悅心看著給閨蜜衛芷清製作的風鈴，不停的地搖動，輕聲說：“我給你做的風鈴怎麽動了？”帶著滿心的懷疑和重重疑問，他忍不住開口向衛芷清問道。
衛芷清笑著迴答：“你真笨呀！有風當然就動了。”衛芷清臉色微微一紅，有些心虛地低下頭，但很快又抬起頭來，嘴角帶著一絲調侃的笑容說道。
悅心心中暗自思忖著：“據傳聞所述，這風鈴若要鳴動，是需曆經幾個特殊之階段方可達成。”
悅心不禁陷入了沉思之中，腦海裏不斷迴蕩著那些關於風鈴的神秘傳說。
她開始思考起風鈴響起的難度來。要知道，除了風鈴剛剛製作完成的時候。
“會發出清脆聲以後，風鈴並不是隨隨便便就能發出悅耳聲音的，它需要特定的條件和環境”。她身上的風鈴，就是一個很好的證明的一個例子。
首先第一階段:就是剛剛製作的時候。
而那第二階段則是:發生在偶然間，女生戴著風鈴，在街角上遇見了那個特別的人。簡單來說就是對的人，風鈴才能掉落而且要男生撿起！並歸還才能成立，到下一階段。
第三階段:就是男生若是在女生的附近，男生就會聽到獨特的聲音最後被吸引。根據人的不同，聽到聲音也會不同，但吸引的男生會邀請女生約會，作為戀愛的開始。唯一的缺點就是男生，到來就會停止。
悅心她深刻地認識到閨蜜衛芷清正處於第三個階段——與她那個命中注定的人再度相逢之時。
就在這時，李鈴諾跟著風鈴聲，找到了正在聊天的悅心與衛芷清，聽著聲音似乎是從哪裏發出來的，緩緩的向她們走來。
悅心也發現剛剛，離開不久的李鈴諾慢慢的向她們靠近。
隨著微風輕拂，衛芷清的風鈴搖動越來越厲害，悅心的心跳開始加快。
悅心看見衛芷清風鈴開始搖動時，就注意到李鈴諾在遠方尋找著什麽，一陣恐懼湧上心頭。
悅心在恐懼什麽原來是自己，害怕李鈴諾尋覓而來，害怕他最終找到衛芷清。害怕他可能是與衛芷清相守的那個人。
難以言喻的焦躁、鬱悶情緒如潮水般襲來，讓悅心感到極度苦惱。
無法理解的痛苦情緒難以控製，她扭曲著臉龐，無法釋懷。這種電壓般的情感糾纏著她，揪心不已。
這一切讓悅心感到難以忍受，仿佛窒息在情感的深淵中，無法解脫。
其實悅心很早就和李鈴諾認識，對他也很熟悉。
自小李鈴諾和悅心，就因為兩家的關係相識。李鈴諾從小就優秀，很吸引身邊的人。
就像小說中的天命男主一般，悅心也漸漸地對他產生了好感。
隨著時間的推移李鈴諾也變得更加帥氣高大，才華出眾。成績更加優異，令悅心越來越傾心。
然而因為，李鈴諾越來越突出，而悅心卻感覺自己跟不上他的步伐，心生自卑。
她意識到自己與李鈴諾之間的差距越來越大，導致了心灰意冷。盡管悅心深愛著李鈴諾，但她逐漸覺得兩人之間的關係越發遙遠，交流減少，互動變得稀少。
她開始感到無法跨越這個巨大的障礙，她想重新和李鈴諾建立起之間的聯係。
暗地裏，悅心一直默默地追趕李鈴諾，渴望能與他相得益彰，然而悅心很快發現，即使付出再多的努力，也無法追上李鈴諾與生俱來的天賦。
直到當得知李鈴諾出國進修時，她的內心逐漸沉寂，似乎希望之火也漸行漸遠。
但從家裏打聽到李鈴諾，榮獲諾貝爾經濟學獎歸國以後，悅心的心中才重新燃起希望的火焰。
其實在很久之前悅心，她就開始尋找戀愛傳說，街角的風鈴了。
不知道為什麽，以前她自己嚐試過卻一直不行，很多特殊的材料根本找不到。直到見到閨蜜衛芷清，發現與她在一起很多事情就迎刃而解了。
比如別人在早上，一般快上課的時候根本買不到早餐。
但每次和她一起就能很輕鬆吃到，時間從來不會多也不會少，總是剛剛好。
我還記得衛芷清在學校中總是能夠碰到各種好運，不管是考試還是比賽，總能取得優異成績，被同學們稱為“學霸芷清”。
在參加學校活動時，衛芷清總是能夠碰到各種機遇，無論是被選為班級幹部還是獲得重要的表揚，成為同學們眼中的學習楷模。
衛芷清在校園生活中總是，能夠碰到令人羨慕的好事情。
無論是在社團中結識優秀的朋友、獲得獎學金還是獲得老師的賞識和信任，讓她成為學校裏的一顆耀眼的明星。
在參加校園比賽中，衛芷清也總是能夠碰到機遇，不僅能取得優異的成績，還頻頻獲得獎項和榮譽，成為同學們仰慕的對象。
衛芷清在學校中也總是能夠碰到讓人羨慕的好運，無論是在學術方麵突出、運動方麵出類拔萃。
還是在人際關係上得到大家的喜愛和尊重，讓她成為學校中備受矚目的人物。
然後經過悅心的觀察，慢慢的就與衛芷清成為了朋友，然後是閨蜜！
直到悅心對衛芷清倆很熟悉以後才開口，帶著衛芷清，展開了尋找風鈴材料的旅程。
然而悅心怎麽也沒想到，她那麽多年，加上家庭那邊關係。
都沒有找到一半材料的情況下，和衛芷清一起花一段時間就輕鬆得到，並製作。
但千算萬算也沒想到，衛芷清竟然能在如此艱難的條件下，與李鈴諾完成了街角的風鈴傳說。
這一切發生的過程中，種種機緣巧合、努力與勇氣似乎交織在一起，讓人不禁感慨生活之奇妙。
迴到李鈴諾緩緩走向，悅心和衛芷清走來，悅心很幸運，也不知道為什麽。
李鈴諾來到悅心和李鈴諾身邊，似乎在頓時感到一絲尷尬不知道怎麽開口。
悅心:怎麽了，李同學有什麽事？還是對藝術節有什麽問題嗎？悅心突然對尷尬的李鈴說道。
李鈴諾:“沒有、沒有，誤會了”。李鈴諾略顯尷尬的說道。但不知道為何李鈴諾，會時不時看看衛芷清。
悅心:哈哈，沒事沒事，還沒給你介紹一下我的閨蜜衛芷清，這可是我們學校的學霸我們稱她為“學霸芷清”。她帶著嬉鬧的語氣跟李鈴諾說。
衛芷清也發現她對李鈴諾，有一種奇妙的感覺。
但之前衛芷清是知道，閨蜜悅心對李鈴諾是喜歡的。
心想這種情況下，可能會讓閨蜜悅心感到困惑或不自在。
衛芷清:“過譽了、過譽了。早就聽說李同學才高八鬥，學富五車年紀輕輕就有了經濟學獎。不敢當、不敢當”。衛芷清謙虛的說道。
衛芷清笑著對悅心說：“悅心，謝謝你剛剛陪我聊天，我有些資料要做，我先行離開了。”
悅心聽到這話後，微微一笑，明白了衛芷清的意圖，便友好地告辭離開了。
李鈴諾對悅心說:“衛同學正是繁忙，藝術節都不忘學業？”李鈴諾無意的說道。
悅心:抬著手，“說到當然了，不然學霸的稱唿是怎麽來的”。悅心誇張的說道。
李鈴諾：（注意到悅心手腕上的風鈴，和她撞到的人很像就誤認為是她）哇，那很厲害呀！所以同學們才給起了這個稱唿。
衛芷清笑著迴答：“你真笨呀！有風當然就動了。”衛芷清臉色微微一紅，有些心虛地低下頭，但很快又抬起頭來，嘴角帶著一絲調侃的笑容說道。
悅心心中暗自思忖著：“據傳聞所述，這風鈴若要鳴動，是需曆經幾個特殊之階段方可達成。”
悅心不禁陷入了沉思之中，腦海裏不斷迴蕩著那些關於風鈴的神秘傳說。
她開始思考起風鈴響起的難度來。要知道，除了風鈴剛剛製作完成的時候。
“會發出清脆聲以後，風鈴並不是隨隨便便就能發出悅耳聲音的，它需要特定的條件和環境”。她身上的風鈴，就是一個很好的證明的一個例子。
首先第一階段:就是剛剛製作的時候。
而那第二階段則是:發生在偶然間，女生戴著風鈴，在街角上遇見了那個特別的人。簡單來說就是對的人，風鈴才能掉落而且要男生撿起！並歸還才能成立，到下一階段。
第三階段:就是男生若是在女生的附近，男生就會聽到獨特的聲音最後被吸引。根據人的不同，聽到聲音也會不同，但吸引的男生會邀請女生約會，作為戀愛的開始。唯一的缺點就是男生，到來就會停止。
悅心她深刻地認識到閨蜜衛芷清正處於第三個階段——與她那個命中注定的人再度相逢之時。
就在這時，李鈴諾跟著風鈴聲，找到了正在聊天的悅心與衛芷清，聽著聲音似乎是從哪裏發出來的，緩緩的向她們走來。
悅心也發現剛剛，離開不久的李鈴諾慢慢的向她們靠近。
隨著微風輕拂，衛芷清的風鈴搖動越來越厲害，悅心的心跳開始加快。
悅心看見衛芷清風鈴開始搖動時，就注意到李鈴諾在遠方尋找著什麽，一陣恐懼湧上心頭。
悅心在恐懼什麽原來是自己，害怕李鈴諾尋覓而來，害怕他最終找到衛芷清。害怕他可能是與衛芷清相守的那個人。
難以言喻的焦躁、鬱悶情緒如潮水般襲來，讓悅心感到極度苦惱。
無法理解的痛苦情緒難以控製，她扭曲著臉龐，無法釋懷。這種電壓般的情感糾纏著她，揪心不已。
這一切讓悅心感到難以忍受，仿佛窒息在情感的深淵中，無法解脫。
其實悅心很早就和李鈴諾認識，對他也很熟悉。
自小李鈴諾和悅心，就因為兩家的關係相識。李鈴諾從小就優秀，很吸引身邊的人。
就像小說中的天命男主一般，悅心也漸漸地對他產生了好感。
隨著時間的推移李鈴諾也變得更加帥氣高大，才華出眾。成績更加優異，令悅心越來越傾心。
然而因為，李鈴諾越來越突出，而悅心卻感覺自己跟不上他的步伐，心生自卑。
她意識到自己與李鈴諾之間的差距越來越大，導致了心灰意冷。盡管悅心深愛著李鈴諾，但她逐漸覺得兩人之間的關係越發遙遠，交流減少，互動變得稀少。
她開始感到無法跨越這個巨大的障礙，她想重新和李鈴諾建立起之間的聯係。
暗地裏，悅心一直默默地追趕李鈴諾，渴望能與他相得益彰，然而悅心很快發現，即使付出再多的努力，也無法追上李鈴諾與生俱來的天賦。
直到當得知李鈴諾出國進修時，她的內心逐漸沉寂，似乎希望之火也漸行漸遠。
但從家裏打聽到李鈴諾，榮獲諾貝爾經濟學獎歸國以後，悅心的心中才重新燃起希望的火焰。
其實在很久之前悅心，她就開始尋找戀愛傳說，街角的風鈴了。
不知道為什麽，以前她自己嚐試過卻一直不行，很多特殊的材料根本找不到。直到見到閨蜜衛芷清，發現與她在一起很多事情就迎刃而解了。
比如別人在早上，一般快上課的時候根本買不到早餐。
但每次和她一起就能很輕鬆吃到，時間從來不會多也不會少，總是剛剛好。
我還記得衛芷清在學校中總是能夠碰到各種好運，不管是考試還是比賽，總能取得優異成績，被同學們稱為“學霸芷清”。
在參加學校活動時，衛芷清總是能夠碰到各種機遇，無論是被選為班級幹部還是獲得重要的表揚，成為同學們眼中的學習楷模。
衛芷清在校園生活中總是，能夠碰到令人羨慕的好事情。
無論是在社團中結識優秀的朋友、獲得獎學金還是獲得老師的賞識和信任，讓她成為學校裏的一顆耀眼的明星。
在參加校園比賽中，衛芷清也總是能夠碰到機遇，不僅能取得優異的成績，還頻頻獲得獎項和榮譽，成為同學們仰慕的對象。
衛芷清在學校中也總是能夠碰到讓人羨慕的好運，無論是在學術方麵突出、運動方麵出類拔萃。
還是在人際關係上得到大家的喜愛和尊重，讓她成為學校中備受矚目的人物。
然後經過悅心的觀察，慢慢的就與衛芷清成為了朋友，然後是閨蜜！
直到悅心對衛芷清倆很熟悉以後才開口，帶著衛芷清，展開了尋找風鈴材料的旅程。
然而悅心怎麽也沒想到，她那麽多年，加上家庭那邊關係。
都沒有找到一半材料的情況下，和衛芷清一起花一段時間就輕鬆得到，並製作。
但千算萬算也沒想到，衛芷清竟然能在如此艱難的條件下，與李鈴諾完成了街角的風鈴傳說。
這一切發生的過程中，種種機緣巧合、努力與勇氣似乎交織在一起，讓人不禁感慨生活之奇妙。
迴到李鈴諾緩緩走向，悅心和衛芷清走來，悅心很幸運，也不知道為什麽。
李鈴諾來到悅心和李鈴諾身邊，似乎在頓時感到一絲尷尬不知道怎麽開口。
悅心:怎麽了，李同學有什麽事？還是對藝術節有什麽問題嗎？悅心突然對尷尬的李鈴說道。
李鈴諾:“沒有、沒有，誤會了”。李鈴諾略顯尷尬的說道。但不知道為何李鈴諾，會時不時看看衛芷清。
悅心:哈哈，沒事沒事，還沒給你介紹一下我的閨蜜衛芷清，這可是我們學校的學霸我們稱她為“學霸芷清”。她帶著嬉鬧的語氣跟李鈴諾說。
衛芷清也發現她對李鈴諾，有一種奇妙的感覺。
但之前衛芷清是知道，閨蜜悅心對李鈴諾是喜歡的。
心想這種情況下，可能會讓閨蜜悅心感到困惑或不自在。
衛芷清:“過譽了、過譽了。早就聽說李同學才高八鬥，學富五車年紀輕輕就有了經濟學獎。不敢當、不敢當”。衛芷清謙虛的說道。
衛芷清笑著對悅心說：“悅心，謝謝你剛剛陪我聊天，我有些資料要做，我先行離開了。”
悅心聽到這話後，微微一笑，明白了衛芷清的意圖，便友好地告辭離開了。
李鈴諾對悅心說:“衛同學正是繁忙，藝術節都不忘學業？”李鈴諾無意的說道。
悅心:抬著手，“說到當然了，不然學霸的稱唿是怎麽來的”。悅心誇張的說道。
李鈴諾：（注意到悅心手腕上的風鈴，和她撞到的人很像就誤認為是她）哇，那很厲害呀！所以同學們才給起了這個稱唿。