同期謀策展雄圖，時運相催水務扶。
搞活科研興學海，幾多才子獻良謨。
著鞭快馬追風去，嬲意盈門喜氣浮。
塞上江南同奮進，事功告捷共歡娛。
-----------------
“稟院長，今日晨與重洹水務之會，甚為順利，共議之事皆得共識，遂成政產學研合璧之課題組。此行貴州，叨擾院長及諸領導，感激不盡，尤願在院長麾下，共謀大業。望公賜示，以明前行之路。皇莆正棠拜上。”
“翹首以盼，願公親臨，共創輝煌！”
“稟院長，實驗室之設備、數據之難題，今已解決矣。”又言：“教授大人，前日所言之老教務，未知其是否已退？”見張公留言，有為國為民之誌，皇莆正棠教授乃取前日qq之問答，作圖轉發之。圖中問答，冷熱相宜，多少相濟，推薦與推脫，皆在眼前。
“梁師安好，某友欲尋教務處長於郫縣，未知尊師電話，望速告之。”
“年歲已高，宜作減法。”
“吾輩今急需英才。”
“吾願薦一皇莆姓之士。”
“張公，若貴校在德鎮期間，教務處長尚未定，吾願自薦，離家近，且有餘暇，又是公事，昔日曾為教學副院長一二學期，略知一二，直至公尋得佳人為止。非戲言，不計待遇。”
“汝願來吾校乎？恐汝嫌吾校卑微，汝非助江南之校乎？”
“拙荊召吾歸，繪江城一小時經濟圈圖，令吾於家或圈內自由活動。方辭江南之職。”
“明日當與公聯係。”
“今日吾尚在他室。”
“皇莆教授，已將公之履曆薦於吾校，並力薦之。”
“皇甫教授，學校已與君通聯否？”“尚不清楚，餘當擇機一問。”“有勞。”
皇甫正棠，自遭當麵斥責逾矩，博士之位無用，遂一一辭別退群。自此，各種直接、間接、主動、被動之聯絡，皆為關心皇甫再就業者。有省外二本院校求其入碩為才，亦有近圈之人主動薦之；有開門見山者，亦有旁敲側擊探聽者，一時熱鬧非凡。
一日清晨，皇甫正棠如常漫步至對麵濕地公園，初習昆曲，以笛聲伴奏《遊園驚夢》之【繞地遊】。
夢迴鶯囀，亂煞年光遍。人立小庭深院，炷盡沉煙，拋殘繡線。恁今春關情似去年。曉來望斷梅關，宿妝殘。你側著宜春髻恰憑欄，剪不斷，理還亂，悶無端。已吩咐催花鶯燕借春看。雲髻罷梳還對鏡，羅衣欲換更添香。
昆曲如詩詞、書法、繪畫，皆代表中國藝術之古典美，蘊無窮之“意境”。昆曲劇本中，詩化之文詞飽含意境，此意境於一歌一舞、一歎一笑、一桌一椅中得以展現。皇甫正棠欲從昆曲唱腔、念白之審美取向，從文詞提及之聲元素種類與描述方式，以及與其學習工作創新創業之沉浮相較，形成交叉學科，尋法調整。
正當皇甫正棠沉浸於昆曲之美，渾然不覺時，忽收理工學院土木學院院長發來之二文件。一者關於學校引進聘用博士教授之建議，聯係皇甫個人實際；一者乃另一意向人才流動者之往來訴求信息，既為參考，又含深意。
並附言：“皇甫教授，請參考。我院傾向於團隊引進，請據此作一簡要團隊介紹與工作展望及待遇條件計劃。”
皇甫迴複：“請再發一次，文件未能打開。”
又言：“此外，請做一簡要團隊成員介紹與團隊及待遇要求。我已與人事領導商議，若僅君一人前來，則按此待遇引進。”
“遵省府之旨，貴子不得享高層次人才之引進待遇。依省教育廳之招錄法，若考績達標，則可得編。”
“待遇之定，皆以成果為據，且成果須為近五年之成就。”
“另，本校科研崗位之名額，初定約為百分之五，祈周知。”
皇莆正棠教授啟卷，首見土木學院呈報人事處之表，乃日常之基本信息、科研業績、引進之同意及人才層次等；次觀參考資料，名曰《致草海理工學院領導之信》，實乃自薦之書、科研之誌及經濟之求。信中言辭華美，態度懇切，言辭鑿鑿，令皇莆正棠教授震驚不已，疑其非理工之才乎？
皇甫正棠初觀“敬愛之草海理工學院領導”之辭，覺其過於諂媚，非知識分子所應有之不卑不亢之氣。既自詡理學博士，今為大學之教授，首批大數據高級工程師，兼研究生導師，榮膺“哪吒之星”等譽，更應持重自持，何須急於獻媚？彼於終南山大學修業本科，自二零零二年至二零零六年；後赴國字號科學院研究生院攻讀博士，二零一一年畢業；複於終南山大學博士後研究，二零一四年出站，博士畢業未久，博士後出站尚新，即獲教授職稱，恐為在職攻讀，非全日製之學曆，或有水分之嫌。其職務繁多，如向陽大數據金融學院之副院長、大數據學部委員、東海省電子商務大數據營銷工程研究中心負責人等，其含金量或有疑。然其致力於計算機仿真與數據科學之研究，領導研究生團隊於計算機仿真、大數據分析、智慧城市等領域進行科學研究，此等描述尚可。至於發表論文三百餘篇，獲專利千餘項，軟件著作權五百餘項，出版專著十八部等，數目之眾，似有誇大之嫌，令人發笑，皇甫正棠幾欲捧腹。
夫油多不害物性，屢述榮光若政產學研之合璧。彼資深顧問於諸業，跨域獨步，轉化之利亦豐。今領大國工業之專委會，科技賦能企業遍於四海。嚐任中資勘探zambia之助，援非整歲；亦任海州雲金地之總工程師。於二零一七年，創東海財大鼎新科創，管理科技園，矢誌創新，力推知產轉化與學生就業。半年之間，園區得國務院雙創督導組之嘉，入全國科技園案例庫。所策鼎新跨界咖啡，亦獲省級眾創空間之認可。然行事如孫猴七十二變，誇口之間，未審其可行性與信實。
自吹之餘，尚存祈願，遂言歸正傳。聞招才納賢，彼欲在新工科領域突破，願投身貴校之學科建設與科研。若得青睞，願與土木環境學院共建數字建築為核心之工程研究中心，推動全校與數據學科之交融。合作方向已深入規劃，非空談，乃實謀。彼如戲劇之背詞走步，吹噓之間，實則借引人才以圖財利。
念數據科學之獨特，特請撥實驗室建設費三百萬兩，科研啟動金五十萬兩。又因遷家及補償舊校，故請撥安家費一百二十萬兩。粗計之，五百萬兩尚缺三十萬兩。此乃二零一九年二月三十日，詐者所標之理想價碼。
“收訖。”皇莆正棠教授複院長簡單兩字，思量再閱一遍，甚覺此亦有趣。洋洋灑灑，千言萬語，其實隻一句為要：申請實驗室建設費、科研啟動經費、安家費，或一字為關鍵：錢。然正棠之意非在錢，而在吾兒編製之事。未雨綢繆，雖兒尚在國外讀書，年亦尚幼。”
“吾初議以學科帶頭人引進之，按汝計劃，來後所得之獎，或更高於引進之待遇。”院長始終勉之。
“若可行，便來麵談。若為團隊，則不慮柔性引進，需汝親談。”
“院長，何時來麵談為便？”
“土木與環境工程學院留半邊天，待汝為學科帶頭人領航前行！”
“下周皆可。”
“其他三位教授或博士之編製，乃研究所/院或高校乎？”
“若非高校，吾可安排柔性引進，月給津貼三千兩，科研獎勵同我校待遇，但與引進待遇無涉，然可補汝科研之力。”
“柔性之製與學府內外編製之別，異同，及相互之關係何如？”
“院長，吾將於明日上午乘g2371高鐵，十時四十分抵貴陽東站，特來當麵匯報。”
“善哉！至校後，吾等可共赴人事處，中午吾已約相關領導，同進午餐。”
“告生告生，告生告生。”
“吾已至行政樓五百二十二室。”
“此乃水利部之投資，無需學府出資，意謂院長為首，看理工學院能否參與？此良機也，借之可建立長期穩定之關係。原擬入職後作為贈禮，然時間緊迫，恐不及待。”
“多謝信任！若有機會讓我院參與，必能助力我院目標考核之完成，且讓校長見您之真實實力。自古名利不可兼得，我得名，必為您盡力創造利益。”
“請看此ppt，或可說服理工學院參與此項目。”
“具體條款何在？”
“其中應有說明。”
“ppt言之甚善，皆為目的與意義，然彼此所為之事未明。”
“吾明日將落實細節。”
“善哉，ppt中未見合作之詳細。”
學府無須金，惟需配項目。投資事，水務司主之。水利部獎補之金，學府自得，示範之名，亦歸學府。學府但於節水之利，分潤水務司，若無利，則無需返。若學府之領導有意，可邀水務司西南司總蒞臨貴校，詳議合作之事，或邀校領導至水利部、水務司總部及河北試點考察論證。待水務司總部出方案，再簽約，以明落地之詳。
昔二零一四年三月，高層於水安會議曰：“節水優先、空間均衡、係統治理、兩手發力。”為貫徹斯旨，今水利部倡高校合同節水示範之推廣，水務司主之。此舉乃多方共贏之善舉！一則學府無金之虞；二則學府之名譽得揚；三則合作方式多樣，無實施之險與隱憂。欲知其詳，可自市省至部及水務司總部探之。此正棠教授之投名狀也。
“彼水務乃部屬企業，資金雄厚，技術力量強，重合同守信譽，項目實施能力強。”
“善哉，此事把握性如何？向領導匯報後需落實，否則難為觀眾交代。”
“請先提供學府師生總人數及現在月總用水量，此二數字甚關緊要。”
“若能提供此數據更佳，吾等便可有一基本判斷。”
“好，支撐材料速發吾，吾將提交學校審議。”
“已發至您郵箱，請查收。”
“善哉。”
“皇甫先生善，材料已致qo郵乎？未得也。”
“又發一次矣。”
“收之矣。”
“發者似廣告，被蔽也。”
“日收廣告繁多，頗感麻木。”
“煩勞院長。”
“皇甫教授，乞補全之，並先預填引進待遇部分。”
“汝與人事處宋科已交換意，即行之。”
“今汝在何處？需依程序舉辦學術講座，行流程也。”
“青城山。”微信通中，皇甫正棠教授即時發微信位置於院長，乃青城山尊酒店也。“哦，來一趟不易。”
“五一上班首日，可提前一晚至校，次日講座。”
“原無此程序，近加之，或博士等引進者眾，欲控製數量，提高質量也。五號。”
“五月五號乃首日上班乎？”
“學校五號上班，周日補周五之課。”
“吾先問人事處。”
“時間不可延，免誤事。”
“院長，寄存於中心服務台，忘告之，今方憶。”
“善，謝之！”
聞習鋼琴能激活空間推理之大腦迴路，提高人之認知與智力，而空間推理於數學、科學、工程學皆有重要之用。近日，皇甫正棠教授不僅鋼琴技藝大增，一曲《致愛麗絲》練習曲隨節拍器毫無差錯，且關於教授之事亦漸清晰，成所謂一石三鳥、分身有術之妙局：省外公辦省級二本院校定為柔性引進專職科研；江城無論學院或更名大學，皆為新一線城市，老根據地非萬不得已不可棄；至於自駕一小時內再兼教授、處長或院長之職，亦可行也。
俄頃，皇莆正棠仿佛隨《亂紅》之曲，窺見前世之雙雙，然一切皆是鏡花水月，觸手可及又遙不可及，若即若離，如夢似幻。似與子菲之天籟之聲共鳴，跨越歲月之河，步入“落花紛飛，亂紅化雨成煙”之綺麗夢境，描繪己身之唯美事業或深情厚愛。
紅塵中，夢幾重？曾記誰人敲晚鍾？旦暮之間，何所聞？杜鵑啼血，猿聲哀鳴。春江花月夜，獨酌傾杯。
豈無山歌與村笛？然其聲嘔啞嘲哳，難以為聽。今夜聞君琵琶語，宛如仙樂，耳暫得明。
欲知後事如何，敬請翻閱《聞淚眼問花花不語，有暗香飛過秋千去》。
搞活科研興學海，幾多才子獻良謨。
著鞭快馬追風去，嬲意盈門喜氣浮。
塞上江南同奮進，事功告捷共歡娛。
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“稟院長，今日晨與重洹水務之會，甚為順利，共議之事皆得共識，遂成政產學研合璧之課題組。此行貴州，叨擾院長及諸領導，感激不盡，尤願在院長麾下，共謀大業。望公賜示，以明前行之路。皇莆正棠拜上。”
“翹首以盼，願公親臨，共創輝煌！”
“稟院長，實驗室之設備、數據之難題，今已解決矣。”又言：“教授大人，前日所言之老教務，未知其是否已退？”見張公留言，有為國為民之誌，皇莆正棠教授乃取前日qq之問答，作圖轉發之。圖中問答，冷熱相宜，多少相濟，推薦與推脫，皆在眼前。
“梁師安好，某友欲尋教務處長於郫縣，未知尊師電話，望速告之。”
“年歲已高，宜作減法。”
“吾輩今急需英才。”
“吾願薦一皇莆姓之士。”
“張公，若貴校在德鎮期間，教務處長尚未定，吾願自薦，離家近，且有餘暇，又是公事，昔日曾為教學副院長一二學期，略知一二，直至公尋得佳人為止。非戲言，不計待遇。”
“汝願來吾校乎？恐汝嫌吾校卑微，汝非助江南之校乎？”
“拙荊召吾歸，繪江城一小時經濟圈圖，令吾於家或圈內自由活動。方辭江南之職。”
“明日當與公聯係。”
“今日吾尚在他室。”
“皇莆教授，已將公之履曆薦於吾校，並力薦之。”
“皇甫教授，學校已與君通聯否？”“尚不清楚，餘當擇機一問。”“有勞。”
皇甫正棠，自遭當麵斥責逾矩，博士之位無用，遂一一辭別退群。自此，各種直接、間接、主動、被動之聯絡，皆為關心皇甫再就業者。有省外二本院校求其入碩為才，亦有近圈之人主動薦之；有開門見山者，亦有旁敲側擊探聽者，一時熱鬧非凡。
一日清晨，皇甫正棠如常漫步至對麵濕地公園，初習昆曲，以笛聲伴奏《遊園驚夢》之【繞地遊】。
夢迴鶯囀，亂煞年光遍。人立小庭深院，炷盡沉煙，拋殘繡線。恁今春關情似去年。曉來望斷梅關，宿妝殘。你側著宜春髻恰憑欄，剪不斷，理還亂，悶無端。已吩咐催花鶯燕借春看。雲髻罷梳還對鏡，羅衣欲換更添香。
昆曲如詩詞、書法、繪畫，皆代表中國藝術之古典美，蘊無窮之“意境”。昆曲劇本中，詩化之文詞飽含意境，此意境於一歌一舞、一歎一笑、一桌一椅中得以展現。皇甫正棠欲從昆曲唱腔、念白之審美取向，從文詞提及之聲元素種類與描述方式，以及與其學習工作創新創業之沉浮相較，形成交叉學科，尋法調整。
正當皇甫正棠沉浸於昆曲之美，渾然不覺時，忽收理工學院土木學院院長發來之二文件。一者關於學校引進聘用博士教授之建議，聯係皇甫個人實際；一者乃另一意向人才流動者之往來訴求信息，既為參考，又含深意。
並附言：“皇甫教授，請參考。我院傾向於團隊引進，請據此作一簡要團隊介紹與工作展望及待遇條件計劃。”
皇甫迴複：“請再發一次，文件未能打開。”
又言：“此外，請做一簡要團隊成員介紹與團隊及待遇要求。我已與人事領導商議，若僅君一人前來，則按此待遇引進。”
“遵省府之旨，貴子不得享高層次人才之引進待遇。依省教育廳之招錄法，若考績達標，則可得編。”
“待遇之定，皆以成果為據，且成果須為近五年之成就。”
“另，本校科研崗位之名額，初定約為百分之五，祈周知。”
皇莆正棠教授啟卷，首見土木學院呈報人事處之表，乃日常之基本信息、科研業績、引進之同意及人才層次等；次觀參考資料，名曰《致草海理工學院領導之信》，實乃自薦之書、科研之誌及經濟之求。信中言辭華美，態度懇切，言辭鑿鑿，令皇莆正棠教授震驚不已，疑其非理工之才乎？
皇甫正棠初觀“敬愛之草海理工學院領導”之辭，覺其過於諂媚，非知識分子所應有之不卑不亢之氣。既自詡理學博士，今為大學之教授，首批大數據高級工程師，兼研究生導師，榮膺“哪吒之星”等譽，更應持重自持，何須急於獻媚？彼於終南山大學修業本科，自二零零二年至二零零六年；後赴國字號科學院研究生院攻讀博士，二零一一年畢業；複於終南山大學博士後研究，二零一四年出站，博士畢業未久，博士後出站尚新，即獲教授職稱，恐為在職攻讀，非全日製之學曆，或有水分之嫌。其職務繁多，如向陽大數據金融學院之副院長、大數據學部委員、東海省電子商務大數據營銷工程研究中心負責人等，其含金量或有疑。然其致力於計算機仿真與數據科學之研究，領導研究生團隊於計算機仿真、大數據分析、智慧城市等領域進行科學研究，此等描述尚可。至於發表論文三百餘篇，獲專利千餘項，軟件著作權五百餘項，出版專著十八部等，數目之眾，似有誇大之嫌，令人發笑，皇甫正棠幾欲捧腹。
夫油多不害物性，屢述榮光若政產學研之合璧。彼資深顧問於諸業，跨域獨步，轉化之利亦豐。今領大國工業之專委會，科技賦能企業遍於四海。嚐任中資勘探zambia之助，援非整歲；亦任海州雲金地之總工程師。於二零一七年，創東海財大鼎新科創，管理科技園，矢誌創新，力推知產轉化與學生就業。半年之間，園區得國務院雙創督導組之嘉，入全國科技園案例庫。所策鼎新跨界咖啡，亦獲省級眾創空間之認可。然行事如孫猴七十二變，誇口之間，未審其可行性與信實。
自吹之餘，尚存祈願，遂言歸正傳。聞招才納賢，彼欲在新工科領域突破，願投身貴校之學科建設與科研。若得青睞，願與土木環境學院共建數字建築為核心之工程研究中心，推動全校與數據學科之交融。合作方向已深入規劃，非空談，乃實謀。彼如戲劇之背詞走步，吹噓之間，實則借引人才以圖財利。
念數據科學之獨特，特請撥實驗室建設費三百萬兩，科研啟動金五十萬兩。又因遷家及補償舊校，故請撥安家費一百二十萬兩。粗計之，五百萬兩尚缺三十萬兩。此乃二零一九年二月三十日，詐者所標之理想價碼。
“收訖。”皇莆正棠教授複院長簡單兩字，思量再閱一遍，甚覺此亦有趣。洋洋灑灑，千言萬語，其實隻一句為要：申請實驗室建設費、科研啟動經費、安家費，或一字為關鍵：錢。然正棠之意非在錢，而在吾兒編製之事。未雨綢繆，雖兒尚在國外讀書，年亦尚幼。”
“吾初議以學科帶頭人引進之，按汝計劃，來後所得之獎，或更高於引進之待遇。”院長始終勉之。
“若可行，便來麵談。若為團隊，則不慮柔性引進，需汝親談。”
“院長，何時來麵談為便？”
“土木與環境工程學院留半邊天，待汝為學科帶頭人領航前行！”
“下周皆可。”
“其他三位教授或博士之編製，乃研究所/院或高校乎？”
“若非高校，吾可安排柔性引進，月給津貼三千兩，科研獎勵同我校待遇，但與引進待遇無涉，然可補汝科研之力。”
“柔性之製與學府內外編製之別，異同，及相互之關係何如？”
“院長，吾將於明日上午乘g2371高鐵，十時四十分抵貴陽東站，特來當麵匯報。”
“善哉！至校後，吾等可共赴人事處，中午吾已約相關領導，同進午餐。”
“告生告生，告生告生。”
“吾已至行政樓五百二十二室。”
“此乃水利部之投資，無需學府出資，意謂院長為首，看理工學院能否參與？此良機也，借之可建立長期穩定之關係。原擬入職後作為贈禮，然時間緊迫，恐不及待。”
“多謝信任！若有機會讓我院參與，必能助力我院目標考核之完成，且讓校長見您之真實實力。自古名利不可兼得，我得名，必為您盡力創造利益。”
“請看此ppt，或可說服理工學院參與此項目。”
“具體條款何在？”
“其中應有說明。”
“ppt言之甚善，皆為目的與意義，然彼此所為之事未明。”
“吾明日將落實細節。”
“善哉，ppt中未見合作之詳細。”
學府無須金，惟需配項目。投資事，水務司主之。水利部獎補之金，學府自得，示範之名，亦歸學府。學府但於節水之利，分潤水務司，若無利，則無需返。若學府之領導有意，可邀水務司西南司總蒞臨貴校，詳議合作之事，或邀校領導至水利部、水務司總部及河北試點考察論證。待水務司總部出方案，再簽約，以明落地之詳。
昔二零一四年三月，高層於水安會議曰：“節水優先、空間均衡、係統治理、兩手發力。”為貫徹斯旨，今水利部倡高校合同節水示範之推廣，水務司主之。此舉乃多方共贏之善舉！一則學府無金之虞；二則學府之名譽得揚；三則合作方式多樣，無實施之險與隱憂。欲知其詳，可自市省至部及水務司總部探之。此正棠教授之投名狀也。
“彼水務乃部屬企業，資金雄厚，技術力量強，重合同守信譽，項目實施能力強。”
“善哉，此事把握性如何？向領導匯報後需落實，否則難為觀眾交代。”
“請先提供學府師生總人數及現在月總用水量，此二數字甚關緊要。”
“若能提供此數據更佳，吾等便可有一基本判斷。”
“好，支撐材料速發吾，吾將提交學校審議。”
“已發至您郵箱，請查收。”
“善哉。”
“皇甫先生善，材料已致qo郵乎？未得也。”
“又發一次矣。”
“收之矣。”
“發者似廣告，被蔽也。”
“日收廣告繁多，頗感麻木。”
“煩勞院長。”
“皇甫教授，乞補全之，並先預填引進待遇部分。”
“汝與人事處宋科已交換意，即行之。”
“今汝在何處？需依程序舉辦學術講座，行流程也。”
“青城山。”微信通中，皇甫正棠教授即時發微信位置於院長，乃青城山尊酒店也。“哦，來一趟不易。”
“五一上班首日，可提前一晚至校，次日講座。”
“原無此程序，近加之，或博士等引進者眾，欲控製數量，提高質量也。五號。”
“五月五號乃首日上班乎？”
“學校五號上班，周日補周五之課。”
“吾先問人事處。”
“時間不可延，免誤事。”
“院長，寄存於中心服務台，忘告之，今方憶。”
“善，謝之！”
聞習鋼琴能激活空間推理之大腦迴路，提高人之認知與智力，而空間推理於數學、科學、工程學皆有重要之用。近日，皇甫正棠教授不僅鋼琴技藝大增，一曲《致愛麗絲》練習曲隨節拍器毫無差錯，且關於教授之事亦漸清晰，成所謂一石三鳥、分身有術之妙局：省外公辦省級二本院校定為柔性引進專職科研；江城無論學院或更名大學，皆為新一線城市，老根據地非萬不得已不可棄；至於自駕一小時內再兼教授、處長或院長之職，亦可行也。
俄頃，皇莆正棠仿佛隨《亂紅》之曲，窺見前世之雙雙，然一切皆是鏡花水月，觸手可及又遙不可及，若即若離，如夢似幻。似與子菲之天籟之聲共鳴，跨越歲月之河，步入“落花紛飛，亂紅化雨成煙”之綺麗夢境，描繪己身之唯美事業或深情厚愛。
紅塵中，夢幾重？曾記誰人敲晚鍾？旦暮之間，何所聞？杜鵑啼血，猿聲哀鳴。春江花月夜，獨酌傾杯。
豈無山歌與村笛？然其聲嘔啞嘲哳，難以為聽。今夜聞君琵琶語，宛如仙樂，耳暫得明。
欲知後事如何，敬請翻閱《聞淚眼問花花不語，有暗香飛過秋千去》。