“趙老師,他們以後還會再來嗎?”有學生問。


    “哈哈,隻要他們敢來,我見一次打一次!不過,估計他們不會再來了。”


    “為什麽?”


    聽到趙老師的話,學生們反而有些失望。


    “這個王家在天沙城也不是什麽大族,家中族長不過是學士境界,你覺得這樣的一族之長會為了小孩打架之事專門跑來興師問罪?”


    趙老師咬著雪茄,一臉得意地說。


    “唉,那就可惜了。剛才您施展的武技太酷炫,我還來不及記完全,本來還想著他們再來鬧事,到時候我等再認真記錄一次……”


    “嗬嗬,心急吃不到熱豆腐。慢慢來,我後麵自然會教你們。”


    趙飛龍摸了摸學生的頭,眼裏充滿了欣慰。


    “不過,我還是要強調一下,一個班的學生必須要團結,不能有老鼠屎。如果被我發現誰是老鼠屎,到時候別怪我無情!”


    說罷,他還冷冷地盯了一眼王天霸,把王天霸嚇得一個哆嗦,縮在角落不敢出來。


    雖然沒有明說,但趙老師顯然是猜出了今天這件事的由來。


    “好,廢話不多說,你們繼續做俯臥撐吧!”


    “趙老師,我還有個問題!”一個學生舉手。


    “什麽問題?”


    “您和王威都是高中巔峰的境界,為什麽您能吊打他呢?”


    “嗬嗬,問得好,boy!”


    趙飛龍愜意地吐了兩個煙圈,繼續說:“你們以為境界就等於實力?錯!大錯特錯!”


    “每個超體學者的靈智天賦不同,領域大小也不一樣,所以念力的渾厚程度都不盡相同。”


    “境界,隻能說明你有那麽多的能量可以運用,但具體怎麽用,這個就跟境界沒關係了,而是跟你的武技、戰技、戰鬥經驗有關係!”


    “所以我與王威雖然都是高中巔峰,但我的戰鬥經驗豐富,麵臨過很多次生死絕境,哪是那種整天呆在城裏的小白臉能比的!”


    學生們聽了之後,終於恍然大悟。


    今天,他們終於理解了“文韜武略,缺一不可”這句話的深刻含義。


    眾人感悟頗多,思緒萬千,都發起了呆。


    “喂!都杵著幹嘛!給老子做俯臥撐!”


    ……


    ……


    翌日,也就是開學後的第三天,芃小蔥一大清早就讓全班同學在校門口集中。


    當同學們到齊之後才發現趙飛龍老師也來了。


    芃小蔥對大家說道:“今天的課程是觀摩實戰。我們跑步過去,大家注意跟上,不要掉隊了。”


    “哇,又可以看別人打架了,爽!”


    “今天我們看誰打架呢?”


    “不知道,跟過去再說吧。”


    學生們跟著芃小蔥跑起來,漸漸在馬路上拉成一條長長的人龍,而趙老師則不緊不慢地跟在隊伍後麵,防止有人掉隊。


    不到一個小時,他們就跑到了一所學校前麵——弗蘭郡立初級超體中學!


    而此時這所學校門庭若市,人來人往,非常熱鬧。


    上麵掛著一卷橫幅:第三十一屆吉爾印聯邦初中綜合技能大賽弗蘭郡代表選拔賽!


    由於橫幅的字太多,導致橫幅太長,頭和尾的字都被遮住一半。


    眾人進入會場,找到了預定的位置。


    雖然隻是弗蘭郡代表的選拔賽,但會場上還是人山人海,熱鬧非凡,甚至有些觀眾是從周邊的村落趕過來的,足見這場比賽之盛況。


    今天總共要選拔出10個人,代表弗蘭郡去參加全聯邦大賽。


    雖然都是初中境界的比賽,但這也是一個難得的學習機會。


    所以芃小蔥和趙老師才帶著學生們過來觀摩學習,順便講解一些相關知識。


    隨著主持人的一聲高唿,現場頓時沸騰起來,比賽正式拉開帷幕,而芃小蔥也進入了解說模式。


    “之前我們說過,靈童階段主要學習的是武技,而到了初中之後,就可以根據個人條件來選擇主修戰係。”


    “選擇武技作為主修課程,稱為體育生,需要勤學武藝,錘煉肉身。武技雖然在名義上比戰技要低一階,但隻要努力,在某個領域裏達到精通,成為體育大師,最終還是非常強大的。”


    “而如果靈智天賦較好,那就可以選擇戰技作為主修課程,稱為理科生。”


    “戰技依賴於境界的提升,隻有足夠龐大的念力才可以支撐戰技的施放。”


    “當然,我們不能簡單地說戰技就一定強於武技,隻能說,強不強,看個人。”


    “而且通常修煉戰技的人,武技也不弱,他們大部分都喜歡用攻守兼備的劍盾作為武器,方便戰技的施放。”


    “比如現在場上的那兩名選手,他們一個是主修武技雙手劍體育生,一個是主修戰技的理科生,大家好好觀摩他們的戰鬥。”


    天滿抬頭一看,擂台上果然已經站著兩名選手,一個手持雙手劍,一個手持劍盾。


    在主持人的一聲令下,雙方馬上釋放出念鎧,都是橙色。


    持劍盾者爆喝一聲,衝至雙手劍客跟前,轉身劈出層層疊疊的劍影,靈巧輕動,銳利無比。


    雙手劍客臨危不懼,執起長至肩膀的雙手劍,橫挑豎劈,其劍法快而沉,疾而重,輕易將劍盾擋下。


    與劍盾的鋒銳相比,雙手劍雖然重劍無鋒,卻更能散發出淩厲逼人的劍氣。


    最關鍵是雙手劍的攻擊非常勇猛,僅僅幾招之後,劍盾就被擊退到一個角落,隻剩招架之力。


    正當大家都以為劍盾即將失敗時,他佯裝盾擊,吸引雙手劍防禦,忽然虎軀一顫,短劍即刻延長一倍,變成一把發光的劍!


    天滿瞪大了眼珠,喊道:“臥槽!絕地武士!”


    光劍如影似幻,毫無重量,揮舞出嗡嗡的聲音。


    又過了幾個迴合,雙手劍逐漸落於下風,最終念力入不敷出,被光劍擊碎。


    比賽到此結束。


    整場比賽精彩紛呈,過程跌宕起伏,緊扣人心,看得觀眾們熱血沸騰!


    芃小蔥開始點評:


    “初中境界的念力還無法施放高難度的戰技,一般就隻能念力外放,比如剛才大家看到的那柄光劍,就是選手用念力凝聚而成。”


    “除此之外,念力外放還有很多種形式,比如聚氣彈、聚氣斬、聚力射線之類的……”


    天滿頓時一愣。


    念力外放,那豈不是可以把六脈神劍和降龍十八掌給搞出來?


    原理是一樣的,段譽和喬峰施放的是內力,而他們施放的是念力。


    “嗯……有機會試試……”


    (本章完)

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