其三防守能力的不足,任何一支敢用進攻來做賭注的人,那麽勢必對於自己後場的防守能力多少還是有點自信,雖然這樣的結果多半不好,可第五的後衛簡直不能用差了形容,麵對兩個球員的正麵的防守,李惠堂一點都沒有感覺到壓力,輕鬆的過掉這兩人。 .


    要不是先前李惠堂被三個人用身體給擋住了,即便是利用速度優勢李惠堂也會將這些人擺脫。


    輕輕鬆鬆的讓李惠堂又到了一個進球,在進球榜昂首向前。


    在李惠堂取得第二進球之後,很快江海高又取得了進球,這一次進球的是郝東。


    在丟了第二球之後第五學明顯有些急了,好像當年南非世界杯,阿根廷麵對德國隊,被打進一個進球之後阿根廷隊的著急,反倒讓德國隊找到了機會,在七十分鍾開始,變成了阿根廷隊的噩夢。


    曆史總是驚人的相似,這個球也是,在趁第五學還沒有迴過神來的時候,郝東和李惠堂便進行了一個精妙的配合,兩個人一路殺到了禁區,在進入禁區之後,李惠堂更是無私的將球傳給了郝東,讓郝東獲得進球,對於進球李惠堂從來都沒有那麽執著,贏球才是他的目的,目的都能達到,進不進球對於李惠堂來說都是一樣的。


    但這對於郝東或許有些不一樣了,今天是郝東的生日,李惠堂覺得一個進球這樣的禮物什麽禮物都來得好,自然郝東也是十分高興的將李惠堂壓倒了地,而並沒有取得進球的李惠堂也被球員們壓得有些喘不過氣來,現在隻要是進球,江海高的隊員,絕對不會放過任何一個讓李惠堂難受的機會,隻要李惠堂難受了他們高興了,即便今天他並沒有取得進球。


    但也不得不說郝東最近的進步也是很大的,作為場,不管你是願意還是不願意,有些時候你都沒得選,必須選擇進攻,可是郝東從來都不是一個合格的場,穩是他的優點,也是他的缺點,作為場想象力決定了你的傳球能力,也決定了你在球場的地位,很顯然郝東沒有這樣的想象力,可是郝東的傳球很出『色』,作為場傳球能力也是絕對是一個判定標準,所以李惠堂自然不可能讓李惠堂這樣‘墮落’下去,在最近的對抗『性』訓練當,鄭知和郝東成為了兩個典型,一個是進攻典型,一個防守典型,當然說的是他們不好的典型。


    要是在球場,郝東的‘穩’或許還看不出什麽大問題,但是在二對五,三對五的短賽製賽,這讓跟著郝東的球員吃了大虧,該進攻的時候不進攻,有機會總是抓不住,這兩個遊戲黑洞包攬了兩邊所有的懲罰,但也讓兩人意識到了他們兩個的缺陷。


    鄭知會迴來接球了,在遇到機會的時候郝東也不會選擇保守了,而是選擇了進攻,剛才那個機會是真的很好,錯過了絕對可惜了,若是鄭知得到球,即便是更難的機會他都要試一試,更別說還要找機會,有那麽好的機會擺在自己的麵前,要是郝東在不進步一點,那真的是有問題了。


    在取得了進球之後江海高的勝利自然是囊之物,三零的分,若是遇到強隊,那自然江海高不會放鬆的,可是第五學在看到了第三個進球之後,自己的信心都被打沒了,原本擁有四個前鋒的體係,算是輸了這個時候也該找迴點麵子,爭取進一個挽迴點臉麵,可惜的是第五學卻沒有這樣做,反倒是選擇了收縮防守,這樣的『操』作直接讓李惠堂搖了搖頭。


    作為江海高的球員,李惠堂自然是高興的不行,可是作為一個教練,看到這樣球隊被調教成了這個樣子,這對於李惠堂來說是不能接受的,這樣的隊伍打著也沒有絲毫的意思,在第七十五分鍾的時候,李惠堂便將自己給換下了。


    同時被換下的還有鄭知和郝東,今天的三個進球功臣,作為江海高的核心三叉戟,李惠堂不管在什麽時候,他至少都會留兩個人在場,但是看到現在的第五學,他們留在場的意義已經不大了,畢竟一支心態被打崩的球隊,除非擁有一個絕對的領袖帶領他們,不然這樣的球隊其實跟鹹魚沒有絲毫的差別,讓他們三個在場,按照自己和鄭知那種場之後六親不認的『性』格,李惠堂覺得在接下來的十五分鍾裏,江海高絕對能取得更多的進球,李惠堂也不想讓賽太難看,選擇了將三人都換下,同時也給江海高的其他隊員一點機會。


    要是遇到意外,江海高這三叉戟都沒有在場該怎麽辦?這樣的意外或許很小,但作為教練,現在這絕對是一個練兵的好機會,也讓李惠堂自己看看球員們是否沒有了他們是不行的,所以李惠堂選擇了換人。


    三個換人名額用掉,李惠堂沒有絲毫的擔心,他更擔心的是這些球場的隊友們該怎麽踢,當然一切都在李惠堂的意料當,剛剛場的幾個人都顯得很慌『亂』,不僅他們慌『亂』,其他的隊友也有些手忙腳『亂』,還好的是第四學已經崩潰了,不然這個時候絕對是他們的機會。


    不過在適應了一下之後,江海高還是利用後衛的防守找到了踢球的方法,踢得不是很好很看,防守打法沒有好看這種說法,江海高防守,第五學好像被強迫進攻一樣,踢得有氣無力的,絲毫沒有威脅到江海高的球門。


    甚至在最後幾分鍾李鋒找到了一個機會又為江海高取得了進球,讓分最終停留在了四零,徹底結束了這場賽,最終第五學以這樣的打方結束了這場他們的主場賽,讓江海高帶走三分,繼續在積分榜向前走。

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