謝。”
吳漂泊偷偷低下頭，輕聲跟尤吉利說到。
尤吉利無謂地笑了笑。
劉可達過來過來值班的時候，把尤吉利叫了出去。
原來是校報印刷好了，劉可達準備讓她去搞社團交流。
“好，老師，你放心吧，我先給b中的文學社副社長寫封信。麻煩老師幫我拿去投遞。”
尤吉利自信地說。
“好。老師等你的好消息。”
劉可達對她寄予了厚望。
這s中跟b中相隔不遠，步行過去就36分鍾而已。
信件往來也不麻煩，也就那麽幾天的事情。
晚自習時間，不知不覺地就過去了。
沒想到迴到宿舍以後，徐冬冬在宿舍裏發飆，為了期中考試的成績，嚎啕大哭，搞得整個女生宿舍樓都聽見了。
不知道的人還以為她在發神經。
知道的人，差點笑死了。
——她是自己跟自己過不去呀！不值得呀！
第二條上課的時候，吳漂泊背著吉他去教室亮騷。
很多人瞧著新鮮。
上課的時候，吳漂泊把吉他放在教室前頭的一個角落裏。
曆史老師來上課，順便宣布期中考試成績，一眼就瞄見了那把吉他。
他想不到125班還有這等人才，帶著吉他來上課。
到了課間10分鍾，曆史老師心血來潮，提起了那把吉他，問到：“這是哪位同學的吉他？”
吳漂泊著急地指了指自己，說：“老師，是我的，我的。”
曆史老師笑容可掬，一向很有親和力，他問到：“那老師可以玩一把嗎？”
“當然可以了，老師。原來你會彈吉他呀。”吳漂泊一聽，樂了。
一幫同學頓時圍上來湊熱鬧。
“那我就給大家獻醜了，來一首齊秦《狼》。”曆史老師打趣道。
“哈哈哈，老師你太謙虛了。”胡曉鴻說，“來，掌聲響起來。”
“啪啪啪——”
大家紛紛鼓起了掌。
“我是一匹來自北方的狼，走在無垠的曠野中，淒厲的北風吹過，漫漫的黃沙掠過……”曆史老師在掌聲中開始了自彈自唱。
看著曆史老師坐在椅子上，那細長的左手在弦上上下遊動，右手很有節奏地撥弄著琴弦，熟練地彈出優美動聽的曲子，大家心裏都很羨慕。
完了，曆史老師又接著彈奏了一曲《致愛麗絲》的世界名曲，大家聽得如醉如癡。
“老師，有空，我可以去請教你怎麽學琴嗎？”吳漂泊興奮不已。
“請教不敢當。大家互相交流切磋一下還是可以的。”曆史老師相當地謙虛。
“那太好了，老師。”
吳漂泊開心極了。
曆史老師是個話癆，剛畢業不久，單身一條，正巴不得有點有人跟他一起玩樂器呢。
他說：“我就住在東側那排教職工住的瓦房裏，往左邊數過去第三間。”
“好的。老師，有空一定去打擾你。”胡曉鴻接上了話茬。
“哈哈，好呀，反正放學了有的是空閑。”曆史老師輕鬆地說。
他是個很有文藝範的男老師，斯斯文文的，做起事來慢條斯理的。
但是他真的很受學生們的歡迎。
因為他講完課的時候，都會跟大家聊聊他讀大學時的趣事，令大家憧憬著將來美好的大學生活。
看來曆史老師是個很有獨特魅力的人。
中午放學的時候，吳漂泊、胡曉鴻他們四五個男生真的往曆史老師那裏跑，去學彈吉他去了。
下午的時候，學校臨時召開了教職工會議。
原來，高126班和高129班的兩位班主任無法勝任本職工作，班級管理搞得一團糟，紀律懶散，成績差勁。
那兩位剛到s中報到不久的語文男老師和英語女老師，毫無經驗可言，在管理學生的問題上屢屢碰壁，不得要領。
很快，他們倆被調到了初中部，初中部兩位很優秀的有教學經驗的老師被調到了高中部任教。
與此同時，124班的政治老師，125班的數學老師，127班的曆史老師，128班的物理老師，這四位班主任在大會上得到了校長的肯定和表揚。
學習猶如逆水行舟，不進則退。
老師也一樣！
正所謂，十年樹木，百年樹人，培養和造就人才是一個長期的工程，任重而道遠啊。
劉可達總算是沒辜負副校長對自己的信任，出色地做好了本職工作。