十二歲的易霖和李雅楠曾經有一個約定，就是兩人長大以後，要去同一個大學，繼續做朋友，但易霖失憶之後，就忘了這件事。
以上是有關十二歲人格的事情，其中一部分是原來的一些基本信息，還有一部分是易霖更加自己的理解添加上去的，關於它們的真假，就連易霖自己也是不知道的，隻能說，大部分為真。
記錄2：
“十三歲的易霖到了市裏的中學（南市第三中學）上中學，那時候的易霖聰明伶俐，成績優秀，就是因為失憶的後果，顯得有些不善言辭，那個時候，有個女同學，叫做馮露的可愛女孩經常安慰易霖，馮露喜歡笑，易霖也被她的笑容感染，可惜的是，兩人某次去郊遊的時候，易霖的自行車的鏈子掉了，馮露一把將易霖推開，自己卻葬身於了車禍之中。
馮露在日記裏記載著，自己常常看到易霖麵無表情的臉，就想要將其撫平，還說自己經常勸易霖笑笑，和妹妹感歎說，易霖是一塊不會輕易融化的冰塊，但現在慢慢在融化了，在去郊遊之前，馮露還高興地告訴妹妹說，易霖約自己出去玩之類的。”
以上是十三歲人格的信息，關於馮露日記的事情，還是馮佳告訴易霖的，於是易霖就將這些信息都記錄了下來，也算是給自己一個參考，以後自己融合其他的人格的時候，也許能夠有著一些借鑒，而下麵的，就都幾乎沒有太詳細的信息了。
記錄3：
“自從馮露事件之後，易霖就開始變得孤僻起來，當然之後誕生的十四歲的易霖也是繼承了這種性格，某一次去接妹妹的途中，遇到了妹妹的同學，當時易霖看到了那個同學好似是求救一樣的眼神，但是置之不理，和妹妹一起離開了，之後就傳出了那個同學的死訊，看到了這個消息的十四歲的易霖，久久不能釋懷。而最耿耿於懷的是妹妹，最後悔的也是妹妹。”
十四歲時候的這件事情，其實就是那個十九歲易霖小說裏麵的原型，當時的易霖遇到了妹妹的同學，妹妹說那個同學好像有問題，但是當時的易霖沒有想一迴事，到了最後，自然就是無盡的後悔，於是十九歲的易霖將這件事情給記錄了下來，以小說的形式，而且在結局裏麵，抓到了壞人，在某種意義上，其實也算是一種對於自己年少時候的遺憾的彌補。
當然，彌補的還是易皎的遺憾，易霖自然是不會記得那件事情的，畢竟一年就換一個人格，隻有易皎這樣的，能夠長久地保存記憶的，才會忘不掉這件事情。
記錄4
“十五歲的易霖非常地沉默寡言，當時的數學老師孟橙送了易霖一個風箏，星期天留在易霖的作業就是去廣場上放風箏，想要讓易霖變得開朗一些，易霖就喜歡上了放風箏，但孟橙老師卻得了白血病，身體一天不如一天，就在中考的最後一段時間，孟橙離開了教室，有許多的學生都罵孟橙，易霖也不知道怎麽迴事。
就在剛上高中的第二個月，易霖學校裏給一個老師捐款，易霖聽到了名字覺得熟悉，悄悄問了校方，才知道那就是孟橙老師，他心裏非常傷心，悄悄去了去了孟橙老師的病房前很多次，想要做一個風箏在聖誕的時候送給孟橙老師。但這根本就是不可能的事情，十五歲的易霖就失去了所有的意識，風箏也被易霖放到了床下麵的塑料箱子裏。”
這似乎是以一種局外人的視角來描寫的，都是用多少多少歲的易霖，易霖可以想象，一年以前的自己，是如何記錄下來這種信息的，隻是現在易霖看到這些，能夠留下的也隻有歎息，畢竟那些都是易霖曾經經曆，但是卻全部不記得的事情。
如果可以，易霖自然不想要去麵對這些，但可惜的是，易霖想要融合自己其他的人格，就必須要去了解這些東西，然後才能選擇，自己將要如何去融合那些人格，這才是易霖能夠活下來的辦法。
記錄5
“……”
記錄6
“……”
在下麵的下麵，還是有著很多的記錄，幾乎都是有關於易霖過去人格的一些記錄，但易霖隻能看懂所表達的，最基本的一些東西，再困難一點的，易霖就已經全部不記得了。
易霖隻知道，自己如果想要去融合其他的人格，就隻能去躲看看這些，才能夠找到，去融合那些人格的正確方式，最起碼，也要比自己苦苦思索要強得多。
就這麽看著看著，易霖終於進入了夢鄉。
早上，易霖醒來之後，先是看了一眼手表，上麵已經顯示了是第十九天，這也是易霖來到這個世界的數字，一行人吃完了早餐，就由易霖開車，帶著馮佳和易皎一起去見出版社的人。
這車是易利仁的，因為他前段時間一直在養傷的原因，自然也就開不了車，而易霖的車被撞倒了河底裏麵，自然也就先開這輛車了。
說起來，易霖也不知道，馮佳是昨天找的借口，說要和出版社的人約定好，還是真的就早已經約好了，易霖當然更加相信是前者，畢竟馮佳雖然看起來有些嬌氣，但是做起事情來，還是井井有條的，易霖還是比較相信這個人的，馮佳還算是靠譜穩重。
就這麽，開車走著，大概在十點作用的時候，易霖在一間咖啡廳裏麵見到了兩個女人，倒是讓易霖有些驚訝，沒有想到自己要見的人是女的。
但很快又明白了過來，馮佳認識的人，也許就是她的一些閨蜜什麽的，這似乎也不值得奇怪。
其中叫做魏淩的，是出版社的人，她踩著黑色的高跟鞋，嘴上塗著大紅的唇彩，黑色裙子，黑色披肩短發，臉很白，睫毛很黑，大眼睛裏黑白分明，有種與當前時代不符的高級感，如果是第一眼在大街上看到她，易霖肯定以為這是某一個模特，而且剛剛從秀場上麵下來。
以上是有關十二歲人格的事情，其中一部分是原來的一些基本信息，還有一部分是易霖更加自己的理解添加上去的，關於它們的真假，就連易霖自己也是不知道的，隻能說，大部分為真。
記錄2：
“十三歲的易霖到了市裏的中學（南市第三中學）上中學，那時候的易霖聰明伶俐，成績優秀，就是因為失憶的後果，顯得有些不善言辭，那個時候，有個女同學，叫做馮露的可愛女孩經常安慰易霖，馮露喜歡笑，易霖也被她的笑容感染，可惜的是，兩人某次去郊遊的時候，易霖的自行車的鏈子掉了，馮露一把將易霖推開，自己卻葬身於了車禍之中。
馮露在日記裏記載著，自己常常看到易霖麵無表情的臉，就想要將其撫平，還說自己經常勸易霖笑笑，和妹妹感歎說，易霖是一塊不會輕易融化的冰塊，但現在慢慢在融化了，在去郊遊之前，馮露還高興地告訴妹妹說，易霖約自己出去玩之類的。”
以上是十三歲人格的信息，關於馮露日記的事情，還是馮佳告訴易霖的，於是易霖就將這些信息都記錄了下來，也算是給自己一個參考，以後自己融合其他的人格的時候，也許能夠有著一些借鑒，而下麵的，就都幾乎沒有太詳細的信息了。
記錄3：
“自從馮露事件之後，易霖就開始變得孤僻起來，當然之後誕生的十四歲的易霖也是繼承了這種性格，某一次去接妹妹的途中，遇到了妹妹的同學，當時易霖看到了那個同學好似是求救一樣的眼神，但是置之不理，和妹妹一起離開了，之後就傳出了那個同學的死訊，看到了這個消息的十四歲的易霖，久久不能釋懷。而最耿耿於懷的是妹妹，最後悔的也是妹妹。”
十四歲時候的這件事情，其實就是那個十九歲易霖小說裏麵的原型，當時的易霖遇到了妹妹的同學，妹妹說那個同學好像有問題，但是當時的易霖沒有想一迴事，到了最後，自然就是無盡的後悔，於是十九歲的易霖將這件事情給記錄了下來，以小說的形式，而且在結局裏麵，抓到了壞人，在某種意義上，其實也算是一種對於自己年少時候的遺憾的彌補。
當然，彌補的還是易皎的遺憾，易霖自然是不會記得那件事情的，畢竟一年就換一個人格，隻有易皎這樣的，能夠長久地保存記憶的，才會忘不掉這件事情。
記錄4
“十五歲的易霖非常地沉默寡言，當時的數學老師孟橙送了易霖一個風箏，星期天留在易霖的作業就是去廣場上放風箏，想要讓易霖變得開朗一些，易霖就喜歡上了放風箏，但孟橙老師卻得了白血病，身體一天不如一天，就在中考的最後一段時間，孟橙離開了教室，有許多的學生都罵孟橙，易霖也不知道怎麽迴事。
就在剛上高中的第二個月，易霖學校裏給一個老師捐款，易霖聽到了名字覺得熟悉，悄悄問了校方，才知道那就是孟橙老師，他心裏非常傷心，悄悄去了去了孟橙老師的病房前很多次，想要做一個風箏在聖誕的時候送給孟橙老師。但這根本就是不可能的事情，十五歲的易霖就失去了所有的意識，風箏也被易霖放到了床下麵的塑料箱子裏。”
這似乎是以一種局外人的視角來描寫的，都是用多少多少歲的易霖，易霖可以想象，一年以前的自己，是如何記錄下來這種信息的，隻是現在易霖看到這些，能夠留下的也隻有歎息，畢竟那些都是易霖曾經經曆，但是卻全部不記得的事情。
如果可以，易霖自然不想要去麵對這些，但可惜的是，易霖想要融合自己其他的人格，就必須要去了解這些東西，然後才能選擇，自己將要如何去融合那些人格，這才是易霖能夠活下來的辦法。
記錄5
“……”
記錄6
“……”
在下麵的下麵，還是有著很多的記錄，幾乎都是有關於易霖過去人格的一些記錄，但易霖隻能看懂所表達的，最基本的一些東西，再困難一點的，易霖就已經全部不記得了。
易霖隻知道，自己如果想要去融合其他的人格，就隻能去躲看看這些，才能夠找到，去融合那些人格的正確方式，最起碼，也要比自己苦苦思索要強得多。
就這麽看著看著，易霖終於進入了夢鄉。
早上，易霖醒來之後，先是看了一眼手表，上麵已經顯示了是第十九天，這也是易霖來到這個世界的數字，一行人吃完了早餐，就由易霖開車，帶著馮佳和易皎一起去見出版社的人。
這車是易利仁的，因為他前段時間一直在養傷的原因，自然也就開不了車，而易霖的車被撞倒了河底裏麵，自然也就先開這輛車了。
說起來，易霖也不知道，馮佳是昨天找的借口，說要和出版社的人約定好，還是真的就早已經約好了，易霖當然更加相信是前者，畢竟馮佳雖然看起來有些嬌氣，但是做起事情來，還是井井有條的，易霖還是比較相信這個人的，馮佳還算是靠譜穩重。
就這麽，開車走著，大概在十點作用的時候，易霖在一間咖啡廳裏麵見到了兩個女人，倒是讓易霖有些驚訝，沒有想到自己要見的人是女的。
但很快又明白了過來，馮佳認識的人，也許就是她的一些閨蜜什麽的，這似乎也不值得奇怪。
其中叫做魏淩的，是出版社的人，她踩著黑色的高跟鞋，嘴上塗著大紅的唇彩，黑色裙子，黑色披肩短發，臉很白，睫毛很黑，大眼睛裏黑白分明，有種與當前時代不符的高級感，如果是第一眼在大街上看到她，易霖肯定以為這是某一個模特，而且剛剛從秀場上麵下來。