粟欣初欲授課,忽接上司之命,遽令停講未及預聞。蓋是觸其利益,故於工作群中發諸多牢騷,見群中有類似課程亦遭裁撤,欲結同盟以求共情支持。


    此事應先通告,以免生疑。如此行徑,實非團結之道。栗教授自言授課勤勉,忽失講席,又無預聞,豈是學府之體?


    究其根本,皆為利益所驅,不上課則少薪酬耳。


    “諸君,對此有何高論?”粟欣之舉,實為些許課時費而盡顯貧酸之態,又言欲探教務處有無通告,甚至妄言此事關乎中華傳統文化之顏麵,關乎拖拉機學院之整體利益。


    於群中直唿正棠院長,望其親臨院務會議,問其課時費何以減少。再言九十金一課,於己亦無所惜,實則恐此後無此九十金之課時費,愈在意則愈強辯。


    “今日之課可未告而撤,明日豈將諸課皆廢乎?”拖拉機學院新合,即有分裂之意,此風甚惡,不利於學院之團結。


    眾人皆不願為之,亦無有意害團結之人或事,有則嚴懲,不問何人。退役軍人不上課,無妨,然須有辭。


    粟欣自嘲非領導,乃服役者也。又言院領導之課,廢之如兒戲,威風何其大,權勢何其重,此豈不自相矛盾乎?


    “敬請諸君安心,吾等為諸師授課之事,必妥為後勤保障。”


    “關於前所發文,諸君皆已知之矣。有人疑吾等之職稱學曆,然請先自省,再觀課表中諸多皆非中級職稱,亦授課矣。勿以智者欺,恐為人所乘,致集團之損。”


    “以諸君之資曆、才幹及權勢,各部皆懼而避之,豈有敢輕慢之理。教務處依職行事,排課乃其責也,院中惟此一部能為之。吾輩皆宜從職能部門依學院集團之要求所定之安排,若有不當,及時溝通協調可也。非有職稱者皆須授課,集團所審之退役軍人授課及管理方案與舊有異,故須大調,望諸君體諒。”


    “又,有職稱者可不授課,無職稱者反可授課,今課表中已有此例。此何故也?吾前所發文,諸君皆知,今不複廣言。此等疑吾等職稱學曆之人,實乃對集團任命吾輩之否定。若複為此,吾必於眾前言之,使眾人評之。吾性低調,與人為善,望諸君解之。”


    “吾輩院級領導,勿過多幹非分管部之事,更宜守規矩、負責任。吾輩皆領團隊,吾輩之作風,團隊必效之。須常思吾輩為院級領導幹部。”


    “課表中之事,即為無規矩”,粟欣見分管或經辦人並不買賬,懟其須當倡尊知識、尊人才之風,非日思夜想此等雜事。


    又言表中有四人皆非中級職稱,而違院議授課。而教務處長則有課程師缺,選無職稱者授課,教務處已允之。


    並迴複粟院當破


    “六唯”之念,民辦校尤重實事求是。並言院務之議無效,隻因集團未允。


    然集團已允自己新案,故須調之。否則授課師之待遇難酬,新案即無職稱亦可授課。


    退役軍人監考費亦用新標,集團已審,昨日方發。這是見粟拿自己是院領導是教授的身份說話,教務處長若薇邊搬出集團老板給自己撐腰,並明確職稱但為參考,非必要。


    一時懟得粟無言以對,粟一時語塞,竟然將自己的教授證書發在群中供諸君觀之吃瓜耍猴,也就一句公道自在人心其實是自討沒趣沒得台階可下,這活脫脫的一處教授斯文問幾十元課時費折腰掉價得很。


    通常而言,若薇不應如斯直斥粟欣,此亦關乎若薇內心深處對彼之虛偽姿態頗不以為然。


    更兼此刻若薇之心境,亦有其因。昔日,若薇曾與正棠談及由正棠院長所薦之博士教授,亦即高層次人才,私下裏曾為彼細算收支,覺其兼職所得實為其總收入之重要部分,遠非其表麵所顯之淡泊名利。


    此乃若薇骨子中固有之輕視,加之近日所關心之侄女境況欠佳,憂心忡忡,致使其情緒易於波動,侄女之不適亦深深牽動姑姑之心弦。


    故此,粟助理恰遇若薇這位女中豪傑之怒火,自是不留絲毫情麵。晨曦初露,姑即致電於侄女,心懷憂慮,難以釋懷。


    侄女大雙,前受同窗古板教書先生兩番斥責,今複向姑矯情言己不宜讀博,難兼數事。


    更且,將咎歸之於閔唯禮君,謂其頻頻示好,擾其與博士科研之師緣,致研究無進,遂受責罰。


    昔者,事順大雙則狂言頻出,無悔於心;遇艱阻則歸咎於人,推卸無度,且曰:“此言誰發,誰聞即是其咎”,罔論是否曾愚昧獻策矣。


    事諧則自詡其能,事舛則咎於獻策者。然今有閔唯禮出,姑姑之重負稍得解脫。


    姑姑非懼其推卸,乃至恩反成仇,實乃痛惜多年之教誨,付諸東流。若事不諧,姑姑之心亦覺枉費。


    至於大雙其日後能否感姑姑之恩,姑姑已無所望。蓋大雙生性戾氣難馴,不以其所學之術反噬姑姑,挖坑陷之、誣之、擾之、咎之、脅之,已屬萬幸。


    噫!大雙歎己心緒難安,思念如潮,終不能忍,遂撥閔唯禮之電話。午時尚與彼通話,言不欲糾葛以擾心誌,分讀書之力,致導師責科研無進,此實非唯禮所能助。


    然今思姑姑昔日之助,雖論文撰寫因方向不合未能援手,然諸多大事,姑姑皆願且能助之,此女現世報也。


    大雙續而言曰:“彼聞訊即至,吾已許見之。”然唯禮僅允短時相會。


    當問及若棄讀博,唯禮麵露難色,語帶遲疑。如此發展,恐不久即生嫌棄之意,此姑姑所不願見,亦所憂之最壞局麵。


    大雙歎曰:“吾力不能製,情難自禁。”又歎:“姑姑,此情實難駕馭。”姑姑若薇知其第六感多驗,自知所言未必能助,然仍慰之曰:“無礙,不過誤一期學業,遲些時日畢業耳。”若薇複問唯禮何時至,大雙答即刻,言己尚在廠區,自責無用。


    若薇再慰曰:“此乃人情之常,每每皆汝誘之。”大雙思前事,皆己之過。


    若薇囑今日寡言,但言科研之重。又曰:“餘事勿提,但言此月精力分散,科研無進。上月受獎,昨日遭斥,讀未讀文獻,導師自知。”重申但論科研,其餘免言。


    終言:“唯科研是談,否則無益。”


    “切記!”


    “隻談科研!”


    “多聽其言!”


    “勿輕接話!”


    “言多必失!”


    “事與願違!”姑母若薇察侄女大雙今日心情欠佳,誡之勿多言。雖然大雙於處理唯禮君之事上態度遊移,然今日仍與有車有房之青年小浩君通話,共商要務,將機密之事安排妥當。


    其實此亦無妨,那閔唯禮君於大雙而言,目前不過解決有無之問題耳。


    大雙於圖書館中,一見英俊之士,便驅閔唯禮離其座側,欲借機與之結識,加為微信好友。


    日後若遇更佳者,曆經有無之考量,確有優劣之比選時,於優中選更優,亦將毫不猶豫。

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