時隔數日，林楓又一次進入了考場，這次，他如願所償地拿了滿分。
在接下來的考試中，林楓也連續拿到了滿分，他的刷屬性之旅又再次啟程了。
不過不能考滿分的問題解決後，林楓又要著手編寫托兒所升幼兒園的段位考試攻略了。
這是一個巨大的蛋糕，因為一旦成功成為幼兒園級就能獲得30萬分的貸款，所以很多人寧願多花點錢也要快速通過這個段位考試，這就讓林楓他們的攻略有了市場。
但這並非易事，段位考試不比平時的考試，平時的考試題量小，時間充足，考生有足夠的時間思考印證，但段位考試卻不是如此，段位考試需要的是速度！
而就專門提高速度這一點，林楓開始了攻略的編寫。
當然，編寫攻略之前，林楓需要大量的題庫數據，他必須歸納總結每一種題型，並研究出這種題型的快速解體方法來。
可段位考試的題目是外人無法搞到手的，所以他們隻有一個笨辦法，那就是花分請人去參加考試，然後把題目背得後帶出來。
這需要很多分，也需要很多時間，但攻略做出來後的收益是巨大的。
林楓在每周考試刷屬性完成之後，就會花時間編寫攻略，一個月後，第一份托兒所升幼兒園段位考試攻略新鮮出爐了。
這份攻略一出廠就收到了廣大好評，因為它讓很多考生少走了許多彎路，而林楓為了接下來即將推出的補習班做推廣，他還在攻略上留下了自己的郵箱和工作企鵝號，目的是讓不懂的同學直接向他詢問，但一般來詢問的同學都不是買了攻略的人，而是打算買但舉棋不定的人。
比如某一個考生就用企鵝聊天軟件這樣問道：“林老師，為什麽我做數學題總是很慢，也不是不會，就是很慢，通常要5分鍾才能做完一題。”
林楓耐心迴答：“這是因為你沒有找對方法，我舉個例子，比如7589除於8這樣一個計算題，給你四個選項948，948.6，948.625，948.627四個選項，你選擇哪一個，請在一秒鍾內得出答案。”
問問題的那個考生愣了好久，不知道是心算，還是計算器算的，最後他選出了正確答案。
林楓說道：“看來你還沒有懂做這種題的方法，你看，四個選項的尾數是8，6，5，7，這四個數字和8相乘，分別為64，48，40，56，其中有三組數字的尾數4，8，6，都和題幹中的7589的尾數9不同，說明不是正確答案。”
那個學生問道：“可是40的尾數是0啊，也和9不同啊！”
林楓循循善誘：“7589也等於7589.0，怎麽尾數就不同了呢？”
那個考生還是很聰明的，一點就明白了，他向林楓道謝：“林老師謝謝您，我明白了。”
林楓趁機打廣告：“你可以選擇購買我們公司的產品《段位考試攻略托兒所版》，上麵對各種題型有詳細記載，可以很好地為你答疑解惑。”
那學生立刻說道：“謝謝林老師的推薦，我一定會去購買的！”
這樣，林楓就拉到了一個客戶，同時還鍛煉了自己講解題目的能力，在公司裏，像林楓這樣的網上老師數目可不少，他們都學著林楓的方式為許多學生答疑解惑，經過這樣的實戰鍛煉，等補習班建立起來後就可以讓他們去當補習老師了。
當然，林楓有時候也會遇到一些奇怪的學生，比如一個昵稱叫夢夢獸的學生，這個學生之前詢問過林楓問題，但後來沒再和林楓聯係了，可某天夜裏兩點，這個學生突然發來了消息。
當時林楓已經睡著了，畢竟他第二天要去考試刷屬性，肯定得早睡，而且手機已經關了靜音。
但那學生卻不依不饒地發了一連串消息過來。
2:35，林老師您好，沒有打擾到您吧，我有一點事想和你說。
2:37，林老師，我很苦惱，買了你們公司的攻略後，我有把握能通過第一階段段位考試了，可是我並不想通過。
2:41，我的夢想其實是當一個畫家，但父母逼著我成為一個戰學家，我知道，一旦我通過了段位考試，父母肯定會更嚴格地逼迫我去學習。
2:45，林老師您怎麽不說話，是覺得我的夢想很可笑嗎？
2:49，我明白的，林老師您一定是不知道該說什麽，我明白了，我不會打擾您了。
3:30，林老師，很感謝您，您沒有打擾我，給了我一個安靜思考的空間。
3:35，我知道的，您一定是用這種方式默默地支持著我。uu看書 ww.uukanhu.co
3:47，我明白了，我不會放棄夢想，也不會放棄成為戰學家，再辛苦，我也會擠出時間來畫畫的。
3:51，感謝您，林老師，是你的一席話點醒了我，沒有力量的人是沒有資格去追逐自己的夢想的，我想要變成一個強大的人！
3:55，謝謝您，晚安！
第二天一早，林楓醒了過來，打開手機後就看到了這一連串的消息，他一臉懵逼，嗯？什麽情況？
我的一席話？
林楓懵了，全程都是你一個人在發消息吧？
林楓有心想迴過去一條消息，但想想現在都早上7點多了，發什麽都晚了，而且就結局來看不是挺好的嗎？
林楓咂咂嘴：“有夢想可真好啊，但還是要和父母溝通好啊。”
這類的情況其他老師也遇到過，不過和林楓不同，那些剛剛成為老師的戰學家們很樂意為學生們排憂解難，因為傳授知識是很有成就感的一件事，別說有分賺，就算沒有分，被學生尊敬地喊一聲老師的時候，他們也會感到很自豪。
這種氣氛是林楓在之前世界沒有體會到的，不過這種氣氛林楓覺得很好，所以他讓大家繼續保持這種狀態。
在諸多老師之中，不少人年紀和林楓差不多，甚至比林楓還小，但他們的學力很高，對知識的理解和傳授非常熟練，所以林楓也招聘了他們當老師。
在這個世界，年齡不是關鍵，段位才是最關鍵的，當遇到段位比自己高的人，就算那人年紀比自己小，自己也必須要對那人保持尊重。
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但這並非易事，段位考試不比平時的考試，平時的考試題量小，時間充足，考生有足夠的時間思考印證，但段位考試卻不是如此，段位考試需要的是速度！
而就專門提高速度這一點，林楓開始了攻略的編寫。
當然，編寫攻略之前，林楓需要大量的題庫數據，他必須歸納總結每一種題型，並研究出這種題型的快速解體方法來。
可段位考試的題目是外人無法搞到手的，所以他們隻有一個笨辦法，那就是花分請人去參加考試，然後把題目背得後帶出來。
這需要很多分，也需要很多時間，但攻略做出來後的收益是巨大的。
林楓在每周考試刷屬性完成之後，就會花時間編寫攻略，一個月後，第一份托兒所升幼兒園段位考試攻略新鮮出爐了。
這份攻略一出廠就收到了廣大好評，因為它讓很多考生少走了許多彎路，而林楓為了接下來即將推出的補習班做推廣，他還在攻略上留下了自己的郵箱和工作企鵝號，目的是讓不懂的同學直接向他詢問，但一般來詢問的同學都不是買了攻略的人，而是打算買但舉棋不定的人。
比如某一個考生就用企鵝聊天軟件這樣問道：“林老師，為什麽我做數學題總是很慢，也不是不會，就是很慢，通常要5分鍾才能做完一題。”
林楓耐心迴答：“這是因為你沒有找對方法，我舉個例子，比如7589除於8這樣一個計算題，給你四個選項948，948.6，948.625，948.627四個選項，你選擇哪一個，請在一秒鍾內得出答案。”
問問題的那個考生愣了好久，不知道是心算，還是計算器算的，最後他選出了正確答案。
林楓說道：“看來你還沒有懂做這種題的方法，你看，四個選項的尾數是8，6，5，7，這四個數字和8相乘，分別為64，48，40，56，其中有三組數字的尾數4，8，6，都和題幹中的7589的尾數9不同，說明不是正確答案。”
那個學生問道：“可是40的尾數是0啊，也和9不同啊！”
林楓循循善誘：“7589也等於7589.0，怎麽尾數就不同了呢？”
那個考生還是很聰明的，一點就明白了，他向林楓道謝：“林老師謝謝您，我明白了。”
林楓趁機打廣告：“你可以選擇購買我們公司的產品《段位考試攻略托兒所版》，上麵對各種題型有詳細記載，可以很好地為你答疑解惑。”
那學生立刻說道：“謝謝林老師的推薦，我一定會去購買的！”
這樣，林楓就拉到了一個客戶，同時還鍛煉了自己講解題目的能力，在公司裏，像林楓這樣的網上老師數目可不少，他們都學著林楓的方式為許多學生答疑解惑，經過這樣的實戰鍛煉，等補習班建立起來後就可以讓他們去當補習老師了。
當然，林楓有時候也會遇到一些奇怪的學生，比如一個昵稱叫夢夢獸的學生，這個學生之前詢問過林楓問題，但後來沒再和林楓聯係了，可某天夜裏兩點，這個學生突然發來了消息。
當時林楓已經睡著了，畢竟他第二天要去考試刷屬性，肯定得早睡，而且手機已經關了靜音。
但那學生卻不依不饒地發了一連串消息過來。
2:35，林老師您好，沒有打擾到您吧，我有一點事想和你說。
2:37，林老師，我很苦惱，買了你們公司的攻略後，我有把握能通過第一階段段位考試了，可是我並不想通過。
2:41，我的夢想其實是當一個畫家，但父母逼著我成為一個戰學家，我知道，一旦我通過了段位考試，父母肯定會更嚴格地逼迫我去學習。
2:45，林老師您怎麽不說話，是覺得我的夢想很可笑嗎？
2:49，我明白的，林老師您一定是不知道該說什麽，我明白了，我不會打擾您了。
3:30，林老師，很感謝您，您沒有打擾我，給了我一個安靜思考的空間。
3:35，我知道的，您一定是用這種方式默默地支持著我。uu看書 ww.uukanhu.co
3:47，我明白了，我不會放棄夢想，也不會放棄成為戰學家，再辛苦，我也會擠出時間來畫畫的。
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第二天一早，林楓醒了過來，打開手機後就看到了這一連串的消息，他一臉懵逼，嗯？什麽情況？
我的一席話？
林楓懵了，全程都是你一個人在發消息吧？
林楓有心想迴過去一條消息，但想想現在都早上7點多了，發什麽都晚了，而且就結局來看不是挺好的嗎？
林楓咂咂嘴：“有夢想可真好啊，但還是要和父母溝通好啊。”
這類的情況其他老師也遇到過，不過和林楓不同，那些剛剛成為老師的戰學家們很樂意為學生們排憂解難，因為傳授知識是很有成就感的一件事，別說有分賺，就算沒有分，被學生尊敬地喊一聲老師的時候，他們也會感到很自豪。
這種氣氛是林楓在之前世界沒有體會到的，不過這種氣氛林楓覺得很好，所以他讓大家繼續保持這種狀態。
在諸多老師之中，不少人年紀和林楓差不多，甚至比林楓還小，但他們的學力很高，對知識的理解和傳授非常熟練，所以林楓也招聘了他們當老師。
在這個世界，年齡不是關鍵，段位才是最關鍵的，當遇到段位比自己高的人，就算那人年紀比自己小，自己也必須要對那人保持尊重。