第239章 全員學習
穿越遇荒年，我成了隱士高人 作者：大鈺兒 投票推薦 加入書簽 留言反饋
眾人聽到現代學科，紛紛露出不解的神情。互相對視著。
顧吉看著大家臉上的疑惑。開口道：“大家不要小看現代學科。
像咱們穀內的洗護套裝，還有臘肉方子、琉璃方子，還有電動三輪車等等。
這些你們所有看到過的東西，都是我們通過對現代學科的學習，研製出來的。”
眾人聽到顧吉這麽說，都忍不住，七嘴八舌的議論起來，場麵瞬間喧嘩。
“天哪，現在學科這麽有用嗎？像我學習不為科考。本來還覺得無用呢，現在但凡能學會一個現代學科的方子，到穀外都可以發家致富了！”一個男子說道。
“是啊、是啊，名垂千古都使得。可是每六天學一天，這個時間安排的是不是太少了些？如此有用的學科，應該加長學習的時間呀！”一人說道。
“吉老師，像我沒有科考的打算，能不能主要學現代學科？”又一人出聲問道。
“大家請安靜一下，聽我講。”顧吉一臉讚許與鼓勵的，對著眾人說道。
“現代學科知識涵蓋麵非常廣，咱們集體去學，這個也不現實。所以我們會先教你們學習簡體字，及現代學科的基礎知識。
等你們學會了這些基礎的知識，認識了現代學科的文字。
你們便可以朝著自己感興趣的方向去研究，到時你們想找什麽方子，想研究什麽課題。
都可以在藏書樓內，找到學習的資料。有了基礎知識打底、隻要肯鑽研，一定可以學會現代技術。”
“吉老師，如我等學識本就有限，而且頭腦也不靈光，肯定沒有學子們聰明，我們能學得會方子嗎？”一人擔憂地出聲問道。
“有何不可！”顧吉肯定的迴答道：“像我顧家，也是農戶出身。咱們穀內的東西，比如洗護套裝，那便是我和弟弟們自己看書研究出來的方子。
還有我三嬸研究出的臘肉，包括咱們的美食方子，都是通過學習現代學科，學會的。我們都可以，你們一定也都可以的。”
“哇，這現代學科這麽好！”一人忍不住感慨道。
“是的，現代學科是有很多好處和優勢，但是咱們當代學科也有它的獨特魅力。
你們學會當代學科可以適應當下的環境，可以參加科考，提升自己的地位。
如果，在這個基礎上，再學會現代學科，那你們便是大夏王朝的翹楚，頂尖的人才。
如果在座各位、每一位都是有學識、有技能的人，將來的前程還會小嗎？
如果大家不為仕途，想要名。
那便等諸位學成之後，可以到處遊曆收徒，獲得名聲，我們顧家也是支持的。”顧吉說道。
宋仁景此時也站出來道：“我家中祖父與黎王相識，若諸位學成後，想為朝廷效力的。
我可以為各位引薦，免去科考的麻煩。直接便可入朝為官。
我可以保證，一定會為各位在擅長的事情上謀得一個適合的位置。”
一時間，百十號人討論的更加熱烈起來。
“天哪，竟然還有這種捷徑，那我一定要好好學習。”一人震驚又興奮的說道。
“是啊，這機會難得呀！一定要好好把握，這條件讓我還沒開始學習，便想要努力起來了呢。”一人高興的說道。
“嗯，一定要好好學習，哪怕不能為朝廷效力。掌握一星半點現代方子，出去都是掙不完的錢呀！”一人驚喜的說道。
眾人議論暢想片刻後，紛紛對著顧吉說道：“吉老師，宋老師。我們願意學，我們一定會好好學的。”
“吉老師，就是六天一節課，是不是太少了，我們要學到何年何月才能學完那些知識呀？”一人問道。
顧吉微笑，擺擺手製止眾人討論，開口說道：“六天一次是現在設定的一個時間，諸位首先要把符合當下的知識學好。
等當下知識掌握之後，我們便會將時間偏重在現代學科上。
我們開辦學校的目的，便是讓大家學以致用，每個人都能掌握一門技術，這樣也不枉費咱們相識一場。
若哪一天，你們想出去。在穀外也可以有一技之長養活自己。”
“顧家大恩啊！竟為我們想得如此周全。我等何以為報呀！”一人感激的說道。
“顧家大恩，我等現在身無長物，待學成之後，任憑顧家安排差遣。”
“願為顧家效力。”眾人齊聲道。
顧吉製止眾人，開口道：“大家心意我們都知道，所謂人人為我，我為人人。
我們顧家隱居山林，本就是想過安閑的小日子。
將這些知識教授給你們，既可以滿足我們強國的心願，也可以實現我們的隱居目的。
所以各位不必介懷，安心學習，我們不過各取所需罷了。”
“老師，你們顧家的心意我們都明白，你們如此為我們打算，卻不肯受我們的感激。我們心裏都明白的。”一人喊道。
“是老師，顧家對我們的好，我們都會記在心裏，以後我們定會報答的。”一人跟著附和出聲道。
“是，你們顧家不圖我們的感恩，我們自己不能不感恩。我們可不是那養不熟的白眼狼，以後但凡有需要，一定不要客氣。”人群裏一人繼續跟著喊道。
“是啊，我們以後都是顧家的人。”
“對，我們以後都是顧家的人，聽顧家安排。”
“是我們都是顧家人，聽顧家安排！”眾人齊聲喊道。
顧吉看著眼前赤誠的人們，隻覺得心中暖暖的。
衝著眾人點頭微笑道：“好好，諸位的心意，我們顧家都明白了，大家便好好學習。
下麵就讓智書，給大家點名分班吧，大家也好早一點學習。”
“是，吉老師。”眾人齊聲道。
接下來，智書便按照顧吉給的名冊點了名，將人們分到對應的班級裏。
負責對應班級的小老師們，也跟著自己班上的學員，迴到各自的班級。準備給“學生”們上課了。
穀內眾人，自這一日起，便開始了全員學習的日子。
顧吉看著大家臉上的疑惑。開口道：“大家不要小看現代學科。
像咱們穀內的洗護套裝，還有臘肉方子、琉璃方子，還有電動三輪車等等。
這些你們所有看到過的東西，都是我們通過對現代學科的學習，研製出來的。”
眾人聽到顧吉這麽說，都忍不住，七嘴八舌的議論起來，場麵瞬間喧嘩。
“天哪，現在學科這麽有用嗎？像我學習不為科考。本來還覺得無用呢，現在但凡能學會一個現代學科的方子，到穀外都可以發家致富了！”一個男子說道。
“是啊、是啊，名垂千古都使得。可是每六天學一天，這個時間安排的是不是太少了些？如此有用的學科，應該加長學習的時間呀！”一人說道。
“吉老師，像我沒有科考的打算，能不能主要學現代學科？”又一人出聲問道。
“大家請安靜一下，聽我講。”顧吉一臉讚許與鼓勵的，對著眾人說道。
“現代學科知識涵蓋麵非常廣，咱們集體去學，這個也不現實。所以我們會先教你們學習簡體字，及現代學科的基礎知識。
等你們學會了這些基礎的知識，認識了現代學科的文字。
你們便可以朝著自己感興趣的方向去研究，到時你們想找什麽方子，想研究什麽課題。
都可以在藏書樓內，找到學習的資料。有了基礎知識打底、隻要肯鑽研，一定可以學會現代技術。”
“吉老師，如我等學識本就有限，而且頭腦也不靈光，肯定沒有學子們聰明，我們能學得會方子嗎？”一人擔憂地出聲問道。
“有何不可！”顧吉肯定的迴答道：“像我顧家，也是農戶出身。咱們穀內的東西，比如洗護套裝，那便是我和弟弟們自己看書研究出來的方子。
還有我三嬸研究出的臘肉，包括咱們的美食方子，都是通過學習現代學科，學會的。我們都可以，你們一定也都可以的。”
“哇，這現代學科這麽好！”一人忍不住感慨道。
“是的，現代學科是有很多好處和優勢，但是咱們當代學科也有它的獨特魅力。
你們學會當代學科可以適應當下的環境，可以參加科考，提升自己的地位。
如果，在這個基礎上，再學會現代學科，那你們便是大夏王朝的翹楚，頂尖的人才。
如果在座各位、每一位都是有學識、有技能的人，將來的前程還會小嗎？
如果大家不為仕途，想要名。
那便等諸位學成之後，可以到處遊曆收徒，獲得名聲，我們顧家也是支持的。”顧吉說道。
宋仁景此時也站出來道：“我家中祖父與黎王相識，若諸位學成後，想為朝廷效力的。
我可以為各位引薦，免去科考的麻煩。直接便可入朝為官。
我可以保證，一定會為各位在擅長的事情上謀得一個適合的位置。”
一時間，百十號人討論的更加熱烈起來。
“天哪，竟然還有這種捷徑，那我一定要好好學習。”一人震驚又興奮的說道。
“是啊，這機會難得呀！一定要好好把握，這條件讓我還沒開始學習，便想要努力起來了呢。”一人高興的說道。
“嗯，一定要好好學習，哪怕不能為朝廷效力。掌握一星半點現代方子，出去都是掙不完的錢呀！”一人驚喜的說道。
眾人議論暢想片刻後，紛紛對著顧吉說道：“吉老師，宋老師。我們願意學，我們一定會好好學的。”
“吉老師，就是六天一節課，是不是太少了，我們要學到何年何月才能學完那些知識呀？”一人問道。
顧吉微笑，擺擺手製止眾人討論，開口說道：“六天一次是現在設定的一個時間，諸位首先要把符合當下的知識學好。
等當下知識掌握之後，我們便會將時間偏重在現代學科上。
我們開辦學校的目的，便是讓大家學以致用，每個人都能掌握一門技術，這樣也不枉費咱們相識一場。
若哪一天，你們想出去。在穀外也可以有一技之長養活自己。”
“顧家大恩啊！竟為我們想得如此周全。我等何以為報呀！”一人感激的說道。
“顧家大恩，我等現在身無長物，待學成之後，任憑顧家安排差遣。”
“願為顧家效力。”眾人齊聲道。
顧吉製止眾人，開口道：“大家心意我們都知道，所謂人人為我，我為人人。
我們顧家隱居山林，本就是想過安閑的小日子。
將這些知識教授給你們，既可以滿足我們強國的心願，也可以實現我們的隱居目的。
所以各位不必介懷，安心學習，我們不過各取所需罷了。”
“老師，你們顧家的心意我們都明白，你們如此為我們打算，卻不肯受我們的感激。我們心裏都明白的。”一人喊道。
“是老師，顧家對我們的好，我們都會記在心裏，以後我們定會報答的。”一人跟著附和出聲道。
“是，你們顧家不圖我們的感恩，我們自己不能不感恩。我們可不是那養不熟的白眼狼，以後但凡有需要，一定不要客氣。”人群裏一人繼續跟著喊道。
“是啊，我們以後都是顧家的人。”
“對，我們以後都是顧家的人，聽顧家安排。”
“是我們都是顧家人，聽顧家安排！”眾人齊聲喊道。
顧吉看著眼前赤誠的人們，隻覺得心中暖暖的。
衝著眾人點頭微笑道：“好好，諸位的心意，我們顧家都明白了，大家便好好學習。
下麵就讓智書，給大家點名分班吧，大家也好早一點學習。”
“是，吉老師。”眾人齊聲道。
接下來，智書便按照顧吉給的名冊點了名，將人們分到對應的班級裏。
負責對應班級的小老師們，也跟著自己班上的學員，迴到各自的班級。準備給“學生”們上課了。
穀內眾人，自這一日起，便開始了全員學習的日子。