二月二十，言金協全體教師在大會議室開總結會。
這是年度大會，橫向傾聽學院的各方麵問題與總結，有助於每一個教師了解自己所在的學院和發表自己的看法。
觸類旁通在任何地方都適用，更不用說這本就同屬一根的教育了。
雖然有幼小初高之分，但說到底還是教師與學生之間的關係。
“最近有很多老師對學院的教育積分係統讚不絕口，但是對小紅花係統和學分係統保留意見。”
言金的話語剛落，就有不少年輕的教師臉色不太自然。
“我明白，你是對這個教育方式有不同的看法，這點很好，我很欣賞這種不按常規思考的員工。”
言金並沒有直接說這些教師對係統有反對意見，雖然他們或許是真的這麽想的。
“我覺得，我在這裏說出花來，都沒有實實在在的數據更能表現出係統的價值。”
言金對心理部部長點點頭。
“大家好，我是心理部部長。”心理部部長走上前台微微彎腰。
“根據心理數據匹配分析結果綜合測算，幼樂園，環比其他幼兒園心理健康指數高百分之五十。小學心理健康值高百分之六十，初中為百分之一百三十，高中為百分之一百六十。”
“這個看起來有些誇張的數據榮我稍後解釋，這一組對比是以國內平均水平為基礎定論了，下麵我們再來看看國外的統計，你們知道的，咱們學院與歐聯盟聯合創辦了海外樂園學院。”
“幼兒園心理健康指數比國內高百分之三十，小學高百分之三十，初中高百分之八十，高中高百分之八十。”
“很有意思對不對，之所以產生這種情況，第一，家庭教育問題，第二，基礎教育問題，最後，才是你們關心的社會福利問題。”
“在與西方教育體係互相學習的時候，我們發現了一個很有意思的實驗，可以套到當下的情況裏去。”
“用小白鼠做實驗，想讓它養成往右走的習慣，在t型管道裏，左側有個小電網，會疼，但是不致命，第一組，左側電網，右側什麽都沒有，第二組，左側電網，右側有一塊奶酪。第三組，左側沒有電網，右側有一塊奶酪。這是原本的實驗，但我深入了解了國外的教育方式的時候，我覺得，還應該添加一種，那就是第四組，兩側放上不同口味的奶酪。”
“你們覺得那隻小白鼠會最先養成走右側管道的習慣？”按下遙控器，出現四格小白鼠繪畫。
心理部部長說完攤攤手，示意大家討論。
十分鍾後，心理部部長點了一下遙控器，屏幕上拉出一副投票計數。
“好了，你們選吧。”
四個統計柱開始緩緩上漲。
第二組以百分之四十一點六票遙遙領先。緊隨其後的是第三組，左側沒有電網，右側有一塊奶酪的百分之四十。
“很多人已經看出來了，或者說知道這個實驗的已經看出來了，第四組新添加的是外國的散養式教育。無論老鼠習慣了走哪邊都有的賺，百分之五十和百分之百的差別。”
“實驗的結果是，第三組最先學會往右側管道走，我們已經考慮了氣味對老鼠的影響，所以不用用氣味來為小白鼠辯解了。”
“第四組也是第二個學會往右走的，兩種奶酪，小白鼠喜歡吃哪個，我們把那個喜歡吃的放在右邊就完成了讓小白鼠學會向右拐。”
“而第一組和第二組，在經過一段時間之後，它們習慣於蹲在管道裏不走，也就是說，有奶酪那組，也不去吃了。哪怕是放開氣味限製，小白鼠也懶得去t管道路口了。”
說到這裏，那些選擇第二組的教師沉默了，也想明白了各種代指。
“數據和實驗已經充分證明了學院係統的正確方向，如果還有疑問，歡迎你們直接投遞到學院的意見箱，這裏不隻是我的學院，也是你們的學院，更是學生們的，學院學院，不以學生為本，那還開他幹什麽，賺錢嗎？可，賺錢的門路已經夠多了，現在欠缺的是高效高成果的把知識傳承下去的門路。”言金說完，按了按遙控器。
幾組實驗上出現了標簽，第一組，打罵式教育，第二組，棍棒加甜棗式教育，第三組，自由選擇式教育，第四組，開放式教育。
言金等一眾管理人員先行退場，教師們絕大多數留了下來，看著數據報告與實驗測試久久不語……
“這樣會不會不太好？”
“有什麽不好？這就是學院理念啊，想明白了好，想不明白直接辭退就好了，不是我需要的教師，是會帶壞我的學生的。”
“我是說，咱們可以進行係統的針對性的培訓啊。”
“媛兒，你錯了。年輕人的固執是你想象不到的根深蒂固。他或許會改變，但不會是現在，也不是這裏，這裏不適合他們。”
這是源於家庭教育的根深蒂固，是原生家庭對於潛意識的根植，在這種赤果果的數據下還保留意見的，那就不是思維方式的問題了，而是有心理疾病。
言金沒必要，也沒這個義務去管理這個爛攤子。
“我懂了，”思維電轉，話語剛出口就反應過來，丁一書媛要表達的意思了，“按照你說的，辦培訓辦吧。”
言金歎了口氣，攤上個這樣的媳婦還能怎麽辦？寵唄。
“muma，親愛的，愛死你了。”丁一書媛高興的跳起來直接攀到言金身上，使勁兒的給了言金一記響亮的濕吻。
“……我唔——”
“好啦，快去置辦吧。”言金任由她膩歪個夠，這才拍了拍她的翹臀。
“好噠，校長大人。”丁一書媛丟下一個妖豔的眉眼，坐迴總裁座位，指揮起來。
輕飄飄的辭退自然小事一樁，履曆上也不會有什麽汙點，言金處於好心也會寫因個人生活原因申請離職，而不是被辭退。
就這麽放任這種性格的教師出去，是影響不到樂園學院的學生了，但終究是要再次工作的，丁一書媛是不忍心其他孩子受到影響，所以打算耗費資源治愈他們的一些潛在心理創傷。
這是年度大會，橫向傾聽學院的各方麵問題與總結，有助於每一個教師了解自己所在的學院和發表自己的看法。
觸類旁通在任何地方都適用，更不用說這本就同屬一根的教育了。
雖然有幼小初高之分，但說到底還是教師與學生之間的關係。
“最近有很多老師對學院的教育積分係統讚不絕口，但是對小紅花係統和學分係統保留意見。”
言金的話語剛落，就有不少年輕的教師臉色不太自然。
“我明白，你是對這個教育方式有不同的看法，這點很好，我很欣賞這種不按常規思考的員工。”
言金並沒有直接說這些教師對係統有反對意見，雖然他們或許是真的這麽想的。
“我覺得，我在這裏說出花來，都沒有實實在在的數據更能表現出係統的價值。”
言金對心理部部長點點頭。
“大家好，我是心理部部長。”心理部部長走上前台微微彎腰。
“根據心理數據匹配分析結果綜合測算，幼樂園，環比其他幼兒園心理健康指數高百分之五十。小學心理健康值高百分之六十，初中為百分之一百三十，高中為百分之一百六十。”
“這個看起來有些誇張的數據榮我稍後解釋，這一組對比是以國內平均水平為基礎定論了，下麵我們再來看看國外的統計，你們知道的，咱們學院與歐聯盟聯合創辦了海外樂園學院。”
“幼兒園心理健康指數比國內高百分之三十，小學高百分之三十，初中高百分之八十，高中高百分之八十。”
“很有意思對不對，之所以產生這種情況，第一，家庭教育問題，第二，基礎教育問題，最後，才是你們關心的社會福利問題。”
“在與西方教育體係互相學習的時候，我們發現了一個很有意思的實驗，可以套到當下的情況裏去。”
“用小白鼠做實驗，想讓它養成往右走的習慣，在t型管道裏，左側有個小電網，會疼，但是不致命，第一組，左側電網，右側什麽都沒有，第二組，左側電網，右側有一塊奶酪。第三組，左側沒有電網，右側有一塊奶酪。這是原本的實驗，但我深入了解了國外的教育方式的時候，我覺得，還應該添加一種，那就是第四組，兩側放上不同口味的奶酪。”
“你們覺得那隻小白鼠會最先養成走右側管道的習慣？”按下遙控器，出現四格小白鼠繪畫。
心理部部長說完攤攤手，示意大家討論。
十分鍾後，心理部部長點了一下遙控器，屏幕上拉出一副投票計數。
“好了，你們選吧。”
四個統計柱開始緩緩上漲。
第二組以百分之四十一點六票遙遙領先。緊隨其後的是第三組，左側沒有電網，右側有一塊奶酪的百分之四十。
“很多人已經看出來了，或者說知道這個實驗的已經看出來了，第四組新添加的是外國的散養式教育。無論老鼠習慣了走哪邊都有的賺，百分之五十和百分之百的差別。”
“實驗的結果是，第三組最先學會往右側管道走，我們已經考慮了氣味對老鼠的影響，所以不用用氣味來為小白鼠辯解了。”
“第四組也是第二個學會往右走的，兩種奶酪，小白鼠喜歡吃哪個，我們把那個喜歡吃的放在右邊就完成了讓小白鼠學會向右拐。”
“而第一組和第二組，在經過一段時間之後，它們習慣於蹲在管道裏不走，也就是說，有奶酪那組，也不去吃了。哪怕是放開氣味限製，小白鼠也懶得去t管道路口了。”
說到這裏，那些選擇第二組的教師沉默了，也想明白了各種代指。
“數據和實驗已經充分證明了學院係統的正確方向，如果還有疑問，歡迎你們直接投遞到學院的意見箱，這裏不隻是我的學院，也是你們的學院，更是學生們的，學院學院，不以學生為本，那還開他幹什麽，賺錢嗎？可，賺錢的門路已經夠多了，現在欠缺的是高效高成果的把知識傳承下去的門路。”言金說完，按了按遙控器。
幾組實驗上出現了標簽，第一組，打罵式教育，第二組，棍棒加甜棗式教育，第三組，自由選擇式教育，第四組，開放式教育。
言金等一眾管理人員先行退場，教師們絕大多數留了下來，看著數據報告與實驗測試久久不語……
“這樣會不會不太好？”
“有什麽不好？這就是學院理念啊，想明白了好，想不明白直接辭退就好了，不是我需要的教師，是會帶壞我的學生的。”
“我是說，咱們可以進行係統的針對性的培訓啊。”
“媛兒，你錯了。年輕人的固執是你想象不到的根深蒂固。他或許會改變，但不會是現在，也不是這裏，這裏不適合他們。”
這是源於家庭教育的根深蒂固，是原生家庭對於潛意識的根植，在這種赤果果的數據下還保留意見的，那就不是思維方式的問題了，而是有心理疾病。
言金沒必要，也沒這個義務去管理這個爛攤子。
“我懂了，”思維電轉，話語剛出口就反應過來，丁一書媛要表達的意思了，“按照你說的，辦培訓辦吧。”
言金歎了口氣，攤上個這樣的媳婦還能怎麽辦？寵唄。
“muma，親愛的，愛死你了。”丁一書媛高興的跳起來直接攀到言金身上，使勁兒的給了言金一記響亮的濕吻。
“……我唔——”
“好啦，快去置辦吧。”言金任由她膩歪個夠，這才拍了拍她的翹臀。
“好噠，校長大人。”丁一書媛丟下一個妖豔的眉眼，坐迴總裁座位，指揮起來。
輕飄飄的辭退自然小事一樁，履曆上也不會有什麽汙點，言金處於好心也會寫因個人生活原因申請離職，而不是被辭退。
就這麽放任這種性格的教師出去，是影響不到樂園學院的學生了，但終究是要再次工作的，丁一書媛是不忍心其他孩子受到影響，所以打算耗費資源治愈他們的一些潛在心理創傷。