趙常山所在的考場，位於四樓中心位置，緊挨著考務辦公室，所以，安檢過程十分嚴格。
證件是第一道檢查程序，對照多遍，確保本人，方可進入“搜身”環節。
穿大衣的學生，被強製要求取出衣兜物品，全部放在指定位置。
趙常山索性脫掉衝鋒衣，隻穿著羊毛衫，以此證明光明磊落。
監考老師比較喜歡這麽幹脆的學生，還把趙常山當作標杆，建議所有學生效仿。
反正室內溫度很高，現在不脫，等會兒也得進行這一步。
講台四周，別提前布置考場的班級擦得幹幹淨淨，不一會，除了講台，四周被衣服和背包堆得滿滿當當。
監考老師反複強調考場幾率，同時對於積極配合、毫無怨言的學生們大加讚賞。
正所謂，給他人方便，就是給自己方便，考場在嚴肅中透著濃濃的人情味。
趙常山的座位處於倒數第二排，身後有名小夥子慈眉善目，剛坐下，就和四周的考生侃侃而談。
最後，他把視線放在趙常山身上。
“哥們，你是第幾次考了？實不相瞞，我考了三次，每次都差那麽幾分，這次不過，我爸非掐死我不可。你看，萍水相逢見真情，等會，能不能把答題卡往邊上放放，給點參考的機會。”
小夥貼著趙常山後背說得，聲音不大，位置隱秘，擔心趙常山不答應，繼續補充道：“等會考完，我請你吃大餐，而且有現金表示，如何？”
麵對這種平日不用功，在考場千方百計想法子的人，趙常山不屑一顧，本不想理會。
誰知這人韌性十足，屬於不達目的不罷休的類型，無奈趙常山隻能表明三個觀點。
第一，作弊是可恥的行為。
第二，有監考老師火眼睛睛，又有攝像頭無死角拍攝，什麽偷雞摸狗的行為都無處遁形。
第三，也是最重要的一點，自身水平不行，能不能及格還要看發揮，把寶壓在這樣的人身上，毫無意義。
可以說，趙常山苦口婆心，拒絕一場肮髒的交易，又擺事實講道理，試圖拉迴一隻迷途羔羊。
小夥子聽完，微微一愣，隨後不再言語，哪怕他還有其它想法，前麵，這個對於自己最為理想的位置已無用處。
趙常山的聲音不大不小，周圍鄰桌都聽到了，有人暗暗豎起大拇指，更有幾個女生，紛紛投來欣賞的眼神。
趙常山無心觀察，更無意關注，此時，他的注意力全在耳機上。
先後多位英語大拿認真指導口語練習，使趙常山聽力水平增長很快。
馬瀟瀟曾經說過，英語四級的聽力部分，語速較慢，重點在於把句式、要點，在腦袋中形成一個全方位的綜合映像，這句沒聽清，不要固執停留原處，要及時跟進，從整體出發。
因此，沒戴過耳機專門訓練，並不能給趙常山構成多大威脅。
整個考場裏，趙常山塊頭最大，目標最為顯眼，而且剛才和身後的考生交頭接耳，自然受到監考老師的額外注意。
8點50分，開始試音，趙常山很高興，因為耳機裏所播放的內容，他最少能聽懂80%以上，如果一會兒的正式內容也和這般無二，大頭分數穩穩拿到手。
9點鍾，開始發放試卷，輪到趙常山的時候，監考老師重重地在桌子上敲了兩下，意思可能是提醒你一下，不要舞弊。
趙常山點點頭，用微笑迴應，坦蕩蕩的表情證明著自己的清白之身。
作文考卷可以看到題目，為提前構思提供了便利條件，隻是不能隨翻閱後麵的試卷，著實難受。
關於“孩子獨立、父母做法”方麵的作文題目，經曆過“校園培訓計劃”的講師，自然有很多想說的。
從王者榮耀入手，著重論述“放權”與“監管”兩個方麵如何協調統一，既滿足了孩子的求知欲，又能從正麵引導，為孩子的正常發展保駕護航。
可以說，字數和時間有限，否則，趙常山洋洋灑灑，寫一篇幾千字的小論文都不會詞窮。
一直低著頭，寫寫停停，視線始終停留在卷子上，令監考老師頗感意外。
正好有一位女老師是教英語的，她巡視到趙常山身邊，停留片刻，簡單讀了讀即將完工的一篇文字整齊的作文。
頓時，這位女老師完全否定了之前根據表麵現象而產生的猜測。
這篇作文，百分之百是由大腦供詞，右手書寫，不存在抄襲現象。
提前知道考題，做足了準備，全部背誦下來，更是不可能存在的事情。
所以，女老師對另一位監考老師表達了自己的意見。
“那位同學有真材實學，我們看走眼了。”
既然危險係數為零，自然不用再多做關注，兩位監考老師，重新以人人平等為著眼點，將注意力平均分配在所有學生身上。
作文結束，兩個學生吵吵要上廁所，監考老師一個個帶著他們，滿足了要求。
五分鍾試音休整過程後，緊接著是聽力考試，時長半小時。
華夏的大學生，從初中開始，甚至從小學開始，學習英語。
有些人，重理論、輕實踐，哪怕試卷分答得再高，也可能是“啞巴英語”，聽不懂別人說的，自己說的別人聽不懂，實為一件悲哀和無奈的事情。
因此，英語考試的各個環節，聽力部分的難度尤為巨大。
考場內，閉著眼睛的，雙手抓住耳機的，甚至緊撫胸口的，無不想找一個適合自己的舒服姿勢，做好心理暗示。
也許，平日裏，他們就有這樣的習慣，找到最熟悉的感覺，自然耳朵也能靈便不少。
除了偶爾“刷刷”的寫字聲，學生的唿吸聲音，四周異常安靜。
不知何時，窗外雪花飛舞，大片大片的雪花，落到窗戶上，先是瞬間融化，之後，隨著掉落粘上的速度越來越快，不長時間，已經把窗玻璃遮擋了大半。
就在這時，聽力考試結束，監考老師剛要收取答題卡1，隻聽教室最後，一名學生大聲喊道：“老師，我舉報，有人作弊！”
證件是第一道檢查程序，對照多遍，確保本人，方可進入“搜身”環節。
穿大衣的學生，被強製要求取出衣兜物品，全部放在指定位置。
趙常山索性脫掉衝鋒衣，隻穿著羊毛衫，以此證明光明磊落。
監考老師比較喜歡這麽幹脆的學生，還把趙常山當作標杆，建議所有學生效仿。
反正室內溫度很高，現在不脫，等會兒也得進行這一步。
講台四周，別提前布置考場的班級擦得幹幹淨淨，不一會，除了講台，四周被衣服和背包堆得滿滿當當。
監考老師反複強調考場幾率，同時對於積極配合、毫無怨言的學生們大加讚賞。
正所謂，給他人方便，就是給自己方便，考場在嚴肅中透著濃濃的人情味。
趙常山的座位處於倒數第二排，身後有名小夥子慈眉善目，剛坐下，就和四周的考生侃侃而談。
最後，他把視線放在趙常山身上。
“哥們，你是第幾次考了？實不相瞞，我考了三次，每次都差那麽幾分，這次不過，我爸非掐死我不可。你看，萍水相逢見真情，等會，能不能把答題卡往邊上放放，給點參考的機會。”
小夥貼著趙常山後背說得，聲音不大，位置隱秘，擔心趙常山不答應，繼續補充道：“等會考完，我請你吃大餐，而且有現金表示，如何？”
麵對這種平日不用功，在考場千方百計想法子的人，趙常山不屑一顧，本不想理會。
誰知這人韌性十足，屬於不達目的不罷休的類型，無奈趙常山隻能表明三個觀點。
第一，作弊是可恥的行為。
第二，有監考老師火眼睛睛，又有攝像頭無死角拍攝，什麽偷雞摸狗的行為都無處遁形。
第三，也是最重要的一點，自身水平不行，能不能及格還要看發揮，把寶壓在這樣的人身上，毫無意義。
可以說，趙常山苦口婆心，拒絕一場肮髒的交易，又擺事實講道理，試圖拉迴一隻迷途羔羊。
小夥子聽完，微微一愣，隨後不再言語，哪怕他還有其它想法，前麵，這個對於自己最為理想的位置已無用處。
趙常山的聲音不大不小，周圍鄰桌都聽到了，有人暗暗豎起大拇指，更有幾個女生，紛紛投來欣賞的眼神。
趙常山無心觀察，更無意關注，此時，他的注意力全在耳機上。
先後多位英語大拿認真指導口語練習，使趙常山聽力水平增長很快。
馬瀟瀟曾經說過，英語四級的聽力部分，語速較慢，重點在於把句式、要點，在腦袋中形成一個全方位的綜合映像，這句沒聽清，不要固執停留原處，要及時跟進，從整體出發。
因此，沒戴過耳機專門訓練，並不能給趙常山構成多大威脅。
整個考場裏，趙常山塊頭最大，目標最為顯眼，而且剛才和身後的考生交頭接耳，自然受到監考老師的額外注意。
8點50分，開始試音，趙常山很高興，因為耳機裏所播放的內容，他最少能聽懂80%以上，如果一會兒的正式內容也和這般無二，大頭分數穩穩拿到手。
9點鍾，開始發放試卷，輪到趙常山的時候，監考老師重重地在桌子上敲了兩下，意思可能是提醒你一下，不要舞弊。
趙常山點點頭，用微笑迴應，坦蕩蕩的表情證明著自己的清白之身。
作文考卷可以看到題目，為提前構思提供了便利條件，隻是不能隨翻閱後麵的試卷，著實難受。
關於“孩子獨立、父母做法”方麵的作文題目，經曆過“校園培訓計劃”的講師，自然有很多想說的。
從王者榮耀入手，著重論述“放權”與“監管”兩個方麵如何協調統一，既滿足了孩子的求知欲，又能從正麵引導，為孩子的正常發展保駕護航。
可以說，字數和時間有限，否則，趙常山洋洋灑灑，寫一篇幾千字的小論文都不會詞窮。
一直低著頭，寫寫停停，視線始終停留在卷子上，令監考老師頗感意外。
正好有一位女老師是教英語的，她巡視到趙常山身邊，停留片刻，簡單讀了讀即將完工的一篇文字整齊的作文。
頓時，這位女老師完全否定了之前根據表麵現象而產生的猜測。
這篇作文，百分之百是由大腦供詞，右手書寫，不存在抄襲現象。
提前知道考題，做足了準備，全部背誦下來，更是不可能存在的事情。
所以，女老師對另一位監考老師表達了自己的意見。
“那位同學有真材實學，我們看走眼了。”
既然危險係數為零，自然不用再多做關注，兩位監考老師，重新以人人平等為著眼點，將注意力平均分配在所有學生身上。
作文結束，兩個學生吵吵要上廁所，監考老師一個個帶著他們，滿足了要求。
五分鍾試音休整過程後，緊接著是聽力考試，時長半小時。
華夏的大學生，從初中開始，甚至從小學開始，學習英語。
有些人，重理論、輕實踐，哪怕試卷分答得再高，也可能是“啞巴英語”，聽不懂別人說的，自己說的別人聽不懂，實為一件悲哀和無奈的事情。
因此，英語考試的各個環節，聽力部分的難度尤為巨大。
考場內，閉著眼睛的，雙手抓住耳機的，甚至緊撫胸口的，無不想找一個適合自己的舒服姿勢，做好心理暗示。
也許，平日裏，他們就有這樣的習慣，找到最熟悉的感覺，自然耳朵也能靈便不少。
除了偶爾“刷刷”的寫字聲，學生的唿吸聲音，四周異常安靜。
不知何時，窗外雪花飛舞，大片大片的雪花，落到窗戶上，先是瞬間融化，之後，隨著掉落粘上的速度越來越快，不長時間，已經把窗玻璃遮擋了大半。
就在這時，聽力考試結束，監考老師剛要收取答題卡1，隻聽教室最後，一名學生大聲喊道：“老師，我舉報，有人作弊！”