至於原月舒在心理導師十多年的治療下,為什麽還不能痊愈的問題。


    月舒想。


    大概是原月舒沒辦法感受到“感情”的切身體會吧。


    導師能告訴她,什麽是感動,什麽是愛。


    但原月舒她聽懂了,卻不能理解。


    就好像自己被關在了一個隔音玻璃房子裏麵,她看得見很多人,卻聽不到他們的聲音……


    那是孤獨。


    和無法觸碰。


    就像月舒當初被關在大黑空間裏一模一樣,孤獨,冷。


    ……


    遊戲管理員又是怎麽迴事呢?


    事情是這樣子的。


    原月舒準備的校園副本,是給她自己的,她一個人的世界。


    遊戲難度係數為六顆星。


    是工作人員的疏忽,把屬於原月舒的遊戲艙,快遞給了一個女玩家。


    原月舒來不及阻止。


    隻能在外麵降低遊戲難度係數,誰知道,同時又有兩個玩家迷瞪迷瞪的跑進去了。


    畢竟人類的腦電波是很神奇的存在。


    跑錯遊戲世界也在所難免。


    所以。


    在“相愛一生之校園副本”裏麵,除了一個等待在遊戲裏麵遇見有緣人的女玩家……


    還有兩個跑錯遊戲世界的男玩家。


    遇見有緣人,意思是你可以在遊戲裏遇到另一個與你同時很有眼光選擇了同一個遊戲世界的人。


    每個遊戲世界,隻能有兩個玩家。


    ……


    原月舒沒辦法,她決定進去助力那個女玩家,讓她盡快找到契機醒過來。


    那個女玩家是鑰匙。


    隻有她醒了,其他兩個男玩家才會醒來。


    要不然後果不堪設想。


    但是。


    原月舒進去遊戲世界時,因為她的腦電波太“冷酷”,像極了病毒。


    所以被自己的殺毒軟件無情“抹殺”了。


    在?


    這款殺毒軟件太牛逼了。


    然後月舒來了。


    她的身份是遊戲管理員,職權在,當然權限也多。


    比起某個自稱官方的係統,有用多了。


    月老號:“……”


    嗬嗬,宿主又在內涵本統。


    —


    這世界裏,隻有三個現代人。


    信息一擺出來,月舒就奔著他們三個的學校來了。


    直接跑到了白月光池頌的班級。


    當然,人是看到了……


    隻是這看著她有點壞壞的笑容是怎麽肥事?


    難道白月光他有什麽不可告人的秘密?


    比如,喜歡未成年的?


    原月舒的身份,是根據女玩家的想象創造出來的。


    因此,月舒見到女玩家之後,會更有親和力。


    就像在外地看到了老鄉一般。


    ……


    月舒吃完嘴裏的糖果,就把手裏抱著的檔案袋遞給了一臉震驚的白老師手裏。


    軟綿綿的聲音緩緩響起:“老師你好,這是我的學習檔案,請你給我蓋章。”


    白老師驚訝的嘴都合不上了,結結巴巴:“這……吳主任,她真的……真要在……”


    要在高三學習?


    年紀還小吧。


    應該是初中生才對。


    吳主任在校長那裏接到月舒的時候,也和白老師一樣震驚。


    隻不過。


    吳主任推了推鼻梁上的眼睛,高深莫測:“白老師,先看看學習檔案吧。”


    白老師的手抖了抖,還是不能接受初中生上高三的情況…

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