“景守，這一次就靠你了，你可要瞄的準一點啊！”隊友對著景守說道。
“是啊，前麵的三分鍾你可要憋足了勁，後麵有你累的，我會給盡可能地給你傳出更舒服的球。”另一個隊友也說道。
看到隊友們的支持，景守也不再說什麽了，因為他覺得自己肩上的擔子一點都不輕鬆，可是相比於劉釧鋒來說，自己還是做的有限。劉釧鋒才是隊伍裏麵那個支柱，上一場比賽最累的人應該是劉釧鋒才對，因為隻有他沒有休息一分鍾，而且在與三年級的中鋒對抗中，劉釧鋒的力量不占優勢他是知道的，因此那一場的消耗遠比看上去的要大，而這一場比賽先是他提出的防守策略上麵的變化，讓對手不適應，才讓一年級隊伍有機會領先這麽多，可是這樣的防守策略，對方對於籃下禁區的衝擊力可想而知，而其中大部分的壓力都是劉釧鋒承擔的，補防、封蓋、搶籃板，他每一件事情都親力親為，這樣的消耗是其他隊友體會不到的。而接下來的第三節，如果按照劉釧鋒的計劃執行，那麽前三分鍾因為自己在場下的原因，進攻壓力又會落到他的身上，而後麵的兩分鍾他又要和隊友一起給自己製造機會，實在很累。畢竟他和自己一樣，隻不過是一個大學一年級的學生而已。第三節比賽剛開始的這三分鍾還可以撐過去，畢竟有中場休息的時間緩衝，但是後麵呢？第四節呢？景守的心中對於這個隊長的敬佩與日俱增，但是自己卻不能分擔什麽，這是景守最不願意看到的場景，可是自己又沒有辦法去改變什麽，因為劉釧鋒的戰術的確是為了比賽的勝利而布置的，這是他必須認可的一點，既然已經無力去改變什麽，那就讓自己在有限的時間裏麵，發揮自己的作用吧。
第三節比賽馬上就要開始了，而其他的隊友都已經做好準備要比賽了，而景守默默地走到劉釧鋒的身邊，輕聲地說道：“辛苦了，隊長，你安排的任務就交給我了。”
“嗯。”劉釧鋒看著景守鄭重地表情，狠狠地點了點頭，然後就朝著賽場走去。
而在景守的眼中，這2米多的身高似乎在這一刻顯得更加高大了。
第三節的比賽繼續進行，而一年級的隊員在經過了中場休息的調整，身體狀態上麵也迴暖了不少，而他們也按照劉釧鋒的安排，將更多的注意力集中在防守方麵，可是落後11分的對手的衝擊似乎也比之前提升了一個檔次，因為現在的他們並不是一個人單打獨鬥了，盡管持球進攻的人是一個，但是其他的隊員都在拚命地往一年級的籃下禁區去搶占位置，擁擠的籃下禁區雖然給二年級的出手帶來了不小的影響，但是也給一年級的防守製造了足夠多的麻煩，最大的影響莫過於對於籃板的保護，因為籃下的人數增多的原因，劉釧鋒已經不能像最初的時候搶占到好的位置了，因為他需要擋住的已經不僅僅是一兩個人了，一年級的隊員在對抗處於劣勢的情況下，即便是盡自己的努力去擋人，也不能完全阻止對方的衝擊，比賽看起來激烈異常，而擁擠的籃下位置更是人多手雜，在這樣的情況下，裁判並不能夠清晰地看到每一個人的動作，因此在身體接觸的時候，一年級的隊員普遍處於吃虧的一方，而劉釧鋒自然是對方“照顧”的重點，在搶位置的時候挨一胳膊肘，或者被對方拽一下衣服，甚至在跳起來的時候撞一下都是非常正常的，而受到影響的劉釧鋒在保護籃板和封蓋上麵的起不到之前那麽大的作用了，而對方的雖然不能一次命中，但是強到前場籃板的幾率卻大大增加了，如此一來增加了二次進攻的機會，對方的得分也就有了更多的可能。
而轉過來輪到一年級的進攻時，因為在防守端付出了更多的精力，所以進攻的任務基本就落在了劉釧鋒的手中，在於對手不斷地肉搏中，劉釧鋒即便不能得分也會盡可能地把時間消耗掉，給隊友的傳球路線在受到了限製的情況下，劉釧鋒隻能依靠個人能力來解決問題，如此一來在進攻效率方麵也受到了不小的影響，畢竟在防守端劉釧鋒也付出了很多，而現在的他需要克服的不僅僅是對手的貼身防守，還有身體上的疼痛感。
第三節的比賽才過了2分鍾，對方就已經把分差縮小到了7分，而劉釧鋒的手臂上麵，又多了幾條擦痕，而看不到的地方還不知道有多少被對方擊打過。
場邊的景守看著自己的隊友在場上受到如此的“虐待”也隻能幹著急，畢竟場上有裁判，有些判罰裁判沒有吹的話，對方就會變本加厲，甚至有些二年級的隊員故意在裁判的附近晃『蕩』，為的就是盡可能的擋住裁判的視線。“時間啊，你走快一點啊！”此刻的景守巴不得3分鍾的時間馬上就到，因為這樣的話他就可以上場了，他不希望自己這樣眼睜睜地看著自己的隊友在場上努力，而自己隻能在一旁作壁上觀，盡管他很清楚以自己如此瘦弱的身體，即便上了場在防守端能夠提供的幫助也有限，但是他還是希望自己成為上場的隊員，哪怕是幫助隊友多抗幾下對方的打擊也可以。
在場邊的的景守其實並沒有真的休息，而是來迴地焦急地走動著，這其實對於他恢複體力並沒有什麽好處，可是他實在坐不住，因此現在的時間對於他來說，比在場上更加煎熬，他很想現在請求一個暫停，讓自己的隊友得到一些喘息的機會，可是他卻不能這麽做，因為劉釧鋒之前說過要盡可能地把暫停的機會留在第四節的關鍵時間，他不想也不能打『亂』劉釧鋒在中場休息時間的戰術布置，因為他很清楚，劉釧鋒比他更加渴望比賽的勝利。
“是啊，前麵的三分鍾你可要憋足了勁，後麵有你累的，我會給盡可能地給你傳出更舒服的球。”另一個隊友也說道。
看到隊友們的支持，景守也不再說什麽了，因為他覺得自己肩上的擔子一點都不輕鬆，可是相比於劉釧鋒來說，自己還是做的有限。劉釧鋒才是隊伍裏麵那個支柱，上一場比賽最累的人應該是劉釧鋒才對，因為隻有他沒有休息一分鍾，而且在與三年級的中鋒對抗中，劉釧鋒的力量不占優勢他是知道的，因此那一場的消耗遠比看上去的要大，而這一場比賽先是他提出的防守策略上麵的變化，讓對手不適應，才讓一年級隊伍有機會領先這麽多，可是這樣的防守策略，對方對於籃下禁區的衝擊力可想而知，而其中大部分的壓力都是劉釧鋒承擔的，補防、封蓋、搶籃板，他每一件事情都親力親為，這樣的消耗是其他隊友體會不到的。而接下來的第三節，如果按照劉釧鋒的計劃執行，那麽前三分鍾因為自己在場下的原因，進攻壓力又會落到他的身上，而後麵的兩分鍾他又要和隊友一起給自己製造機會，實在很累。畢竟他和自己一樣，隻不過是一個大學一年級的學生而已。第三節比賽剛開始的這三分鍾還可以撐過去，畢竟有中場休息的時間緩衝，但是後麵呢？第四節呢？景守的心中對於這個隊長的敬佩與日俱增，但是自己卻不能分擔什麽，這是景守最不願意看到的場景，可是自己又沒有辦法去改變什麽，因為劉釧鋒的戰術的確是為了比賽的勝利而布置的，這是他必須認可的一點，既然已經無力去改變什麽，那就讓自己在有限的時間裏麵，發揮自己的作用吧。
第三節比賽馬上就要開始了，而其他的隊友都已經做好準備要比賽了，而景守默默地走到劉釧鋒的身邊，輕聲地說道：“辛苦了，隊長，你安排的任務就交給我了。”
“嗯。”劉釧鋒看著景守鄭重地表情，狠狠地點了點頭，然後就朝著賽場走去。
而在景守的眼中，這2米多的身高似乎在這一刻顯得更加高大了。
第三節的比賽繼續進行，而一年級的隊員在經過了中場休息的調整，身體狀態上麵也迴暖了不少，而他們也按照劉釧鋒的安排，將更多的注意力集中在防守方麵，可是落後11分的對手的衝擊似乎也比之前提升了一個檔次，因為現在的他們並不是一個人單打獨鬥了，盡管持球進攻的人是一個，但是其他的隊員都在拚命地往一年級的籃下禁區去搶占位置，擁擠的籃下禁區雖然給二年級的出手帶來了不小的影響，但是也給一年級的防守製造了足夠多的麻煩，最大的影響莫過於對於籃板的保護，因為籃下的人數增多的原因，劉釧鋒已經不能像最初的時候搶占到好的位置了，因為他需要擋住的已經不僅僅是一兩個人了，一年級的隊員在對抗處於劣勢的情況下，即便是盡自己的努力去擋人，也不能完全阻止對方的衝擊，比賽看起來激烈異常，而擁擠的籃下位置更是人多手雜，在這樣的情況下，裁判並不能夠清晰地看到每一個人的動作，因此在身體接觸的時候，一年級的隊員普遍處於吃虧的一方，而劉釧鋒自然是對方“照顧”的重點，在搶位置的時候挨一胳膊肘，或者被對方拽一下衣服，甚至在跳起來的時候撞一下都是非常正常的，而受到影響的劉釧鋒在保護籃板和封蓋上麵的起不到之前那麽大的作用了，而對方的雖然不能一次命中，但是強到前場籃板的幾率卻大大增加了，如此一來增加了二次進攻的機會，對方的得分也就有了更多的可能。
而轉過來輪到一年級的進攻時，因為在防守端付出了更多的精力，所以進攻的任務基本就落在了劉釧鋒的手中，在於對手不斷地肉搏中，劉釧鋒即便不能得分也會盡可能地把時間消耗掉，給隊友的傳球路線在受到了限製的情況下，劉釧鋒隻能依靠個人能力來解決問題，如此一來在進攻效率方麵也受到了不小的影響，畢竟在防守端劉釧鋒也付出了很多，而現在的他需要克服的不僅僅是對手的貼身防守，還有身體上的疼痛感。
第三節的比賽才過了2分鍾，對方就已經把分差縮小到了7分，而劉釧鋒的手臂上麵，又多了幾條擦痕，而看不到的地方還不知道有多少被對方擊打過。
場邊的景守看著自己的隊友在場上受到如此的“虐待”也隻能幹著急，畢竟場上有裁判，有些判罰裁判沒有吹的話，對方就會變本加厲，甚至有些二年級的隊員故意在裁判的附近晃『蕩』，為的就是盡可能的擋住裁判的視線。“時間啊，你走快一點啊！”此刻的景守巴不得3分鍾的時間馬上就到，因為這樣的話他就可以上場了，他不希望自己這樣眼睜睜地看著自己的隊友在場上努力，而自己隻能在一旁作壁上觀，盡管他很清楚以自己如此瘦弱的身體，即便上了場在防守端能夠提供的幫助也有限，但是他還是希望自己成為上場的隊員，哪怕是幫助隊友多抗幾下對方的打擊也可以。
在場邊的的景守其實並沒有真的休息，而是來迴地焦急地走動著，這其實對於他恢複體力並沒有什麽好處，可是他實在坐不住，因此現在的時間對於他來說，比在場上更加煎熬，他很想現在請求一個暫停，讓自己的隊友得到一些喘息的機會，可是他卻不能這麽做，因為劉釧鋒之前說過要盡可能地把暫停的機會留在第四節的關鍵時間，他不想也不能打『亂』劉釧鋒在中場休息時間的戰術布置，因為他很清楚，劉釧鋒比他更加渴望比賽的勝利。