很快,該授獎的人都被念了名字,頓時場上響起了雷鳴般的掌聲,但是幾家歡樂幾家愁,那些原本滿心歡喜自己能夠評上的,最終卻名落孫山,看起來沮喪極了。


    “諸位,都是我大漢的良才,但是在此我也有些話要對諸位講明白,科研一道最忌諱心浮氣躁,必定是那些十數年如一日的人才能夠有所建樹,當然,這裏麵不乏天才,可我更要強調的是要有團隊精神。”


    劉嶽在說著這些話的時候,實際上是言有所指的,因為這個東西明顯是指著一些年輕人的,他們的學業的確不錯,而且他們也的確有著一點成就,按照年齡和成就來說,這個潛力獎應該是有他們的份兒的。


    可是劉嶽最終力排眾議將這個東西給他們抹掉了,並且還取消了他們下一次的評選資格。


    當然劉嶽並不是嫉賢妒能,要說這個時代的人是有賢能不假,但是在科學的道路上,又有多賢能,還能賢能過劉嶽嗎,答案當然是不可能的了。


    所以不存在這個說法,劉嶽隻是想打掉他們那種浮躁,讓他們靜下心來,對他們這幾個人來說,隻要能夠潛心研究,那麽終究會成為大漢數一數二的科技人才。


    是的,劉嶽是想要培養一些合適的接班人,對劉嶽來說,自己不可能一輩子都撲在這上麵,穿越一迴自然是要領略這個時代,創造固然重要,但是享受也很重要。


    再者說獨木難支,所以要有更多的高等人才出現在大漢的版圖上才是最重要的,因此,他實際上是看中他們的天賦的,對劉嶽來說,其他的都可以訓練,唯獨天賦這個東西是不能夠強求的,所以他發現了這幾個好苗子之後,自然是倍感欣喜,一點也不願意放鬆。


    俗話說嚴師出高徒,他已經準備給這幾個家夥開小灶了,自然不能讓他們一開始就享受那種萬眾矚目的感覺,這種感覺會讓他們迷失自己,這是劉嶽絕對不允許的。


    最終,劉嶽將人說算了又算,攏共收過來了十六個年輕人,而且他們不是一般的年輕,最大的也不過十八歲,最小的才十四歲。


    劉嶽跟皇帝要了他們的官籍直接充入了藍軍團,而且是一個特別秘密的機構,從此以後,劉嶽就要對他們實行封閉式的軍事化管理了,隻有這樣才能夠迅速的磨掉他們身上的傲氣,然後讓他們潛心去學習一些理論和經驗。


    作為大漢第一代科研人,劉嶽對他們必定是會傾盡所能的,所以相比於那些徽章,這才是最高的獎賞。


    不過他們還是孩子,當看到別人都是亮閃閃的徽章佩戴在胸前的時候,一個個別提有多羨慕了,尤其是看到那類自己能夠評上的,心裏就特別的不服氣,最終這些小家夥們商議了一下竟然要聚集起來去皇帝那裏申訴。


    對於這個情況,劉嶽倒是沒有想到,但是當他得知這個消息之後,心裏別提有多麽的沮喪和失望了,自己對他們寄予厚望,而他們卻隻看到一個個小牌牌。


    當然,少年心性,什麽都想去爭,至少這也是一種朝氣蓬勃的象征,所以,劉嶽也並沒有放棄,而是準備用一場別開生麵的教訓,喚醒這些小年輕心中的鬥誌,將那種爭搶好勝的勁兒徹底的煥發出來,並且用到正經的地方。


    劉徹並沒有給這些個年輕人主持所謂的公道,而是將他們訓斥了一頓遣散迴了鹹陽,並且說了非常狠的話,告訴他們,如果他們隻知道去爭功搶利,那麽他們一輩子的成就也就到此為止了!


    這些個小少年悻悻的返迴到了鹹陽,忽然發現自己似乎有些跟周圍的狀況格格不入,對他們來說,這個結果跟他們想象的完全不一樣。


    劉嶽早就在那裏迎接他們了,他從來沒有想過,自己帶給他們走出蒙昧的工具,竟讓他們用來反抗,用來反抗規則。


    所以,劉嶽召集了自己的保障營,準備給他們上一課,要知道,在藍軍團當中,保障營的士兵是最有學問的,他們除了保證整個軍團的運作,還會盡力的提升整個軍團的知識文化水平,更是會優先使用各種機械,在很短的時間內將其精通。


    “學子們,我今天帶你們領略一下什麽叫做男人,什麽叫做精英!”劉嶽掃視麵前的十幾個小孩子,眼中充滿了堅定,他們正處在塑性的重要時刻,如果不把他們的狀態修齊整了,那麽接下來,就會有很大的麻煩,他們很有可能會走上大漢的對立麵,科學,不需要急功近利,更不需要爭搶名利,因為人類前進的每一步,都是對他們工作的最大肯定,都是無上的榮耀。


    韓奎,領著這些小子們參觀一下軍營!劉嶽交代了這個任務之後,就坐在等待的地方開始靜靜的等著結果。


    在他看來,槍火,軍裝,鐵血戰士,這是每個年輕男孩心中的夢想,每一個有血性的男孩子在見到這些東西的時候,都會忍不住的熱血沸騰,這是一個擁有標準男人血氣的標誌。


    從他們踏進軍營大門的時候,實際上這場別開生麵的考驗與教訓已經開始了,這並不是皮鞭加嗬斥而產生的教訓,而是一種潤物細無聲的教訓,等到他們走出軍營的時候,一切都會明白,同時也會看得出劉嶽對他們的用心良苦。


    “韓營長,我知道大漢是實行軍銜製的,那我想請問你的軍銜是什麽?”一個大男孩站在韓奎的麵前,按照標準配置,韓奎的軍銜應該是少校,但是藍軍團的軍人比大漢的常規軍人平均都要高一到兩級,再加上韓奎現在是一個千人營的營長,所以他的軍銜是上校。


    當然,這種標識在禮服上麵是有顯示的,而在作訓服上麵也有展示,隻是劉嶽用巧妙的手段隱藏了起來,懂行的一看便知,不懂的自然就看見了也跟沒看見一樣。


    “我是上校,看見了嗎,我這衣服上麵有著三道粗橫杠暗紋,上麵還有一顆暗紫色的星星,這就是大漢精英集團才會有的統一標識!有偽裝的效果!”韓奎很驚喜,因為再過個一陣子,他就是一個準將了,那些橫杠條紋會加到四杠!


    不過韓奎的炫耀被那個大孩子無視了,因為他並不是想要問這個問題的,這個提問隻是為了下麵的提問做鋪墊。


    所以接下來,這個家夥就又接著問了一個很特殊的問題,甚至讓韓奎有點想要打他!


    他說:“韓營長,你參軍至今,如果是在別的軍中,恐怕都已經是將軍了,因為我知道,大漢保障營的戰鬥力非常強悍,無論多麽艱難的條件下都會將保障物資運抵軍中,保證自己的這一環節不會掉鏈子,可是藍軍給你的待遇也太差了吧!”


    “談待遇是吧,好,小東西,我就跟你談談待遇!”韓奎的眼神忽然變得銳利,就像是看著自己的信仰一樣。


    他豁然的脫下了自己的軍裝,上麵縱橫交錯有著一些猙獰的傷疤,有好幾處甚至直接穿越過了致命的部位。


    接著,韓奎就開始給這個家夥一點點的講述那些傷疤的經曆,似乎在描繪著一個個耀眼無比的軍功一樣。


    最終,這家夥隻能用一個成語來形容自己的心情,那就是無比震撼,可是這也讓他更加對韓奎的待遇產生了不公的想法。


    不過看到韓奎笑著的臉,他卻很不解,因為那是一種發自心底的開心,似乎是見到了真理一樣的,在他看來,韓奎好像是一個被洗過腦的家夥一樣。


    當然,韓奎也看出了這個家夥眼中的疑惑,甚至還有迷惘,他微微一笑,拍了拍他的肩膀:“小家夥,真正的榮耀不是能夠掛在胸前的那些小牌牌,而是那些能夠鐫刻進生命中的驕傲,如果你在你的領域取得了成就,獲得的不是一個開心的笑臉,不是一種發自內心的自豪,我覺得,你可以選擇別的行業,我從軍,不是為了軍功,你從事科研,也不是為了獎勵!”


    適時的總結一下,讓這家夥的腦子動起來,陷入思考當中,這就是潛移默化的開始,隻要他對自己原來的思想產生了動搖,那麽等到他肯定另外一種價值觀念也就不遠了。


    更多的孩子在接受那些精英軍人的指點,他們很快也都迷茫了,但是一個讓劉嶽感到開心的消息傳來,那就是這些家夥並不是無藥可救,他們崇尚榮譽,這就是最好的起點。


    整齊的營房,熱火朝天的訓練,那種在冷泥地裏摔打的熱情,那種整齊劃一的步伐,一點一滴的都在侵蝕這些小孩兒的心,但是他們不知道的是,不久之後,他們就也會過來,參加這樣的訓練。


    當然,現在還不是說這個的時候,這些小家夥的觀念還沒有完全的改變,給他們展現軍人的強大和無畏,是讓他們對這裏不會產生抗拒,劉嶽的教訓,自然不會如此的輕鬆,還沒有完呢。


    接下來,劉嶽帶他們來到了鹹陽的圖書館,這裏是他們夢想起航的地方,也是他們今後經常會來的地方,而在這裏,劉嶽要給他們編一個故事,當然這個故事也是飽含著教訓的。


    “我承認,你們都是非常好的天才,學習一些東西非常的快,所以你們認為自己有很多應該得到的獎賞,但是你們真的就無敵了嗎,你們知道大漢,或者我們隻說鹹陽,有多少人比你們辛苦的多,比你們聰明的多,但是卻默默無聞,不求迴報的為大漢創造著價值!”


    劉嶽的語氣嚴肅了一些,他接下來降到了尹齊,講到了落下閎,講到了劉寄,講到了徐伯,講到了葛老翁,講到了趙靈兒。


    他們除了是各個行業的大拿之外,還是虔誠的克己奉公者,他們對於事業的追求是永無止境的,而劉嶽,對這些人的評價就是那是會在未來被寫進曆史當中的,這才是這個世界給一個人最高的禮遇。


    無論你是正是邪,曆史的銘記都是對你做過事情的一種最權威評判,劉嶽要的是這樣的人,能夠造福一方,甚至造福人類,最終因此被記入曆史讓後世也永誌不忘的人。


    他指著這些圖書,告訴所有人,說有朝一日,自己死去了,那麽這些書籍就是他留在這裏的唯一證據,翻看書本的時候,有人迴想起,這是大漢睿王建設的聖地。


    可是你們呢,你們有什麽存在,當你將那一個個小獎牌擺在世人麵前的時候,世人指揮看到一些腐朽的金鐵,而不知道這裏麵蘊藏的含義。


    劉嶽的話讓這些年輕人陷入了沉思當中,這一段時間的經曆在腦海中一一的掠過,那些戰士的堅韌,那些前輩的豁達,那些沉寂的書本,還有那無盡浩瀚的知識海洋,他們忽然體會到了兩個字,那就是渺小,忽然覺得十分的無力。


    “我們該如何堅定!”當一個孩子仰著頭向劉嶽問出這句話的時候,劉嶽笑了,他覺得孩子總歸還是孩子,適當的引導就會讓他們成為很好的幼苗。


    “你想要什麽,你真正想要的是什麽,你的理想是什麽。你的理想是否遙不可及,又是否觸手可及?孩子,為自己樹立一個遠大的理想,然後去努力實現,就這樣堅持!”


    劉嶽知道,教他們立誌,實際上還要教他們興趣是最好的老師,但是這一切都不急,一個人的成功不是靠刹那的感動,而是靠一個堅定不移的信念還有一個良好的習慣。


    等他們養成了良好的習慣,再來談論這個遠大不遲,看起來這一場春雨般的教訓已經開始起作用了,而劉嶽對於這十六個天才孩子的未來也充滿了希望,甚至有了一種衝動,在這樣教育出來的孩子們,未來會將大漢的科技繼承和推動到哪一個程度呢,他想去看看。


    當然,隻要他活的夠久,這一切還是能夠看得到的,畢竟他已經給他們打下了非常堅定的基礎,繼承者們隻需要開拓。

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