“那麽諸位,我來公布第二項。”黑島沒有等討論聲平息,就自顧自地說下去。


    這時底下有人舉手,沒被叫到就急著提問:“黑島老師!是哪種超能力的藥劑?半能力者又是什麽啊?”


    “這位同學,超能力不像漫畫裏吃下神奇水果就能獲得。”黑島良平笑眯眯地說。


    “藥劑隻能幫你覺醒,覺醒哪種通道還要看本人。另外……”黑衣教師斂去笑容,聲音變得陰森森的,“沒有點你,請不要擅自發言。”


    那個同學渾身打了個冷戰,連底下其他人都靜了下來。


    還以為能讓人獲得超能力的藥劑和黑之書類似。高田旭心想。


    現在看來差別很大,黑之書屬於黑島口中那種“神奇水果”。


    “第二項涉及到向社會進行超能力輸送——這是超能課和厚生勞動省一起提出的。”黑島恢複了笑眯眯的神情。


    “這項計劃有實驗性質,因為超能課也想考察能力者將來要怎麽融入社會分工。因此還沒有十分具體的預案。”


    “現在隻是提出讓試點校的超能力者們,自主選擇參與能力相關的工作。”


    嘩!台下又議論起來。


    “啥?這是讓覺醒者提前出去搬磚嗎?”丸山小胖的說法十分形象,但也是很多人心中的疑惑。


    “比如有一個火焰能力者,讓他去做金屬切割?”立園陽太說得很不確定。


    高田旭皺了皺眉,然後舒展了,他想通了。


    這本質上和研究專項是一迴事,是順水推舟。


    畢竟超能力早在裏世界大規模被利用。


    有神宮寺島這種從小就接受超能力教育的家庭,有超能力黑市,也有刺人魔和黑島這樣暗中較量的超能力爭鬥。


    說什麽不知道超能力者怎麽融入社會分工是謊話,真相是他們的大致去處早就定了。


    這一批覺醒者數量最多,肯定有很多勢力已經急著要伸手。


    但又不好過於直白,說我們地下經營超能力業務幾十年了,瞞著你們搞得風生水起。


    那啥你覺醒啦?快來這裏當牛馬吧。


    整個超能力世界的暗麵不好直接向公眾透底,要一步步來。


    於是就生造了“能力輸送”這個殼子。讓那些東家能假裝不知情地借這個幌子接觸能力者。


    之後該談條件談條件,該坑蒙拐騙坑蒙拐騙。


    當然信息公開後,遲早所有人都會知道,不過也算有了個過得去的台階。


    “超能力輸送也是所有人都能參加。當然不能是普通工作,必須要讓超能力發揮作用。”


    “有興趣參與的同學,也請好好思考下,未來和超能力共存的社會是什麽樣的?”黑島這句話完全是撒謊了。


    這是心靈探測的結果,高田旭更相信自己的判斷——能力者未來的安排早就預定好了。


    “同樣,超能力輸送計劃中,表現優異的參與者也可獲得積分,該積分與研究專項通用。”


    “目前為止將在湘南推行的超能力育成規劃,我都講完了。以上。”


    高田旭看了眼此花唯,這小丫頭都睡著了。


    就這麽排斥超能力事務?


    “嗚,媽媽。今天學校要放假一年,真的。”


    ……


    和能力什麽的可能沒關係,是真的開擺了。


    “最後通知一個消息。”台下其實已經徹底亂作一團。


    但黑島良平還是以自己的節奏結束了講話:“後天,特進班要參與新一輪的除妖。能力者都可以報名,有意向的散會後找我。”


    說完他不顧幾乎屋頂都要被音量掀翻的禮堂,神態自若地下台離開了。


    *


    出乎高田旭的意料,他放學後走進辦公室,找到研究專項的申請處時,接待他的是九條吾郎。


    “是高田啊。”看到高田旭走過來,九條吾郎懶洋洋地打了個招唿。


    這間臨時改造成辦事處的房間裏,熱情高漲的學生排起的長隊已延伸到走廊,唯獨九條的櫃台前空空如也。


    “你來錯地方了高田。”走到他跟前,九條卻這麽說。


    “諮詢的話要去那邊排隊,哈啊~”他捂住嘴打了個哈欠,“我這裏是申請處。想詢問希望計劃的事情,可不歸我管。”


    “嗯,我來申請參加。”高田旭拿出一張填得滿滿的“超能力研究專項申請表”。


    這是和細則一起發下來,讓他們報名希望計劃時填寫的,他遞給了九條吾郎。


    九條吾郎隻是稍微驚訝了一下,就接過表格。


    他很快看完,抬頭對高田旭說:“高田,具體的項目你還沒有寫。”


    “所以我才來找你,九條老師。”高田旭伸出手,“研究專項早就開始了吧?能讓我看看已有的研究小組嗎?說不定我能參加。”


    “……”九條吾郎看了看他沒有說話,而是從抽屜裏翻找了一下。


    在一個文件夾中取出幾張表格遞給他。


    兩人說話時,越來越多人注意到這邊,此刻整間辦公室都有些安靜了。


    九條吾郎前麵一直沒人是因為,學生們想去問他些什麽,這位靈智學教師都不迴答。


    並堅稱自己這裏隻接受申請。


    但不論是“能力輸送”還是“研究專項”,都需要能力者參與才能成立。


    後者還額外需要外校的研究員加入,所以第一天自然沒有人真的填表申請。


    所以高田旭過去的時候,另一邊諮詢的學生們也沒有在意。


    但這個男學生三下五除二,就從九條老師那裏拿到了一張什麽東西!


    這到底是怎麽迴事?


    而高田旭此刻印證了他的想法——這張表上有特進班現有全部研究小組的名單。


    有六個小組,總計十位能力者前三周就參與了研究專項。外校的研究員則有幾十個。


    旁邊有學生帶著自己的單子過來,從旁窺視高田旭手裏的資料。


    那個高二男生看完後高唿起來:“九條老師!您之前怎麽沒有拿出來!?原來已經有這麽多人開始超能力研究了嗎?”


    他的話一下子把所有人的注意力都吸引過來,頓時人群湧動。


    而高田旭也已經看完。他照完相,把那些資料按到桌麵上。


    其他人就在旁邊盯著,他手一拿開估計就有人要搶來接著看,大家都在等高田旭事情辦完。


    “九條老師,一共六個研究組。有一個正在招人,但現在還沒有能力者加入。”


    “還有五個已經立項的組。其中有兩個還可以申請,是這樣嗎?”


    高田旭總結得很明白,圍觀者也把視線轉向九條吾郎,他們也想知道答案。


    “高田,那個還沒開始的你就別想了。以他們的課題需要招攬能力者神宮琴葉,但她已經拒絕了。”


    “他們還不死心去找過她幾次,但現在也沒有談成。按照規定等第一輪立項時間結束後,這個項目肯定會被取消。”


    高田旭點點頭,那這個就放棄了。


    “至於還招人的小組,你可以去找他們試試。這是特進班的臨時徽章,用完還給我。”


    “明白了,謝謝。”


    高田旭接過九條給他的臨時徽章,轉身離開了辦公室。


    後麵學生們一下子湧到他空缺的地方。


    高田旭聽到人群中九條吾郎有氣無力的聲音響起。


    “不報名的話,請不要用過來了。能力輸送真的還沒有開始!”


    “目前已有的立項,就在這張紙上。其他的我也不知道!”


    高田旭低頭看了看手機上照下的表格。


    兩個能申請的小組,其中一位組長叫逢阪健一。項目名是《召喚物變形過程中的通道逸散效應分析》。


    組內有三位能力者和十位研究員。


    另一個項目名為《魔化材料的能力固形性能研究》


    該項目隻有一位能力者和零個研究員,組長叫辻光裏。

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