“不懂。”
遇憾的是從他口中獲取的不是她有望的答案，在近代中他接觸過很多樂器，但大多都是歐美樂器關於東瀛樂器的現實接觸很有限。沒有理會心情低落的她，唐曦月開始自顧自把弄手中二胡拾起右手的弓子在弦線最上端拉，雖然不可以算是雜音，但毫無用途的走音讓人聽起來更象不會拉奏的雜音。
見此，美鈴和青娥終於相信他基礎不懂二胡，但她們並沒發現一處細微處所，那即是唐曦月每次拉動弓子都會不同角度從輕到重，並且從弦線頂端爰緩向下。正好這時候的唐曦月已經拉到弦線末端，他停下右手的弓子，閉上眼不曉得在想什麽。
大約半分鍾後，他再次舉起右手的弓子拉奏，見狀的青娥和美鈴也隻能別過臉歎氣。但令人意外是這次並沒有預想中的雜音而是婉轉的曲調，宛若能分泌靈魂似的美好音色。拉完一曲後，關於雲雲彰著的變化，美鈴上前詰問道:“者師，本來你懂二胡?!”
眼神一亮的青娥也來到他眼前訴苦:“唐曦月兇暴啊，居然裝不懂來騙咱們。”剛收場首曲測試後，唐曦月照實迴道:“沒騙你們，這次我第一次接觸二胡。”
但關於他的話，無論是美鈴或是青娥跑以質疑的態度:“但適才那吹奏如何看不像是第一次。”
“很簡略，將弦線上至下位置從輕音到重音的變化一切記在腦中，想要吹奏什麽曲子隻需將記下的弦線樂律變化拚合吹奏即可。”
說起來聽似輕巧簡略的話，但現實做起來卻絕對一點都不簡略。不曉得該如何表白的青娥捂著頭，發出無奈的感歎:“唐曦月，不要說得辣麽輕巧，能如許做的人就惟有你而已。”
她聽得懂他的話，因此更加清楚這種最人的舉動就惟有當前這片麵才做獲取，由於她確信沒人能在半小時記下弦線和弓子從上至下、從輕到重和種種角度的樂律變化並拚合組成樂曲。曉得對方的方法絕對不是自己能夠借鑒，認清現實的美鈴再次垂頭沮喪道:“真的別無他法嗎?”
看她垂頭沮喪的樣子，唐曦月再次拉動弦線，一首婉轉的奏曲響起這次不再是測試而是正式吹奏。
隻是這次正式的吹奏卻令美鈴萬分震悚，不為另外，隻是由於這首曲子和影象中老婆婆給自己吹奏的曲調完全模一樣。一樣都是最婉轉的曲調，一樣最溫柔的色，隻是經由他的手吹奏出來時多出分傷感和憂有。
一曲終，火燒眉毛的美玲來到他眼前詰問:“老師，為什麽你會曉得這首曲子!?”
隻有影象沒出問題的話，與唐曦月晤麵是老婆婆過世的一個多月後，這首曲子老婆婆隻會在自己眼前吹奏，現在最大的問題是為什麽惟有自己曉得的曲子，他會吹奏出來呢?“思……唐曦月輕撫著胡大略的琴身，向她們逐步訴說:“在這個樂器上奇托了舊主人極為強烈的牽掛。”
牽掛這種說法最空虛，但非要分別觀點的話，用靈魂這個名詞稱唿就更湊近，老婆婆在這個二胡上奇托的牽掛強烈到連唐曦月也能感受得，經曆讀取這道牽掛，他從中獲取這個樂曲。聞言，美鈴的眼淚再次忍不住流下:“婆婆”
一想到婆婆即使過世後或是割舍不下的牽掛，再次激發她的牽掛之情。
“還給你。”唐曦月之因此會拉奏二胡是由於看到這段光陰她陸續想要堅持還原這條曲子，為了不再讓她生產無用途的雜音才動手吹奏。
但是，美鈴卻拒絕他的歸還:“不!請老師收下這個胡琴。預料以外的迴複，唐曦月不理解她這種迴複的居心安在:擦拭眼眶的淚水，一臉認真的美鈴迴道:“比起基礎不會拉奏的我手上，我認為在老師手中更有用途，由於老師你能拉奏出和婆婆一樣溫唐曦月沒樂趣拿取他人之物但美鈴卻堅持道:“請老師收下這個胡琴，相信婆婆也是有望我能找到一個能吹奏這個樂器的人!”
恐怕她搞錯了一件事，老婆婆全部望的是她能將胡托付於一個喜悅為她拉奏，能照望她平生一世的男性，隻是被尚末通曉情感的她所誤注視著她那堅持的眼神，唐曦月清楚她不會轉變決定，既然是自己堅持的話，他也沒說什麽索性接過胡
隻是看他接過一胡後，美鈴顯得有點做作似的撓了撓頭:“阿誰老師，門生有個不情之請，不曉得可以應允門生嗎?”
“什麽事?”
才剛收下一件物品就隨即而來個請求因此他才不想收下不屬於自己的東西。
e下頭，美鈴的表情顯得有點害羞:“以後可以拉奏胡給我聽嗎?”
沒辦法，自己著實沒這方麵的天賦。隻能拜托收下二胡的唐曦月吹奏給自聽。沉醉於適才的樂聲中，青娥在旁煽風點火:“有什麽欠好的，唐曦月適才拉奏得很動聽啊。”
唐曦月沒有說話，但他用動作表白出來，右手再次拾起弓子搭在弦線上，徐徐拉奏出溫柔的曲調。青娥和美鈴團眼，恬靜聆聽來自他的吹奏。滿月之下，清靜的樹林中迴蕩著一道婉轉的琴弦聲，沒有那種英豪般的勾魂攝魄，卻填塞了難以言喻的悲痛和溫柔。
陷溺於音樂的唐曦月不自發露出自己的心情，數+載元無法表白的悵惘和無助，數十年無處走漏的悲痛或多或少經曆吹奏走漏出來，令這首婉轉的曲子染上了一份傷感，將當初令人迷醉的醉月之曲導致令民氣碎的碎月之曲。
他的一蒗白衣，另有背對著月下的吹奏，給人一種難以言喻的分外意境。
這一夜晚很溫柔，由於這溫柔的音色分泌了靈魂，這一夜晚也很難過，由於這首傷感的曲調同化感性。無需多餘的語言，由於如夢又似幻的樂聲讓她們留連忘返，伴同著這首奏曲，她們人不知，鬼不覺熟睡了。
於此，唐曦月才放下二胡又迴到樹下從新開始謄寫音樂雖然是個不錯的打發光陰選定，但不如謄寫更能疏散留意力。
直到第二天醒來的美鈴和青娥瞥見如既往等如果她們享用的早餐，純白的身影或是坐在樹下謄寫。尚末複蘇過來的美鈴顯得或是有點模糊擦了擦嘴邊口水:“咦?我是什麽時候睡著的?”
青娥則是怪罪不怪的洗刷完坐在早餐前:“沒想到會聽到睡著，唐曦月的音樂觀賦比假想中更好呀。”
已經開始享用早餐的美鈴火燒眉毛道:“老師本日總算可以開始正式修煉了吧。”謄寫中的唐曦月迴以淡然的語調:“如你所願，本日將開始正式授業。”
聞言，興奮的美鈴加快用餐，然後即刻來到他眼前喊道:“我已經吃完了，咱們即刻開始吧，老師!”
唐曦月仍然還在諳習狀態中，左手變魔術般的取出一套極新衣裳扔給她:“穿上去。”
“啊!?”
有點反饋但是來的美鈴向他投以疑惑眼神，宛若不清楚為什麽陡然給她新衣服。
視野始終不離開書籍的唐曦月簡略迴道:“你的修煉不適合穿這種飄飄然的衣服不是嗎，我給你籌辦新的。美鈴頓時想起當初和他近戰時被這種衣服給絆倒，這類衣服確鑿不奈何適合近戰應用，否則以她現在半生不熟的身手必定又會弄壞青娥的
此，美鈴發出由衷的謝謝:“謝謝老師。”在收到新衣裳刻她對這片麵的影像略微有點變動，大約他並不如第一次晤麵那樣冷酷，大約他並非自己影像中辣麽糟糕。
從樹林走出來的美鈴換上一身極新衣裳，與青娥那身飄飄然樣式的仙衣截然不同，新衣裳樣式趨向於急迅動作，因此以旗袍為基礎編織。
穿在她身上的是翠綠與純白交間的修身旗袍，為了利便極限動作，下身的裙開又到快要臀部，但是考到這個時代的習俗問題，唐曦月為她旗袍下身加上一條白色長褲
如果是少了這條長褲的話，絕對能勾勒出她那雙性感曲線的大腿。隻管沒有那種性感外露，但修身旗袍穿在她身上或是勾勒出美好的身材曲線，再合營上火紅色長發，意外的散發出一種凜然和青春韻味，極為適合這套旗袍。
以前穿戴飄飄然的仙衣雖然很美，但卻有種莫名的違和感，現在穿上這套旗袍卻完全沒有過去違和感，恐怕是出在衣服樣式上的問題，應該說這類衣裳才是最適合她的打扮。
舉止一下身材，完全沒有以前束手束腳的感受，滿險歡樂的美鈴笑道:“這件衣服真是太棒了!我很稀飯這件衣服，謝謝老師!”
一旁的青娥顯得有點吃味似的，發出不滿的低語聲:“哼不就一件衣服嗎，唐曦月但是為我做過許多衣服。”
這五年間唐曦月惟有為她親手製作過衣服，早已將這待遇當做自己專利的青娥現在看到他為別的人製作衣裳時，有種自己最緊張東西被奪走的感受，內心或多或少有些不甘。唐曦月沒有接管她的謝謝，而是發出極冷語調:“空話說完的話辣麽就開始修煉。”
但是在正式開始前，有些問題或是需要讓她通曉清楚，作為一個授業者，他盡到了一個授業者的職責。
他將對方的現實環境照實相告:“你和青娥不同，青娥領有應用術數的天賦，那天經由測試之下你在這方麵的成績平淡。”
彷佛受到褒揚似的，青娥驕傲的挺起傲人的。美鈴顯得有點沮喪的垂頭:“天賦嗎，辣麽我真的沒有學習妖術的天賦嗎?”
“雖然沒有應用術式的天賦，但你在近身戰上有著無與倫比的天賦，完全足以你補這項不足。”在這一點上，美鈴也是樣，哪怕在術式應用比並沒有像青娥那樣驚豔天賦，但比較來說她所展現的近戰天賦卻足以填補別的不足。對自己天賦並不打聽的美鈴顯得有些疑惑:“近戰?老師你說的是武功嗎?但我基礎沒學過任何武功，並且武人基礎比不上妖怪。”
大約是先入為主的望，在普通凡人眼中，凡人的功夫在仙術妖術眼前顯得何足道哉。
“粗淺的認知。”
關於她的理解，唐曦月當即作出否認:“會如許想的你們在對待問題還尚未成熟，所謂的氣力無論表麵模式再如何不同，其最終本質或是一
一臉疑惑的美鈴迴以自己的見解:“由於武功沒仙法妖法厲害。”
而青娥則是迴以不移至理的迴覆:“由於仙法妖天法比武功厲害。”隨即唐曦月又繼續問道:“辣麽為什麽是武功弱於仙法呢?”順著他的問話邏輯，美鈴和青娥異口同聲迴道:“當然是應用的人弱啊!””
迴覆過後，她們宛若發現了適才迴覆的答案有種莫名錯誤，宛若有另外需要尋思的東西。唐曦月對她們道出的答案加以必定:“由於應用的人弱因此才導致這種地勢，再強的功法，如果落在不懂運用的弱者手中，也隻會落於下乘，i之再弱的功法，如被明白運用的強人加以運用那將會導致遠超上乘之上。”
他的一番刮起她們尋思，尤其是作為道土的青娥受到時代代價觀影響，猶如唐曦月所言那樣瞧不起習武者，正如他所言，越壯大的氣力如果落在不懂應用的人手中隻會越弱，而越弱的氣力如果落在明白運用的人手中會變得越強，很簡略的事理，氣力並沒有強弱級別之差，環節在於唐曦月伸手輕輕點在美鈴額頭上:“分外是在你身上，你領有某種可以控製”氣“的天賦才氣如果是修煉到必然地步，發作結果完全可以做到仙法妖法那樣的驚人結果。最終斷定修習者的誌願，唐曦月正式開始第一課業:“辣麽你的第一個課業即是紮馬步。”
以為自己聽見的是幻覺，美鈴忍不住重疊啟齒相問:“咦?紮馬步!?”
與青娥截然差另外修煉課業不僅是由於美鈴和她履於截然差另外極其修煉方向，青娥當初以趕路作為磨煉的項目並不適合於美鈴身上，由於作為妖怪的她在身材基礎上要比青娥良好得多。對她提出的質疑，清靜的唐曦月向她反問:“為什麽會認為紮馬步是兒戲?”
憑據自己的分解，美鈴道出自己的來由:“由於紮馬步基礎不是什麽厲害的武功。
唐曦月沒有否認她的話:“正如你所說，紮馬步確鑿不是什麽厲害的武功，但卻是全部武功的基礎。”“但……
一個多月死板的學習美鈴忍過去了，她想要學習是更高妙的功法，帶著略為不服的情緒想要辯駁。隻是沒等她說完便被唐曦月給打斷:“你現在最欠缺的即是基礎，如果沒有充足安謐的基礎和地步，即使給你天下第一的功法，在你手上也但是陷落為末流。”
無法辯駁，正如他所言，但又不情願的她作出紮馬步姿勢:“我清楚，但是紮馬步很簡略，我可以做到紮半天光陰不喘息。”
遇憾的是從他口中獲取的不是她有望的答案，在近代中他接觸過很多樂器，但大多都是歐美樂器關於東瀛樂器的現實接觸很有限。沒有理會心情低落的她，唐曦月開始自顧自把弄手中二胡拾起右手的弓子在弦線最上端拉，雖然不可以算是雜音，但毫無用途的走音讓人聽起來更象不會拉奏的雜音。
見此，美鈴和青娥終於相信他基礎不懂二胡，但她們並沒發現一處細微處所，那即是唐曦月每次拉動弓子都會不同角度從輕到重，並且從弦線頂端爰緩向下。正好這時候的唐曦月已經拉到弦線末端，他停下右手的弓子，閉上眼不曉得在想什麽。
大約半分鍾後，他再次舉起右手的弓子拉奏，見狀的青娥和美鈴也隻能別過臉歎氣。但令人意外是這次並沒有預想中的雜音而是婉轉的曲調，宛若能分泌靈魂似的美好音色。拉完一曲後，關於雲雲彰著的變化，美鈴上前詰問道:“者師，本來你懂二胡?!”
眼神一亮的青娥也來到他眼前訴苦:“唐曦月兇暴啊，居然裝不懂來騙咱們。”剛收場首曲測試後，唐曦月照實迴道:“沒騙你們，這次我第一次接觸二胡。”
但關於他的話，無論是美鈴或是青娥跑以質疑的態度:“但適才那吹奏如何看不像是第一次。”
“很簡略，將弦線上至下位置從輕音到重音的變化一切記在腦中，想要吹奏什麽曲子隻需將記下的弦線樂律變化拚合吹奏即可。”
說起來聽似輕巧簡略的話，但現實做起來卻絕對一點都不簡略。不曉得該如何表白的青娥捂著頭，發出無奈的感歎:“唐曦月，不要說得辣麽輕巧，能如許做的人就惟有你而已。”
她聽得懂他的話，因此更加清楚這種最人的舉動就惟有當前這片麵才做獲取，由於她確信沒人能在半小時記下弦線和弓子從上至下、從輕到重和種種角度的樂律變化並拚合組成樂曲。曉得對方的方法絕對不是自己能夠借鑒，認清現實的美鈴再次垂頭沮喪道:“真的別無他法嗎?”
看她垂頭沮喪的樣子，唐曦月再次拉動弦線，一首婉轉的奏曲響起這次不再是測試而是正式吹奏。
隻是這次正式的吹奏卻令美鈴萬分震悚，不為另外，隻是由於這首曲子和影象中老婆婆給自己吹奏的曲調完全模一樣。一樣都是最婉轉的曲調，一樣最溫柔的色，隻是經由他的手吹奏出來時多出分傷感和憂有。
一曲終，火燒眉毛的美玲來到他眼前詰問:“老師，為什麽你會曉得這首曲子!?”
隻有影象沒出問題的話，與唐曦月晤麵是老婆婆過世的一個多月後，這首曲子老婆婆隻會在自己眼前吹奏，現在最大的問題是為什麽惟有自己曉得的曲子，他會吹奏出來呢?“思……唐曦月輕撫著胡大略的琴身，向她們逐步訴說:“在這個樂器上奇托了舊主人極為強烈的牽掛。”
牽掛這種說法最空虛，但非要分別觀點的話，用靈魂這個名詞稱唿就更湊近，老婆婆在這個二胡上奇托的牽掛強烈到連唐曦月也能感受得，經曆讀取這道牽掛，他從中獲取這個樂曲。聞言，美鈴的眼淚再次忍不住流下:“婆婆”
一想到婆婆即使過世後或是割舍不下的牽掛，再次激發她的牽掛之情。
“還給你。”唐曦月之因此會拉奏二胡是由於看到這段光陰她陸續想要堅持還原這條曲子，為了不再讓她生產無用途的雜音才動手吹奏。
但是，美鈴卻拒絕他的歸還:“不!請老師收下這個胡琴。預料以外的迴複，唐曦月不理解她這種迴複的居心安在:擦拭眼眶的淚水，一臉認真的美鈴迴道:“比起基礎不會拉奏的我手上，我認為在老師手中更有用途，由於老師你能拉奏出和婆婆一樣溫唐曦月沒樂趣拿取他人之物但美鈴卻堅持道:“請老師收下這個胡琴，相信婆婆也是有望我能找到一個能吹奏這個樂器的人!”
恐怕她搞錯了一件事，老婆婆全部望的是她能將胡托付於一個喜悅為她拉奏，能照望她平生一世的男性，隻是被尚末通曉情感的她所誤注視著她那堅持的眼神，唐曦月清楚她不會轉變決定，既然是自己堅持的話，他也沒說什麽索性接過胡
隻是看他接過一胡後，美鈴顯得有點做作似的撓了撓頭:“阿誰老師，門生有個不情之請，不曉得可以應允門生嗎?”
“什麽事?”
才剛收下一件物品就隨即而來個請求因此他才不想收下不屬於自己的東西。
e下頭，美鈴的表情顯得有點害羞:“以後可以拉奏胡給我聽嗎?”
沒辦法，自己著實沒這方麵的天賦。隻能拜托收下二胡的唐曦月吹奏給自聽。沉醉於適才的樂聲中，青娥在旁煽風點火:“有什麽欠好的，唐曦月適才拉奏得很動聽啊。”
唐曦月沒有說話，但他用動作表白出來，右手再次拾起弓子搭在弦線上，徐徐拉奏出溫柔的曲調。青娥和美鈴團眼，恬靜聆聽來自他的吹奏。滿月之下，清靜的樹林中迴蕩著一道婉轉的琴弦聲，沒有那種英豪般的勾魂攝魄，卻填塞了難以言喻的悲痛和溫柔。
陷溺於音樂的唐曦月不自發露出自己的心情，數+載元無法表白的悵惘和無助，數十年無處走漏的悲痛或多或少經曆吹奏走漏出來，令這首婉轉的曲子染上了一份傷感，將當初令人迷醉的醉月之曲導致令民氣碎的碎月之曲。
他的一蒗白衣，另有背對著月下的吹奏，給人一種難以言喻的分外意境。
這一夜晚很溫柔，由於這溫柔的音色分泌了靈魂，這一夜晚也很難過，由於這首傷感的曲調同化感性。無需多餘的語言，由於如夢又似幻的樂聲讓她們留連忘返，伴同著這首奏曲，她們人不知，鬼不覺熟睡了。
於此，唐曦月才放下二胡又迴到樹下從新開始謄寫音樂雖然是個不錯的打發光陰選定，但不如謄寫更能疏散留意力。
直到第二天醒來的美鈴和青娥瞥見如既往等如果她們享用的早餐，純白的身影或是坐在樹下謄寫。尚末複蘇過來的美鈴顯得或是有點模糊擦了擦嘴邊口水:“咦?我是什麽時候睡著的?”
青娥則是怪罪不怪的洗刷完坐在早餐前:“沒想到會聽到睡著，唐曦月的音樂觀賦比假想中更好呀。”
已經開始享用早餐的美鈴火燒眉毛道:“老師本日總算可以開始正式修煉了吧。”謄寫中的唐曦月迴以淡然的語調:“如你所願，本日將開始正式授業。”
聞言，興奮的美鈴加快用餐，然後即刻來到他眼前喊道:“我已經吃完了，咱們即刻開始吧，老師!”
唐曦月仍然還在諳習狀態中，左手變魔術般的取出一套極新衣裳扔給她:“穿上去。”
“啊!?”
有點反饋但是來的美鈴向他投以疑惑眼神，宛若不清楚為什麽陡然給她新衣服。
視野始終不離開書籍的唐曦月簡略迴道:“你的修煉不適合穿這種飄飄然的衣服不是嗎，我給你籌辦新的。美鈴頓時想起當初和他近戰時被這種衣服給絆倒，這類衣服確鑿不奈何適合近戰應用，否則以她現在半生不熟的身手必定又會弄壞青娥的
此，美鈴發出由衷的謝謝:“謝謝老師。”在收到新衣裳刻她對這片麵的影像略微有點變動，大約他並不如第一次晤麵那樣冷酷，大約他並非自己影像中辣麽糟糕。
從樹林走出來的美鈴換上一身極新衣裳，與青娥那身飄飄然樣式的仙衣截然不同，新衣裳樣式趨向於急迅動作，因此以旗袍為基礎編織。
穿在她身上的是翠綠與純白交間的修身旗袍，為了利便極限動作，下身的裙開又到快要臀部，但是考到這個時代的習俗問題，唐曦月為她旗袍下身加上一條白色長褲
如果是少了這條長褲的話，絕對能勾勒出她那雙性感曲線的大腿。隻管沒有那種性感外露，但修身旗袍穿在她身上或是勾勒出美好的身材曲線，再合營上火紅色長發，意外的散發出一種凜然和青春韻味，極為適合這套旗袍。
以前穿戴飄飄然的仙衣雖然很美，但卻有種莫名的違和感，現在穿上這套旗袍卻完全沒有過去違和感，恐怕是出在衣服樣式上的問題，應該說這類衣裳才是最適合她的打扮。
舉止一下身材，完全沒有以前束手束腳的感受，滿險歡樂的美鈴笑道:“這件衣服真是太棒了!我很稀飯這件衣服，謝謝老師!”
一旁的青娥顯得有點吃味似的，發出不滿的低語聲:“哼不就一件衣服嗎，唐曦月但是為我做過許多衣服。”
這五年間唐曦月惟有為她親手製作過衣服，早已將這待遇當做自己專利的青娥現在看到他為別的人製作衣裳時，有種自己最緊張東西被奪走的感受，內心或多或少有些不甘。唐曦月沒有接管她的謝謝，而是發出極冷語調:“空話說完的話辣麽就開始修煉。”
但是在正式開始前，有些問題或是需要讓她通曉清楚，作為一個授業者，他盡到了一個授業者的職責。
他將對方的現實環境照實相告:“你和青娥不同，青娥領有應用術數的天賦，那天經由測試之下你在這方麵的成績平淡。”
彷佛受到褒揚似的，青娥驕傲的挺起傲人的。美鈴顯得有點沮喪的垂頭:“天賦嗎，辣麽我真的沒有學習妖術的天賦嗎?”
“雖然沒有應用術式的天賦，但你在近身戰上有著無與倫比的天賦，完全足以你補這項不足。”在這一點上，美鈴也是樣，哪怕在術式應用比並沒有像青娥那樣驚豔天賦，但比較來說她所展現的近戰天賦卻足以填補別的不足。對自己天賦並不打聽的美鈴顯得有些疑惑:“近戰?老師你說的是武功嗎?但我基礎沒學過任何武功，並且武人基礎比不上妖怪。”
大約是先入為主的望，在普通凡人眼中，凡人的功夫在仙術妖術眼前顯得何足道哉。
“粗淺的認知。”
關於她的理解，唐曦月當即作出否認:“會如許想的你們在對待問題還尚未成熟，所謂的氣力無論表麵模式再如何不同，其最終本質或是一
一臉疑惑的美鈴迴以自己的見解:“由於武功沒仙法妖法厲害。”
而青娥則是迴以不移至理的迴覆:“由於仙法妖天法比武功厲害。”隨即唐曦月又繼續問道:“辣麽為什麽是武功弱於仙法呢?”順著他的問話邏輯，美鈴和青娥異口同聲迴道:“當然是應用的人弱啊!””
迴覆過後，她們宛若發現了適才迴覆的答案有種莫名錯誤，宛若有另外需要尋思的東西。唐曦月對她們道出的答案加以必定:“由於應用的人弱因此才導致這種地勢，再強的功法，如果落在不懂運用的弱者手中，也隻會落於下乘，i之再弱的功法，如被明白運用的強人加以運用那將會導致遠超上乘之上。”
他的一番刮起她們尋思，尤其是作為道土的青娥受到時代代價觀影響，猶如唐曦月所言那樣瞧不起習武者，正如他所言，越壯大的氣力如果落在不懂應用的人手中隻會越弱，而越弱的氣力如果落在明白運用的人手中會變得越強，很簡略的事理，氣力並沒有強弱級別之差，環節在於唐曦月伸手輕輕點在美鈴額頭上:“分外是在你身上，你領有某種可以控製”氣“的天賦才氣如果是修煉到必然地步，發作結果完全可以做到仙法妖法那樣的驚人結果。最終斷定修習者的誌願，唐曦月正式開始第一課業:“辣麽你的第一個課業即是紮馬步。”
以為自己聽見的是幻覺，美鈴忍不住重疊啟齒相問:“咦?紮馬步!?”
與青娥截然差另外修煉課業不僅是由於美鈴和她履於截然差另外極其修煉方向，青娥當初以趕路作為磨煉的項目並不適合於美鈴身上，由於作為妖怪的她在身材基礎上要比青娥良好得多。對她提出的質疑，清靜的唐曦月向她反問:“為什麽會認為紮馬步是兒戲?”
憑據自己的分解，美鈴道出自己的來由:“由於紮馬步基礎不是什麽厲害的武功。
唐曦月沒有否認她的話:“正如你所說，紮馬步確鑿不是什麽厲害的武功，但卻是全部武功的基礎。”“但……
一個多月死板的學習美鈴忍過去了，她想要學習是更高妙的功法，帶著略為不服的情緒想要辯駁。隻是沒等她說完便被唐曦月給打斷:“你現在最欠缺的即是基礎，如果沒有充足安謐的基礎和地步，即使給你天下第一的功法，在你手上也但是陷落為末流。”
無法辯駁，正如他所言，但又不情願的她作出紮馬步姿勢:“我清楚，但是紮馬步很簡略，我可以做到紮半天光陰不喘息。”