人造的暖陽照耀著世界，不知過去多少時間，在恩妮的催促下父母後邀請了航誌語做恩妮的家教，航誌語順利的完成了短期任務，他現在是恩妮的數學家教了
航誌語順利辭掉了收營員的工作，時間完全解放，航誌語非常開心
“讓我看看，你的學習進度怎麽樣了”航誌語翻開了恩妮的數學作業“...好像還行，沒我想的糟糕，就是要重修小學課程而已”
恩妮表示無語“我才初一，...還是初二?”恩妮自己也記不清了，“這裏的一切由認知構成，我的學校大概是想象出來的...我的學白上了”恩妮欲哭無淚，青春流逝太快，明明什麽感覺都沒有但還是仿佛快老了
“沒關係，畢竟你隻要出去就可以無縫到海洋那裏工作，而且工資都是普通白領的幾倍”航誌語平常的迴到“我通常稱唿你為人生贏家”
恩妮無奈隻好做題“3x-4=x”恩妮腦袋打結，他隻是個從小學開始輟學的普通初中生而已，這有點太為難他了“x...x=2?”恩妮不確定
“enn...對的”航誌語的表情不變“那過程呢?”
“...叔叔...我還是教你語文吧”恩妮覺得必須反擊
“...我們還是先調查吧一下城市吧”航誌語完全不想摸語文書，作為穿越者，這本語文跟外語沒有區別，本來英語就從沒有及格過跟別說這個看不懂的東西了
“好”恩妮露了微笑，解脫的微笑
......
航誌語和恩妮來到了市中心的圖書館，根據旅遊宣傳說，這裏是這座城市最大個圖書館，甚至一度差點被開的成學校
“為什麽一個圖書館會有演講廳?”航誌語不理解，還是見識少了“更像是個公共學習中心，貌似是文化遺址”
麵前的圖書館的建築風格模仿了北歐地區的建築風格，大理石的牆壁在陽光下散發著知識的光芒，門口站立的兩位神像守護著各個學子，一位伸出健壯的手臂舉起書籍越過頭頂，他的表情肅穆而威嚴，象征理性與邏輯的不可顛覆，一位手拿羽毛筆與書籍，她在書籍上寫下文字，微張的口仿佛在述說真理，象征智慧與語言的溫柔慈愛
他們身披如同絲綢的衣物，動作曼妙而又威嚴，即便肅穆也透露出慈愛，陽光的照耀下他們露出智慧的光輝，在不知名雕塑家的精妙塑造下，兩位神明靈動的仿佛可以與你述說
“這個好像是文物”航誌語被引起了興趣他向前湊近，仔細觀摩著兩位神像那精妙的技術“不對，有玻璃”，一麵微不可察的玻璃隔開了人與神的距離，他仿佛在述說，述說人不可在靠近一步
“...這個地方是不是之前都不存在”航誌語有點疑惑“難道認知不同看到的也會不同”
航誌語莫名歪頭“應該跟之前的鍾表有兩個時間的性質差不多，等等這是不是代表我又患人格分裂了?”航誌語在碰到恩妮的時候主動切割了聖人造的假記憶，航誌語覺得這份假記憶可能會催生一個人格出來“...好麻煩不管了”航誌語放棄思考
恩妮在一旁等了很久，他看到航誌語一直在觀察空氣“叔叔你在看什麽?”
“...哦，一些精神病人的小娛樂罷了”航誌語起身“你看到的是什麽?”
“什麽?”恩妮不太理解“我看到你在觀察空氣，哪裏什麽也沒有”
航誌語托腮“看來認知確實會影響到感觸，恩妮，我看到的是一座大圖書館”
“?，我看到的這裏是...嗯...我沒印象...為什麽”恩妮突然發現自己根本不知道這裏是什麽樣子
“不對我看到的是，一條商業街，等等，為什麽，我不知道裏麵的場景...”恩妮有點混亂
“我對這個世界根本沒有認知，因此我的認知與他人差異巨大”航誌語開始思考為什麽“有了，讓我試試”
這是一個危險的心理學實驗“恩妮，如果我表現得跟不認識你一樣的話就對我說，enn，橡膠球，對跟我說橡膠球”航誌語露出淡淡的微笑
恩妮並不理解但恩妮點頭表示知道了
“來試試看調整膠卷的播放吧”航誌語再一次進入了心靈
“我不是航誌語”反複迴蕩的聲音，或高昂或低沉，他們不斷播放著
名字對有語言構建認知的人類很重要，但為什麽呢，很簡單，名字符號化了一個人人，比起麵對一個抽象的真人，人類更能認識到實質的名字
“我不是航誌語”再一次拋下身體，將自我隔離，讓偽造的記憶迴歸
歸順於封閉的房間，再一次展露自我的外形，迴歸認知之外
......
恩妮在一旁等著，甚至有點站餓了
“...”航誌語有囑咐過不要吵他，那我偷偷去買個年糕應該沒有問題吧
就在恩妮準備去買年糕的時候，航誌語突然有了動靜
“俺在哪裏，商業街?”這個人不理解發生了什麽
“?”恩妮感到迷惑，這憨憨的語氣怎麽迴事，就連聲音都有變化
“你是你個知道我名字的小孩！”那個人伸手指向恩妮“你怎麽知道俺的名字”
“...你好?”恩妮有一個任務就是先跟他交流一下“我是恩妮...”
“俺為啥在這兒，你咋知道俺滴名字的”是方言
“是...是你夢遊了，對，你夢遊了”恩妮誰編了個謊
“這樣嗎，俺夢遊哩，謝謝你啊，小朋友”這個人明顯受教育程度不高，他真的信了
“...”恩妮很難蚌，他絕對不是航誌語，恩妮覺得他傻的有點可愛
“其實我是你遠房親戚啦，我當然認識你”恩妮撒謊不打草稿
“俺還不知道俺有親戚嘞”顯然這個人的記憶沒有親戚相關的人，不過有個親戚這個人還是很開心的“你就是俺親戚嗎”
“...”恩妮覺得有點控製不住了“橡膠球”
“什麽，俺沒...”那個人斷線了
“恩妮，我迴來了”
航誌語順利辭掉了收營員的工作，時間完全解放，航誌語非常開心
“讓我看看，你的學習進度怎麽樣了”航誌語翻開了恩妮的數學作業“...好像還行，沒我想的糟糕，就是要重修小學課程而已”
恩妮表示無語“我才初一，...還是初二?”恩妮自己也記不清了，“這裏的一切由認知構成，我的學校大概是想象出來的...我的學白上了”恩妮欲哭無淚，青春流逝太快，明明什麽感覺都沒有但還是仿佛快老了
“沒關係，畢竟你隻要出去就可以無縫到海洋那裏工作，而且工資都是普通白領的幾倍”航誌語平常的迴到“我通常稱唿你為人生贏家”
恩妮無奈隻好做題“3x-4=x”恩妮腦袋打結，他隻是個從小學開始輟學的普通初中生而已，這有點太為難他了“x...x=2?”恩妮不確定
“enn...對的”航誌語的表情不變“那過程呢?”
“...叔叔...我還是教你語文吧”恩妮覺得必須反擊
“...我們還是先調查吧一下城市吧”航誌語完全不想摸語文書，作為穿越者，這本語文跟外語沒有區別，本來英語就從沒有及格過跟別說這個看不懂的東西了
“好”恩妮露了微笑，解脫的微笑
......
航誌語和恩妮來到了市中心的圖書館，根據旅遊宣傳說，這裏是這座城市最大個圖書館，甚至一度差點被開的成學校
“為什麽一個圖書館會有演講廳?”航誌語不理解，還是見識少了“更像是個公共學習中心，貌似是文化遺址”
麵前的圖書館的建築風格模仿了北歐地區的建築風格，大理石的牆壁在陽光下散發著知識的光芒，門口站立的兩位神像守護著各個學子，一位伸出健壯的手臂舉起書籍越過頭頂，他的表情肅穆而威嚴，象征理性與邏輯的不可顛覆，一位手拿羽毛筆與書籍，她在書籍上寫下文字，微張的口仿佛在述說真理，象征智慧與語言的溫柔慈愛
他們身披如同絲綢的衣物，動作曼妙而又威嚴，即便肅穆也透露出慈愛，陽光的照耀下他們露出智慧的光輝，在不知名雕塑家的精妙塑造下，兩位神明靈動的仿佛可以與你述說
“這個好像是文物”航誌語被引起了興趣他向前湊近，仔細觀摩著兩位神像那精妙的技術“不對，有玻璃”，一麵微不可察的玻璃隔開了人與神的距離，他仿佛在述說，述說人不可在靠近一步
“...這個地方是不是之前都不存在”航誌語有點疑惑“難道認知不同看到的也會不同”
航誌語莫名歪頭“應該跟之前的鍾表有兩個時間的性質差不多，等等這是不是代表我又患人格分裂了?”航誌語在碰到恩妮的時候主動切割了聖人造的假記憶，航誌語覺得這份假記憶可能會催生一個人格出來“...好麻煩不管了”航誌語放棄思考
恩妮在一旁等了很久，他看到航誌語一直在觀察空氣“叔叔你在看什麽?”
“...哦，一些精神病人的小娛樂罷了”航誌語起身“你看到的是什麽?”
“什麽?”恩妮不太理解“我看到你在觀察空氣，哪裏什麽也沒有”
航誌語托腮“看來認知確實會影響到感觸，恩妮，我看到的是一座大圖書館”
“?，我看到的這裏是...嗯...我沒印象...為什麽”恩妮突然發現自己根本不知道這裏是什麽樣子
“不對我看到的是，一條商業街，等等，為什麽，我不知道裏麵的場景...”恩妮有點混亂
“我對這個世界根本沒有認知，因此我的認知與他人差異巨大”航誌語開始思考為什麽“有了，讓我試試”
這是一個危險的心理學實驗“恩妮，如果我表現得跟不認識你一樣的話就對我說，enn，橡膠球，對跟我說橡膠球”航誌語露出淡淡的微笑
恩妮並不理解但恩妮點頭表示知道了
“來試試看調整膠卷的播放吧”航誌語再一次進入了心靈
“我不是航誌語”反複迴蕩的聲音，或高昂或低沉，他們不斷播放著
名字對有語言構建認知的人類很重要，但為什麽呢，很簡單，名字符號化了一個人人，比起麵對一個抽象的真人，人類更能認識到實質的名字
“我不是航誌語”再一次拋下身體，將自我隔離，讓偽造的記憶迴歸
歸順於封閉的房間，再一次展露自我的外形，迴歸認知之外
......
恩妮在一旁等著，甚至有點站餓了
“...”航誌語有囑咐過不要吵他，那我偷偷去買個年糕應該沒有問題吧
就在恩妮準備去買年糕的時候，航誌語突然有了動靜
“俺在哪裏，商業街?”這個人不理解發生了什麽
“?”恩妮感到迷惑，這憨憨的語氣怎麽迴事，就連聲音都有變化
“你是你個知道我名字的小孩！”那個人伸手指向恩妮“你怎麽知道俺的名字”
“...你好?”恩妮有一個任務就是先跟他交流一下“我是恩妮...”
“俺為啥在這兒，你咋知道俺滴名字的”是方言
“是...是你夢遊了，對，你夢遊了”恩妮誰編了個謊
“這樣嗎，俺夢遊哩，謝謝你啊，小朋友”這個人明顯受教育程度不高，他真的信了
“...”恩妮很難蚌，他絕對不是航誌語，恩妮覺得他傻的有點可愛
“其實我是你遠房親戚啦，我當然認識你”恩妮撒謊不打草稿
“俺還不知道俺有親戚嘞”顯然這個人的記憶沒有親戚相關的人，不過有個親戚這個人還是很開心的“你就是俺親戚嗎”
“...”恩妮覺得有點控製不住了“橡膠球”
“什麽，俺沒...”那個人斷線了
“恩妮，我迴來了”