“抱歉我絕對不能落選”，轟將自己手裏的壘球按到了一名考生的觸發器上。
隨後，他自己胸前3個觸發器也亮起了藍燈，“請合格者盡快移動到休息室”。
臉上結著白霜的他看著這整個被凍結的湖邊麵，想了一下還是決定將冰層融化再去休息室。
他不想讓別人坐享其成，如果被凍住的人被其他的考生收割，是對那些現在努力戰鬥的考生的不公。
轟沒有和原著一樣去工業區而是來到了瀑布區，在剛剛真堂搖的幫助下轟發現了潛藏在水中的考生並一招大招凍結了整個湖麵。
瞬間收割了大量的其他的考生。
不止是他，還有爆豪也沒有如同原著一樣到達高架的公路區。
而是在低矮的居民區內和其他學校的考生交戰，而且現在爆豪已經淘汰了一個人馬上就要達到合格線。
和爆豪一起行動的切島和上鳴也要合格了也和轟一樣沒有按在“劇情”行事，甚至在努力一起的將劇情修改得麵目全非。
西岐不知道的是，這個世界在他的蝴蝶翅膀的持續扇動下“劇情”早已不堪重負要被壓垮了。
就在，他失去“個性”後還留在a班的時候，“劇情”用了他極限的力量維護好了西岐這種選擇，保持了a班還是20人的規模。
可是，這樣子導致了劇情沒有方法麵麵俱到，而轟和爆豪的就是在劇情沒有能夠顧忌到的情況下而導致了出現了偏差。
在監控著所有學生的目良正在和新柳打著哈哈哈並在繼續給考試通報這現在的情況。
他也不知道自己的上司為什麽會對奈良西岐如此重視，一個提出了要變革社會製度的大佬會特備的一個學生開後門。
而新柳一堂在看到西岐有來參加考試後也沒有看結果就走了，他還有很多事情要做。
他的對於現在的“職業英雄”製度的改革提議是否順利可是對於“警察”製度的改革還在努力的路上，他還要繼續的迴去開會商討。
目良有所不知的是，新柳對和西岐的緣分很深。
深到在10年前，新柳就已經認識西岐了，那個時候他給西岐檢查“個性”的時候也沒有想到現在的西岐對他的計劃會如此重要。
雖然，他也又對西岐這個“個性”強的人有過長時間的監視，可到最後也不關注了。
畢竟，“個性”強的人不知凡幾，而且西岐沒有表現出不好的破壞傾向。
不過在最近他發現了不時出現在各大媒頭條的他，可以幫助他完成自己社會改革的計劃。
他認為現在的社會變革不單單是“職業英雄”和“警察”製度的改革，也是要對民眾觀念的改革。
在過去的幾十年裏，民眾已經養成了對於“英雄”和“個性”的過度崇拜，在過去這些是讓人變強有能力走出“黑暗”的良藥。
可是，在現在舊的“黑暗”的源頭afo已經被“和平的象征”關進了監獄，同時“和平的象征”也徹底的隱退這個社會的精神支柱快速的崩塌，原來的良藥也變成了留毒。
人們已經在這和平中養成了對於“個性”和“英雄”的過度崇拜或者過度的仇恨。
人們需要一個人來打破這一切或者下一個歐爾麥特來挑起人們的期待和抗住這些仇恨舊製度的人。
但新柳是想的是，最根本的解決問題的方法解決（劃掉）改變提出問題的人。
他在西岐這裏看到了這種希望，就是依靠西岐這個高度知名的人物來成為無“個性”英雄，來讓人們加速改變對“個性”和“英雄”的崇拜。
這也就是他之所以如此幫助西岐甚至幫助西岐參加這個考試的原因。
而他的行動就是，“劇情”的極限操作，為了維持住主線不變。
可是，這也導致了“劇情”高負荷工作，在剛剛“劇情”終於收拾不住了。
也就在剛剛新柳想到自己要怎麽推進“警察”製度改革時，突然改變自己的想法。
開始反思起了自己是否做得過了，他有了新的想法就是培養西岐成為警察。
這樣子，他可以同時推進他的兩個改革。
他和轟和爆豪一樣都發生的重大的改變，他們的行為都變得不在是傾向於保護原有的“劇情”。
全部都是，“劇情”已經到達極限了馬上就要報廢了。
而在一個詭秘的空間中，一個西裝革履的人真拿著一打紙和一個u盤。
他在這個沒有任何東西的虛空中，居然還能活著而且舉著u盤，這個u盤上麵還鑲嵌著一顆灰藍色的珠子。
而在他手上的其中一張紙上鬼魅一樣地憑空寫出了一段字“這個u盤的內容已經快要懷了，修複他”。
這個人換上“一副你tm在逗我“”的表情並在腦海裏想著：“你是在是在搞笑馬？我怎麽修複他，我一不知道怎麽修，二沒有工具”。
不過，他的這張紙如同有生命同時能知道他在想什麽，在原來的那行字的下麵有出現想了一行字“將這打紙靠近u盤”。
他沒有發現這個u盤他曾在15年前碰過，可是時間實在太過久遠，他已經忘記了。
區別就是當時，珠子和u盤是分開的。
他也很聽話地將自己帶來的這打紙慢慢地靠近了這個剛剛還懸浮在空中的u盤。
可是讓這個人失望的是，他直到將u盤放到了自己的紙上都沒有任何反應。
他很懷疑自己是不是被騙的時候，他發現自己沒方法動得了u盤和自己的帶來的這打紙，就像u盤已經被固定在這半空中。
接著u盤陷入了自己的紙中。
他馬上鬆手，他發現了自己帶來的紙就像是被拉扯著拉金了這u盤中。
看到這一幕的他突然像起很尷尬一件事情，那就是剛剛一直給他指示的那張紙也被吸進去了。
不過，在u盤將所有的紙張全部收吸進了u盤後，這個人的手中憑空就又出現了一張a4紙。
而他看見了紙最上麵的多出了一句話：“接著彈出來的珠子，然後將珠子放在這張紙上”。
“珠子”，這個人看到了這個詞，看著這個u盤他好像想到了什麽。
他終於發現了“這不是就是我當時，扔進機器了的東西嗎？”。
就在這個時候，u盤變成了一個發射器，一顆珠子被彈了出來拋射向他。
而他也急忙接住，並將這顆珠子放到了自己手裏的a4紙上。
隨後，他自己胸前3個觸發器也亮起了藍燈，“請合格者盡快移動到休息室”。
臉上結著白霜的他看著這整個被凍結的湖邊麵，想了一下還是決定將冰層融化再去休息室。
他不想讓別人坐享其成，如果被凍住的人被其他的考生收割，是對那些現在努力戰鬥的考生的不公。
轟沒有和原著一樣去工業區而是來到了瀑布區，在剛剛真堂搖的幫助下轟發現了潛藏在水中的考生並一招大招凍結了整個湖麵。
瞬間收割了大量的其他的考生。
不止是他，還有爆豪也沒有如同原著一樣到達高架的公路區。
而是在低矮的居民區內和其他學校的考生交戰，而且現在爆豪已經淘汰了一個人馬上就要達到合格線。
和爆豪一起行動的切島和上鳴也要合格了也和轟一樣沒有按在“劇情”行事，甚至在努力一起的將劇情修改得麵目全非。
西岐不知道的是，這個世界在他的蝴蝶翅膀的持續扇動下“劇情”早已不堪重負要被壓垮了。
就在，他失去“個性”後還留在a班的時候，“劇情”用了他極限的力量維護好了西岐這種選擇，保持了a班還是20人的規模。
可是，這樣子導致了劇情沒有方法麵麵俱到，而轟和爆豪的就是在劇情沒有能夠顧忌到的情況下而導致了出現了偏差。
在監控著所有學生的目良正在和新柳打著哈哈哈並在繼續給考試通報這現在的情況。
他也不知道自己的上司為什麽會對奈良西岐如此重視，一個提出了要變革社會製度的大佬會特備的一個學生開後門。
而新柳一堂在看到西岐有來參加考試後也沒有看結果就走了，他還有很多事情要做。
他的對於現在的“職業英雄”製度的改革提議是否順利可是對於“警察”製度的改革還在努力的路上，他還要繼續的迴去開會商討。
目良有所不知的是，新柳對和西岐的緣分很深。
深到在10年前，新柳就已經認識西岐了，那個時候他給西岐檢查“個性”的時候也沒有想到現在的西岐對他的計劃會如此重要。
雖然，他也又對西岐這個“個性”強的人有過長時間的監視，可到最後也不關注了。
畢竟，“個性”強的人不知凡幾，而且西岐沒有表現出不好的破壞傾向。
不過在最近他發現了不時出現在各大媒頭條的他，可以幫助他完成自己社會改革的計劃。
他認為現在的社會變革不單單是“職業英雄”和“警察”製度的改革，也是要對民眾觀念的改革。
在過去的幾十年裏，民眾已經養成了對於“英雄”和“個性”的過度崇拜，在過去這些是讓人變強有能力走出“黑暗”的良藥。
可是，在現在舊的“黑暗”的源頭afo已經被“和平的象征”關進了監獄，同時“和平的象征”也徹底的隱退這個社會的精神支柱快速的崩塌，原來的良藥也變成了留毒。
人們已經在這和平中養成了對於“個性”和“英雄”的過度崇拜或者過度的仇恨。
人們需要一個人來打破這一切或者下一個歐爾麥特來挑起人們的期待和抗住這些仇恨舊製度的人。
但新柳是想的是，最根本的解決問題的方法解決（劃掉）改變提出問題的人。
他在西岐這裏看到了這種希望，就是依靠西岐這個高度知名的人物來成為無“個性”英雄，來讓人們加速改變對“個性”和“英雄”的崇拜。
這也就是他之所以如此幫助西岐甚至幫助西岐參加這個考試的原因。
而他的行動就是，“劇情”的極限操作，為了維持住主線不變。
可是，這也導致了“劇情”高負荷工作，在剛剛“劇情”終於收拾不住了。
也就在剛剛新柳想到自己要怎麽推進“警察”製度改革時，突然改變自己的想法。
開始反思起了自己是否做得過了，他有了新的想法就是培養西岐成為警察。
這樣子，他可以同時推進他的兩個改革。
他和轟和爆豪一樣都發生的重大的改變，他們的行為都變得不在是傾向於保護原有的“劇情”。
全部都是，“劇情”已經到達極限了馬上就要報廢了。
而在一個詭秘的空間中，一個西裝革履的人真拿著一打紙和一個u盤。
他在這個沒有任何東西的虛空中，居然還能活著而且舉著u盤，這個u盤上麵還鑲嵌著一顆灰藍色的珠子。
而在他手上的其中一張紙上鬼魅一樣地憑空寫出了一段字“這個u盤的內容已經快要懷了，修複他”。
這個人換上“一副你tm在逗我“”的表情並在腦海裏想著：“你是在是在搞笑馬？我怎麽修複他，我一不知道怎麽修，二沒有工具”。
不過，他的這張紙如同有生命同時能知道他在想什麽，在原來的那行字的下麵有出現想了一行字“將這打紙靠近u盤”。
他沒有發現這個u盤他曾在15年前碰過，可是時間實在太過久遠，他已經忘記了。
區別就是當時，珠子和u盤是分開的。
他也很聽話地將自己帶來的這打紙慢慢地靠近了這個剛剛還懸浮在空中的u盤。
可是讓這個人失望的是，他直到將u盤放到了自己的紙上都沒有任何反應。
他很懷疑自己是不是被騙的時候，他發現自己沒方法動得了u盤和自己的帶來的這打紙，就像u盤已經被固定在這半空中。
接著u盤陷入了自己的紙中。
他馬上鬆手，他發現了自己帶來的紙就像是被拉扯著拉金了這u盤中。
看到這一幕的他突然像起很尷尬一件事情，那就是剛剛一直給他指示的那張紙也被吸進去了。
不過，在u盤將所有的紙張全部收吸進了u盤後，這個人的手中憑空就又出現了一張a4紙。
而他看見了紙最上麵的多出了一句話：“接著彈出來的珠子，然後將珠子放在這張紙上”。
“珠子”，這個人看到了這個詞，看著這個u盤他好像想到了什麽。
他終於發現了“這不是就是我當時，扔進機器了的東西嗎？”。
就在這個時候，u盤變成了一個發射器，一顆珠子被彈了出來拋射向他。
而他也急忙接住，並將這顆珠子放到了自己手裏的a4紙上。