易霖本來還想要說些什麽，但是見到荀葭似乎是越說越離譜的樣子，也是有些哭笑不得了，就說道：“你想的太多了，其實這件事情也很簡單，如果我沒猜錯的話，很可能是二十六的我布置的這些東西，剛剛看到了那扇門的時候，我就好像是想起了什麽東西一樣，然後就感覺在這花盆裏麵，好像是有著什麽東西，結果剛剛我們打開的時候，真的有著要是，老實說，我自己也是嚇一跳，因為我也沒有想到。”
因為易霖之前已經和荀葭說過自己的情況，所以易霖的身上，二十六的人格，對於荀葭來說，也不是一個秘密，隻是，她依然是有些驚訝的樣子，說道：“如果是這樣的話，那麽我們去找別的線索的時候，難道也會找到二十六的你留下的線索嗎，如果真的是如此的話，那麽二十六歲的你，為什麽不去融合那些人格呢，反而是給你鋪路？”
聽到了荀葭的話，易霖也是有些沉默，說實話，易霖也是有些懷疑這些的，同時，也有著很多的猜測，這個時候，就說道：“知道一件事情怎麽做，是需要時間的，而再去做了這些事情，更是需要時間，也許就算是二十六的自己，知道了如何去融合那些人格，但是他可能也就沒有足夠的時間了，再說了，你也不用以為二十六的我，是給現在的我做踏腳石，很可能的是，他並沒有真正的消失，而是潛伏在我的身體之中，隨時都是準備掠奪我們的勝利成果。”
這話一說，荀葭也變得嚴肅了起來，說道：“我倒是沒有想到，你現在的情況竟然這麽兇險，真的是一不留神都是死路了。”
易霖隻是歎氣，說道：“這些也隻是我的猜測罷了，再說了，就算是如此，我和其他人比起來，仍然是幸運了不知道多少，畢竟無論如何，現在的我，還都是有著選擇權的，可以去選擇做這些事情，但是那些沒有選擇權的人格，他們才大概是真正地消失了。”
荀葭隻是點點頭，她對這些畢竟了解的也沒有那麽多，於是話題也就到此結束了，易霖上前打開了門，兩個人都是往裏麵走了進去，易霖第一眼就見到了一張老舊的報紙，在報紙之下，牆壁上麵，似乎是有著許多的裂縫，很顯然地，那些報紙，就是用來糊牆的，而易霖走近了之後，還能夠看到那個時代的新聞：初中生在網吧連續幾天幾夜，突然猝死！
看到這些的時候，荀葭倒是有些感慨似的說道：“這的確是那個年代的新聞了，在那個時候，網癮還是一種病，是很多家長和老師的大問題呢！”
一邊說著，荀葭似乎也在迴憶，滿臉的迴憶之色，隻是易霖卻是沒有那麽多的感慨，這個時候，他就看到了，在桌子上麵，似乎有著一個鐵盒，在鐵盒之中，還有著一個陳舊的試卷，隻是隻有很少的一部分，試卷也是非常地殘缺，易霖拿起來看了看，發現在試卷上麵的，內容似乎是一片作文的，作文的題目就是，我心中最好的老師。
這也的確是那個時代的作文，每一次，都是一個全命題，或者是半命題的作用，看到這些的時候，倒是很讓人有些年代感的，隻是在易霖的眼裏麵，卻是沒有那麽尋常，很顯然，這應該是特意給易霖看的，否則的話，易霖想要來找的是孟老師，結果到了這裏的時候，就出現一片作文，而且題目就是我心中最好的老師，世上哪裏有著這麽巧合的事情。
想到這裏的時候，易霖又拿起來看了看，上麵的內容。
“如今來到了高中，過了來到高中的第一個教師節，我又想到了孟老師。她是一位數學老師，也是我心中最好的老師！”
剩下的內容，不是易霖不想往下看了，而是在紙條上麵，就隻有這些內容，沒有錯，這的確是紙條，隻是一張試卷的殘缺部分，本來易霖還以為是折疊起來了，但是現在看來，並沒有什麽折疊，而是這本來就是私下裏的一部分，想到這裏的時候，易霖也是有點好奇剩下的內容，究竟是剩下的東西，沒有什麽價值，還是在說，剩下的東西裏麵隱藏了一些關鍵的東西，如果是這樣的話，二十六的自己，為什麽就不想要去給自己看看呢？
隻是，易霖雖然有些不太理解，這些其中做法的邏輯，可是荀葭卻是很高興的樣子，這個時候，就有些欣喜地說道：“看樣子，我們應該找對了地方，你十五歲人格融合的關鍵，應該就是孟老師了，所以二十六的你，才會在這裏留下來這個枝條，如果隻是這些的話，應該已經能夠說明這些了、”
聽到了荀葭的話，易霖隻是默默地點頭，說實話，易霖也是這麽認為的，但可惜的是，他根本就記不起來有關於孟老師的事情，但是從某種程度上麵來說，也許，這也正是說明了，孟老師就是一切事情的關鍵，而那些關於，孟老師的一些記憶，應該是被自己十五歲的人格給攜帶了，如果自己想要知道那些的話，就要先融合十五歲的人格，也許現在是遇到了一些困難不錯，但是自己的路線，卻是沒有什麽問題的。
想到這裏的時候，易霖也是有些不知道是不是失望地探口氣，隻是從易霖的心中，卻是有些知道的，每一個融合人格關鍵的地方，其實都是攜帶著關鍵的記憶，那些記憶被深藏在分離出來的人格之中，也隱藏了融合人格的方法。
隻是，就算易霖在這裏想的再多，也沒有辦法，現在的易霖，也就隻有一個想法，就是將那些事情，都給找出來，然後的話，大概就能夠知道，自己如何去完成這些事情，進而，去融合自己的那些人格了。
臨走的時候，易霖將屋子裏麵的東西，全部都用手機給拍照照了下來。
因為易霖之前已經和荀葭說過自己的情況，所以易霖的身上，二十六的人格，對於荀葭來說，也不是一個秘密，隻是，她依然是有些驚訝的樣子，說道：“如果是這樣的話，那麽我們去找別的線索的時候，難道也會找到二十六的你留下的線索嗎，如果真的是如此的話，那麽二十六歲的你，為什麽不去融合那些人格呢，反而是給你鋪路？”
聽到了荀葭的話，易霖也是有些沉默，說實話，易霖也是有些懷疑這些的，同時，也有著很多的猜測，這個時候，就說道：“知道一件事情怎麽做，是需要時間的，而再去做了這些事情，更是需要時間，也許就算是二十六的自己，知道了如何去融合那些人格，但是他可能也就沒有足夠的時間了，再說了，你也不用以為二十六的我，是給現在的我做踏腳石，很可能的是，他並沒有真正的消失，而是潛伏在我的身體之中，隨時都是準備掠奪我們的勝利成果。”
這話一說，荀葭也變得嚴肅了起來，說道：“我倒是沒有想到，你現在的情況竟然這麽兇險，真的是一不留神都是死路了。”
易霖隻是歎氣，說道：“這些也隻是我的猜測罷了，再說了，就算是如此，我和其他人比起來，仍然是幸運了不知道多少，畢竟無論如何，現在的我，還都是有著選擇權的，可以去選擇做這些事情，但是那些沒有選擇權的人格，他們才大概是真正地消失了。”
荀葭隻是點點頭，她對這些畢竟了解的也沒有那麽多，於是話題也就到此結束了，易霖上前打開了門，兩個人都是往裏麵走了進去，易霖第一眼就見到了一張老舊的報紙，在報紙之下，牆壁上麵，似乎是有著許多的裂縫，很顯然地，那些報紙，就是用來糊牆的，而易霖走近了之後，還能夠看到那個時代的新聞：初中生在網吧連續幾天幾夜，突然猝死！
看到這些的時候，荀葭倒是有些感慨似的說道：“這的確是那個年代的新聞了，在那個時候，網癮還是一種病，是很多家長和老師的大問題呢！”
一邊說著，荀葭似乎也在迴憶，滿臉的迴憶之色，隻是易霖卻是沒有那麽多的感慨，這個時候，他就看到了，在桌子上麵，似乎有著一個鐵盒，在鐵盒之中，還有著一個陳舊的試卷，隻是隻有很少的一部分，試卷也是非常地殘缺，易霖拿起來看了看，發現在試卷上麵的，內容似乎是一片作文的，作文的題目就是，我心中最好的老師。
這也的確是那個時代的作文，每一次，都是一個全命題，或者是半命題的作用，看到這些的時候，倒是很讓人有些年代感的，隻是在易霖的眼裏麵，卻是沒有那麽尋常，很顯然，這應該是特意給易霖看的，否則的話，易霖想要來找的是孟老師，結果到了這裏的時候，就出現一片作文，而且題目就是我心中最好的老師，世上哪裏有著這麽巧合的事情。
想到這裏的時候，易霖又拿起來看了看，上麵的內容。
“如今來到了高中，過了來到高中的第一個教師節，我又想到了孟老師。她是一位數學老師，也是我心中最好的老師！”
剩下的內容，不是易霖不想往下看了，而是在紙條上麵，就隻有這些內容，沒有錯，這的確是紙條，隻是一張試卷的殘缺部分，本來易霖還以為是折疊起來了，但是現在看來，並沒有什麽折疊，而是這本來就是私下裏的一部分，想到這裏的時候，易霖也是有點好奇剩下的內容，究竟是剩下的東西，沒有什麽價值，還是在說，剩下的東西裏麵隱藏了一些關鍵的東西，如果是這樣的話，二十六的自己，為什麽就不想要去給自己看看呢？
隻是，易霖雖然有些不太理解，這些其中做法的邏輯，可是荀葭卻是很高興的樣子，這個時候，就有些欣喜地說道：“看樣子，我們應該找對了地方，你十五歲人格融合的關鍵，應該就是孟老師了，所以二十六的你，才會在這裏留下來這個枝條，如果隻是這些的話，應該已經能夠說明這些了、”
聽到了荀葭的話，易霖隻是默默地點頭，說實話，易霖也是這麽認為的，但可惜的是，他根本就記不起來有關於孟老師的事情，但是從某種程度上麵來說，也許，這也正是說明了，孟老師就是一切事情的關鍵，而那些關於，孟老師的一些記憶，應該是被自己十五歲的人格給攜帶了，如果自己想要知道那些的話，就要先融合十五歲的人格，也許現在是遇到了一些困難不錯，但是自己的路線，卻是沒有什麽問題的。
想到這裏的時候，易霖也是有些不知道是不是失望地探口氣，隻是從易霖的心中，卻是有些知道的，每一個融合人格關鍵的地方，其實都是攜帶著關鍵的記憶，那些記憶被深藏在分離出來的人格之中，也隱藏了融合人格的方法。
隻是，就算易霖在這裏想的再多，也沒有辦法，現在的易霖，也就隻有一個想法，就是將那些事情，都給找出來，然後的話，大概就能夠知道，自己如何去完成這些事情，進而，去融合自己的那些人格了。
臨走的時候，易霖將屋子裏麵的東西，全部都用手機給拍照照了下來。