第九十一章毒雞湯
毫無疑問，這一次所謂的成功學培訓班的首堂課是極其成功的。
看似駱永勝沒有在這堂課上說任何有價值的內容，更沒有任何一個學員當場就被洗腦，表示要追隨駱永勝向著所謂的成功去奮鬥闖蕩，但駱永勝知道。
他成功了。
他成功的在全場九十六個學生，包括侯秉忠在內的這些人心中，種下了一顆名為‘焦慮’的種子。
這是成功學的慣用伎倆，販賣焦慮。
比起那些簡陋的，動輒喜歡說‘甘羅十二為丞相’、‘比爾蓋茨十幾歲就開始創業’這種低水平的販賣焦慮，駱永勝用的則是一種更為高端的手段。
即讓聽眾自行把其心神拖入焦慮當中。
他拿胡家村胡大山的故事出來說，免不得一番添油加醋，讓這個故事顯得更加生動和真實化，繼而讓所有聽者有一種親眼觀瞧的感觸。
從而不自然的帶入到胡大山的生命中，近距離的觸摸到了‘深淵’。
當故事結束，駱永勝再轉而用慷慨激昂的語調將所有人從故事中拉出來的時候，這些人，便認為他們已經陷入了深淵。
那麽深淵是什麽呢？
從四川逃難而來的難民，他們心中的深淵就是幾個月前兵戈禍亂時的那段不堪歲月，駱永勝的話帶他們又重溫了一次。
那些地痞無賴心中的深淵、富家子弟心中的深淵、普通百姓人家以及魏稟坤這種秀才心中的深淵各不相同，但每個人都會有。
駱永勝做的，不是往這些人心中生硬的植入一個，而是讓他們自己去迴憶，繼而迷失進去。
隻要他們的人生中，存在過苦難，也存在過看到別人苦難而感到開心這種經曆過往，經過駱永勝故事的引導，他們就認定自己已經陷入到深淵之中了。
既然已經陷入深淵了怎麽辦？
駱永勝最後的那句話又給了他們希望。
成為駱永勝，而絕不可以成為大山。
世上能給出答案，幫助他們走出深淵的，隻有駱永勝這一味靈丹妙藥。
人一旦陷入到焦慮中，就會迫切的需要救命稻草，需要所謂的人生貴人，這種情況下就會很容易的失去一部分自我判斷的能力，轉而將所謂的人生貴人說的每一句話都奉為圭臬，即使不能說全部信任吧，也會在主觀上受到一定的影響。
這種影響是極其致命的。
“天下超過九成九的人都是烏合之眾。”
有的時候話雖然說的難聽，但事實確實如此。
不是每個人都有能力、機遇成為老朱同誌，更多的人窮其一生都隻是胡大山。
過著一貧如洗的窘困生活，嘲笑著那些遠不如自己更苦難的生命，以此來獲取病態的慰藉。
正是因為這種冰冷的現實，才會給成功學發展的土壤。
後世的騙子中，頂級的騙子如駱永勝這種，基本上不會露麵於公眾，騙那些基層的韭菜，他的目標往往都是高級官員和富甲一方的商人。
官商，所謂的上流人士，一樣容易被成功學的套路給拴住。
而騙他們的方式很簡單，利用好兩個詞即可。
貪婪和欲望。
能成為官員和商人的人，其本身的欲望要比普通人更甚十倍百倍，故而隻要手段運用得當，反更容易騙到，即使往往真相大白的時候，會讓世人覺得荒謬。
現實一直充滿了荒謬。
這一期成功學的培訓班駱永勝隻簡單講了三天，第一步販賣焦慮，而後轉頭開始為自己立人設。
這也是至關重要的一步。
不把自己的人設包裝的相當厲害，靠什麽來做這些‘身處深淵’中迷茫羔羊的指路燈塔？
在駱永勝的口中，他自己是神童，是鬥士，不僅擁有著三歲就能背唐詩的本事，還擁有著風餐露宿之境時涅盤重生的昂揚精神。
都來跟我學習吧，這樣你們才能衝出深淵，迎來新生。
在第三天的講課中，駱永勝提前安排好的那三十位‘學員’起到了至關重要的作用，他們有可能是真的被洗腦了，也可能隻是服從駱永勝事前的安排，真相不重要，重要的是他們高唿出了那句事前安排好的口號。
‘付出忠誠，迎來新生。’
現場的氣氛一度狂熱，受到感染的其他人也跟著喊起這種口號，甚至有幾個相當離譜的更是喊道嗓音沙啞，兩眼狂熱卻無神，還掛著激動的晶瑩淚珠。
這個時候，要停課了。
“給他們一點點消化的時間，去接受一些負麵的情緒。”
駱永捷不明白自家大哥為什麽不乘勝追擊，繼續洗腦下去，但駱永勝的用心和安排哪裏是他能夠明白的。
“在現場，我可以通過控場來渲染教學的氣氛，讓大環境影響這群人的心智，從而使他們淪陷進去，形成洗腦的作用，在這個過程中往他們的心底種下一個種子，一個信賴我乃至願意為我效忠的種子，但這個種子是不能拔苗助長的。
這個種子的發芽成長需要靠他們自己，所以我要把他們放迴家，讓他們重新進入到現實生活當中，隻要他們在現實生活中活不成我為他們勾勒的新生那般美好，那麽這就有了落差，有了現實與理想的激烈對抗，自然就有了負麵的情緒。
這種情緒會使得這個種子迅速生根發芽，會使他們義無反顧的投入到我的懷抱當中，從而死心塌地的隻信任我一個，付出他們的所有的一切來追隨我的腳步，走向成功，擁抱新生。”
在教學的環境中，駱永勝用語言為這些學生描繪的是一個怎樣的世界？
是這些人都將會走向極其輝煌的成功，是可以比肩甘羅、周瑜的英傑，是可以勒石燕然、封狼居胥的新霍衛，個個都是人中龍鳳。
不要妄自菲薄、更不能自視甚低。
“做人如果沒有夢想，那跟鹹魚有什麽區別？”
“寧願死在攀越山峰的路上，也不能苟活於窨井之下。”
“所有付出的努力，都會成為未來山巔之上的風景，供你迴味一生。”
“比身處深淵更恐怖的是習慣深淵。”
“別想什麽安分守己，安分守己就是天底下最大的謬論，大山倒是安分守己，所以他的生活充滿了苦難。”
一碗碗的毒雞湯那是掰開了嘴硬往肚子裏灌啊。
能是白喝的嗎。
這九十六個學生離開學堂的時候，一個個眼珠子都是紅的，那昂揚的精神和鬥誌，就宛如午時的正陽，刺的旁觀者眼珠子都睜不開。
“看著吧，等他們迴到家中之後，糟糕的現實會推著他們重新迴到我的懷抱，並，至死不渝。”
駱永勝垂下眼簾。
“我會成為他們的信仰，成為他們的神！”
毫無疑問，這一次所謂的成功學培訓班的首堂課是極其成功的。
看似駱永勝沒有在這堂課上說任何有價值的內容，更沒有任何一個學員當場就被洗腦，表示要追隨駱永勝向著所謂的成功去奮鬥闖蕩，但駱永勝知道。
他成功了。
他成功的在全場九十六個學生，包括侯秉忠在內的這些人心中，種下了一顆名為‘焦慮’的種子。
這是成功學的慣用伎倆，販賣焦慮。
比起那些簡陋的，動輒喜歡說‘甘羅十二為丞相’、‘比爾蓋茨十幾歲就開始創業’這種低水平的販賣焦慮，駱永勝用的則是一種更為高端的手段。
即讓聽眾自行把其心神拖入焦慮當中。
他拿胡家村胡大山的故事出來說，免不得一番添油加醋，讓這個故事顯得更加生動和真實化，繼而讓所有聽者有一種親眼觀瞧的感觸。
從而不自然的帶入到胡大山的生命中，近距離的觸摸到了‘深淵’。
當故事結束，駱永勝再轉而用慷慨激昂的語調將所有人從故事中拉出來的時候，這些人，便認為他們已經陷入了深淵。
那麽深淵是什麽呢？
從四川逃難而來的難民，他們心中的深淵就是幾個月前兵戈禍亂時的那段不堪歲月，駱永勝的話帶他們又重溫了一次。
那些地痞無賴心中的深淵、富家子弟心中的深淵、普通百姓人家以及魏稟坤這種秀才心中的深淵各不相同，但每個人都會有。
駱永勝做的，不是往這些人心中生硬的植入一個，而是讓他們自己去迴憶，繼而迷失進去。
隻要他們的人生中，存在過苦難，也存在過看到別人苦難而感到開心這種經曆過往，經過駱永勝故事的引導，他們就認定自己已經陷入到深淵之中了。
既然已經陷入深淵了怎麽辦？
駱永勝最後的那句話又給了他們希望。
成為駱永勝，而絕不可以成為大山。
世上能給出答案，幫助他們走出深淵的，隻有駱永勝這一味靈丹妙藥。
人一旦陷入到焦慮中，就會迫切的需要救命稻草，需要所謂的人生貴人，這種情況下就會很容易的失去一部分自我判斷的能力，轉而將所謂的人生貴人說的每一句話都奉為圭臬，即使不能說全部信任吧，也會在主觀上受到一定的影響。
這種影響是極其致命的。
“天下超過九成九的人都是烏合之眾。”
有的時候話雖然說的難聽，但事實確實如此。
不是每個人都有能力、機遇成為老朱同誌，更多的人窮其一生都隻是胡大山。
過著一貧如洗的窘困生活，嘲笑著那些遠不如自己更苦難的生命，以此來獲取病態的慰藉。
正是因為這種冰冷的現實，才會給成功學發展的土壤。
後世的騙子中，頂級的騙子如駱永勝這種，基本上不會露麵於公眾，騙那些基層的韭菜，他的目標往往都是高級官員和富甲一方的商人。
官商，所謂的上流人士，一樣容易被成功學的套路給拴住。
而騙他們的方式很簡單，利用好兩個詞即可。
貪婪和欲望。
能成為官員和商人的人，其本身的欲望要比普通人更甚十倍百倍，故而隻要手段運用得當，反更容易騙到，即使往往真相大白的時候，會讓世人覺得荒謬。
現實一直充滿了荒謬。
這一期成功學的培訓班駱永勝隻簡單講了三天，第一步販賣焦慮，而後轉頭開始為自己立人設。
這也是至關重要的一步。
不把自己的人設包裝的相當厲害，靠什麽來做這些‘身處深淵’中迷茫羔羊的指路燈塔？
在駱永勝的口中，他自己是神童，是鬥士，不僅擁有著三歲就能背唐詩的本事，還擁有著風餐露宿之境時涅盤重生的昂揚精神。
都來跟我學習吧，這樣你們才能衝出深淵，迎來新生。
在第三天的講課中，駱永勝提前安排好的那三十位‘學員’起到了至關重要的作用，他們有可能是真的被洗腦了，也可能隻是服從駱永勝事前的安排，真相不重要，重要的是他們高唿出了那句事前安排好的口號。
‘付出忠誠，迎來新生。’
現場的氣氛一度狂熱，受到感染的其他人也跟著喊起這種口號，甚至有幾個相當離譜的更是喊道嗓音沙啞，兩眼狂熱卻無神，還掛著激動的晶瑩淚珠。
這個時候，要停課了。
“給他們一點點消化的時間，去接受一些負麵的情緒。”
駱永捷不明白自家大哥為什麽不乘勝追擊，繼續洗腦下去，但駱永勝的用心和安排哪裏是他能夠明白的。
“在現場，我可以通過控場來渲染教學的氣氛，讓大環境影響這群人的心智，從而使他們淪陷進去，形成洗腦的作用，在這個過程中往他們的心底種下一個種子，一個信賴我乃至願意為我效忠的種子，但這個種子是不能拔苗助長的。
這個種子的發芽成長需要靠他們自己，所以我要把他們放迴家，讓他們重新進入到現實生活當中，隻要他們在現實生活中活不成我為他們勾勒的新生那般美好，那麽這就有了落差，有了現實與理想的激烈對抗，自然就有了負麵的情緒。
這種情緒會使得這個種子迅速生根發芽，會使他們義無反顧的投入到我的懷抱當中，從而死心塌地的隻信任我一個，付出他們的所有的一切來追隨我的腳步，走向成功，擁抱新生。”
在教學的環境中，駱永勝用語言為這些學生描繪的是一個怎樣的世界？
是這些人都將會走向極其輝煌的成功，是可以比肩甘羅、周瑜的英傑，是可以勒石燕然、封狼居胥的新霍衛，個個都是人中龍鳳。
不要妄自菲薄、更不能自視甚低。
“做人如果沒有夢想，那跟鹹魚有什麽區別？”
“寧願死在攀越山峰的路上，也不能苟活於窨井之下。”
“所有付出的努力，都會成為未來山巔之上的風景，供你迴味一生。”
“比身處深淵更恐怖的是習慣深淵。”
“別想什麽安分守己，安分守己就是天底下最大的謬論，大山倒是安分守己，所以他的生活充滿了苦難。”
一碗碗的毒雞湯那是掰開了嘴硬往肚子裏灌啊。
能是白喝的嗎。
這九十六個學生離開學堂的時候，一個個眼珠子都是紅的，那昂揚的精神和鬥誌，就宛如午時的正陽，刺的旁觀者眼珠子都睜不開。
“看著吧，等他們迴到家中之後，糟糕的現實會推著他們重新迴到我的懷抱，並，至死不渝。”
駱永勝垂下眼簾。
“我會成為他們的信仰，成為他們的神！”