“我還可以，是有什麽任務要布置給我嗎？劉釧鋒，你還真的很看得起我啊，看我現在的樣子，還想要我配合你，你不怕我撂挑子不幹嘛。”景守開玩笑地說道。實際上他真的很累，而他的話雖然是開玩笑，但也反映出了他此時的狀況並不是很好，第一節和第二節大部分的時間，如果不是景守的出『色』發揮，一年級的隊伍不可能取得領先的優勢，而大部分的時間裏麵，景守都需要麵對對方人盯人的防守，需要不斷的跑位尋找機會，而第三節劉釧鋒單人進攻的那段時間的確讓景守得到了一些喘息，但是最後這段時間對方瘋狂地針對他的防守，也讓他剛剛恢複了一些體力又再度告罄。
“這也是沒有辦法的事情，如果我們兩個不能給與對方足夠的壓力，那麽咱們的隊友也不能有效分擔咱們身上的得分壓力，而你主外我主內，牽扯對方防守的注意力，不論是最終我們得分還是其他隊友得分，隻要能夠得分就能夠繼續延長勝利的希望。而之所以說要放棄防守，就是為了留著體力在進攻上麵，因此我非常需要你能夠站出來，哪怕是先投進一個球。”劉釧鋒誠懇地說道。
“好的，我知道了，這點能力還是有的。”景守算是答應了劉釧鋒的計劃。而最後一節的比賽馬上就要開始了，而之前四犯下場休息的隊員此刻也終於有了機會重新登上，而替換下去的隊友依然是一名四犯的隊員，這兩人都極度的危險，一旦他們再犯規的話，就會被逐出比賽，如果兩個人都出了問題的話，那一年級的隊伍還真的隻能以四個人對抗對方的五個人了。
第四節的比賽也隨之開始了，有了既定計劃的一年級隊員自然是信心滿滿，而在第三節最後一段時間把分差拉近的三年級隊員們也對於勝利有了新的希望，因此雙方在第四節比賽開始的時候都表現出了非常強烈的對於勝利的欲望，而第一個迴合就是第四年級的進攻，乘著第三節的餘熱，三年級的進攻組織的很有章法，而每一個隊員都學會了分享球，而無球的跑動也比之前更加積極，相互之間的配合也更加的流暢，最終三年級的隊員們借助一次中距離投籃的機會，再次幫助隊伍漲分。而在三年級組織進攻的過程中，受到的來自於一年級的抵抗的確不多，而隊友的表現劉釧鋒看在眼裏，倒也還算是認可，而在這個過程中，有一名隊友差點犯規，因為他的動作有些危險，還讓劉釧鋒出了一身冷汗，還好最終並沒有判犯規。
而轉過來輪到了一年級的進攻，劉釧鋒在過了半場之後就從自己隊友的手中要來了球權，而看到這樣的情況，三年級的隊員也是嚴陣以待，因為他們已經在這名一年級的學弟身上吃了不少虧。而要想阻止一年級的進攻，切斷劉釧鋒是最為關鍵的，因此在麵對第四節一年級的第一次進攻時，三年級的隊員格外的謹慎，而以三年級的中鋒為防守核心，其他的四人布置了一個區域的聯防，希望以此來限製劉釧鋒的行動。而這樣的防守態勢劉釧鋒自然是看的很明白，不過現在的劉釧鋒隻能是明知山有虎，偏向虎山行。自己已經和隊友商定了放棄防守，因此必須在進攻端有所作為，對方的上一個迴合已經得分，如果自己這邊不能予以迴應，就會讓對方的氣勢越來越旺，這樣的結果可是劉釧鋒不願意看到的。
持球的劉釧鋒第一時間找到了景守，然後開始朝著景守的方向推進，而景守看到了劉釧鋒朝著自己這邊而來，也選擇迎著劉釧鋒的方向跑去，以前大部分兩人之間的配合都是由劉釧鋒為景守提供擋拆的幫助，而這一次倒是反了過來，景守給劉釧鋒做了一次擋拆，不過對於身體比較瘦弱的景守來說，給劉釧鋒做擋拆的確不是一件輕鬆的事情，要知道防守劉釧鋒的人可是三年級的中鋒，而這個家夥身高與劉釧鋒相仿，而體重還要超過劉釧鋒，想要擋住這個家夥還真的是一件非常困難的事情，而這種程度的衝撞也是景守已經沒有經曆過的，甚至比之前和橄欖球隊員的那場比賽中的衝撞都更為強烈。
盡管瘦弱的景守有些承受不住這種程度的衝撞，但是的確也算是幫助劉釧鋒做了一個擋拆，在一定程度上麵限製了對方中鋒的移動，而此時劉釧鋒利用對方短暫的遲疑，選擇了繞過對方的補防球員然後朝著禁區突破。
“攔住他！”看到劉釧鋒選擇了突破，三年級的中鋒第一時間向隊友喊道，而同時自己也加速朝著劉釧鋒的方向追去，反而忽略了此刻就在自己身邊的景守。
和劉釧鋒幾乎同一時間啟動的景守此刻已經拉開了一些與防守隊員的距離，因為三年級中鋒的原因，倒是幫助景守做了一個不錯的擋拆，而三年級的中鋒幫忙擋住的正是他自己的隊友，而此刻這名隊員正在努力的朝著景守跑來。之前為劉釧鋒早就準備好的聯防包圍圈此刻縮小到了一定的範圍，而劉釧鋒也的確進入到了對手設下的陷阱，隻不過在陷阱沒有完全閉合之前，劉釧鋒選擇了停下來，而此刻他已經開始尋找景守的位置了。這個時候劉釧鋒的確能夠選擇繼續突破，但是麵對兩三人的包圍防守，劉釧鋒想要突破還是有些難度的，因此他第一時間選擇看一下景守的位置，如果隊友的位置更好，那麽劉釧鋒會毫不猶豫的選擇傳球，畢竟這是他們之前就約定好的。當然，如果景守不能在有效時間內找到了很好的出手位置，那麽劉釧鋒就會選擇由自己來完成這一次的進攻，至於其他的隊友，劉釧鋒暫時還不能讓他們暴『露』，因為之後還有他們發揮的時間。
“這也是沒有辦法的事情，如果我們兩個不能給與對方足夠的壓力，那麽咱們的隊友也不能有效分擔咱們身上的得分壓力，而你主外我主內，牽扯對方防守的注意力，不論是最終我們得分還是其他隊友得分，隻要能夠得分就能夠繼續延長勝利的希望。而之所以說要放棄防守，就是為了留著體力在進攻上麵，因此我非常需要你能夠站出來，哪怕是先投進一個球。”劉釧鋒誠懇地說道。
“好的，我知道了，這點能力還是有的。”景守算是答應了劉釧鋒的計劃。而最後一節的比賽馬上就要開始了，而之前四犯下場休息的隊員此刻也終於有了機會重新登上，而替換下去的隊友依然是一名四犯的隊員，這兩人都極度的危險，一旦他們再犯規的話，就會被逐出比賽，如果兩個人都出了問題的話，那一年級的隊伍還真的隻能以四個人對抗對方的五個人了。
第四節的比賽也隨之開始了，有了既定計劃的一年級隊員自然是信心滿滿，而在第三節最後一段時間把分差拉近的三年級隊員們也對於勝利有了新的希望，因此雙方在第四節比賽開始的時候都表現出了非常強烈的對於勝利的欲望，而第一個迴合就是第四年級的進攻，乘著第三節的餘熱，三年級的進攻組織的很有章法，而每一個隊員都學會了分享球，而無球的跑動也比之前更加積極，相互之間的配合也更加的流暢，最終三年級的隊員們借助一次中距離投籃的機會，再次幫助隊伍漲分。而在三年級組織進攻的過程中，受到的來自於一年級的抵抗的確不多，而隊友的表現劉釧鋒看在眼裏，倒也還算是認可，而在這個過程中，有一名隊友差點犯規，因為他的動作有些危險，還讓劉釧鋒出了一身冷汗，還好最終並沒有判犯規。
而轉過來輪到了一年級的進攻，劉釧鋒在過了半場之後就從自己隊友的手中要來了球權，而看到這樣的情況，三年級的隊員也是嚴陣以待，因為他們已經在這名一年級的學弟身上吃了不少虧。而要想阻止一年級的進攻，切斷劉釧鋒是最為關鍵的，因此在麵對第四節一年級的第一次進攻時，三年級的隊員格外的謹慎，而以三年級的中鋒為防守核心，其他的四人布置了一個區域的聯防，希望以此來限製劉釧鋒的行動。而這樣的防守態勢劉釧鋒自然是看的很明白，不過現在的劉釧鋒隻能是明知山有虎，偏向虎山行。自己已經和隊友商定了放棄防守，因此必須在進攻端有所作為，對方的上一個迴合已經得分，如果自己這邊不能予以迴應，就會讓對方的氣勢越來越旺，這樣的結果可是劉釧鋒不願意看到的。
持球的劉釧鋒第一時間找到了景守，然後開始朝著景守的方向推進，而景守看到了劉釧鋒朝著自己這邊而來，也選擇迎著劉釧鋒的方向跑去，以前大部分兩人之間的配合都是由劉釧鋒為景守提供擋拆的幫助，而這一次倒是反了過來，景守給劉釧鋒做了一次擋拆，不過對於身體比較瘦弱的景守來說，給劉釧鋒做擋拆的確不是一件輕鬆的事情，要知道防守劉釧鋒的人可是三年級的中鋒，而這個家夥身高與劉釧鋒相仿，而體重還要超過劉釧鋒，想要擋住這個家夥還真的是一件非常困難的事情，而這種程度的衝撞也是景守已經沒有經曆過的，甚至比之前和橄欖球隊員的那場比賽中的衝撞都更為強烈。
盡管瘦弱的景守有些承受不住這種程度的衝撞，但是的確也算是幫助劉釧鋒做了一個擋拆，在一定程度上麵限製了對方中鋒的移動，而此時劉釧鋒利用對方短暫的遲疑，選擇了繞過對方的補防球員然後朝著禁區突破。
“攔住他！”看到劉釧鋒選擇了突破，三年級的中鋒第一時間向隊友喊道，而同時自己也加速朝著劉釧鋒的方向追去，反而忽略了此刻就在自己身邊的景守。
和劉釧鋒幾乎同一時間啟動的景守此刻已經拉開了一些與防守隊員的距離，因為三年級中鋒的原因，倒是幫助景守做了一個不錯的擋拆，而三年級的中鋒幫忙擋住的正是他自己的隊友，而此刻這名隊員正在努力的朝著景守跑來。之前為劉釧鋒早就準備好的聯防包圍圈此刻縮小到了一定的範圍，而劉釧鋒也的確進入到了對手設下的陷阱，隻不過在陷阱沒有完全閉合之前，劉釧鋒選擇了停下來，而此刻他已經開始尋找景守的位置了。這個時候劉釧鋒的確能夠選擇繼續突破，但是麵對兩三人的包圍防守，劉釧鋒想要突破還是有些難度的，因此他第一時間選擇看一下景守的位置，如果隊友的位置更好，那麽劉釧鋒會毫不猶豫的選擇傳球，畢竟這是他們之前就約定好的。當然，如果景守不能在有效時間內找到了很好的出手位置，那麽劉釧鋒就會選擇由自己來完成這一次的進攻，至於其他的隊友，劉釧鋒暫時還不能讓他們暴『露』，因為之後還有他們發揮的時間。