“你們現在要做的就是整理出現存所有熱門遊戲的表現方式。”


    “比如,射擊,迴合,卡牌,動作,益智……我們的下一個目標就是製作一款全方位的遊戲。”


    “以學習為核心,環繞著其他玩法。嗯,具體思路我給你們擬定一個。”


    “以學院腕表為切入點,”言金舉了舉手腕的表,“通過身體測量來間接檢測出學生的學習狀態,比如認真和不認真,集中注意力、思考的時間等。”


    “然後遊戲人物在學生上課的時候以打坐修煉的模式離線掛機。”


    “等到中午放學晚上放學,登錄遊戲的時候,再根據實時課堂出一套相關的簡略試卷進行檢驗,根據這幾個方麵的綜合考量來發放遊戲人物的經驗,屬性,甚至是一些稀有道具。”


    “風格嘛,就按照現代都市仙俠魔幻風格。”


    “……”一群人聽的是雲裏霧裏,雖然大致意思明白,但是那個現代都市,仙俠魔幻是什麽鬼。


    “那個,言校長,能說的稍微具體點這個‘現代都市,仙俠魔幻’風格嗎?”企劃部部長迷茫的問著。


    “嗯,問題很好,直擊要害,就是以現代都市為主基調,進行模塊化設計,可以自有切換模式,比如仙風道骨,鬼魅妖魔,魔法鬥氣,等,不是要柔和在一起,而是區別設計。”


    “言校長,那麽之前所說的各種類別也是如此?!”企劃部部長眼睛瞬間亮起。


    “對,就是這樣,設計這種無縫銜接遊戲,比如,我有一個超級厲害的戰士,在魔幻世界裏玩夠了,想玩道士,去修仙,去降魔,完全可以直接轉換遊戲屬性,把遊戲切換成仙俠風格。”


    “還,還能這樣玩?”企劃部部長有些愣住,‘我想說的可不是這個啊。’


    “你以為呢?僅僅是畫風背景轉變?不,要從根本上改變,比如,戰士的頂級巨斧,轉換成了仙俠遊戲模式,巨斧就變成了另外一把仙器,而不是還需要重新獲取材料製作。”


    這時候,企劃部副部長舉起手來。


    “講。”言金點點頭。


    “言校長,那是不是第一個資料片就是世紀之戰啊?各種模式下的遊戲人物亂鬥一團?”


    “哦?這主意不錯,具體數值,模式設置,你們自己看著辦。該招人招人,我要的是精益求精,而不是粗製濫造,全部都用最好的,信息部,心理實驗室,教育部,等一切部門都要圍繞著這款遊戲進行開發。”


    “我不奢求短時間出結果。所以你們不用太趕進度。”


    一場詭異的會議就這麽結束了,直到走迴丁一書媛辦公室,她還沒反應過來。


    “言金,你到底要幹啥呀?這玩意能好玩?”單純聽起來就特別複雜燒腦,這亂七八糟的遊戲能有人玩嗎?


    “相信我,這遊戲以後或許會變成跟檔案一樣重要的東西。”


    “檔案!?”丁一書媛好看的眉宇皺成一團。


    “哎,”言金伸手撫平,“幹嘛愁眉苦臉的,想不通就不要想了。”


    言金笑笑,沒有解釋過多,現在還是鍵盤娛樂模式的主流時代。


    等以後了開發出越來越多的外設遊戲設施,比如駕駛艙式競速遊戲,vr遊戲模式,投影遊戲模式,等等一係列的遊戲模式。


    這類高科技玩法,經過壓縮精製,變成如鍵盤一般廉價,普及,如手機一般易攜帶,操作方便簡單。


    那個時候,才是這款遊戲真正起飛的時候,前期嘛,主要還是運用在學校,輔助學生學習為主。


    對於學生來說,世界上最開心的事情莫過於玩著遊戲哼著曲兒,就把第一名拿下了。


    遊戲的事情急不得,也根本不用著急忙晃的,現在言金最主要的事情是,送言念念上小學。


    學習節奏加快了一倍,言金要與言念念一起備戰麵對。雖然知道,對言念念不會有什麽影響,但老父親言金還是不自覺的有些緊張起來。


    “爹爹?”言念念感覺言金握著自己的手有些緊。


    “啊?怎麽了念念?”


    “嘻,爹爹,你怎麽溜號啦?在想麻麻麽?”


    “嗯,本來媽媽也要來一起送你上學的,可是……”


    “哎呀,麻麻忙嘛,我已經是大孩子了。”言念念哎呀一聲,裝作小大人一般。


    “嗯,對,你已經是大孩子了。”言金緩緩唿出一口氣,排解了所有緊張。


    “爹爹還是班主任嗎?”


    “班主任要別的老師來當呢,爸爸隻是一個數學老師啦。”言金抬手摸了摸言念念的小腦袋。


    雖然有些不舍,但是言金知道,不能讓言念念養成過於依賴的習慣。


    “我會乖乖聽話噠。”言念念舒服的眯起眼睛。


    “言念念已經是大孩子了呢,真懂事”言金欣慰的看著言念念。


    “嘻,那可是,我可是大孩子了呢。”言念念仿若受到了巨大的表揚,整個人的氣質以肉眼可見的飄了。


    ‘哈,還真是容易滿足呢。’


    或者應該說,非物質性,有針對性的誇讚表揚的這種教育可以更好的培養孩子,精神富足。而不是唯物至上。


    還是那句話,教育的本質是傳授,而不是交易。


    如果這時候言金獎勵她一塊糖,那麽她肯定會更多的把注意力集中到糖上,進而產生思考迴路,我要裝作大孩子就有糖吃,而不是思考如何更好的做一個大孩子。


    言金這樣互動,言念念就會有一個思緒迴路,‘哦,原來,大孩子就是懂事。就是乖巧。’然後會思考,如何乖巧,如何懂事,這時候就會下意識的學習一些其他人表現出來懂事乖巧的行為。


    “都來啦,開學嘛,我也想在周末開,可傳統就是九月一。”小學區,與其餘三個大寶貝兒的家長們匯合。


    “啊哈,工作再重要能有孩子重要嘛。”葉赫父親有些不自然的應和著。葉赫母親在一旁微笑。


    原來是因為,葉赫蘭水怕爹媽不陪自己來開學,就用小紅花兌換了假期,把爹媽硬拽來了,張雪蘭和陳夢晴也是一樣兌換的假期。


    還剩下的一點小紅花全都兌換成了零食,幾個小家夥開開心心的吃了好幾天。

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