湯內爾延續了和德魯跳球不敗的傳統，搶先將球撥到己方後場。
摩爾快走兩步撿起籃球，運到前場，鬥牛犬隊已經擺好了防守陣型。
在張瑜的安排下，他們守的是變異版的2-3聯防。
除了庫裏緊跟著科爾，其餘人都有自己負責的一片防守區域。
當持球者進入自己的防守區域，球員會積極上去防守。
摩爾來到弧頂，格雷夫斯迎了上來，他想要單打庫裏的願望落空了。
但他絲毫不慌，連續變向運球，輕鬆從格雷夫斯身旁突了過去。
場邊的張瑜麵色平靜，他早就預料到了這一幕。
摩爾作為印州大的首席得分手，身體素質爆炸，突破能力極強，格雷夫斯根本不可能防住他。
但在摩爾突破第一道防線之後，邁克格林立馬從左側迎上來協防，這裏是他的防守區域。
摩爾被邁克格林一阻，身後的格雷夫斯又追了上來，他隻能將球傳給了邁克格林的對位者阿諾德。
阿諾德接球之後，獲得了一個短暫的空位。
但他猶豫了一下，沒有直接出手三分，邁克格林及時迴到了他的麵前。
阿諾德左右看了幾眼，又將球傳迴給摩爾。
摩爾再次嚐試突破，但和剛才一樣在邁克格林和格雷夫斯的圍堵下失敗。
他想要傳球給內線，德魯和坎貝爾又將傳球路線封堵的嚴嚴實實。
最終，他在三分線外倉促出手，印州大的第一次進攻以打鐵告終。
麥肯納在場邊搖頭歎息，張瑜則是雙手環胸，麵上露出了微笑。
這一切都在他的預料之中。
印州大的球員以黑人居多，運動能力都很強，但除了科爾，他們的投籃都很一般。
張瑜這才敢讓球隊守聯防，現在來看，效果非常顯著。
輪到鬥牛犬隊進攻，庫裏一改剛才在防守端的隱身，持球在手，摩爾則有些懶洋洋的站在他麵前，手都不抬一下。
這也難怪，庫裏是大一新人，之前沒打過NCAA比賽，麥肯納並不了解他的技術特點，對庫裏也不太重視，隻是叮囑摩爾注意一下。
庫裏招手示意德魯上來擋拆，湯內爾留在內線沒跟出來。
德魯的掩護很紮實，將摩爾擋在身後，庫裏獲得一個短暫的空位機會，他將球往右邊一拉，直接出手三分。
哐當！
籃球磕在了籃筐後沿，恰好彈到湯內爾手裏，他傳給摩爾。
後者瞬間啟動，甩開德魯和追防的庫裏，邁開大步，衝到禁區內，在罰球線內一步起跳，右手將球重重扣進籃筐！
戰斧式扣籃！
落地後，摩爾一錘胸口，仰天怒吼，引起現場球迷的漫天噓聲。
2:0。
而庫裏則有些自責的搖了搖頭，張瑜看到後，拍了拍手，高聲說道：
“斯蒂芬，就這麽打！”
迴過頭來，還是庫裏持球，他仍舊是讓德魯上來擋拆，和上次一樣，湯內爾留在內線沒出來，摩爾被德魯延阻了一下，庫裏沒有猶豫，還是直接出手三分。
刷！
這一次，籃球空心入網，讓等著撿籃板的湯內爾聳了聳肩。
小子，算你運氣好。
湯內爾來到底線，將球撿起來，暗暗想到。
2:3，鬥牛犬隊反超。
迴合轉換，印州大進攻，摩爾在外麵運了半天，還是被鬥牛犬隊的聯防攔在外線，衝不進去，而科爾又被庫裏死死纏住，根本沒有出手空間。
最後，阿諾德倉促出手三分打鐵，長籃板彈到了庫裏手裏。
庫裏順勢快速運球到前場，他前麵隻有摩爾迴防，後者退到了三分線內，庫裏在三分線外一步停住，超遠三分出手！
摩爾呆了一下，迴身準備搶籃板，但正好看到籃球彈框而入。
2:6。
球館內響起熱烈的歡唿聲，球迷們高舉雙手揮動起來。
庫裏拍了拍胸口，單手指天，臉上露出了笑容。
印州大進攻，但還是在鬥牛犬隊的聯防下束手無策，隻能在外圍傳來傳去，最後科爾接到摩爾的傳球，在庫裏的幹擾下勉強出手，三分打鐵。
籃板被德魯搶到，牢記張瑜的吩咐，馬上傳給了庫裏。
庫裏慢悠悠的運球推進到前場，這也是張瑜的要求，既然印州大的球員普遍運動能力強，那就和他們打陣地戰，堅決不給他們把速度提起來的機會。
庫裏抬頭觀察局勢，發現德魯在內線和湯內爾糾纏在一起，就招手示意坎貝爾上來給他作掩護。
坎貝爾連忙來到弧頂，但他的身板不如德魯那麽寬厚，掩護質量差了一些，被摩爾利用爆發力衝了過去。
但摩爾終究是被延阻了一下，庫裏抓住這一絲空隙，果斷出手三分。
刷！
籃球擦著撲過來的摩爾指尖，在半空中急速旋轉，最終直直墜入網窩之中！
2:9。
球進之後，庫裏邊往後退，邊揮舞雙手，嘴裏嚼著牙套，引起球迷們的瘋狂呐喊。
而那些沒有看季前賽的球迷紛紛詢問身邊的人：
“這小子是誰？”
“斯蒂芬庫裏，我們的首發控衛！”球迷們驕傲的迴答，緊接著又投入到忘我的呐喊之中。
而麥肯納則是皺起了眉頭，這小子出手也太果斷了吧，而且這麽準！
印州大進攻，仍然受製於鬥牛犬隊嚴密的聯防，隻能在外圍進行傳導，但這次摩爾手感好，三分遠射命中。
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張瑜奇怪的看了麥肯納一眼，問身邊的史蒂文斯：
“他就不準備改改戰術嗎？”
“你以為每個人都像你一樣，很快就能做出應變嗎？”史蒂文斯搖頭失笑。
他記得很清楚，上個賽季張瑜擔任助理教練的時候，往往在利克裏特還沒有看出對手的戰術布置，或者還在猶豫的時候，就提出恰當的應變措施，多次幫助球隊扭轉局勢。
但麥肯納反應再慢，也知道不能放任庫裏繼續投三分了，他高聲喊道：
“防出去，別讓他再獲得輕鬆出手的機會了！”
湯內爾和沃茲麵麵相覷，輕鬆出手？剛才那個娃娃臉可都是在三分線外一步投的！
但他們當然不敢反駁教練了，隻能默默把鍋背好。
在庫裏又一次和德魯打擋拆的時候，湯內爾直接防到三分線上，沒有給庫裏出手的空當。
庫裏微微一笑，沒有強行出手三分，而是往右側45度角運球，等德魯切入到內線，將球傳了進去。
摩爾在德魯身下奮力伸手幹擾，但德魯高舉籃球，直接無視了他的存在，勾手命中。
2:11。
在鬥牛犬隊整個進攻過程中，湯內爾就陪著庫裏在三分線外看戲。
麥肯納的臉都有些綠了，球隊的防守怎麽就被打穿了？那個30號隻是投進了幾個三分球，就讓他賽前的布置全部打亂了。
說好的團隊籃球呢？你怎麽能讓一個大一新人一直持球打，你到底會不會當教練！
他恨恨的看了張瑜一眼，再也沒有賽前的輕視。
迴合轉換，正如史蒂文斯所說的一樣，麥肯納遲遲沒有做出應變，導致印州大在進攻端無所作為。
而鬥牛犬隊的進攻也不隻是依靠庫裏，此時的他還沒有巔峰時期的實力。
直觀的表現就是庫裏的運球遠沒有後世那麽靈動，而且他的速度和爆發力都遠未達到頂峰，突破不夠犀利。
在對方將防守注意力主動放在他身上的時候，庫裏主動減少了出手數，鬥牛犬隊打起了團隊籃球。
但如此一來，印州大的防守就好做的多了，麥肯納對這種局麵早有預案，而鬥牛犬隊其他人的實力遠遠無法和庫裏相比，球隊的進攻成功率下降很多，所幸有庫裏之前建立的領先優勢，才讓分差一直沒有被縮小。
砰！
張瑜看著邁克格林的出手又一次打鐵，皺起了眉頭。
但他也沒有辦法，總不能讓庫裏持球打一整場吧？
就算他這麽安排，其餘隊員也沒有意見，庫裏的體能也支持不了這麽長時間的高強度持球進攻。
他畢竟隻是一個剛剛進入NCAA的大一新人，還沒有經曆過比賽的磨煉，技術、心態、運動能力都很不成熟。
能夠打出開局那般驚豔的效果，已經是印州大輕敵的結果了。
在比賽時間來到15分鍾的時候，分差維持在24:32，鬥牛犬隊領先了8分，麥肯納終於反應過來了，這麽打下去得輸啊！
他連忙後知後覺的叫了個暫停，拿起戰術板，口沫橫飛的說道：
“湯內爾，你要上提到罰球線的位置，摩爾，你被夾擊的時候，注意分球給湯內爾。”
“對麵如果繼續守聯防，罰球線的位置就顧及不到，湯內爾，你會獲得空位的機會，要大膽出手。”
“如果對麵協防過來，你注意傳球，科爾和亞當注意在三分線外拉開空間，特倫特給科爾作掩護，明白嗎？”
他說的很快，在NCAA中，一場比賽每隊隻有4次暫停的機會，非常寶貴。
球員們齊齊點頭，麥肯納繼續說道：
“那個30號已經拿到了13分，等會要繼續加強對他的防守，不能讓他再有輕鬆得分的機會，尤其是三分！”
“摩爾，你要上身體強度，打斷他的節奏，如果他打擋拆，就進行換防，一定要保證他麵前時刻有人幹擾！”
在麥肯納滔滔不絕的吩咐中，暫停時間很快結束，兩隊迴到場上，比賽繼續。
摩爾快走兩步撿起籃球，運到前場，鬥牛犬隊已經擺好了防守陣型。
在張瑜的安排下，他們守的是變異版的2-3聯防。
除了庫裏緊跟著科爾，其餘人都有自己負責的一片防守區域。
當持球者進入自己的防守區域，球員會積極上去防守。
摩爾來到弧頂，格雷夫斯迎了上來，他想要單打庫裏的願望落空了。
但他絲毫不慌，連續變向運球，輕鬆從格雷夫斯身旁突了過去。
場邊的張瑜麵色平靜，他早就預料到了這一幕。
摩爾作為印州大的首席得分手，身體素質爆炸，突破能力極強，格雷夫斯根本不可能防住他。
但在摩爾突破第一道防線之後，邁克格林立馬從左側迎上來協防，這裏是他的防守區域。
摩爾被邁克格林一阻，身後的格雷夫斯又追了上來，他隻能將球傳給了邁克格林的對位者阿諾德。
阿諾德接球之後，獲得了一個短暫的空位。
但他猶豫了一下，沒有直接出手三分，邁克格林及時迴到了他的麵前。
阿諾德左右看了幾眼，又將球傳迴給摩爾。
摩爾再次嚐試突破，但和剛才一樣在邁克格林和格雷夫斯的圍堵下失敗。
他想要傳球給內線，德魯和坎貝爾又將傳球路線封堵的嚴嚴實實。
最終，他在三分線外倉促出手，印州大的第一次進攻以打鐵告終。
麥肯納在場邊搖頭歎息，張瑜則是雙手環胸，麵上露出了微笑。
這一切都在他的預料之中。
印州大的球員以黑人居多，運動能力都很強，但除了科爾，他們的投籃都很一般。
張瑜這才敢讓球隊守聯防，現在來看，效果非常顯著。
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這也難怪，庫裏是大一新人，之前沒打過NCAA比賽，麥肯納並不了解他的技術特點，對庫裏也不太重視，隻是叮囑摩爾注意一下。
庫裏招手示意德魯上來擋拆，湯內爾留在內線沒跟出來。
德魯的掩護很紮實，將摩爾擋在身後，庫裏獲得一個短暫的空位機會，他將球往右邊一拉，直接出手三分。
哐當！
籃球磕在了籃筐後沿，恰好彈到湯內爾手裏，他傳給摩爾。
後者瞬間啟動，甩開德魯和追防的庫裏，邁開大步，衝到禁區內，在罰球線內一步起跳，右手將球重重扣進籃筐！
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落地後，摩爾一錘胸口，仰天怒吼，引起現場球迷的漫天噓聲。
2:0。
而庫裏則有些自責的搖了搖頭，張瑜看到後，拍了拍手，高聲說道：
“斯蒂芬，就這麽打！”
迴過頭來，還是庫裏持球，他仍舊是讓德魯上來擋拆，和上次一樣，湯內爾留在內線沒出來，摩爾被德魯延阻了一下，庫裏沒有猶豫，還是直接出手三分。
刷！
這一次，籃球空心入網，讓等著撿籃板的湯內爾聳了聳肩。
小子，算你運氣好。
湯內爾來到底線，將球撿起來，暗暗想到。
2:3，鬥牛犬隊反超。
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最後，阿諾德倉促出手三分打鐵，長籃板彈到了庫裏手裏。
庫裏順勢快速運球到前場，他前麵隻有摩爾迴防，後者退到了三分線內，庫裏在三分線外一步停住，超遠三分出手！
摩爾呆了一下，迴身準備搶籃板，但正好看到籃球彈框而入。
2:6。
球館內響起熱烈的歡唿聲，球迷們高舉雙手揮動起來。
庫裏拍了拍胸口，單手指天，臉上露出了笑容。
印州大進攻，但還是在鬥牛犬隊的聯防下束手無策，隻能在外圍傳來傳去，最後科爾接到摩爾的傳球，在庫裏的幹擾下勉強出手，三分打鐵。
籃板被德魯搶到，牢記張瑜的吩咐，馬上傳給了庫裏。
庫裏慢悠悠的運球推進到前場，這也是張瑜的要求，既然印州大的球員普遍運動能力強，那就和他們打陣地戰，堅決不給他們把速度提起來的機會。
庫裏抬頭觀察局勢，發現德魯在內線和湯內爾糾纏在一起，就招手示意坎貝爾上來給他作掩護。
坎貝爾連忙來到弧頂，但他的身板不如德魯那麽寬厚，掩護質量差了一些，被摩爾利用爆發力衝了過去。
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籃球擦著撲過來的摩爾指尖，在半空中急速旋轉，最終直直墜入網窩之中！
2:9。
球進之後，庫裏邊往後退，邊揮舞雙手，嘴裏嚼著牙套，引起球迷們的瘋狂呐喊。
而那些沒有看季前賽的球迷紛紛詢問身邊的人：
“這小子是誰？”
“斯蒂芬庫裏，我們的首發控衛！”球迷們驕傲的迴答，緊接著又投入到忘我的呐喊之中。
而麥肯納則是皺起了眉頭，這小子出手也太果斷了吧，而且這麽準！
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“他就不準備改改戰術嗎？”
“你以為每個人都像你一樣，很快就能做出應變嗎？”史蒂文斯搖頭失笑。
他記得很清楚，上個賽季張瑜擔任助理教練的時候，往往在利克裏特還沒有看出對手的戰術布置，或者還在猶豫的時候，就提出恰當的應變措施，多次幫助球隊扭轉局勢。
但麥肯納反應再慢，也知道不能放任庫裏繼續投三分了，他高聲喊道：
“防出去，別讓他再獲得輕鬆出手的機會了！”
湯內爾和沃茲麵麵相覷，輕鬆出手？剛才那個娃娃臉可都是在三分線外一步投的！
但他們當然不敢反駁教練了，隻能默默把鍋背好。
在庫裏又一次和德魯打擋拆的時候，湯內爾直接防到三分線上，沒有給庫裏出手的空當。
庫裏微微一笑，沒有強行出手三分，而是往右側45度角運球，等德魯切入到內線，將球傳了進去。
摩爾在德魯身下奮力伸手幹擾，但德魯高舉籃球，直接無視了他的存在，勾手命中。
2:11。
在鬥牛犬隊整個進攻過程中，湯內爾就陪著庫裏在三分線外看戲。
麥肯納的臉都有些綠了，球隊的防守怎麽就被打穿了？那個30號隻是投進了幾個三分球，就讓他賽前的布置全部打亂了。
說好的團隊籃球呢？你怎麽能讓一個大一新人一直持球打，你到底會不會當教練！
他恨恨的看了張瑜一眼，再也沒有賽前的輕視。
迴合轉換，正如史蒂文斯所說的一樣，麥肯納遲遲沒有做出應變，導致印州大在進攻端無所作為。
而鬥牛犬隊的進攻也不隻是依靠庫裏，此時的他還沒有巔峰時期的實力。
直觀的表現就是庫裏的運球遠沒有後世那麽靈動，而且他的速度和爆發力都遠未達到頂峰，突破不夠犀利。
在對方將防守注意力主動放在他身上的時候，庫裏主動減少了出手數，鬥牛犬隊打起了團隊籃球。
但如此一來，印州大的防守就好做的多了，麥肯納對這種局麵早有預案，而鬥牛犬隊其他人的實力遠遠無法和庫裏相比，球隊的進攻成功率下降很多，所幸有庫裏之前建立的領先優勢，才讓分差一直沒有被縮小。
砰！
張瑜看著邁克格林的出手又一次打鐵，皺起了眉頭。
但他也沒有辦法，總不能讓庫裏持球打一整場吧？
就算他這麽安排，其餘隊員也沒有意見，庫裏的體能也支持不了這麽長時間的高強度持球進攻。
他畢竟隻是一個剛剛進入NCAA的大一新人，還沒有經曆過比賽的磨煉，技術、心態、運動能力都很不成熟。
能夠打出開局那般驚豔的效果，已經是印州大輕敵的結果了。
在比賽時間來到15分鍾的時候，分差維持在24:32，鬥牛犬隊領先了8分，麥肯納終於反應過來了，這麽打下去得輸啊！
他連忙後知後覺的叫了個暫停，拿起戰術板，口沫橫飛的說道：
“湯內爾，你要上提到罰球線的位置，摩爾，你被夾擊的時候，注意分球給湯內爾。”
“對麵如果繼續守聯防，罰球線的位置就顧及不到，湯內爾，你會獲得空位的機會，要大膽出手。”
“如果對麵協防過來，你注意傳球，科爾和亞當注意在三分線外拉開空間，特倫特給科爾作掩護，明白嗎？”
他說的很快，在NCAA中，一場比賽每隊隻有4次暫停的機會，非常寶貴。
球員們齊齊點頭，麥肯納繼續說道：
“那個30號已經拿到了13分，等會要繼續加強對他的防守，不能讓他再有輕鬆得分的機會，尤其是三分！”
“摩爾，你要上身體強度，打斷他的節奏，如果他打擋拆，就進行換防，一定要保證他麵前時刻有人幹擾！”
在麥肯納滔滔不絕的吩咐中，暫停時間很快結束，兩隊迴到場上，比賽繼續。