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沈笑夫一行剛剛從的士下來，鄧老師忽然接到蔣老師的電話。
“鄧老師，你們到了哪兒呀？”蔣老師語氣急促。
“我們剛到校門口，正往裏麵走呢。”鄧老師說。
“啊？你們才到校門口？怎麽這麽慢啊？！成績出來了，我們正在教學樓前麵看。”蔣老師說。
“看到了嗎？怎麽樣？”鄧老師說。
“現在人很多，比較擠，還沒看到。我還以為你們擠進去了呢！”蔣老師道。
鄧老師嗬嗬一笑。
“我們到了好一會兒了，你們真慢啊！”鄧老師埋怨道。
“路上有些堵車。耽擱了！”鄧老師道。
“哦！快點！”蔣老師道。
“我已經看到你們了，就幾百米，沒啥的！你怎麽不擠到前麵去看啊？”鄧老師道。
“他們兩個同學在前麵擠，我就在外麵等你們了！”蔣老師道。
“哦！”
鄧老師道，心想，你倒是好過，不到前麵去擠，躲在後麵看，甩手掌櫃當得好。
掛完電話，鄧老師和沈笑夫、帥帥一起加快了步伐。
帥帥說：“那裏擠了好多人。”
鄧老師說：“是啊！五十個同學，三十多個老師，七八十個人肯定都聚到了一起！”
沈笑夫說：“比夏天羊城全國賽的時候好多了，當時羊城二中，多少人啊！”
帥帥道：“簡直人山人海！天氣又熱！”
鄧老師道：“那確實！那次恐怕有這次三四倍的人吧！”
沈笑夫道：“那有！”
不一會兒，三人來到了教學樓前人群邊上。
蔣老師遠遠地迎了過來：“唉！這裏！這裏！”
鄧老師道：“還沒看到結果？”
蔣老師搖搖頭說：“還沒有！他們倆還沒出來。”
帥帥道：“我和沈笑夫也擠過去看看吧!”
沈笑夫點點頭。
鄧老師說：”好吧！好吧！你們去！我和蔣老師就在這裏等。
蔣老師說：“其實吧，當公布考試分數時，每個學生的感情都是豐富的，有喜，有憂；有歡快，也會有害怕。”
蔣老師道：
“學生緊張，我們當老師的何嚐不緊張？
這一刻，我的內心就有些忐忑不安。”
鄧老師說：“我倒是想起我兒子寫的一篇作文。專門描寫等分數的焦急心理！”
蔣老師來了興趣，道：“說來聽聽！”
鄧老師笑嗬嗬道：
“我兒子寫道：
今天是拿成績的日子，我睡不著，因為我害怕自己考不好，心情十分緊張。
匆匆吃了幾口早飯，便催媽媽送我去學校。
在媽媽的電瓶車上坐著，我的心裏矛盾極了：
我想讓媽媽開快一點，這樣就可以快一點知道我的成績，我又想讓媽媽開慢一點，最好永遠也開不到學校，因為我怕我考不好。
一路上遇到幾個叔叔阿姨，他們關切的問我：洪森呀！期末考試考得怎麽樣啊？
我小聲的迴答：還不知道呢，現在去學校。
說完，我心裏更緊張了。
剛進校門迎麵碰上了我的好朋友陳明豪，他一看到我就拉著我的手問：你考得怎麽樣？
我連忙說：還不知道呢，我們趕緊去教室吧！
進到教室了，同學們都在吵吵鬧鬧。
過了一會兒老師來了，同學們馬上安靜下來了，老師把試卷放在講台上說：這次的考試成績非常不理想。
我心裏十分著急，生怕自己考試不及格。
同學們也非常著急，也怕自己考不好，教室裏鴉雀無聲，連一根針掉在地上都聽得見。
開始發試卷了，我們急得手心裏直冒汗，隻見試卷一張一張的發了下去，
啊！終於有我了！我考了96成績到底是什麽？是分數還是自我提高？是對別人的超越？還是愈來愈重的壓力？我總在想成績真的那麽重要嗎？
按照父母的結論是：對，成績就是那麽的重要，它決定的是一個人的未來和一切，如果你考不上好的大學，那你就沒有好的工作，就混不上飯吃！！！
而我覺得成績的好壞無所謂，所謂的是你是否用心去學了。
每次媽媽打電話來都是問‘最近學的怎麽樣啊’？而我總是迴答‘還行’，每次都是反反複複的這兩句話。
每次說完這句話時，都要自我沉思一會兒，真的學的還行嗎？
我覺得吧，現在的孩子們真辛苦！”
蔣老師道：
“是呀！
現在的孩子們，在學校裏要學習，迴到家裏還要學習，還有家長施加的壓力。
我想試問家長們：
難道就不能給孩子們一點兒自由的空間嗎？
為什麽你們每天給我們的確是壓力和煩惱呢？
你們就不能為我們好好想想呢？
你們知道你們每次給我們帶來的壓力和煩惱是多麽的沉重嗎？”
鄧老師道：
“是呀！家長們！
有的孩子學習成績好，你們就在我們的麵前說誰學習好。
我知道，這是你們給我們的刺激。
可是，你知道嗎？
這種刺激可能對某些孩子起作用，可是這種刺激對另外一部分孩子一點作用也沒有！
甚至可能帶來的隻有傷害，難到你們真的想讓我們受到了傷害才要善罷甘休嗎？”
蔣老師說：
“我那孩子說，我感覺這種生活好乏味也感覺好枯！
家長們：希望你們能試著給我們一點兒時間休息，其實我們也想好好學習，可能因為你們的刺激而前功盡棄！
給我們一點時間，我們會證明給你們看，我們不比任何人差，不要給我們壓力，煩惱，刺激了，這樣的壓力是很沉重的，會讓我們接受不起的！”
鄧老師讚同道：
“有人說，人都是被逼出來的。
我認為這一點也不假，因為有時候孩子的學習成績就是被媽媽和老師逼出來的。
如果沒有人逼你，你就可能會安於現狀，不思進取，從而碌碌無為。
所以孩子們要學會在逆境中提煉自己，要學會自己逼自己。”
這時候，帥帥興衝衝地朝這邊走過來，一邊走一邊招手。
鄧老師笑嗬嗬道：“看來成績看到了！”
蔣老師說：“你感覺怎麽樣？”
鄧老師道：“看帥帥的神情，至少他本土人考得一般！”
蔣老師笑著點頭道：“估計是這樣子！”
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沈笑夫一行剛剛從的士下來，鄧老師忽然接到蔣老師的電話。
“鄧老師，你們到了哪兒呀？”蔣老師語氣急促。
“我們剛到校門口，正往裏麵走呢。”鄧老師說。
“啊？你們才到校門口？怎麽這麽慢啊？！成績出來了，我們正在教學樓前麵看。”蔣老師說。
“看到了嗎？怎麽樣？”鄧老師說。
“現在人很多，比較擠，還沒看到。我還以為你們擠進去了呢！”蔣老師道。
鄧老師嗬嗬一笑。
“我們到了好一會兒了，你們真慢啊！”鄧老師埋怨道。
“路上有些堵車。耽擱了！”鄧老師道。
“哦！快點！”蔣老師道。
“我已經看到你們了，就幾百米，沒啥的！你怎麽不擠到前麵去看啊？”鄧老師道。
“他們兩個同學在前麵擠，我就在外麵等你們了！”蔣老師道。
“哦！”
鄧老師道，心想，你倒是好過，不到前麵去擠，躲在後麵看，甩手掌櫃當得好。
掛完電話，鄧老師和沈笑夫、帥帥一起加快了步伐。
帥帥說：“那裏擠了好多人。”
鄧老師說：“是啊！五十個同學，三十多個老師，七八十個人肯定都聚到了一起！”
沈笑夫說：“比夏天羊城全國賽的時候好多了，當時羊城二中，多少人啊！”
帥帥道：“簡直人山人海！天氣又熱！”
鄧老師道：“那確實！那次恐怕有這次三四倍的人吧！”
沈笑夫道：“那有！”
不一會兒，三人來到了教學樓前人群邊上。
蔣老師遠遠地迎了過來：“唉！這裏！這裏！”
鄧老師道：“還沒看到結果？”
蔣老師搖搖頭說：“還沒有！他們倆還沒出來。”
帥帥道：“我和沈笑夫也擠過去看看吧!”
沈笑夫點點頭。
鄧老師說：”好吧！好吧！你們去！我和蔣老師就在這裏等。
蔣老師說：“其實吧，當公布考試分數時，每個學生的感情都是豐富的，有喜，有憂；有歡快，也會有害怕。”
蔣老師道：
“學生緊張，我們當老師的何嚐不緊張？
這一刻，我的內心就有些忐忑不安。”
鄧老師說：“我倒是想起我兒子寫的一篇作文。專門描寫等分數的焦急心理！”
蔣老師來了興趣，道：“說來聽聽！”
鄧老師笑嗬嗬道：
“我兒子寫道：
今天是拿成績的日子，我睡不著，因為我害怕自己考不好，心情十分緊張。
匆匆吃了幾口早飯，便催媽媽送我去學校。
在媽媽的電瓶車上坐著，我的心裏矛盾極了：
我想讓媽媽開快一點，這樣就可以快一點知道我的成績，我又想讓媽媽開慢一點，最好永遠也開不到學校，因為我怕我考不好。
一路上遇到幾個叔叔阿姨，他們關切的問我：洪森呀！期末考試考得怎麽樣啊？
我小聲的迴答：還不知道呢，現在去學校。
說完，我心裏更緊張了。
剛進校門迎麵碰上了我的好朋友陳明豪，他一看到我就拉著我的手問：你考得怎麽樣？
我連忙說：還不知道呢，我們趕緊去教室吧！
進到教室了，同學們都在吵吵鬧鬧。
過了一會兒老師來了，同學們馬上安靜下來了，老師把試卷放在講台上說：這次的考試成績非常不理想。
我心裏十分著急，生怕自己考試不及格。
同學們也非常著急，也怕自己考不好，教室裏鴉雀無聲，連一根針掉在地上都聽得見。
開始發試卷了，我們急得手心裏直冒汗，隻見試卷一張一張的發了下去，
啊！終於有我了！我考了96成績到底是什麽？是分數還是自我提高？是對別人的超越？還是愈來愈重的壓力？我總在想成績真的那麽重要嗎？
按照父母的結論是：對，成績就是那麽的重要，它決定的是一個人的未來和一切，如果你考不上好的大學，那你就沒有好的工作，就混不上飯吃！！！
而我覺得成績的好壞無所謂，所謂的是你是否用心去學了。
每次媽媽打電話來都是問‘最近學的怎麽樣啊’？而我總是迴答‘還行’，每次都是反反複複的這兩句話。
每次說完這句話時，都要自我沉思一會兒，真的學的還行嗎？
我覺得吧，現在的孩子們真辛苦！”
蔣老師道：
“是呀！
現在的孩子們，在學校裏要學習，迴到家裏還要學習，還有家長施加的壓力。
我想試問家長們：
難道就不能給孩子們一點兒自由的空間嗎？
為什麽你們每天給我們的確是壓力和煩惱呢？
你們就不能為我們好好想想呢？
你們知道你們每次給我們帶來的壓力和煩惱是多麽的沉重嗎？”
鄧老師道：
“是呀！家長們！
有的孩子學習成績好，你們就在我們的麵前說誰學習好。
我知道，這是你們給我們的刺激。
可是，你知道嗎？
這種刺激可能對某些孩子起作用，可是這種刺激對另外一部分孩子一點作用也沒有！
甚至可能帶來的隻有傷害，難到你們真的想讓我們受到了傷害才要善罷甘休嗎？”
蔣老師說：
“我那孩子說，我感覺這種生活好乏味也感覺好枯！
家長們：希望你們能試著給我們一點兒時間休息，其實我們也想好好學習，可能因為你們的刺激而前功盡棄！
給我們一點時間，我們會證明給你們看，我們不比任何人差，不要給我們壓力，煩惱，刺激了，這樣的壓力是很沉重的，會讓我們接受不起的！”
鄧老師讚同道：
“有人說，人都是被逼出來的。
我認為這一點也不假，因為有時候孩子的學習成績就是被媽媽和老師逼出來的。
如果沒有人逼你，你就可能會安於現狀，不思進取，從而碌碌無為。
所以孩子們要學會在逆境中提煉自己，要學會自己逼自己。”
這時候，帥帥興衝衝地朝這邊走過來，一邊走一邊招手。
鄧老師笑嗬嗬道：“看來成績看到了！”
蔣老師說：“你感覺怎麽樣？”
鄧老師道：“看帥帥的神情，至少他本土人考得一般！”
蔣老師笑著點頭道：“估計是這樣子！”