午休的時間，梨兒迴來，她一早上都在四處打聽誰要去南方，誰是南方迴來的。
她詢問不少南方迴來的人，關於辣椒的事情，得到的答複都是不知道，這也難怪，誰會沒事幹去野外辨認植物，又不是神農。
她也就隻能把希望寄托在要去南方的人身上，告訴他們一定要多多留意一下。
“殿下，奴婢一共囑咐七個要去南方的人，注意一下辣椒的事情。”梨兒道。
“嗯，我知道了。”李承乾道。
“奴婢下午繼續去找人嗎？”
“不用了，這又不是什麽大事，一味調料而已，不吃又不會死。”李承乾顯得很灑脫。
不知道是誰想為辣椒這玩意組織航隊來的……
“那奴婢先去吃飯了。”
“去吧。”
梨兒離開，青雀好奇道：“哥，辣椒是什麽調料？南方特產嗎？為什麽我聽都沒聽過？”
李承乾聞言，心道，南方？南美洲了解一下……
“辣是一種全新的味道，類似於……痛，可以讓你的舌頭很痛，很爽。”李承乾道：“辣椒就是辣味的來源。”
“很痛，很爽？”
其餘三人吞一口口水，他們對於這種痛並快樂著的感覺並不能理解。
“早上咱們進行軍訓，下午咱們學別的東西，進屋吧。”李承乾道。
李佑站在原地不動。
“陽傑，怎麽了？”李承乾問。
“哥，要是學之乎者也那一套，我寧願站軍姿！”李佑表示他作為軍訓課代表，是很牛逼的存在，而那些拐來拐去的大道理，他一句也聽不進去。
李承乾大笑：“不是那些，我怎麽會害你們呢，那些東西，華而不實，是用來統治平民百姓的東西，我要教你們的，是實打實的好東西。”
青雀皺眉：“哥，這些話不要在外頭亂說，不好。”
儒家獨大，什麽家什麽家的，可都不是隻會說大道理的空談之輩，排除異己的時候，手段之血腥，狠毒，堪比劊子手。
“我知道了，青雀。”李承乾道，“進屋吧，我要上課了。”
李承乾把三個弟弟安排坐下，一個方桌，正好一人一麵。
他是盤腿坐著，其餘三人則是跪坐。李承乾並不能接受跪坐，他很害怕這個。
“看來我得找時間弄一套高一點的桌椅板凳，這麽盤腿坐著，時間久了，腿麻。”他心道。
他拿起筆，開始寫字，寫的正是0這十個數字。
李佑眼睛放光，果然不是那些大道理，是很新奇的東西。
“這些符號叫做數字，全名阿拉伯數字，起源於古代印度。”李承乾道。
“阿拉伯數字？”其餘三人重複起來，試圖咀嚼出這五個字的意思。
“它們分別是零，一，二，三，四，五，六，七，吧，九。嗯，可以把它們當成一種簡單的記錄數量的符號。”李承乾道。
他已經盡量簡單的在說了，但三人還是有點聽不懂，比如符號這個詞。
李承乾見幾個學生有點迷茫，他自己也開始思考是不是哪裏說的不夠淺顯。
“我特麽上的又不是師範，這造的是什麽孽啊……”
他想了想，恍然大悟，是符號這個詞讓他的學生們迷茫了。
“符號就是把某樣東西簡化掉，我給你們舉兩個例子吧。”
他在紙上畫了一個♂。
“這個可以代表男人。”李承乾道。
三人驚訝，一個大大的男人，用這個就代表了？！
“這個可以代表女人。”
他又畫一個♀。
三人看著這兩個符號，終於明白阿拉伯數字的含義了。
隻需要把他們和以前的一到九相互聯係起來就行。
李承乾見他的學生們終於明白了，長出一口氣，太難了，九個數字都這麽難教，別的東西可咋辦？他深唿吸，繼續開始講課。
“那我再給你們教幾個符號，加減乘除等於。”
他在紙上畫出+－x÷=。
李泰終於明白了，李承乾在教他們的，是一種和算籌一樣的計算方法，比算籌更加簡單明白。
“哥，這是算籌的簡化嗎？”李泰問。
“你可以這麽認為，有相似之處，但卻是兩種不同的東西。”
他又把進製教給幾人，這種後麵加一位，就增加十倍的十進製計數方法是很先進的方法，後世一直在用，三人學會，都是眉飛色舞。
加減乘除三人都學過，換個方法表示，他們也是很快掌握，這並不難。
有的東西入門難，但一入門，進步可謂一日千裏。李承乾還是挺開心的，那麽，他就要出題了。
“既然大家掌握了這些簡單表示，我出一道題你們去做吧。”李承乾道。
“好！做題！”李佑幹勁十足。
青雀也是躍躍欲試。
“這是一道奧數題。”李承乾道。
“什麽是奧數題？”李恪問。
“奧數題就是你知道解法的時候，會發出哦~的感歎的題目。”
李承乾的一本道隨口就來，一本正經的胡說八道。
“哦~”李佑故意拉長聲音。
“哈哈，陽傑，希望你看到題目，也能這樣感歎。”
雞兔同籠對於三人來說或許難了，李承乾決定出一道簡單的奧數題給他們。
他寫道：5隻雞5天下5個蛋，那麽100隻雞100天下多少個蛋。
李佑看看題目，思考起來：五隻雞，五天，五個蛋，一百隻，一百天，下多少蛋……他顯然對於上百的數學題並不能很好的理解。
這道題是給李泰和李恪準備的。
兩人思考起來。
“這道題你們迴去之後慢慢想，明天早上來迴答。”李承乾道，“把題目抄下來吧。”
三人開始抄題。
抄完題，三人放學，李承乾揉揉太陽穴，教別人，也很費神啊。
他接下來還有事要做，就是蝗災的應對。他並不想看到很多人餓死的事情發生，這對他日後擴張唐國很不利，畢竟人，才是擴張的基礎。
三人拿著家庭作業迴去各自住處，這個問題也在入夜之後被李二陛下知道。
“五隻雞五天下了五個蛋？”李二陛下心道，“這是什麽憊懶母雞，五隻五天才下五個蛋，不如殺了做炸雞！”
他並沒有認真思考題目，畢竟是小孩子的題，他也很敏銳的發現裏麵似乎有陷阱，比如，這些雞，真正分析之後，下蛋下的比看題的第一印象要少。
“諸子百家，果然厲害。”
她詢問不少南方迴來的人，關於辣椒的事情，得到的答複都是不知道，這也難怪，誰會沒事幹去野外辨認植物，又不是神農。
她也就隻能把希望寄托在要去南方的人身上，告訴他們一定要多多留意一下。
“殿下，奴婢一共囑咐七個要去南方的人，注意一下辣椒的事情。”梨兒道。
“嗯，我知道了。”李承乾道。
“奴婢下午繼續去找人嗎？”
“不用了，這又不是什麽大事，一味調料而已，不吃又不會死。”李承乾顯得很灑脫。
不知道是誰想為辣椒這玩意組織航隊來的……
“那奴婢先去吃飯了。”
“去吧。”
梨兒離開，青雀好奇道：“哥，辣椒是什麽調料？南方特產嗎？為什麽我聽都沒聽過？”
李承乾聞言，心道，南方？南美洲了解一下……
“辣是一種全新的味道，類似於……痛，可以讓你的舌頭很痛，很爽。”李承乾道：“辣椒就是辣味的來源。”
“很痛，很爽？”
其餘三人吞一口口水，他們對於這種痛並快樂著的感覺並不能理解。
“早上咱們進行軍訓，下午咱們學別的東西，進屋吧。”李承乾道。
李佑站在原地不動。
“陽傑，怎麽了？”李承乾問。
“哥，要是學之乎者也那一套，我寧願站軍姿！”李佑表示他作為軍訓課代表，是很牛逼的存在，而那些拐來拐去的大道理，他一句也聽不進去。
李承乾大笑：“不是那些，我怎麽會害你們呢，那些東西，華而不實，是用來統治平民百姓的東西，我要教你們的，是實打實的好東西。”
青雀皺眉：“哥，這些話不要在外頭亂說，不好。”
儒家獨大，什麽家什麽家的，可都不是隻會說大道理的空談之輩，排除異己的時候，手段之血腥，狠毒，堪比劊子手。
“我知道了，青雀。”李承乾道，“進屋吧，我要上課了。”
李承乾把三個弟弟安排坐下，一個方桌，正好一人一麵。
他是盤腿坐著，其餘三人則是跪坐。李承乾並不能接受跪坐，他很害怕這個。
“看來我得找時間弄一套高一點的桌椅板凳，這麽盤腿坐著，時間久了，腿麻。”他心道。
他拿起筆，開始寫字，寫的正是0這十個數字。
李佑眼睛放光，果然不是那些大道理，是很新奇的東西。
“這些符號叫做數字，全名阿拉伯數字，起源於古代印度。”李承乾道。
“阿拉伯數字？”其餘三人重複起來，試圖咀嚼出這五個字的意思。
“它們分別是零，一，二，三，四，五，六，七，吧，九。嗯，可以把它們當成一種簡單的記錄數量的符號。”李承乾道。
他已經盡量簡單的在說了，但三人還是有點聽不懂，比如符號這個詞。
李承乾見幾個學生有點迷茫，他自己也開始思考是不是哪裏說的不夠淺顯。
“我特麽上的又不是師範，這造的是什麽孽啊……”
他想了想，恍然大悟，是符號這個詞讓他的學生們迷茫了。
“符號就是把某樣東西簡化掉，我給你們舉兩個例子吧。”
他在紙上畫了一個♂。
“這個可以代表男人。”李承乾道。
三人驚訝，一個大大的男人，用這個就代表了？！
“這個可以代表女人。”
他又畫一個♀。
三人看著這兩個符號，終於明白阿拉伯數字的含義了。
隻需要把他們和以前的一到九相互聯係起來就行。
李承乾見他的學生們終於明白了，長出一口氣，太難了，九個數字都這麽難教，別的東西可咋辦？他深唿吸，繼續開始講課。
“那我再給你們教幾個符號，加減乘除等於。”
他在紙上畫出+－x÷=。
李泰終於明白了，李承乾在教他們的，是一種和算籌一樣的計算方法，比算籌更加簡單明白。
“哥，這是算籌的簡化嗎？”李泰問。
“你可以這麽認為，有相似之處，但卻是兩種不同的東西。”
他又把進製教給幾人，這種後麵加一位，就增加十倍的十進製計數方法是很先進的方法，後世一直在用，三人學會，都是眉飛色舞。
加減乘除三人都學過，換個方法表示，他們也是很快掌握，這並不難。
有的東西入門難，但一入門，進步可謂一日千裏。李承乾還是挺開心的，那麽，他就要出題了。
“既然大家掌握了這些簡單表示，我出一道題你們去做吧。”李承乾道。
“好！做題！”李佑幹勁十足。
青雀也是躍躍欲試。
“這是一道奧數題。”李承乾道。
“什麽是奧數題？”李恪問。
“奧數題就是你知道解法的時候，會發出哦~的感歎的題目。”
李承乾的一本道隨口就來，一本正經的胡說八道。
“哦~”李佑故意拉長聲音。
“哈哈，陽傑，希望你看到題目，也能這樣感歎。”
雞兔同籠對於三人來說或許難了，李承乾決定出一道簡單的奧數題給他們。
他寫道：5隻雞5天下5個蛋，那麽100隻雞100天下多少個蛋。
李佑看看題目，思考起來：五隻雞，五天，五個蛋，一百隻，一百天，下多少蛋……他顯然對於上百的數學題並不能很好的理解。
這道題是給李泰和李恪準備的。
兩人思考起來。
“這道題你們迴去之後慢慢想，明天早上來迴答。”李承乾道，“把題目抄下來吧。”
三人開始抄題。
抄完題，三人放學，李承乾揉揉太陽穴，教別人，也很費神啊。
他接下來還有事要做，就是蝗災的應對。他並不想看到很多人餓死的事情發生，這對他日後擴張唐國很不利，畢竟人，才是擴張的基礎。
三人拿著家庭作業迴去各自住處，這個問題也在入夜之後被李二陛下知道。
“五隻雞五天下了五個蛋？”李二陛下心道，“這是什麽憊懶母雞，五隻五天才下五個蛋，不如殺了做炸雞！”
他並沒有認真思考題目，畢竟是小孩子的題，他也很敏銳的發現裏麵似乎有陷阱，比如，這些雞，真正分析之後，下蛋下的比看題的第一印象要少。
“諸子百家，果然厲害。”