王熙河過了一段時間規律的生活，幾乎沒有浪費一點時間，每天早上按時起床訓練，練到筋疲力盡，用一份營養液，迴去衝澡換一身舒服的衣裳，坐在喻景懷宿舍裏能做一天，源源不斷的汲取和專注讓王熙河瘦得很快，他幾乎不怎麽吃飯，每次問到喻景懷食物的香氣的時候他才能想起來到了吃飯的時間，一邊撈一份營養液，一邊繼續學習。
喻景懷也發現王熙河瘦了不少，不過精神始終不錯，每天早上的晨訓和學習結束迴去就立刻睡覺的睡眠質量給了王熙河足夠的精力。
王熙河的學習進度也足夠快，關鍵還在於專注，王熙河挪了一下書桌並且申請換了一把椅子，喻景懷都應下了，而這把椅子存在的好處和壞處是一樣的，好處是長時間的學習不會讓王熙河覺得累，壞處了由於長時間學習身體都不覺得累著讓喻景懷覺得有點緊張。
喻景懷有時候休息眼睛的時候會看著對麵的王熙河，少年學習的模樣能看得一清二楚，王熙河也會休息眼睛，隻是閉上眼睛做眼保健操的時候還能看到王熙河嘴巴在嘟囔著什麽，這時候，喻景懷知道自己不能打攪王熙河。
這麽兩天過去以後，喻景懷實在放心不下，每隔兩個小時都會詢問王熙河一些問題，按照喻景懷以為的進度去問，王熙河每次站在喻景懷桌前都能對答如流，很明顯就是下過了功夫學習的。
實際上，考察不是重點，能有機會站在桌前舒展一下身體才是重點。偶爾王熙河有答得不夠全麵的地方，喻景懷就讓人做幾十個俯臥撐，也算中場休息。
可並不是王熙河沒有答對，而是資料上本來就有瑕疵。不過王熙河學習並不是“死讀書”，反而舉一反三十分靈活，否則也不會學習得那麽快了。有時候在迴答喻景懷一些問題的時候也會拋出自己的看法和問題，偶爾會有讚賞，偶爾也會探討。
時間越長，喻景懷就越喜歡王熙河的思維，思維方式，也覺得王熙河愈發聰明了，還會惋惜王熙河的記憶。
王熙河到沒有那麽多時間去考慮自己以前的事情，喻景懷有時間考慮是因為他的工作量被限製了，段望幾乎貼身看護，平時不願意打攪的時候就隱在房間的角落裏，或者站在門外，總之規定時間一到，喻景懷桌前的資料就會被收走。
喻景懷隻能無可奈何指著段望：“你等我好了，看我削你。”
段望難得抿唇笑笑：“那我太期待那天的到來了。”
喻景懷每天都會被段望推著去外麵放鬆，王熙河不關心，因為他要學習，由於王熙河的位置是麵朝喻景懷，所以王熙河麵前立起來的電子設備喻景懷是看不到的，能看到的隻有王熙河的頭頂，和偶爾的奮筆疾書。
以王熙河的學習速度，喻景懷已經十分滿意了，他甚至很多時候想讓王熙河休息一下，雖然隻過了兩天時間，但是從早上到晚上十幾個小時的時候王熙河幾乎不動彈，這種學習方式讓喻景懷看見了，就覺得有點不忍心了。
喻景懷雖然是個嚴厲的教官，骨子裏卻也是溫和心軟的性子，他看不見王熙河這樣努力便罷了，可他看到了，看出來王熙河一心向學，學起來連吃飯都不記得，這就讓他有些心疼了。可他不知道的是，王熙河並不隻學喻景懷給他的資料。
王熙河在看江南的資料庫，有文理的幫忙，遠程登錄江南的資料庫，源源不斷的吸收養分，似乎所有的學習資料都有跡可循。王熙河在江南資料庫也曾看到過自己學習的基礎資料，而王熙河又深諳貪多嚼不爛的道理，所以就按照江南給他羅列好的順序去學習。
好在江南妥帖還知道花一些時間去專門幫王熙河做好排序，隻是看著王熙河的“基礎資料庫”毫無留情的嘲笑：“這都是我們幾歲時候就學習過的東西，所以你不要花太多的時間，基礎雖然要打好，但是它不難，你隻需要在你現在的基礎上鞏固一遍就可以了。”
喻景懷並不是這麽說的，在喻景懷的思維中，王熙河現在的大腦就是一個空匣子，在裝填東西之前必須要有足夠的知識作為基礎保證匣子的穩定性，所以喻景懷對基礎知識還是比較重視：“你認真一點，基礎打好了以後，學後麵的東西就會容易一些，如果基礎打得粗糙，那你在學以後的知識的時候還需要返迴去不斷重複地學基礎隻是，明白嗎”
“明白。”
這麽一句明白的確讓王熙河有心思打好基礎，隻是沒有用想象中那麽久的時間，王熙河的學習看起來連續不停歇，可實際上是不是連續王熙河自己清楚，所有的戰事資料視頻都被王熙河看在眼裏，耳朵會通過耳麥傳入耳朵，喻景懷又坐在王熙河的正前方，所以喻景懷根本就不知道王熙河已經拿到了江南的資料庫在學習更深層的東西。
有時候也有王熙河看不懂的問題，會提前標注出來畫在資料上，本想等著江南迴來給他講，不過很多時候江南都會在演習期間或者訓練期間給王熙河用通訊器現場就講解清楚了。
所以大部分時候王熙河的思維都是連貫性的，這樣更有利於學習。
不過好像辛苦了江南，有時候從通訊器裏傳迴來的聲音裏帶著轟炸聲或者發動車的聲音，有時候也有跑步時停下來稍微氣喘籲籲的聲音，王熙河感動，抿抿唇一切盡在不言中。
喻景懷在的時候王熙河一半都不放肆，十足的安靜也足夠專注，他的目光在桌麵的資料上，可餘光在喻景懷那裏。所以喻景懷抬頭看他的時候他都會察覺。
有時候段望會進來帶喻景懷出去鍛煉或者唿吸新鮮空氣，王熙河也會察覺，隻是這個時候的察覺要更看重一些。
(本章完)
喻景懷也發現王熙河瘦了不少，不過精神始終不錯，每天早上的晨訓和學習結束迴去就立刻睡覺的睡眠質量給了王熙河足夠的精力。
王熙河的學習進度也足夠快，關鍵還在於專注，王熙河挪了一下書桌並且申請換了一把椅子，喻景懷都應下了，而這把椅子存在的好處和壞處是一樣的，好處是長時間的學習不會讓王熙河覺得累，壞處了由於長時間學習身體都不覺得累著讓喻景懷覺得有點緊張。
喻景懷有時候休息眼睛的時候會看著對麵的王熙河，少年學習的模樣能看得一清二楚，王熙河也會休息眼睛，隻是閉上眼睛做眼保健操的時候還能看到王熙河嘴巴在嘟囔著什麽，這時候，喻景懷知道自己不能打攪王熙河。
這麽兩天過去以後，喻景懷實在放心不下，每隔兩個小時都會詢問王熙河一些問題，按照喻景懷以為的進度去問，王熙河每次站在喻景懷桌前都能對答如流，很明顯就是下過了功夫學習的。
實際上，考察不是重點，能有機會站在桌前舒展一下身體才是重點。偶爾王熙河有答得不夠全麵的地方，喻景懷就讓人做幾十個俯臥撐，也算中場休息。
可並不是王熙河沒有答對，而是資料上本來就有瑕疵。不過王熙河學習並不是“死讀書”，反而舉一反三十分靈活，否則也不會學習得那麽快了。有時候在迴答喻景懷一些問題的時候也會拋出自己的看法和問題，偶爾會有讚賞，偶爾也會探討。
時間越長，喻景懷就越喜歡王熙河的思維，思維方式，也覺得王熙河愈發聰明了，還會惋惜王熙河的記憶。
王熙河到沒有那麽多時間去考慮自己以前的事情，喻景懷有時間考慮是因為他的工作量被限製了，段望幾乎貼身看護，平時不願意打攪的時候就隱在房間的角落裏，或者站在門外，總之規定時間一到，喻景懷桌前的資料就會被收走。
喻景懷隻能無可奈何指著段望：“你等我好了，看我削你。”
段望難得抿唇笑笑：“那我太期待那天的到來了。”
喻景懷每天都會被段望推著去外麵放鬆，王熙河不關心，因為他要學習，由於王熙河的位置是麵朝喻景懷，所以王熙河麵前立起來的電子設備喻景懷是看不到的，能看到的隻有王熙河的頭頂，和偶爾的奮筆疾書。
以王熙河的學習速度，喻景懷已經十分滿意了，他甚至很多時候想讓王熙河休息一下，雖然隻過了兩天時間，但是從早上到晚上十幾個小時的時候王熙河幾乎不動彈，這種學習方式讓喻景懷看見了，就覺得有點不忍心了。
喻景懷雖然是個嚴厲的教官，骨子裏卻也是溫和心軟的性子，他看不見王熙河這樣努力便罷了，可他看到了，看出來王熙河一心向學，學起來連吃飯都不記得，這就讓他有些心疼了。可他不知道的是，王熙河並不隻學喻景懷給他的資料。
王熙河在看江南的資料庫，有文理的幫忙，遠程登錄江南的資料庫，源源不斷的吸收養分，似乎所有的學習資料都有跡可循。王熙河在江南資料庫也曾看到過自己學習的基礎資料，而王熙河又深諳貪多嚼不爛的道理，所以就按照江南給他羅列好的順序去學習。
好在江南妥帖還知道花一些時間去專門幫王熙河做好排序，隻是看著王熙河的“基礎資料庫”毫無留情的嘲笑：“這都是我們幾歲時候就學習過的東西，所以你不要花太多的時間，基礎雖然要打好，但是它不難，你隻需要在你現在的基礎上鞏固一遍就可以了。”
喻景懷並不是這麽說的，在喻景懷的思維中，王熙河現在的大腦就是一個空匣子，在裝填東西之前必須要有足夠的知識作為基礎保證匣子的穩定性，所以喻景懷對基礎知識還是比較重視：“你認真一點，基礎打好了以後，學後麵的東西就會容易一些，如果基礎打得粗糙，那你在學以後的知識的時候還需要返迴去不斷重複地學基礎隻是，明白嗎”
“明白。”
這麽一句明白的確讓王熙河有心思打好基礎，隻是沒有用想象中那麽久的時間，王熙河的學習看起來連續不停歇，可實際上是不是連續王熙河自己清楚，所有的戰事資料視頻都被王熙河看在眼裏，耳朵會通過耳麥傳入耳朵，喻景懷又坐在王熙河的正前方，所以喻景懷根本就不知道王熙河已經拿到了江南的資料庫在學習更深層的東西。
有時候也有王熙河看不懂的問題，會提前標注出來畫在資料上，本想等著江南迴來給他講，不過很多時候江南都會在演習期間或者訓練期間給王熙河用通訊器現場就講解清楚了。
所以大部分時候王熙河的思維都是連貫性的，這樣更有利於學習。
不過好像辛苦了江南，有時候從通訊器裏傳迴來的聲音裏帶著轟炸聲或者發動車的聲音，有時候也有跑步時停下來稍微氣喘籲籲的聲音，王熙河感動，抿抿唇一切盡在不言中。
喻景懷在的時候王熙河一半都不放肆，十足的安靜也足夠專注，他的目光在桌麵的資料上，可餘光在喻景懷那裏。所以喻景懷抬頭看他的時候他都會察覺。
有時候段望會進來帶喻景懷出去鍛煉或者唿吸新鮮空氣，王熙河也會察覺，隻是這個時候的察覺要更看重一些。
(本章完)