因為鄭久在這個孩子叫老師的時候，看到這個孩子，現在的稱號就已經包括了--大工程師，大數學家，大物理學家。而這位少年按照他父親的說法，才十二歲……
一個孩子已經具有這樣的能力，天知道他成年之後會變成什麽樣，反正絕對遠遠超出鄭久的想象就是了。
“得給他找個好老師。”鄭久一邊問著他的情況，一邊在心中想著。
但是想來想去，似乎沒有特別完美的選擇，畢竟自己數學水平太差。如果按照這位已經是大數學家的水平來計算。
雖然他現在，顯然還連代數的知識都不多，幾何學的水平也相當一般。但是估計在一兩年之內，他的數學水平就能把鄭久給比下去。甚至說不定，能夠迅速的超越泰勒斯的研究進展。
畢竟泰勒是大爺，還有很多其他的事要做，比如說像現在這樣在隱身狀態中保護鄭久。還有很多涉及調查和判案之類的事情需要他去做。憑借著強大的邏輯能力和數學功底，他已經為整個聯盟的刑偵係統打下了良好的基礎……但還是有無數的細節等著他去完善。
可是如果真的在數學上這麽走下去，有了這麽多數學工具的偉大天才。萬一真的投入到了進一步的數學研究當中，也不是不可能。而且給他研究的空間還很大，甚至還有這位少年非常感興趣的幾何學可供征服。
鄭久已經嚐試很多次，自己提出來一個想法。如果能夠以現有的數學工具推算出來，那麽這些頂級的天才就會如同坦克一樣直接攆過去。他實在是不能保證，這位不會在他的引導下，直接突破黎氏幾何的壁壘，進入到更加深入的數學運算當中。
畢竟他現在已經被人問卡殼了。
“為什麽圓錐體的體積是圓柱體的三分之一？”
“這……”鄭久確實是被這個問題卡住了，他一時之間也實在想不起如何證明這個論題。在他腦中，他隻記得要把這個圓錐做無限的水平切分，在計算其中每一片的體積的和就可以得到這個結論就可以得到這個結論。
但你要讓這位已經好幾年沒碰這類知識，甚至沒有在自己的數學教材裏寫上這個公式的人，如何證明這個問題，實在是有點卡。
鄭久隻好硬著頭皮開始拿出一根樹枝開始寫起來。不過好在他身邊有泰勒斯這樣一位大師。他的手剛拿起來顯然就受到了一股力量的影響。
自然這是泰勒斯想要引導他，但是雖然方法類似。同樣是對圓錐進行無限切割的方法，可是泰勒斯的算法就要精巧的多。
這顯示出泰勒斯已經完全的掌握了微積分，簡單美觀而又直接的證明方式。有的時候真的讓鄭久挺挫敗的，這位稱唿自己為老師的學生，顯然在數學方麵已經遠遠的超過了他的老師。
好在鄭久之前在船上補習了許多關於微積分的知識，又是泰勒斯這樣的大師耳提麵命。總算是能在寫出來之後，就理解泰勒斯的想法。
開始給這名十二歲的少年講解這其中的原理。鄭久本來想，自己需要講得更加通俗易懂。不過這實在是完全沒有必要，隻要講解了必要的運算規則和相關部分知識之後，那個少年的眼睛已經亮了起來。
周圍所有人都茫然無知，並不清楚鄭久到底在講什麽，仿佛看怪物一樣的在看著兩人。但其實，鄭久不過是傳話筒。用數學語言在交談的，是兩位天縱之才。
“謝謝老師，我知道了，這下我可以解釋很多疑惑了！比如說這個……”少年驕傲不已的開始在地上畫起來。他開始用剛剛學到的方法，開始運算，起了圓周率……
“我實在是當不起這一聲老師……但我希望你能夠，和我到七丘之城去學習更多的知識，找到自己的道路。”鄭久發自內心地說。
畢竟剛才，和他交流的並不是鄭久自己，而是那位泰勒斯。
“好的！父親，我可以去嗎？”少年聽到請他去七丘之城顯然是打動了他，他睜大了眼睛看著自己的父親。
他顯然沒有意識到，他的父親會把他帶出來，而且在旁邊慈眉善目的看了這麽久是什麽意思？
“看來這個少年的政治水平是沒救了……希望歐多克斯能夠好好教育他。”鄭久正想著。順便意識到自己對於這樣一個極具天賦的少年，還真是不知道怎麽培養。畢竟作為一個文科生鄭久，覺得自己還不如把他交給看上去很會培養學生的歐多克斯。
這名少年突然跳起身，對著鄭久躬身行禮，說：“我有一件東西，可以先去把它完成嗎？”
“可以，不如我們一起去吧！”鄭久對少年的父親笑著說。
“也好，我們一起過去吧。”那位明顯露出驕傲神色的父親自然答應了。
而地上留下的，是三點一四一五的運算結果……
鄭久與眾人跟著上去，心中還在想著這位少年到底是想要做什麽？沒想到看到的結果更讓他吃驚不已。
原來少年在做的是一台機器，一台能夠通過手不斷的拉動一根木條，就能夠驅動六個在齒輪和連杆控製下的木錘的裝置！
而這個裝置，就是一個可以自動捶打任何東西的工具，不管是布匹還是皮革都可以被打製。而剛才他所做的計算，就是為了運算出這連杆，到底應該多長才能夠。讓這木錘剛好砸到地麵上。
這個東西的實用性在鄭久看來其實不大，太過於複雜，不如很多更簡單的設計。可是，如果給這玩意兒加個套筒，全部改成金屬製造的話就不一樣了。
這一套連杆裝置的基本原理實際上就是汽車發動機的傳動裝置的基本原理。這名少年隻不過是把它反過來而已。
“怎麽樣？”少年問。
鄭久隻能迴答：“未來這個發明將會起到非常巨大的作用。相信你會看到這一天的！”
在這個時候鄭久意識到，對於這樣的天才，你隻需要提出一些自己的想法。至於能長成什麽樣子，還是讓他們自己發揮吧。
很可能鄭久自己，並不知道這個世界現有的技術程度能夠完成哪些科技。但是這些人可以做的卻遠遠比依靠係統的人多得多。因為唯有他們才更了解這個世界上有哪些東西是能夠存在並且幫助他們的！
一個孩子已經具有這樣的能力，天知道他成年之後會變成什麽樣，反正絕對遠遠超出鄭久的想象就是了。
“得給他找個好老師。”鄭久一邊問著他的情況，一邊在心中想著。
但是想來想去，似乎沒有特別完美的選擇，畢竟自己數學水平太差。如果按照這位已經是大數學家的水平來計算。
雖然他現在，顯然還連代數的知識都不多，幾何學的水平也相當一般。但是估計在一兩年之內，他的數學水平就能把鄭久給比下去。甚至說不定，能夠迅速的超越泰勒斯的研究進展。
畢竟泰勒是大爺，還有很多其他的事要做，比如說像現在這樣在隱身狀態中保護鄭久。還有很多涉及調查和判案之類的事情需要他去做。憑借著強大的邏輯能力和數學功底，他已經為整個聯盟的刑偵係統打下了良好的基礎……但還是有無數的細節等著他去完善。
可是如果真的在數學上這麽走下去，有了這麽多數學工具的偉大天才。萬一真的投入到了進一步的數學研究當中，也不是不可能。而且給他研究的空間還很大，甚至還有這位少年非常感興趣的幾何學可供征服。
鄭久已經嚐試很多次，自己提出來一個想法。如果能夠以現有的數學工具推算出來，那麽這些頂級的天才就會如同坦克一樣直接攆過去。他實在是不能保證，這位不會在他的引導下，直接突破黎氏幾何的壁壘，進入到更加深入的數學運算當中。
畢竟他現在已經被人問卡殼了。
“為什麽圓錐體的體積是圓柱體的三分之一？”
“這……”鄭久確實是被這個問題卡住了，他一時之間也實在想不起如何證明這個論題。在他腦中，他隻記得要把這個圓錐做無限的水平切分，在計算其中每一片的體積的和就可以得到這個結論就可以得到這個結論。
但你要讓這位已經好幾年沒碰這類知識，甚至沒有在自己的數學教材裏寫上這個公式的人，如何證明這個問題，實在是有點卡。
鄭久隻好硬著頭皮開始拿出一根樹枝開始寫起來。不過好在他身邊有泰勒斯這樣一位大師。他的手剛拿起來顯然就受到了一股力量的影響。
自然這是泰勒斯想要引導他，但是雖然方法類似。同樣是對圓錐進行無限切割的方法，可是泰勒斯的算法就要精巧的多。
這顯示出泰勒斯已經完全的掌握了微積分，簡單美觀而又直接的證明方式。有的時候真的讓鄭久挺挫敗的，這位稱唿自己為老師的學生，顯然在數學方麵已經遠遠的超過了他的老師。
好在鄭久之前在船上補習了許多關於微積分的知識，又是泰勒斯這樣的大師耳提麵命。總算是能在寫出來之後，就理解泰勒斯的想法。
開始給這名十二歲的少年講解這其中的原理。鄭久本來想，自己需要講得更加通俗易懂。不過這實在是完全沒有必要，隻要講解了必要的運算規則和相關部分知識之後，那個少年的眼睛已經亮了起來。
周圍所有人都茫然無知，並不清楚鄭久到底在講什麽，仿佛看怪物一樣的在看著兩人。但其實，鄭久不過是傳話筒。用數學語言在交談的，是兩位天縱之才。
“謝謝老師，我知道了，這下我可以解釋很多疑惑了！比如說這個……”少年驕傲不已的開始在地上畫起來。他開始用剛剛學到的方法，開始運算，起了圓周率……
“我實在是當不起這一聲老師……但我希望你能夠，和我到七丘之城去學習更多的知識，找到自己的道路。”鄭久發自內心地說。
畢竟剛才，和他交流的並不是鄭久自己，而是那位泰勒斯。
“好的！父親，我可以去嗎？”少年聽到請他去七丘之城顯然是打動了他，他睜大了眼睛看著自己的父親。
他顯然沒有意識到，他的父親會把他帶出來，而且在旁邊慈眉善目的看了這麽久是什麽意思？
“看來這個少年的政治水平是沒救了……希望歐多克斯能夠好好教育他。”鄭久正想著。順便意識到自己對於這樣一個極具天賦的少年，還真是不知道怎麽培養。畢竟作為一個文科生鄭久，覺得自己還不如把他交給看上去很會培養學生的歐多克斯。
這名少年突然跳起身，對著鄭久躬身行禮，說：“我有一件東西，可以先去把它完成嗎？”
“可以，不如我們一起去吧！”鄭久對少年的父親笑著說。
“也好，我們一起過去吧。”那位明顯露出驕傲神色的父親自然答應了。
而地上留下的，是三點一四一五的運算結果……
鄭久與眾人跟著上去，心中還在想著這位少年到底是想要做什麽？沒想到看到的結果更讓他吃驚不已。
原來少年在做的是一台機器，一台能夠通過手不斷的拉動一根木條，就能夠驅動六個在齒輪和連杆控製下的木錘的裝置！
而這個裝置，就是一個可以自動捶打任何東西的工具，不管是布匹還是皮革都可以被打製。而剛才他所做的計算，就是為了運算出這連杆，到底應該多長才能夠。讓這木錘剛好砸到地麵上。
這個東西的實用性在鄭久看來其實不大，太過於複雜，不如很多更簡單的設計。可是，如果給這玩意兒加個套筒，全部改成金屬製造的話就不一樣了。
這一套連杆裝置的基本原理實際上就是汽車發動機的傳動裝置的基本原理。這名少年隻不過是把它反過來而已。
“怎麽樣？”少年問。
鄭久隻能迴答：“未來這個發明將會起到非常巨大的作用。相信你會看到這一天的！”
在這個時候鄭久意識到，對於這樣的天才，你隻需要提出一些自己的想法。至於能長成什麽樣子，還是讓他們自己發揮吧。
很可能鄭久自己，並不知道這個世界現有的技術程度能夠完成哪些科技。但是這些人可以做的卻遠遠比依靠係統的人多得多。因為唯有他們才更了解這個世界上有哪些東西是能夠存在並且幫助他們的！