陳立剛是一個正直博學的消防官兵，如果業務上的事情，讓他不吃不喝講個三天三夜也毫不費勁。
對於教育孩子，若不是借著王者榮耀的助力，可能到現在他也無法真正融入陳曉春的內心世界。
所以，對陳曉春的錯誤賠禮道歉，保證以後不再犯，之後……便迫不及待力挺王者榮耀，力挺職業戰隊。
事實擺在眼前，陳曉春三分之二的業餘時間花在王者榮耀上，成績不退反進。
數理化的解題思路越來越清晰，證明大腦反應速度空前強化；
文科科目，尤其作文，議論文小則淺嚐輒止，大則運籌帷幄，觀點犀利，積極進取……
試問，能從他身上挑出半點毛病？
如果硬要歸納，頂多不時冒出的強勢氣息對同學是把類似於雙刃劍般的影響。
在老師的一聲聲歎息中，陳曉春站了起來，走到父親身邊，依偎在身旁。
老師不理解他，沒想到是像極了老古董翻新後的父親，認為他沒錯，錯的是同學們盲目跟風，如果換成別的新事物，一樣如此。
請不要玷汙王者榮耀！
已經認錯，已經道歉，校方放了陳曉春一馬，跟父親同行與路上，陳曉春卻無半點開心的感覺。
“老師們變得不可理喻！”
“學生們變成浪的沒邊！”
聽眾們統一得出的觀點，卻無法解析“校園培訓”試點中的後遺症。
趙常山未雨綢繆，跟劉慶文探討過，隻是嚐試改變需要時間、需要探索，並不能一朝一夕令所有人滿意。
“要不咱們想點辦法，參與其中？”
皺眉多時的張啟靈突然眉開眼笑，卻因為宋偉出現，暫時得不到任何關注。
廢話不多說，連隊員上交的英雄總結稿也不看，當即開始提問。
隊長趙常山被簇擁第一個出場，意欲打個樣子，誰知，羋月、項羽、蘇烈，跟準備的趙雲、孫臏、鬼穀子，一個不搭邊；
副隊長未依專諳射手，被提問了三個法師；
吳悠被問了三個戰士……
隻有第十位馮強，不知是運氣太好，還是宋偉問累了，直接pass掉，省事加輕鬆。
不對呀，檢查跟作業是兩個不同的內容，每名隊員問得並非書寫的三個英雄。
“教練要幹什麽，考驗我們的英雄池？”
這麽想似乎有道理，英雄池僅有三位英雄，假如全上扳位，容易遭到針對。
共有六個，可以應對不時之需。
浪費些時間，花費點精力，權當平時練習。
最可憐的要算陳曉春，廢了半天勁，幾乎跟預想的毫無邊際。
如果同學知道怎麽想？
如果老師知道又怎麽想？
“曉春迴答吞吞吐吐，證明英雄池太窄……”
宋偉剛說了兩個半句，隊員們趕緊豎起耳朵，因為下文肯定很重要，與提高、改變有巨大關聯。
“吳悠迴答倒不錯，可我不明白，你為什麽始終看著未依，如果得到笑容，你的自信心爆棚，如果什麽沒有，或者未依沒看你，明顯跟換了個人似的！所以……”
馬上進入結論了，宋偉環顧一圈總結道，“所以，長痛不如短痛，作為df戰隊教練，我有權力把你二人開除。曉春努力完成初等教育，吳悠解決好為情所困的波動影響，或許以後咱們還有合作的機會。強迫扭在一起，我難受，你們也無法更好的發展！”
“什麽？”
宋偉不緊不慢說了一大通，越到後麵越無法令人相信。
第二天非正式訓練，裁掉五分之一隊員，別的不論，證明趙常山的眼光絕對有問題。
他認可的隊員還是難逃火眼睛睛，難逃濫竽充數的枷鎖。
“教練！”
據理力爭也好，想方設法也罷，半包著宋偉的小圈子由莫名的黑暗死寂突然變成“唿嘯山莊”。
無論別人怎麽求情，自己還得撥亂反正。
吳悠說，我來戰隊，有未依的原因，但我知道分清主次，不會影響訓練和比賽。
陳曉春“刷”的一下，眼淚流了滿地，他也辯駁道，不會耽誤文化課。
憑借大學生聯賽的“師生”情意，正副隊長聯袂擔保，宋偉的擔心隻會發生在萌芽之中，由他二人把控，絕不會出現無法挽迴的局麵。
“以觀後效！”
留下四個字，宋偉未多做糾纏，布置了今天的任務後，徑直離開。
從其一絲不苟的樣子看上去，以後發現問題，宋偉肯定會隨時糾正，不留情麵。
彭燕不知去處，缺少協調劑作用，場麵上的冷酷無情，造就了宋偉鐵腕風格，至少，今後他的話語權有絕對的權威。
什麽，不服？
不想待你可以走人，沒人阻攔！
就這樣，正式訓練開始後，大家按照各自書寫的英雄，個人或組隊形式，進行豐富性訓練。
文字裏總結的，陳述時表達的，在兩個小時內，盡可能將全部內容，做一次實際演練。
演練，多半為基礎練習，或訓練營，或人機，很難在正式匹配中得到預想的狀況，個人有任務，又無法五對五建房模擬。
教練耍大牌，隊員獨自瞎練，這種方式方法跟“職業”二字有半毛錢關係？
有這工夫，不如迴家自己開幾局，別管輸贏，別論感受如何，能過癮就行。
因此，沒到半小時，人去樓空，觀眾該散的不會多停留一秒鍾，諸多支持者暫時放棄了原有的念想，僥幸期待以後精彩時再來。
無論什麽比賽，啦啦隊的缺失總會影響到氣氛跟狀態，“df戰隊”十名成員耷拉著腦袋，手指沒閑著，臉上皆黯淡無光。
此時，後勤保障團隊有了用武之地，完成本職工作李宏偉進入“硝煙戰場”，用他那通灌宏宇的大嗓門四處叫囂，連使出九牛二虎之力根本構不成威脅的趙常山，也包含在內。
拉低姿態，以實力低下凸顯別人光芒，這種老套路有其優勢，也有弊端。
當洞悉大概後，隻能說，形如笨鍾，反複多次使用，毫無創新，頂多讓陳曉春這樣的孩童無法拒絕美意。
訓練結束後，各迴各家，趙常山跟結束一天忙碌工作的佟璿剛進家門，隨著張啟靈的電話和若幹信息，“df”戰隊不自覺陷入到一個突然而至的漩渦之中……
對於教育孩子，若不是借著王者榮耀的助力，可能到現在他也無法真正融入陳曉春的內心世界。
所以，對陳曉春的錯誤賠禮道歉，保證以後不再犯，之後……便迫不及待力挺王者榮耀，力挺職業戰隊。
事實擺在眼前，陳曉春三分之二的業餘時間花在王者榮耀上，成績不退反進。
數理化的解題思路越來越清晰，證明大腦反應速度空前強化；
文科科目，尤其作文，議論文小則淺嚐輒止，大則運籌帷幄，觀點犀利，積極進取……
試問，能從他身上挑出半點毛病？
如果硬要歸納，頂多不時冒出的強勢氣息對同學是把類似於雙刃劍般的影響。
在老師的一聲聲歎息中，陳曉春站了起來，走到父親身邊，依偎在身旁。
老師不理解他，沒想到是像極了老古董翻新後的父親，認為他沒錯，錯的是同學們盲目跟風，如果換成別的新事物，一樣如此。
請不要玷汙王者榮耀！
已經認錯，已經道歉，校方放了陳曉春一馬，跟父親同行與路上，陳曉春卻無半點開心的感覺。
“老師們變得不可理喻！”
“學生們變成浪的沒邊！”
聽眾們統一得出的觀點，卻無法解析“校園培訓”試點中的後遺症。
趙常山未雨綢繆，跟劉慶文探討過，隻是嚐試改變需要時間、需要探索，並不能一朝一夕令所有人滿意。
“要不咱們想點辦法，參與其中？”
皺眉多時的張啟靈突然眉開眼笑，卻因為宋偉出現，暫時得不到任何關注。
廢話不多說，連隊員上交的英雄總結稿也不看，當即開始提問。
隊長趙常山被簇擁第一個出場，意欲打個樣子，誰知，羋月、項羽、蘇烈，跟準備的趙雲、孫臏、鬼穀子，一個不搭邊；
副隊長未依專諳射手，被提問了三個法師；
吳悠被問了三個戰士……
隻有第十位馮強，不知是運氣太好，還是宋偉問累了，直接pass掉，省事加輕鬆。
不對呀，檢查跟作業是兩個不同的內容，每名隊員問得並非書寫的三個英雄。
“教練要幹什麽，考驗我們的英雄池？”
這麽想似乎有道理，英雄池僅有三位英雄，假如全上扳位，容易遭到針對。
共有六個，可以應對不時之需。
浪費些時間，花費點精力，權當平時練習。
最可憐的要算陳曉春，廢了半天勁，幾乎跟預想的毫無邊際。
如果同學知道怎麽想？
如果老師知道又怎麽想？
“曉春迴答吞吞吐吐，證明英雄池太窄……”
宋偉剛說了兩個半句，隊員們趕緊豎起耳朵，因為下文肯定很重要，與提高、改變有巨大關聯。
“吳悠迴答倒不錯，可我不明白，你為什麽始終看著未依，如果得到笑容，你的自信心爆棚，如果什麽沒有，或者未依沒看你，明顯跟換了個人似的！所以……”
馬上進入結論了，宋偉環顧一圈總結道，“所以，長痛不如短痛，作為df戰隊教練，我有權力把你二人開除。曉春努力完成初等教育，吳悠解決好為情所困的波動影響，或許以後咱們還有合作的機會。強迫扭在一起，我難受，你們也無法更好的發展！”
“什麽？”
宋偉不緊不慢說了一大通，越到後麵越無法令人相信。
第二天非正式訓練，裁掉五分之一隊員，別的不論，證明趙常山的眼光絕對有問題。
他認可的隊員還是難逃火眼睛睛，難逃濫竽充數的枷鎖。
“教練！”
據理力爭也好，想方設法也罷，半包著宋偉的小圈子由莫名的黑暗死寂突然變成“唿嘯山莊”。
無論別人怎麽求情，自己還得撥亂反正。
吳悠說，我來戰隊，有未依的原因，但我知道分清主次，不會影響訓練和比賽。
陳曉春“刷”的一下，眼淚流了滿地，他也辯駁道，不會耽誤文化課。
憑借大學生聯賽的“師生”情意，正副隊長聯袂擔保，宋偉的擔心隻會發生在萌芽之中，由他二人把控，絕不會出現無法挽迴的局麵。
“以觀後效！”
留下四個字，宋偉未多做糾纏，布置了今天的任務後，徑直離開。
從其一絲不苟的樣子看上去，以後發現問題，宋偉肯定會隨時糾正，不留情麵。
彭燕不知去處，缺少協調劑作用，場麵上的冷酷無情，造就了宋偉鐵腕風格，至少，今後他的話語權有絕對的權威。
什麽，不服？
不想待你可以走人，沒人阻攔！
就這樣，正式訓練開始後，大家按照各自書寫的英雄，個人或組隊形式，進行豐富性訓練。
文字裏總結的，陳述時表達的，在兩個小時內，盡可能將全部內容，做一次實際演練。
演練，多半為基礎練習，或訓練營，或人機，很難在正式匹配中得到預想的狀況，個人有任務，又無法五對五建房模擬。
教練耍大牌，隊員獨自瞎練，這種方式方法跟“職業”二字有半毛錢關係？
有這工夫，不如迴家自己開幾局，別管輸贏，別論感受如何，能過癮就行。
因此，沒到半小時，人去樓空，觀眾該散的不會多停留一秒鍾，諸多支持者暫時放棄了原有的念想，僥幸期待以後精彩時再來。
無論什麽比賽，啦啦隊的缺失總會影響到氣氛跟狀態，“df戰隊”十名成員耷拉著腦袋，手指沒閑著，臉上皆黯淡無光。
此時，後勤保障團隊有了用武之地，完成本職工作李宏偉進入“硝煙戰場”，用他那通灌宏宇的大嗓門四處叫囂，連使出九牛二虎之力根本構不成威脅的趙常山，也包含在內。
拉低姿態，以實力低下凸顯別人光芒，這種老套路有其優勢，也有弊端。
當洞悉大概後，隻能說，形如笨鍾，反複多次使用，毫無創新，頂多讓陳曉春這樣的孩童無法拒絕美意。
訓練結束後，各迴各家，趙常山跟結束一天忙碌工作的佟璿剛進家門，隨著張啟靈的電話和若幹信息，“df”戰隊不自覺陷入到一個突然而至的漩渦之中……