祝聞第二天去研究所上班,到了之後的第一件事,就是去敲蔡教授的辦公室門。


    等了半分鍾,祝聞才聽到裏麵傳來慢吞吞的一聲:


    “……請進。”


    祝聞推門而入。


    她看到蔡教授頭發潦草、滿臉寫著疲憊。


    手裏端著的茶缸子,散發出濃濃的茶香,不知道泡得多釅!


    祝聞剛到了嘴邊的話,立刻壓下去,改口道:


    “……您這是又熬夜了?”


    蔡教授動作一頓,嘴硬道:


    “沒熬,就是睡得有些晚。”


    祝聞不依不饒:


    “多晚?”


    蔡教授麵皮有些僵:


    “2點。”


    祝聞不說話。


    蔡教授遲疑著:


    “……3點?”


    祝聞還是不說話。


    蔡教授破罐子破摔:


    “好吧好吧,是4點56分……”


    “那不就是5點嗎?”


    祝聞抱著手臂,冷笑。


    蔡教授抱著茶缸子,頹然地耷拉著腦袋,顯得蔫巴巴的。


    不知道的,還以為這兩人的身份地位倒轉過來——


    蔡明哲是學生,祝聞才是那個老師!


    蔡教授意識到不對:


    “等等,小祝,你這是要欺師滅祖嗎?你怎麽可以……”


    “我還是打電話給師母吧。”


    祝聞撈過蔡教授桌麵上的座機。


    蔡教授急忙阻止:


    “哎別別別!別打!這多打擾你師母!”


    沒錯,蔡教授是有妻子的。


    妻子同樣是科研人員,據說現在在最艱苦的戈壁灘奮鬥,從事高度保密的工作。


    他們還有個女兒,可惜因為早產身體不好,夭折了,隻剩下夫妻二人。


    如今他們倆盡管天各一方,但關係卻是很好,時常打電話聯係著。


    蔡教授收祝聞當學生那天,還特意打電話給妻子說了這件事。


    他也讓祝聞和妻子通了電話,說過幾句。


    那位師母性子溫柔,對祝聞頗為喜愛,特意給她單獨留了聯係方式。


    所以,祝聞要說給師母打電話告狀,那絕對不是一句空話!


    蔡教授連連求饒,又保證自己以後晚上絕對不會超過12點睡覺,這才讓祝聞同意把事揭過。


    祝聞語重心長:


    “老師,您可是心髒不好,為此進了醫院的人!難道您想把身體熬垮,讓師母接到噩耗,讓國家失去一位重要人才嗎?”


    蔡教授老老實實地搖頭。


    想了想,又忍不住有點驕傲——


    沒錯!他就是這麽重要的人!


    “……對了,你這麽早找我什麽事?”


    蔡教授差點兒忘了這茬。


    祝聞幫蔡教授拿走濃茶,換了杯溫度適宜的清水,不經意地說:


    “哦,我最近跟人聊了下未來戰爭形態,對方覺得我的想法還不錯,想讓我寫下來、遞上去。”


    蔡教授任由祝聞動作,甚至於,有點享受於小弟子的關照。


    他樂嗬嗬地起身,來到沙發落座:


    “哦?你把想法說來聽聽?”


    這時候的蔡教授沒有太過重視。


    他隻當是年輕孩子思維靈活,說不準冒出了一些天馬行空的念頭,想要跟長輩分享一下。


    而他作為長輩這個角色,自然要耐心傾聽,用豐富的知識為她解惑開導。


    蔡教授擺出了架勢。


    祝聞也沒有賣關子,大致提了昨天跟江淮安聊的那些,比如六代戰爭形態。


    蔡教授的神色,也在這個聆聽的過程裏一點點改變:


    剛開始是放鬆地靠著沙發,唇邊有笑;


    慢慢的,他的後背坐直了,笑容也消失了;


    隨後,他的身子前傾,眼睛一眨不眨的格外凝重,生怕錯過祝聞的關鍵字眼;


    ……在這個過程中,蔡教授偶爾還會提出一些想法,這些祝聞都耐心解答了。


    比如——


    蔡教授一臉鄭重:


    “你覺得計算機會在未來戰爭裏得到更廣泛的運用?”


    祝聞緩緩答道:


    “當然,當計算機發展到一定階段,我們可以用它來輔助做重要的戰場決策,像是用計算機對海量的戰場信息進程分析,這樣的話,指揮員就可以不用局限於傳統的戰場前沿,而是通過智能係統遠程操控,實現跨平台、跨域的作戰指揮。”


    “你是說……人工智能?”


    “看來老師也聽說過人工智能。是的,這個概念是在1956年的達特茅斯會議上提出,他們認為可以用機器模仿人類學習和其他智能行為。這種概念相對比較基礎,而在我看來,人工智能技術在未來將會滲透到戰場的方方麵麵,通過網絡和各類傳感器實現對戰場大數據的實時自動采集、儲存、處理和傳輸,為信息化作戰提供重要保證,以實現全域覆蓋、多元融合、實時處理和信息共享……”


    “那無人作戰係統呢?是不是像蜂群、狼群一樣?”


    “嗯,我認為無人作戰係統才是未來信息化戰場的主要力量,除了像老師說的蜂群,水中還有魚群,陸上則有狼群,以無人係統為基礎,協同自主作戰,通過信息的實時交互、動態自主組合、集群協同突防等方式完成高校飽和攻擊。”


    “這樣的話,我們的戰士豈不是會安全許多?”


    “這是肯定的,無人作戰機器可以讓戰士隱於幕後,減少人員的傷亡。”


    “那你有想過,會花多少錢嗎?這些……這些都是外匯啊!”


    “老師,我們現在很窮,不代表以後都會窮。我相信我們的日子會越來越好,國力也會越來越強盛。到時候,這點錢根本不算什麽。”


    “我當然知道……如果可以,誰願意用士兵的生命來換取勝利呢?”


    蔡教授隱隱出神、思緒陳雜萬分。


    他這些年拚了命一樣的努力研究洲際導彈是為了什麽?


    洲際導彈是大國博弈的重要工具,具有極大的戰略威懾意義。


    畢竟一個國家研究出核武器來固然重要,但更重要的是具備將核武器投射出去的能力!


    這樣才能夠保證在本土遭到攻擊後,擁有第二次反擊的能力!


    如此,才敢讓其他列強有所忌憚,不敢動手!


    洲際導彈的意義便在於此!


    所以,當祖國擁有強大的洲際導彈時,祖國士兵才會有底氣,不至於平白丟了性命!


    這也是蔡教授畢生的願景!

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