“爹爹哦。”
某天言金和丁一書媛接言念念英語下課的時候，言念念突然喚了言金一聲。
言金低頭微笑著對她點點頭。拉著母女倆走到一旁，和丁一書媛一起蹲在言念念身前。
“念念小朋友，你有什麽事情嗎？”言金以商量的語氣跟言念念對話，充分的給予她尊重感。
“嗯——就是，這裏為什麽沒有會說英語的小朋友呀？小朋友們都去上課了嘛？可是，可是學校裏也沒有呀！”言念念撲閃著大眼睛好奇的問著言金。
“念念你想和外國小朋友做好朋友？”
“是呀是呀，課本上的外國小朋友都超好看的。”
言金設計改良的英語課本都是彩圖版的，而且都是各種童模影星拍攝。
言金啞然失笑：“念念你是想要那些好看的頭發嘛？”
‘小丫頭開始愛美了？’
言念念一臉驚恐的看著言金：“爹爹哦，你要是把外國小朋友的頭拔下來，我是不會要的。”
“？？？”言金一臉迷茫：“念念為什麽會這麽想呢？”
“我以為爹爹要拔她們的頭迴來按給我。”言念念見言金的表情就知道想錯了。
“這是誰教你的？”
言念念解釋了一句：“唔，也沒有人教啦，是葉赫蘭水，她聽說我想要跟外國小朋友做好朋友於是帶我們去看了她的洋娃娃，她還說，遇見喜歡的洋娃娃就買迴來，喜歡哪套小公主裙，就把娃娃的頭擰下來換過去就好了。”
大概葉赫蘭水把外國小朋友都當成洋娃娃了。畢竟書本上的大小和洋娃娃沒什麽區別。
“……”言金真是想把葉赫蘭水吊起來一頓毒打。
“那念念你的想法呢？”
“呀？我的想法？唔，沒有想法呀，洋娃娃是葉赫蘭水的又不是念念的，念念是不會說什麽的。”言念念一本正經的說，還順便遞給言金一個放心的眼神。
‘你這什麽眼神。’言金並沒有表現出什麽。這篇暫時掀過去了，迴頭再議。
“爸爸隻是想把你的頭發變成其他顏色的。”
“頭發？為甚摸？我隻是覺得她們的好看而已呀？”言念念抓過耳畔的一綹烏黑的青絲，“嘻嘻，很喜歡黑色的頭發呢。才不要變成其他顏色。”
‘原來是單純的想要和外國小朋友做好朋友啊，還以為喜歡對方的發色了。’言金曲解了閨女的意思。
“好，爸爸幫你邀請一些外國的小朋友跟你一起上學，不過你要……”言金把話茬遞給言念念。
“要有愛心，麵對不喜歡的小朋友也不要做一些不好的事情，隻要不理她就好。”言念念乖巧的說著。
“真乖，走吧，吃飯飯去吧，爸爸保證給你找一些很好看，你也很喜歡的小朋友來陪你上學。”
“嗯啊，謝謝爹爹。嘻嘻嘻~~~”言念念一手抓著言金，一手挽著丁一書媛，跟她撒嬌似的互動著。
這就是女兒在成長過程中必定經曆的一個階段，由與生俱來的戀父思維模式，開始慢慢的迴歸到母親陣營。
這倒是言金欠考慮了。之前單純的想要打造一個英語商業街，卻忽略了本應該注意的問題，那就是生態圈。
文化生態圈，而不是所謂的商業一條街，畢竟不是以營利為目的啊。
以家庭模式的店鋪，才是最正確的方向，而不是單純的考慮商業圈的循環性，行業的寡眾性。言金隻考慮的豐富層麵，而沒有注意到基礎層麵。有時候富足的不一定是最需要的，最好的。
要有人氣，才能真正的讓孩子們沉浸在英語文化裏。
直白點就是身份差異。就像是家長們，大多都是互相之間圈子有一些交集或者相近才能聊到一起去。
比如開車的和挖煤的，政府職員和大廚，根本聊不到一起去。
但他們的孩子就可以，無論身份如何，他們都能很好的聊到一起去。雖然大多數時候聊的可能在家長們看起來十分沒營養的話，都能開心的聊一天。
因為孩子是憑自己的喜好直觀感覺去和別的小朋友玩的，但大人不一樣，首先得聊的下去，其次就是能不能有什麽利益瓜葛。
對於初中高中的孩子可能已經能理解學習是多麽重要的事情，也就對商業街沒什麽抵抗，自顧自的找一些外國友人提高英語交流能力和一起互相學習。
但小孩子不一樣，商業街在他們的眼裏，都是需要仰望看去的大人，自然提不起什麽深入了解的興趣。
如果加入了很多小朋友，那自然不一樣，小朋友們會很羨慕的看著外國小朋友流利的和商鋪其他人聊天說話，自然而然的去學習，去探知。
這也算是間接的培養孩子們的攀比心吧，攀比誰會的更多。
由於小紅花的兌換係統，現在孩子們的攀比心都集中在了小紅花兌換上，誰兌換的衣服漂亮自然就會引起其他人的羨慕。
而非攀比本質的那種基於貧富差距的奢求。
在這裏，隻要努力，隻要表現的好，就能兌換到非常漂亮的衣服裝飾。
特別是穿著出門，其餘家長都會羨慕的誇讚，能穿這樣的衣服，肯定是好孩子，獲得了很多表揚小紅花的。
家長自豪，別人誇獎，小孩子那點虛榮心立即獲得非常大的滿足感。這就是一個良性循環的開端。
為了維持更優秀，孩子隻有更好的去學習。
這讓學習使我快樂，主動學習，不再成為一句空話。
咳咳。最開始，言金當然是派人去當群演了。引導輿論，在孩子心裏留下大方向還是很有必要的，也就是，造勢。
可以說，言金為了培養整體學校風氣真的是下了很大功夫。雖然看起來一天天悠哉悠哉的跟在言念念屁股後麵溺愛她。
外國的名校學生們，怎麽也不可能想到，因為某萌娃的一句話，讓他們陷入了痛失校花，再也見不到心愛妹子的無盡歲月中。
因為言金的舉措還間接的掀起了一股華夏風，少年們立誌，要跨洋翻海去追尋女神和心上人。
言金的辦法簡單粗暴，搞活動，投票選舉，評選出國外知名學校最受歡迎的女孩，少女，每個學校取前一百名，刷票的直接取消資格。
因為投一票就可以獲得十美聯幣的獎勵，每人十票還不能投同一個人。
拿到結果之後，言金給每位女孩頒發了最受歡迎獎，一萬美聯幣，然後征得當事人同意之後，把幾千名女孩基礎資料照片發到學校論壇上，全民投票，選出最受歡迎的前百分之三十。
要知道這幾千人可是從所有國外名校中投票出來的一萬多人當中最終篩選出來各方麵都非常優秀的女孩。
外貌隻是基礎，言金看重的是內在。這才是互相影響最深的因素。畢竟，學習就是一個互相影響的過程。
可以說，言金放出話來隻選前百分之三十，但實際上，言金是想把票數最高的那一波中年齡身高都比較小的安排到言念念班級。
然後其餘的按照投票排名，以言念念為中心向外擴散式分布在言念念周圍。
說百分之三十隻是想讓排名競爭更激烈一些。
言金就標榜了一句話：“被選出的美少女，有可能會成為樂園學院的交換生。想近距離看見女神嗎？你，還在等什麽。”
而且最騷的就是，基礎排名是言金根據自己喜好排列的，從各方麵綜合性的客觀的排了個基礎名次。
對於中國學生的那些躁動的情緒，言金拿捏的非常精確。
某天言金和丁一書媛接言念念英語下課的時候，言念念突然喚了言金一聲。
言金低頭微笑著對她點點頭。拉著母女倆走到一旁，和丁一書媛一起蹲在言念念身前。
“念念小朋友，你有什麽事情嗎？”言金以商量的語氣跟言念念對話，充分的給予她尊重感。
“嗯——就是，這裏為什麽沒有會說英語的小朋友呀？小朋友們都去上課了嘛？可是，可是學校裏也沒有呀！”言念念撲閃著大眼睛好奇的問著言金。
“念念你想和外國小朋友做好朋友？”
“是呀是呀，課本上的外國小朋友都超好看的。”
言金設計改良的英語課本都是彩圖版的，而且都是各種童模影星拍攝。
言金啞然失笑：“念念你是想要那些好看的頭發嘛？”
‘小丫頭開始愛美了？’
言念念一臉驚恐的看著言金：“爹爹哦，你要是把外國小朋友的頭拔下來，我是不會要的。”
“？？？”言金一臉迷茫：“念念為什麽會這麽想呢？”
“我以為爹爹要拔她們的頭迴來按給我。”言念念見言金的表情就知道想錯了。
“這是誰教你的？”
言念念解釋了一句：“唔，也沒有人教啦，是葉赫蘭水，她聽說我想要跟外國小朋友做好朋友於是帶我們去看了她的洋娃娃，她還說，遇見喜歡的洋娃娃就買迴來，喜歡哪套小公主裙，就把娃娃的頭擰下來換過去就好了。”
大概葉赫蘭水把外國小朋友都當成洋娃娃了。畢竟書本上的大小和洋娃娃沒什麽區別。
“……”言金真是想把葉赫蘭水吊起來一頓毒打。
“那念念你的想法呢？”
“呀？我的想法？唔，沒有想法呀，洋娃娃是葉赫蘭水的又不是念念的，念念是不會說什麽的。”言念念一本正經的說，還順便遞給言金一個放心的眼神。
‘你這什麽眼神。’言金並沒有表現出什麽。這篇暫時掀過去了，迴頭再議。
“爸爸隻是想把你的頭發變成其他顏色的。”
“頭發？為甚摸？我隻是覺得她們的好看而已呀？”言念念抓過耳畔的一綹烏黑的青絲，“嘻嘻，很喜歡黑色的頭發呢。才不要變成其他顏色。”
‘原來是單純的想要和外國小朋友做好朋友啊，還以為喜歡對方的發色了。’言金曲解了閨女的意思。
“好，爸爸幫你邀請一些外國的小朋友跟你一起上學，不過你要……”言金把話茬遞給言念念。
“要有愛心，麵對不喜歡的小朋友也不要做一些不好的事情，隻要不理她就好。”言念念乖巧的說著。
“真乖，走吧，吃飯飯去吧，爸爸保證給你找一些很好看，你也很喜歡的小朋友來陪你上學。”
“嗯啊，謝謝爹爹。嘻嘻嘻~~~”言念念一手抓著言金，一手挽著丁一書媛，跟她撒嬌似的互動著。
這就是女兒在成長過程中必定經曆的一個階段，由與生俱來的戀父思維模式，開始慢慢的迴歸到母親陣營。
這倒是言金欠考慮了。之前單純的想要打造一個英語商業街，卻忽略了本應該注意的問題，那就是生態圈。
文化生態圈，而不是所謂的商業一條街，畢竟不是以營利為目的啊。
以家庭模式的店鋪，才是最正確的方向，而不是單純的考慮商業圈的循環性，行業的寡眾性。言金隻考慮的豐富層麵，而沒有注意到基礎層麵。有時候富足的不一定是最需要的，最好的。
要有人氣，才能真正的讓孩子們沉浸在英語文化裏。
直白點就是身份差異。就像是家長們，大多都是互相之間圈子有一些交集或者相近才能聊到一起去。
比如開車的和挖煤的，政府職員和大廚，根本聊不到一起去。
但他們的孩子就可以，無論身份如何，他們都能很好的聊到一起去。雖然大多數時候聊的可能在家長們看起來十分沒營養的話，都能開心的聊一天。
因為孩子是憑自己的喜好直觀感覺去和別的小朋友玩的，但大人不一樣，首先得聊的下去，其次就是能不能有什麽利益瓜葛。
對於初中高中的孩子可能已經能理解學習是多麽重要的事情，也就對商業街沒什麽抵抗，自顧自的找一些外國友人提高英語交流能力和一起互相學習。
但小孩子不一樣，商業街在他們的眼裏，都是需要仰望看去的大人，自然提不起什麽深入了解的興趣。
如果加入了很多小朋友，那自然不一樣，小朋友們會很羨慕的看著外國小朋友流利的和商鋪其他人聊天說話，自然而然的去學習，去探知。
這也算是間接的培養孩子們的攀比心吧，攀比誰會的更多。
由於小紅花的兌換係統，現在孩子們的攀比心都集中在了小紅花兌換上，誰兌換的衣服漂亮自然就會引起其他人的羨慕。
而非攀比本質的那種基於貧富差距的奢求。
在這裏，隻要努力，隻要表現的好，就能兌換到非常漂亮的衣服裝飾。
特別是穿著出門，其餘家長都會羨慕的誇讚，能穿這樣的衣服，肯定是好孩子，獲得了很多表揚小紅花的。
家長自豪，別人誇獎，小孩子那點虛榮心立即獲得非常大的滿足感。這就是一個良性循環的開端。
為了維持更優秀，孩子隻有更好的去學習。
這讓學習使我快樂，主動學習，不再成為一句空話。
咳咳。最開始，言金當然是派人去當群演了。引導輿論，在孩子心裏留下大方向還是很有必要的，也就是，造勢。
可以說，言金為了培養整體學校風氣真的是下了很大功夫。雖然看起來一天天悠哉悠哉的跟在言念念屁股後麵溺愛她。
外國的名校學生們，怎麽也不可能想到，因為某萌娃的一句話，讓他們陷入了痛失校花，再也見不到心愛妹子的無盡歲月中。
因為言金的舉措還間接的掀起了一股華夏風，少年們立誌，要跨洋翻海去追尋女神和心上人。
言金的辦法簡單粗暴，搞活動，投票選舉，評選出國外知名學校最受歡迎的女孩，少女，每個學校取前一百名，刷票的直接取消資格。
因為投一票就可以獲得十美聯幣的獎勵，每人十票還不能投同一個人。
拿到結果之後，言金給每位女孩頒發了最受歡迎獎，一萬美聯幣，然後征得當事人同意之後，把幾千名女孩基礎資料照片發到學校論壇上，全民投票，選出最受歡迎的前百分之三十。
要知道這幾千人可是從所有國外名校中投票出來的一萬多人當中最終篩選出來各方麵都非常優秀的女孩。
外貌隻是基礎，言金看重的是內在。這才是互相影響最深的因素。畢竟，學習就是一個互相影響的過程。
可以說，言金放出話來隻選前百分之三十，但實際上，言金是想把票數最高的那一波中年齡身高都比較小的安排到言念念班級。
然後其餘的按照投票排名，以言念念為中心向外擴散式分布在言念念周圍。
說百分之三十隻是想讓排名競爭更激烈一些。
言金就標榜了一句話：“被選出的美少女，有可能會成為樂園學院的交換生。想近距離看見女神嗎？你，還在等什麽。”
而且最騷的就是，基礎排名是言金根據自己喜好排列的，從各方麵綜合性的客觀的排了個基礎名次。
對於中國學生的那些躁動的情緒，言金拿捏的非常精確。