而三年級的隊伍幾乎是走到了懸崖的邊緣，因為比賽的時間還剩下1分半左右，而三分的差距很難在一個迴合中完成，因為他們沒有像景守那麽準的三分『射』手，而且想要在兩個迴合之內完成比分的反超，還需要將一年級這一次的進攻阻止下來，當然前提還是他們這一次進攻可以打進的情況下，如果浪費了時間又不能在這一次進攻中得分，那幾乎可以宣判他們這場比賽的失利了。其實三年級隊伍再之前暫停的時間裏麵，相互安排了不少事情，他們知道暫停之後的那次進攻對於一年級隊伍來說非常重要，所以他們才會布置對於劉釧鋒的包夾戰術，同時對於景守他們也沒有放鬆，隻是沒有想到的是，劉釧鋒居然在如此關鍵的時候，還敢做出這樣的動作，讓三年級的防守戰術完全失去了作用。原本1分的差距，此刻變成了3分，壓力也隨著陡然增加。
不過還好三年級隊伍的核心球員依然在場上，他的存在讓三年級隊伍依然有著一個比較穩定的得分點，而這個得分點之前可是讓景守和劉釧鋒兩人都吃夠了苦頭。雖然他也參與了幾乎整場的比賽，他的體力消耗也很大，但是在這樣的時間，他的隊友也隻能信任他能夠繼續為隊伍延續勝利的希望了。
與之前防守的三年級隊伍一樣，對於現在的一年級隊伍來說，對方的核心球員也是他們需要重點關注的對象，而比賽開始至今，對方拿下了不少的分數，而且也給隊友創造了不少機會，在如此關鍵的時刻，最需要提防的人自然是他。雖然一年級這邊的劉釧鋒和景守之前通過合作的方式壓製過對方幾次，可是在這種體力大幅度下降的情況下，誰也不能保證能夠做到之前那種事情。當然，體力下降是雙方都存在的事實，因此這個時候就更加考驗個人意誌了。
此時持球的三年級的核心球員，對於他來說本場最關鍵的考驗來了，因為自己的球隊此時還落後的三分，在比賽還有1分多鍾的情況下，的確壓力很大，而此刻他麵對著老對手景守的防守，也在思考著該如何去應付。當然他考慮的並不僅僅是眼前的景守，因為在之前多次的對抗中，景守的防守反而不是他需要特別注意的，因為他的防守對於自己來說影響並不是很大，而在景守的身後還有另外的一個人，那個人隨時都做好了補防的準備，而自己過掉景守之後也必須要麵對他的防守，而這個人就是一年級隊伍的核心劉釧鋒。
對於劉釧鋒，盡管現在比賽還沒有結束，但是他對於這個一年級的學弟有著非常高的評價，不論是進攻能力還是防守能力都很全麵，雖然有些地方略顯生澀，但並並不能掩蓋住他身上的潛力。而之前的那個迴合中，劉釧鋒的行動非常出『色』，讓三年級的防守完全失去了作用，在如此關鍵的時刻還能夠做出這樣的選擇，更加讓他認可這名學弟。隻是認可歸認可，比賽歸比賽，在這一點上麵他還是非常清晰的，而且他的目標不僅僅是獲得這一場比賽的勝利，而是拿到最終的冠軍。
他觀察到景守的防守似乎是想要放他走上線，去衝擊籃筐，因為籃下有劉釧鋒的保護，再加上景守的幫助，他們兩個人還是可以繼續嚐試一下之前成功的防守方式。而這個時候，他也做出了一個更加明智的決定，那就是招唿自己的隊友來幫助自己做擋拆，而他招唿的人正是自己隊中的中鋒，而防守的人也正是劉釧鋒。三年級的核心球員之所以這麽做的原因，並非是景守的防守給他製造了多大的麻煩，而是希望把劉釧鋒調離出籃下的位置，如此一來自己突破去衝擊籃筐的時候就會有更多的空間和更多的選擇，盡管劉釧鋒的移動能力和防守能力都很出『色』，但是離開籃下的位置，他的防守能力就會下降不少，即便自己不能突破掉劉釧鋒的防守，也可以給自己的隊友創造機會。
說實話，麵對對方如此明顯的戰術，此時的劉釧鋒略有些猶豫，對方的這麽的戰術意圖實在有些明顯，劉釧鋒自然是明白對方要做什麽，因此在是否跟出去的事情上麵略有些猶豫，因此他此時所在的位置有些不上不下，既不能有效的幫助景守一起去限製對方的核心球員，又給籃下留出了一定的空間，而如果這個時候對方有人空切到籃下的話，劉釧鋒的補防也會慢上半拍。可是留給他的時間太少了，他必須在最短的時間內決定自己是補防出去，還是死守籃下，因為對方已經開始行動了。
劉釧鋒最終還是決定跟著對方的中鋒一起出去，從而幫助景守一起防守三年級的核心球員，因為景守的身體本來就比較瘦弱，對方中鋒的力量比自己都出『色』，因此在擋拆之後，景守完全失去了自己的防守位置，如果想要繼續防守三年級的核心球員，那麽隻能從對方中鋒的身前或者身後繞過，而如此一來就給了對方更多的時間做選擇，當然這個時候的劉釧鋒很好的填補了景守的空缺，不過他現在的壓力有些大，因為他不僅僅要看著三年級核心球員的動作，還是分心去關注三年級的中鋒球員，因為他在幫助隊友做完擋拆之後就已經開始朝著籃下的位置下順了。
而在這一瞬間的時候，劉釧鋒幾乎是承擔著兩個人的防守壓力，在之前一個迴合的進攻中，劉釧鋒實在多防少的局麵之下找到了機會，並順利幫助一年級隊伍拿下了分數，而轉過來自己卻需要處理一個短時間內的少防多的局麵，這的確是對於劉釧鋒的一個巨大考驗，因為身高的優勢，他特意留給了三年級核心球員一步多的距離，為的就是防止他繼續突破，同時也能兼顧對方的中鋒。
不過還好三年級隊伍的核心球員依然在場上，他的存在讓三年級隊伍依然有著一個比較穩定的得分點，而這個得分點之前可是讓景守和劉釧鋒兩人都吃夠了苦頭。雖然他也參與了幾乎整場的比賽，他的體力消耗也很大，但是在這樣的時間，他的隊友也隻能信任他能夠繼續為隊伍延續勝利的希望了。
與之前防守的三年級隊伍一樣，對於現在的一年級隊伍來說，對方的核心球員也是他們需要重點關注的對象，而比賽開始至今，對方拿下了不少的分數，而且也給隊友創造了不少機會，在如此關鍵的時刻，最需要提防的人自然是他。雖然一年級這邊的劉釧鋒和景守之前通過合作的方式壓製過對方幾次，可是在這種體力大幅度下降的情況下，誰也不能保證能夠做到之前那種事情。當然，體力下降是雙方都存在的事實，因此這個時候就更加考驗個人意誌了。
此時持球的三年級的核心球員，對於他來說本場最關鍵的考驗來了，因為自己的球隊此時還落後的三分，在比賽還有1分多鍾的情況下，的確壓力很大，而此刻他麵對著老對手景守的防守，也在思考著該如何去應付。當然他考慮的並不僅僅是眼前的景守，因為在之前多次的對抗中，景守的防守反而不是他需要特別注意的，因為他的防守對於自己來說影響並不是很大，而在景守的身後還有另外的一個人，那個人隨時都做好了補防的準備，而自己過掉景守之後也必須要麵對他的防守，而這個人就是一年級隊伍的核心劉釧鋒。
對於劉釧鋒，盡管現在比賽還沒有結束，但是他對於這個一年級的學弟有著非常高的評價，不論是進攻能力還是防守能力都很全麵，雖然有些地方略顯生澀，但並並不能掩蓋住他身上的潛力。而之前的那個迴合中，劉釧鋒的行動非常出『色』，讓三年級的防守完全失去了作用，在如此關鍵的時刻還能夠做出這樣的選擇，更加讓他認可這名學弟。隻是認可歸認可，比賽歸比賽，在這一點上麵他還是非常清晰的，而且他的目標不僅僅是獲得這一場比賽的勝利，而是拿到最終的冠軍。
他觀察到景守的防守似乎是想要放他走上線，去衝擊籃筐，因為籃下有劉釧鋒的保護，再加上景守的幫助，他們兩個人還是可以繼續嚐試一下之前成功的防守方式。而這個時候，他也做出了一個更加明智的決定，那就是招唿自己的隊友來幫助自己做擋拆，而他招唿的人正是自己隊中的中鋒，而防守的人也正是劉釧鋒。三年級的核心球員之所以這麽做的原因，並非是景守的防守給他製造了多大的麻煩，而是希望把劉釧鋒調離出籃下的位置，如此一來自己突破去衝擊籃筐的時候就會有更多的空間和更多的選擇，盡管劉釧鋒的移動能力和防守能力都很出『色』，但是離開籃下的位置，他的防守能力就會下降不少，即便自己不能突破掉劉釧鋒的防守，也可以給自己的隊友創造機會。
說實話，麵對對方如此明顯的戰術，此時的劉釧鋒略有些猶豫，對方的這麽的戰術意圖實在有些明顯，劉釧鋒自然是明白對方要做什麽，因此在是否跟出去的事情上麵略有些猶豫，因此他此時所在的位置有些不上不下，既不能有效的幫助景守一起去限製對方的核心球員，又給籃下留出了一定的空間，而如果這個時候對方有人空切到籃下的話，劉釧鋒的補防也會慢上半拍。可是留給他的時間太少了，他必須在最短的時間內決定自己是補防出去，還是死守籃下，因為對方已經開始行動了。
劉釧鋒最終還是決定跟著對方的中鋒一起出去，從而幫助景守一起防守三年級的核心球員，因為景守的身體本來就比較瘦弱，對方中鋒的力量比自己都出『色』，因此在擋拆之後，景守完全失去了自己的防守位置，如果想要繼續防守三年級的核心球員，那麽隻能從對方中鋒的身前或者身後繞過，而如此一來就給了對方更多的時間做選擇，當然這個時候的劉釧鋒很好的填補了景守的空缺，不過他現在的壓力有些大，因為他不僅僅要看著三年級核心球員的動作，還是分心去關注三年級的中鋒球員，因為他在幫助隊友做完擋拆之後就已經開始朝著籃下的位置下順了。
而在這一瞬間的時候，劉釧鋒幾乎是承擔著兩個人的防守壓力，在之前一個迴合的進攻中，劉釧鋒實在多防少的局麵之下找到了機會，並順利幫助一年級隊伍拿下了分數，而轉過來自己卻需要處理一個短時間內的少防多的局麵，這的確是對於劉釧鋒的一個巨大考驗，因為身高的優勢，他特意留給了三年級核心球員一步多的距離，為的就是防止他繼續突破，同時也能兼顧對方的中鋒。