成果點點頭，心想這陳一鳴還挺有自知之明，或者說人很開明。
“十裏村不像城市裏的小區。小區裏甚至可以不顧鄰裏關係。但是十裏村不行。這裏比較閉塞，很少你這種外村人。幾十代的人生活在這裏，不是親戚也要經常照麵。一個閑話隻需時日就會在村子裏爆發。即使自身不在意，也生活得不自在。”陳一鳴說。
“他說得沒錯。即使有些人隻是把嚼舌根當作閑時的打發時間，但是這些惡意、非惡意最終都會匯聚在一起，直至將人淹沒。”馬曉蘭說。
“你們兩個說得好像都經曆過一樣。”成果說完這話，隻見他們兩人都將頭低下，默不作聲。成果很討厭這種感覺，雖然隻是好奇，但是這種被蒙在鼓裏的感覺讓人很不舒服。
成果將不爽發泄在這棵陳年老竹上，不一會，鋸口處傳來“啪啦，啪啦”的聲音。
馬曉蘭大喊：“要倒啦，快躲開，別被蹦到。”
成果趕緊往後退幾步。“啪”的一聲，竹杆和根部爽脆地分離開來。竹身和其他的竹子相互碰撞摩擦，緩緩地傾倒在地。
“趕緊的吧。天要黑了。”陳一鳴喊著手拿砍刀把竹子身上的枝條砍斷。
成果跑到竹子頂部把芊弱的部分鋸斷。天色朦朧發灰時，兩人才完工。
這竹子看起來不重，抬起來卻份量十足。成果抬著竹身走在後頭，陳一鳴抬著竹子根部走在前頭。馬曉蘭則迴家去拿水泥過來。
陳一鳴把竹子換過另一個肩膀後問道：“你還有沒有和戚光雅聯係？”
“為什麽不能和她交往？”成果問。
“馬曉蘭不比她差，就是性格強勢一些，你要是春心蕩漾想談個戀愛，馬曉蘭就行。”陳一鳴說。
成果在後麵喘著氣說：“不止你一個人對她有看法。這也太奇怪了，能不能說詳細一些。”
“我不是針對你，也不是針對她。你們兩個都沒有問題。我隻是不想你教個一兩個月就被村裏的流言蜚語所逼迫，因而離開這裏。我聽孩子們說你的教學很熱情，很用心。他們能有一個好老師教育是一件難能可貴的事情。我不是強迫你留在這裏，隻是希望能按當初的約定教個兩年。兩年時間足以讓孩子們換個想法，換個思維方式。他們學習成績不好無所謂，品格總不能差吧。”陳一鳴說。
成果看著前方這個頭染金發，口裏卻說著比同齡人要成熟的話的人，心生敬意。想起當初剛來時馬村長說他是渾不楞的，今日一看，也不太符合馬村長所說。他的內心牽係著學校的孩子們，而和馬曉蘭初見時她說的話也不離孩子們，看來這所學校對他們兩人來說意義非凡。
待他們兩人抬著竹子迴到學校時，馬曉蘭也緊跟著迴來了。
按照計劃，把從舊旗杆上拆下的滑輪裝在竹子頂部。同時在竹子身上纏繞上繩子，從四個方向引出長繩，用於立起竹竿時固定之用。三人同心協力，把竹杆直立，放進原先舊旗杆的底座內。舊旗杆是中空的不鏽鋼材質，底座的空洞剛好可以把竹竿塞進去。填上和好的水泥，再把四個方向的繩子用釘子固定在破爛的水泥地麵後，才算大功告成。
“留牽引繩在滑輪那了吧。”陳一鳴說。
“留了。現在太黑看不到而已。”成果說。
“今天是完工了，明天還有活。他們商量決定明天動工把那滑坡的路麵清理幹淨。”馬曉蘭說。
陳一鳴對著成果說：“明天你教完課，去露個麵就行，你是老師不會要求你幹重活。露個麵，博個好名聲。”
成果看著站立起來的竹竿，輕聲迴道：“好！”
“十裏村不像城市裏的小區。小區裏甚至可以不顧鄰裏關係。但是十裏村不行。這裏比較閉塞，很少你這種外村人。幾十代的人生活在這裏，不是親戚也要經常照麵。一個閑話隻需時日就會在村子裏爆發。即使自身不在意，也生活得不自在。”陳一鳴說。
“他說得沒錯。即使有些人隻是把嚼舌根當作閑時的打發時間，但是這些惡意、非惡意最終都會匯聚在一起，直至將人淹沒。”馬曉蘭說。
“你們兩個說得好像都經曆過一樣。”成果說完這話，隻見他們兩人都將頭低下，默不作聲。成果很討厭這種感覺，雖然隻是好奇，但是這種被蒙在鼓裏的感覺讓人很不舒服。
成果將不爽發泄在這棵陳年老竹上，不一會，鋸口處傳來“啪啦，啪啦”的聲音。
馬曉蘭大喊：“要倒啦，快躲開，別被蹦到。”
成果趕緊往後退幾步。“啪”的一聲，竹杆和根部爽脆地分離開來。竹身和其他的竹子相互碰撞摩擦，緩緩地傾倒在地。
“趕緊的吧。天要黑了。”陳一鳴喊著手拿砍刀把竹子身上的枝條砍斷。
成果跑到竹子頂部把芊弱的部分鋸斷。天色朦朧發灰時，兩人才完工。
這竹子看起來不重，抬起來卻份量十足。成果抬著竹身走在後頭，陳一鳴抬著竹子根部走在前頭。馬曉蘭則迴家去拿水泥過來。
陳一鳴把竹子換過另一個肩膀後問道：“你還有沒有和戚光雅聯係？”
“為什麽不能和她交往？”成果問。
“馬曉蘭不比她差，就是性格強勢一些，你要是春心蕩漾想談個戀愛，馬曉蘭就行。”陳一鳴說。
成果在後麵喘著氣說：“不止你一個人對她有看法。這也太奇怪了，能不能說詳細一些。”
“我不是針對你，也不是針對她。你們兩個都沒有問題。我隻是不想你教個一兩個月就被村裏的流言蜚語所逼迫，因而離開這裏。我聽孩子們說你的教學很熱情，很用心。他們能有一個好老師教育是一件難能可貴的事情。我不是強迫你留在這裏，隻是希望能按當初的約定教個兩年。兩年時間足以讓孩子們換個想法，換個思維方式。他們學習成績不好無所謂，品格總不能差吧。”陳一鳴說。
成果看著前方這個頭染金發，口裏卻說著比同齡人要成熟的話的人，心生敬意。想起當初剛來時馬村長說他是渾不楞的，今日一看，也不太符合馬村長所說。他的內心牽係著學校的孩子們，而和馬曉蘭初見時她說的話也不離孩子們，看來這所學校對他們兩人來說意義非凡。
待他們兩人抬著竹子迴到學校時，馬曉蘭也緊跟著迴來了。
按照計劃，把從舊旗杆上拆下的滑輪裝在竹子頂部。同時在竹子身上纏繞上繩子，從四個方向引出長繩，用於立起竹竿時固定之用。三人同心協力，把竹杆直立，放進原先舊旗杆的底座內。舊旗杆是中空的不鏽鋼材質，底座的空洞剛好可以把竹竿塞進去。填上和好的水泥，再把四個方向的繩子用釘子固定在破爛的水泥地麵後，才算大功告成。
“留牽引繩在滑輪那了吧。”陳一鳴說。
“留了。現在太黑看不到而已。”成果說。
“今天是完工了，明天還有活。他們商量決定明天動工把那滑坡的路麵清理幹淨。”馬曉蘭說。
陳一鳴對著成果說：“明天你教完課，去露個麵就行，你是老師不會要求你幹重活。露個麵，博個好名聲。”
成果看著站立起來的竹竿，輕聲迴道：“好！”