“對不起各位，是我自己的原因，讓本該由我承擔的責任落在了你們的身上。”三年級的核心球員後悔地說道，如果可以重新選擇的話，他一定會控製住自己的情緒，不論和裁判發生這樣的衝突。可是世界上沒有如果，已經發生的事情就無法去改變了，能做的隻是去補救，而他現在的選擇就是補救。
隊友看到他如此的表現，也逐漸的冷靜了下來，局麵對於他們來說的確非常不利了，但是並非不是沒有發生奇跡的可能，雖然希望不大，如果就此放棄的話，那就真的沒有希望了。
三年級的核心球員在短暫的道歉之後，還是將話題重新轉移到戰術布置上麵，而他這一次必須要冒險嚐試，因為在比賽剩餘時間不多的情況，如果這一次進攻不能打進，那麽就真的涼了。而他布置的戰術其實並不是很難，因為劉釧鋒在內線，因此他必須要避開對方的這一個強點，而從外圍尋找機會，而三分球的確是一個追分的利器，而這樣的時間做這樣的決定的確很難，因為他們並沒有像一年級隊伍裏麵景守那樣的隊員，他們的三分球沒有更好的把握，可是不去試投三分的話，該如何對抗一年級內線的防守呢？他自己在劉釧鋒麵前吃了虧，而隊伍裏麵的中鋒幾乎全場都被劉釧鋒壓製，更不要說其他的隊友了。
孤注一擲的情況下，他隻能把希望押寶在三分球上麵，雖然它不夠穩定，而且很困難，但是對方的防守注意力也不會在這上麵，尤其是對方的防守核心劉釧鋒是不可能衝到三分線外麵防守的，因此對於他們來說，還是有必要嚐試一下，而在三年級核心球員的安排之下，隊伍裏麵三名擅長投籃的隊員都上場了，同時他們之間的配合也有點複雜，在小範圍內形成的多人次的擋拆，去製造投籃的機會，而投籃的同時，隊伍裏麵的中鋒要盡可能的纏住劉釧鋒，如果球一旦不進，就要進行前場籃板的衝搶，，如果球被對方得到，那麽就需要三年級的隊員直接就地防守，甚至是就地反搶。同時，他還提醒了隊友一個非常重要的問題，那就是時間，現在的時間非常寶貴，要盡可能的縮短他們進攻時間的同時讓對方出現失誤或者壓縮對方的進攻時間，因為如果一年級選擇拖延時間的話，他們即使打進了三分球，也可能要麵臨失敗的結果。
一切安排妥當之後，三年級的球員又再一次迴到了場上，而這一次有了新的戰術安排，因此每個人都顯得比較謹慎，同時也很緊張，尤其是三名投手，因為並不能確定最終的機會會出現在誰身上，因此他們都必須做好出手的準備。而一年級這邊也不敢有絲毫的放鬆，而三年級的擋拆戰術執行的比較順利，在連續的擋拆和無球掩護之後，他們的的投手的確得到了出手的機會，而景守的步伐還是慢了一些，沒有能夠及時地追上人，隻不過這一次三分球的試投並沒有進，因為出手的人實在太緊張了，因此他出手的力度小了一些，球甚至沒有打到籃筐就直接掉落了下來，而守在籃下與三年級中鋒糾纏的劉釧鋒果斷地將球拿到了手中，而看到劉釧鋒拿到球權之後，剛剛防守失敗的景守立刻啟動，朝著對方的半場衝去，雖然三年級的隊員就地發動了反搶，甚至他們的中鋒不惜用犯規的方式來阻止劉釧鋒的行動，但是拿到球之後的劉釧鋒還是甩掉了他的糾纏之後，將球直接長傳到了對方的半場，而提前啟動並且此時無人盯防的景守也把劉釧鋒的這一次長傳球轉化成了一次助攻。
進球之後的景守，把自己的手高高的舉起，並伸出自己的大拇指，向劉釧鋒示意。
84：77，一年級又一次得到了2分，而分差也擴大到了7分，算是徹底撲滅了三年級反撲的希望之火。而看到景守將球送進籃筐的那一刻，三年級的替補席幾乎都蔫了，因為誰都知道這一場比賽結束了，最為實力更強的三年級隊伍並沒有頂住一年級隊伍的衝擊，最終不得不咽下失利的結果，而誌在奪冠的他們，卻在半路上翻車了。
而之後的幾十秒時間裏麵，雖然三年級隊伍還想著嚐試三分球，但是奈何他們的運氣實在差了一些，連續出手了四次卻僅僅是憑著著運氣獲得了3分，而球權迴到一年級隊伍手中時，他們又不能成功地從對方手中搶到球權，而直到比賽結束，一年級也沒有繼續發動進攻，而隻是把剩餘的時間拖完而已。
最終，雙方的比分定格在了84：80，賽前不被看好的一年級隊伍憑著劉釧鋒和景守的出『色』發揮，戰勝了實力強大的對手，比賽的過程可以說是一波三折，雙方都有領先的時候，比賽也有焦灼的局麵，而三年級的核心球員在比賽最後時刻被罰出場也是這場比賽失利的重要原因，看著一年級隊員們抱在一起慶祝，此刻的他忍不住淚流滿麵，隻不過他很快就將自己悲傷的情緒收了起來，這一場失利對他來說的確影響很大，但是他卻從這場比賽中學到了以前沒有學到的很多東西，而這些東西都是這些學弟們交給他的。
紅著眼睛的他，走到了一年級隊伍那邊，主動去找劉釧鋒和景守握手，對於這兩名學弟，這一場比賽讓他見識到了他們兩個人的堅韌和實力，一內一外的組合的確很強大，也是因為他們的出『色』表現，幫助一年級隊伍從他們的手中搶走了勝利，而從表現上麵來看，這群學弟的確更值得擁有這一場比賽的勝利。
“這一場比賽你們帶給我的，我都記住了，有一天我會加倍換給你們的。希望下一次看到更加出『色』的你們。”三年級的核心球員對著劉釧鋒和景守說道。
隊友看到他如此的表現，也逐漸的冷靜了下來，局麵對於他們來說的確非常不利了，但是並非不是沒有發生奇跡的可能，雖然希望不大，如果就此放棄的話，那就真的沒有希望了。
三年級的核心球員在短暫的道歉之後，還是將話題重新轉移到戰術布置上麵，而他這一次必須要冒險嚐試，因為在比賽剩餘時間不多的情況，如果這一次進攻不能打進，那麽就真的涼了。而他布置的戰術其實並不是很難，因為劉釧鋒在內線，因此他必須要避開對方的這一個強點，而從外圍尋找機會，而三分球的確是一個追分的利器，而這樣的時間做這樣的決定的確很難，因為他們並沒有像一年級隊伍裏麵景守那樣的隊員，他們的三分球沒有更好的把握，可是不去試投三分的話，該如何對抗一年級內線的防守呢？他自己在劉釧鋒麵前吃了虧，而隊伍裏麵的中鋒幾乎全場都被劉釧鋒壓製，更不要說其他的隊友了。
孤注一擲的情況下，他隻能把希望押寶在三分球上麵，雖然它不夠穩定，而且很困難，但是對方的防守注意力也不會在這上麵，尤其是對方的防守核心劉釧鋒是不可能衝到三分線外麵防守的，因此對於他們來說，還是有必要嚐試一下，而在三年級核心球員的安排之下，隊伍裏麵三名擅長投籃的隊員都上場了，同時他們之間的配合也有點複雜，在小範圍內形成的多人次的擋拆，去製造投籃的機會，而投籃的同時，隊伍裏麵的中鋒要盡可能的纏住劉釧鋒，如果球一旦不進，就要進行前場籃板的衝搶，，如果球被對方得到，那麽就需要三年級的隊員直接就地防守，甚至是就地反搶。同時，他還提醒了隊友一個非常重要的問題，那就是時間，現在的時間非常寶貴，要盡可能的縮短他們進攻時間的同時讓對方出現失誤或者壓縮對方的進攻時間，因為如果一年級選擇拖延時間的話，他們即使打進了三分球，也可能要麵臨失敗的結果。
一切安排妥當之後，三年級的球員又再一次迴到了場上，而這一次有了新的戰術安排，因此每個人都顯得比較謹慎，同時也很緊張，尤其是三名投手，因為並不能確定最終的機會會出現在誰身上，因此他們都必須做好出手的準備。而一年級這邊也不敢有絲毫的放鬆，而三年級的擋拆戰術執行的比較順利，在連續的擋拆和無球掩護之後，他們的的投手的確得到了出手的機會，而景守的步伐還是慢了一些，沒有能夠及時地追上人，隻不過這一次三分球的試投並沒有進，因為出手的人實在太緊張了，因此他出手的力度小了一些，球甚至沒有打到籃筐就直接掉落了下來，而守在籃下與三年級中鋒糾纏的劉釧鋒果斷地將球拿到了手中，而看到劉釧鋒拿到球權之後，剛剛防守失敗的景守立刻啟動，朝著對方的半場衝去，雖然三年級的隊員就地發動了反搶，甚至他們的中鋒不惜用犯規的方式來阻止劉釧鋒的行動，但是拿到球之後的劉釧鋒還是甩掉了他的糾纏之後，將球直接長傳到了對方的半場，而提前啟動並且此時無人盯防的景守也把劉釧鋒的這一次長傳球轉化成了一次助攻。
進球之後的景守，把自己的手高高的舉起，並伸出自己的大拇指，向劉釧鋒示意。
84：77，一年級又一次得到了2分，而分差也擴大到了7分，算是徹底撲滅了三年級反撲的希望之火。而看到景守將球送進籃筐的那一刻，三年級的替補席幾乎都蔫了，因為誰都知道這一場比賽結束了，最為實力更強的三年級隊伍並沒有頂住一年級隊伍的衝擊，最終不得不咽下失利的結果，而誌在奪冠的他們，卻在半路上翻車了。
而之後的幾十秒時間裏麵，雖然三年級隊伍還想著嚐試三分球，但是奈何他們的運氣實在差了一些，連續出手了四次卻僅僅是憑著著運氣獲得了3分，而球權迴到一年級隊伍手中時，他們又不能成功地從對方手中搶到球權，而直到比賽結束，一年級也沒有繼續發動進攻，而隻是把剩餘的時間拖完而已。
最終，雙方的比分定格在了84：80，賽前不被看好的一年級隊伍憑著劉釧鋒和景守的出『色』發揮，戰勝了實力強大的對手，比賽的過程可以說是一波三折，雙方都有領先的時候，比賽也有焦灼的局麵，而三年級的核心球員在比賽最後時刻被罰出場也是這場比賽失利的重要原因，看著一年級隊員們抱在一起慶祝，此刻的他忍不住淚流滿麵，隻不過他很快就將自己悲傷的情緒收了起來，這一場失利對他來說的確影響很大，但是他卻從這場比賽中學到了以前沒有學到的很多東西，而這些東西都是這些學弟們交給他的。
紅著眼睛的他，走到了一年級隊伍那邊，主動去找劉釧鋒和景守握手，對於這兩名學弟，這一場比賽讓他見識到了他們兩個人的堅韌和實力，一內一外的組合的確很強大，也是因為他們的出『色』表現，幫助一年級隊伍從他們的手中搶走了勝利，而從表現上麵來看，這群學弟的確更值得擁有這一場比賽的勝利。
“這一場比賽你們帶給我的，我都記住了，有一天我會加倍換給你們的。希望下一次看到更加出『色』的你們。”三年級的核心球員對著劉釧鋒和景守說道。