張荊棘討厭指手畫腳的人,他始終認可的定律是“你行你上,不行別bb。”


    威利-沃倫在真正對上張荊棘之前,他是認可“不行別bb”這句話的,他是真的認為自己“行”,所以才說這麽多話的。包括他指點科比-布萊恩特和勒布朗-詹姆斯都是以此為出發點來行動的。


    然而科比-布萊恩特和勒布朗-詹姆斯都不想跟自大狂計較,他們遇到的自大狂太多了,被他們打爆的自大狂不計其數,威利-沃倫這種等級的自大狂等級太低,他們打了已經不長經驗了。可張荊棘不一樣,張荊棘需要打的就是威利-沃倫這種等級的自大狂。


    所以……


    這場對俄克拉荷馬大學的比賽,張荊棘展開了對威利-沃倫的瘋狂針對,上半場他就在威利-沃倫頭頂上進了4個三分。


    新奧爾良當地的球迷在看台的過道上就開始跳舞,張荊棘連中的三分球就是他們舞蹈的伴奏。


    如果不是布雷克-格裏芬的衝擊力實在強大,他上半場分別讓約伯-蓋恩和布魯爾-馬奇3次和2次犯規在身,自己獨自砍下21分。這場比賽俄克拉荷馬大學就要在張荊棘的三分殺人曲中被撕碎了。


    上半場結束的計時器響起後,張荊棘還對威利-沃倫道:“給你布置一個中場休息作業,你得好好想想,是你給我的身體對抗不夠,還是我太強大了。”


    威利-沃倫身邊的泰尼-加侖聽到張荊棘這句話,臉色都變了。張荊棘上半場用垃圾話就快讓威利-沃倫的陷入自閉狀態了,都中場休息了張荊棘還不放過威利-沃倫,他還留下了一個繼續幹擾威利-沃倫的垃圾話。


    “這家夥的垃圾話還有持續傷害的效果。”泰尼-加侖這一刻才明白,垃圾話到底是一個多麽強大的技能。


    泰尼-加侖是一個頭腦簡單的家夥,他打球就是依賴身體。但就算是頭腦簡單的他,也能感受到威利-沃倫被張荊棘激起的滿腔怒火,還有被打臉的憋屈感。


    泰勒-格裏芬給了威利-沃倫一些安慰,布雷克-格裏芬就悶頭往更衣室走。格裏芬兄弟也是完全不同的人,弟弟擁有絕佳的天賦,從小就是眾星捧月的天才。哥哥的天賦要差許多,他可能是父母點歪了技能點的大號,不過這也讓他更加圓滑,更懂得團隊隊友去比賽。


    “分差並沒有拉開啊!”泰勒-格裏芬說道:“競技體育,成王敗寇,隻要我們贏了比賽,他在這場比賽所作的一切都會被遺忘。我們才是上演黑八奇跡的英雄。”


    泰勒-格裏芬想要告訴威利-沃倫,贏下比賽比什麽都重要。現在的比分是39比43,隻領先4分,他們隻要把比賽逆轉,最終贏下了比賽,他威利-沃倫說的都是對的。


    威利-沃倫的心態稍稍好了一些,泰勒-格裏芬趕緊扯開了話題,他不想讓威利-沃倫繼續在這個問題上糾結下來,人隻要持續性的去思考一個問題,就越會產生煩躁的情緒,轉移注意力是最好的辦法之一。


    本-霍蘭德教練對上半場球隊的進攻表示滿意,他不滿意的是球隊的防守。保羅-喬治對籃下的協助不夠。


    本-霍蘭德指出了這個問題,卻沒用太嚴厲的語氣,保羅-喬治在防守端做的已經不少了,再讓他對籃筐進行協助性保護,算是一道附加題。老師也沒法過分苛責一個沒有把附加題答對的學生,隻能去鼓勵。


    張荊棘對保羅-喬治道:“你可以稍稍減少一些對我的援助,我能頂得住。”


    保羅-喬治道:“你哪能頂得住格裏芬兄弟的衝擊啊!”


    凱瑞-基丁教練把上半場的詳細技術統計發給了球員,這份技術統計不僅有每個人的各項數據,還有兩支球隊各種進攻套路成功率的總結。


    上半場俄克拉荷馬大學使用最多的一個套路是泰勒-格裏芬跟張荊棘的防守者打擋拆,誘使保羅-喬治提到三分線附近的位置,然後他跟布雷克-格裏芬連線,由布雷克-格裏芬衝擊留在籃下護筐的防守球員。


    張荊棘道:“我到現在一次犯規也沒有,下半場你在我3次犯規前都不用管我。”


    保羅-喬治道:“你故意的?”


    張荊棘道:“上半場我一次也沒試圖搶斷過泰勒,下半場我可不會讓他在我麵前,u看書 .uukansh那麽輕易的把球舉起來了。”


    保羅-喬治道:“原來你早就有思路了。”


    張荊棘指了指自己的腦袋,說道:“我可是一個用腦子打球的球員。”


    張荊棘跟保羅-喬治一邊聊天一邊更換上半場被汗水浸濕的裝備,他換好裝備去找本-霍蘭德,說出了自己對下半場球隊防守端的建議。本-霍蘭德聽過以後,覺得張荊棘說的有道理。


    “你的搶斷的確是防守端的大威脅。”本-霍蘭德指著技術統計上張荊棘搶斷數據那一欄,“剛才我還奇怪,為什麽你的搶斷數據是0,原來你留著一手。”


    朱-霍樂迪道:“我剛剛看到他搶斷數據是0的時候,就知道他肯定是故意的。”


    保羅-喬治道:“他場均搶斷2.7次,上半場是0雖然不太成長,但概率也不小,你這馬後炮可真讓人討厭。”


    朱-霍樂迪道:“全隊唯一一個高數補考的人,也會用概率來解釋問題嗎?”


    保羅-喬治低頭不說話,朱-霍樂迪這話說的確實是紮心了。


    本-霍蘭德出聲示意大家不要再閑聊了,球員們知道本-霍蘭德要做下半場的布置了。本-霍蘭德根據張荊棘的提議,分配了保羅-喬治更多的往籃下協防的任務,然後增加了張荊棘的無求比例,讓達倫-科裏森多持球。


    本-霍蘭德讓張荊棘多打無球的目的,是想讓張荊棘有更多切籃下的機會。光在防守端想辦法遏製俄克拉荷馬大學的三大內線是沒用的,進攻端必須給他們壓力,能讓他們也陷入犯規泥潭就最好不過了。

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